2025年天津市河東區中考物理模擬試卷

1.“估測”是學習物理的一種常用方法。下列估測數據與實際最符合的是（）

A.中學生課桌高度約80si

B.體育測試用的籃球質量約為50g

C.人體感覺舒適的洗澡水的溫度大約是55°C

D.中學生的脈搏Is跳動次數約為60次

2.下列關于測量中的誤差和錯誤的理解及說法中，正確的是（）

A.使用刻度尺測量物體的長度時，因為讀錯數據造成的測量值與真實值之間的偏差，叫作誤差

B.測量錯誤通常是由于不遵守儀器的使用規則、讀數時粗心造成的，是能夠避免的

C.隨著科技的進步，測量儀器將進一步改進，測量誤差最終將被消除

D.使用刻度尺測量物體的長度時，為了減小誤差，可以采用在分度值后多估讀幾位的方法

3.甲、乙兩位同學從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程

隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是（）

A.15s時，甲、乙兩同學的速度相等

B.在10?20s,乙同學靜止不動

C.在。?10s,甲同學比乙同學運動得快

D.在。?20s,乙同學的平均速度是lOzn/s

4.物理知識與生活聯系非常緊密，下列關于密度的一些說法正確的是（）

A.1kg的水和1kg的冰的密度相同

B.可以利用密度來鑒別物質，因為不同物質的密度一定不同

C.為減輕質量，航空器材常采用強度高、密度大的合金或新型合成材料

D.發生火災時，受困人員常采取彎腰甚至爬行的姿勢撤離，是因為含有有害物質的空氣溫度較高，密度較

小，大量聚集在房間的上方

5.如圖，是人們采用撞擊錘柄下端的方法使松動的錘頭緊緊套在錘柄上的情景，這主,

要是利用了下列哪一個物體有慣性（）

A.凳子

B.錘頭

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C.錘柄

D.手

6.如圖所示，是顧客乘商場的自動扶梯勻速上樓時的情景。關于乘客具有的機械

能，下列判斷正確的是（）

A.動能和重力勢能都增加

B.動能不變，機械能增加

C.動能增加，重力勢能不變

D.重力勢能增加，機械能不變

7.起重機勻速吊起一重物，開始以4ni/s的速度勻速上升到某一高度，靜止2s后，又以2ni/s的速度勻速下

降，在勻速上升、靜止、勻速下降三個階段中，鋼絲繩的拉力（)

A.上升時最大B.靜止時為零C.下降時最小D.始終不變

8.圖中，物體的受力示意圖正確的是（不計空氣阻力）（）

甲乙

A.圖甲中物塊沿粗糙斜面下滑

B.圖乙中物塊沿粗糙斜面向上運動

C.圖丙中物塊在拉力產的作用下沿粗糙斜面下滑

D.圖丁中物塊在拉力尸的作用下沿粗糙斜面向上運動

9.如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力與質量的關系的是（)

B.

10.小紅用調好的天平測一木塊的質量，天平的最小祛碼是5克。她記錄了木塊的質量是38.2g.整理儀器

時，才突然發現木塊和祛碼的位置放反了，則該木塊的實際質量應是（）

A.33.2gB.43.2gC.31.8gD.35.8g

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11.如圖所示的實例中，屬于增大摩擦的是（）

甲乙丙丁

A.圖甲：在機器的軸上安裝滾動軸承

B.圖乙：自行車剎車時，需用力捏緊車閘

C.圖丙：汽車的輪胎上刻有凹凸不平的花紋

D.圖丁：體操運動員上器械前，手上涂防滑粉

12.在如圖所示的四個情景中，人對物體做功的是（）

IH推木箱向前運動一段距離

搬石頭沒有搬動

提著滑板在水平路面前行

D.舉重運動員將杠鈴舉起

13.關于力、力和運動，下列說法正確的是（）

A.相互平衡的兩個力，它們的三要素一定相同

B.做勻速直線運動的汽車受到的合力一定為零

C.一個物體受到力的作用，它的運動狀態一定改變

D.磁鐵吸引鐵釘的同時，磁鐵也一定受到了鐵釘的吸引

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14.如圖所示，小明用刻度尺測量物體的長度，讀數時，視線正確的是（選填：“4”或“B”），所

測物體的長度是cm。

A**-B

I

?TInp?H?HHj■11）jTnTyn?1113

cm304050607080

15.兩艘堪測船以相同的速度同向而行，以其中一艘船為參照物，另一艘船是（選填“運動”或“靜

止”）的；到達勘測地，船上工作人員用超聲測位儀向海底垂直發射聲波，經過4s后收到回波，若海水中

聲音的平均傳播速度為1500m/s,則此處海水深度約為m?

16.兩個質量相等、質地均勻的實心金屬球甲和乙，它們的體積之比U甲：U乙=1：3,則它們的密度之比

P甲：0乙=;若把甲球截成體積相等的兩部分并拿走一半，則甲剩余一半的密度（選填“變

大”“變小”或“不變”）。

17.如圖所示是網球拍擊打網球的瞬間，球拍的網線被球壓彎的同時，網球也被壓扁，

此現象說明力可以改變物體的，力的作用是的。

18.如圖，桌子的邊緣有一個斜面。一個小球從斜面頂端滑到斜面的底

端。點后，小球將沿條路線運動：如果小球恰好滑到。點時，所受

到的力全部消失，小球將沿條路線運動。（選填“a”、“b”、

“c”或"d”）

19.如圖所示，物體重5N,一人用20N的力將它壓在豎直墻上，物體處于靜止狀態，這

時物體受到的摩擦力大小是N,方向是。

20.中醫藥是中華文化的瑰寶，在疾病治療方面具有不可替代的作用。圖為小康家額定功率

為500勿的小型電中藥鍋，他的媽媽用它將鍋中的1kg已煲好的藥液從25K加熱到35。口所

用時間為105s。已知c藥液=4.2xlO3〃（kg-C）,求：j|K

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(1)藥液吸收的熱量；

(2)電中藥鍋的熱效率。

21.如圖1所示，冰壺運動被稱為“冰上圍棋”，比賽充滿了智慧。冰壺比賽時，運動員有時要不斷地擦

冰，這是為了改變冰壺受到的滑動摩擦力。為此，小金和小明同學對影響滑動摩擦力大小的因素進行探

究。請你完成下列內容:

圖1圖2

(1)他們采用如圖2甲、乙所示方式，使木塊沿水平長木板做勻速直線運動。木塊受到的滑動摩擦力大小力

與彈簧測力計示數相等的是圖2(選填“甲”或“乙”)方式，依據的是知識。

(2)如圖2甲，木塊沿水平長木板做勻速直線運動，木塊受到的滑動摩擦力是No

(3)按圖2甲的做法，在木塊上加放祛碼，改變木塊對長木板的壓力，測出此種情況下的滑動摩擦力力，發

現/2〉/1。這說明接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越。換用材料相同但表面更粗糙的長木板，

保持木塊上的祛碼不變，測出此種情況下的滑動摩擦力外，發現力＞/2。這說明接觸面越，滑動摩

擦力越大。

(4)冰壺運動員在比賽過程中不斷地擦冰，這是通過改變接觸面的粗糙程度來(選填“減小”或“增

大”)摩擦的，目的是使冰壺在冰面上運動的距離更一些。

22.小海和小川同學在探究“物體的動能與哪些因素有關”的實驗時，提出了如下猜想：

猜想一：動能的大小可能與物體的運動速度有關；

猜想二：動能的大小可能與物體的質量有關。

為了驗證猜想，小海同學將質量為小的小鋼球從斜槽的某高度八處由靜止釋放，鋼球運動到水平面時，將

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水平面上靜止的木塊撞出一段距離S,如圖1所示，部分實驗數據和現象記錄如表。請你完成下列內容:

鋼球

木塊.

7///////7?7/////圖］

A

木塊~~一木塊?

7^7分7力》〃〃/圖2

鋼球下落高度木塊滑行距離

實驗次數鋼球質量m/g

h/cmS

2。20近

24020較遠

36020遠

(1)實驗中探究的動能是指O(選填字母)

4鋼球撞擊木塊時的動能

2.鋼球撞擊木塊后的動能

C木塊被鋼球撞擊后的動能

(2)上述3次實驗中，第次實驗鋼球滑到斜槽底端時動能最大。

(3)上述實驗數據表明：相同的物體，越大，動能越o這個結論可用于解釋汽車

(選填“超速”或“超載”)帶來的危害。

(4)如圖2所示，為小川同學兩次實驗的示意圖。鋼球4B的質量犯4>a以下落高度％〉詆，木塊滑行

距離SA>SB。他得出“物體的運動速度越大，動能越大”的結論，小海認為他的實驗方法是錯誤的，理由

是：沒有控制鋼球的相同。

23.純電動汽車具有節能減排、綠色環保的特點，備受人們的青睞。某型號電動汽車在水平路面以20米/秒

的速度沿直線勻速行駛時，電動機的輸出功率是5x103千瓦，求：

①經過900秒，電動汽車行駛的距離s；

②電動機在900秒內對電動汽車做的功W；

③電動汽車勻速行駛時受到的阻力F阻。

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24.如圖1所示，甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)當小卡片平衡時，小華將小卡片旋轉一個角度，松手后小卡片(選填“能”或“不能”)平衡。設

計此實驗步驟的目的是探究。

(2)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙的實驗，同學們認為小華的實驗優于

小明的。其主要原因是()

4能使影響二力平衡的第三個力小到可以忽略不計

8.小卡片是比較容易獲取的材料

C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D小卡片容易扭轉

(3)小華想到物體的平衡狀態包括靜止和勻速直線運動狀態，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平

衡條件呢？他提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼(選填”必須沿水平方向”“必須沿

豎直方向”或“可以沿任意方向”)做勻速直線運動，根據實驗現象，可以得出結論：物體靜止時的二力

平衡條件(選填“適用”或“不適用”)于物體處于勻速直線運動狀態。

【拓展】

(4)小明也自選器材繼續研究二力平衡條件，設計如圖2所示的3個實驗方案(鉤碼質量均為50g),其中，能

驗證二力平衡時兩個力大小相等、方向相反的是o

(5)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖2所示情況下，小明下一步的操作是。

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.如圖所示，兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上，容器甲酒精

25水

中水的體積是6X10-363,兩容器中水和酒精的質量相等。求：(已知

P酒精=0.8X1。3卜9/瓶3,P鐵=7.9X1。3卜9/巾3,P鉛=2.7X103kg/nt3)

/z/Z/Z/ZZ/Z/z/ZZ/Z/Z^/

甲乙

(1)乙容器中酒精的體積U酒精;

(2)將質量為5.4kg的實心鋁塊浸沒在水中，質量未知的實心鐵塊浸沒在酒精中，發現兩個容器中的液面一

樣高，且液體均沒有溢出，鐵塊的質量。

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答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：4中學生課桌高度約80cm,故/符合實際；

區體育測試用的籃球質量約為580g,故3不符合實際；

C人的正常體溫大約為37。a人體感覺舒適的洗澡水的溫度比正常體溫稍微高一些，約為40。口故C不符

合實際；

D人在平靜狀態下，脈搏跳一次的時間接近1s,所以1爪山脈搏跳動次數大約60次，故。不符合實際。

故選：Ao

首先要對相關物理量有個初步的認識，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要經過簡單的

計算，有的要進行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個。

物理與社會生活聯系緊密，多了解一些生活中常見物理量的數值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓

物理更好地為生活服務。

2.【答案】B

【解析】解：2B.測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤

差；而測量錯誤通常是由于不遵守儀器的使用規則、讀數時粗心造成的，是能夠、應該避免的，故N錯

誤，3正確；

C.誤差只能減小，而不能消除，故C錯誤；

D長度測量中，為了減小誤差，要估讀到分度值的下一位，但多估讀幾位是沒有意義的，故。錯誤。

故選：Bo

誤差是測量值與真實值之間的差異，產生原因是：測量工具不精密、測量方法不科學、估讀等原因；錯誤

是由于不遵守測量儀器的使用規則，或讀取、記錄測量結果時粗心造成的，是不該發生的，是可以避免

的。

減少誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。

此題主要考查學生對誤差定義、誤差產生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握，基礎性題目。

3.【答案】B

【解析】解:4B.乙在10?20s時路程不變，處于靜止狀態；

而甲圖線是一條過原點的傾斜直線，說明甲做勻速直線運動，故在15s時，甲、乙兩同學的速度不相等。

故/錯誤，3正確；

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C在0?10s時，乙圖線也是一條過原點的傾斜直線，說明乙在此段時間內做勻速直線運動，由圖可知，在

相同時間時，乙的路程大于甲的路程，故乙的速度大于甲的速度。故C錯誤；

D乙的平均速度是u=：=嘿資=5m/s,故。錯誤。

故選瓦

4B.由圖可知，乙在10?20s時路程不變，處于靜止狀態，速度為0。而甲圖線是一條過原點的傾斜直線，

說明甲做勻速直線運動，據此分析；

C.在0?10s時，乙圖線也是一條過原點的傾斜直線，說明乙在此段時間內做勻速直線運動，由圖可知，在

相同時間時，乙的路程大于甲的路程，根據速度公式可知二者速度的大小關系；

D在0?20s,乙的路程是100小，利用速度公式得出平均速度。

本題考查速度公式的應用，是一道基礎題。

4.【答案】D

【解析】解：4根據p=3可知，Mg冰與水，質量相同時，冰的體積大，故密度小，故/錯誤；

8、不同物質的密度一般不同，所以可以利用密度來鑒別物質，但也有個別的不同物質具有相同的密度，

故2錯誤；

C、航空器材的體積一定，由爪=2了可知，材料的密度越小，航空器材的質量越小，所以航空器材采用強

度高、密度小的材料制造，故C錯誤；

。、發生火災時，溫度較高，室內有毒氣體體積膨脹，密度減小；根據物體的浮沉條件，有毒氣體漂浮在

房間的上方。所以，為有效避免吸入有害氣體或被灼傷，受困人員應采取彎腰甚至匍匐的姿勢撤離火場，

故。正確。

故選：Do

密度是物質的特性，它不隨質量和體積而變化，制作不同的物體選用密度不同的材料，主要是根據物體的

用途來決定的。密度與物質的種類和狀態有關。

本題考查了密度知識在生活中的應用，我們要學會用我們學過的知識分析生活中的物理現象。

5.【答案】B

【解析】解：錘頭與錘柄原來都向下運動，錘柄撞在硬物上受到阻力作用，改變了它的運動狀態，就停止

了運動，錘頭由于慣性仍保持原來的運動狀態，繼續向下運動，這樣錘頭就緊套在錘柄上了，故3正確。

故選:Bo

一切物體都有保持運動狀態不變的性質，叫慣性。

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本題主要考查學生用慣性知識解釋生活中一些現象的能力，體現了從物理走向生活的理念，是一道基礎

題。

6.【答案】B

【解析】解：顧客乘商場的自動扶梯勻速上樓，速度不變，質量不變，所以動能不變，高度增加，所以重

力勢能增大，機械能增大。故NCD錯誤，3正確。

故選：So

動能大小的影響因素：質量、速度，質量越大、速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質量、

被舉得高度。質量越大，高度越高，重力勢能越大。

本題考查了影響動能和重力勢能的影響因素，屬于基礎題。

7.【答案】D

【解析】解：當物體勻速上升、靜止或勻速下降時，受到的拉力與重力是平衡力，大小都等于重力，因此

鋼絲繩的拉力始終不變。

故選：D。

物體處于靜止狀態或者勻速直線運動狀態時，受到的力是平衡力，平衡力的大小相等、方向相反、作用在

同一直線上。

本題考查了學生根據物體的運動狀態來判斷物體的受力情況，知道物體靜止或者勻速直線運動時，受到的

力是平衡力。

8.【答案】D

【解析】解：

/、圖甲中物塊沿粗糙斜面下滑，受到地球施加的重力G,方向豎直向下；還受到斜面施加的支持力F,方

向垂直于接觸面向上；還受到斜面對木塊的摩擦力方向平行于斜面向上。圖中少摩擦力，故/錯誤。

8、圖乙中物塊沿粗糙斜面向上運動，受到地球施加的重力G,方向豎直向下；還受到斜面施加的支持力

F,方向垂直于接觸面向上；還受到斜面對木塊的摩擦力/,方向平行于斜面向下。圖中摩擦力的方向錯

了，故8錯誤；

C、圖丙中物塊在拉力產的作用下沿粗糙斜面下滑，受到地球施加的重力G,方向豎直向下；還受到斜面施

加的支持力F,方向垂直于接觸面向上；受到拉力的作用，同時受到斜面對木塊的摩擦力方向平行于斜

面向上。故C錯誤。

。、圖丁中物塊在拉力廠的作用下沿粗糙斜面向上運動，受到地球施加的重力G,方向豎直向下；還受到斜

面施加的支持力F,方向垂直于接觸面向上；受到拉力的作用，方向平行于斜面向上；同時受到斜面對木

塊的摩擦力九方向平行于斜面向下。故。正確。

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故選：Do

此題主要考查學生對力的示意圖的畫法的理解和掌握，畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物

體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力。

9.【答案】A

【解析】解：重力和質量成正比，當質量為零時，重力也是零。所以重力和質量的關系圖象是一條過原點

的直線。

故選：Ao

根據重力和質量的關系G=mg作出解答。

此題考查的是重力和質量的關系圖象，圖象是我們獲得知識的一個重要途徑。

10.【答案】C

【解析】解：據題目可知，天平的最小祛碼是5克，且木塊的記錄質量是38.2g,即1個20g的祛碼，1個

10g的祛碼，還有一個5g的祛碼，故此時游碼的示數是：8.2g-5g=3.2g；

若木塊和祛碼質量放反，物體的質量等于祛碼的質量減去游碼對應的刻度值，則木塊的質量為：

m'=35g—3.2g=31.8g。

故選：Co

天平的正確使用：（1）把天平放在水平臺上，把游碼撥到零刻度，（2）調節天平的橫梁平衡，（3）左物右碼稱

量物體質量，物體的質量等于祛碼的質量與游碼對應的刻度值的和。

若將物體和祛碼位置放反了，則物體的質量等于祛碼的質量減去游碼對應的刻度值。

本題考查天平的讀數，注意物體和祛碼位置放反后，物體的質量等于祛碼的質量減去游碼對應的刻度值。

11.【答案】BCD

【解析】解：4在機器的軸上安裝滾動軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦力，故/不符合題意；

夙自行車剎車時，用力捏緊車閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦，故8符合題

思；

C、汽車的輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故c

符合題意；

體操運動員上器械前，手上涂防滑粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故

D符合題意。

故選：BCD。

（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。

（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；

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使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦。

本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，是一道基礎題。

12.【答案】AD

【解析】解：力、人對箱子有一個向前的力，箱子在推力的方向上通過了距離，做功，故/符合題意；

8、給石頭一個向上的力，但石頭沒有移動距離，不做功；故8不合題意；

C、人對滑板施加了一個豎直向上的力，而物體在水平方向上通過了距離，距離不是在力的方向上通過的

距離，不做功；故C不合題意；

。、將杠鈴舉起，有力有距離，并且力和距離相互對應，做功。故。符合題意。

故選：AD.

做功的兩個必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過了距離。

明確三種情況不做功：一是有力無距離(例如：推而未動)，二是有距離無力(靠慣性運動)，三是力的方向

與運動方向垂直。

13.【答案】BD

【解析】【解答】

A,相互平衡的兩個力，它們的三要素不都相同，平衡力中的兩個力的方向是相反的；故/錯誤；

夙做勻速直線運動的汽車受到平衡力的作用，其合力一定為零；故3正確；

C、一個物體受到力的作用，它的運動狀態不一定改變；如物體受到平衡力的作用時，其運動狀態保持不

變；故C錯誤；

。、物體間力的作用是相互的，故磁鐵吸引鐵釘的同時，磁鐵也一定受到了鐵釘的吸引；故。正確；

故選2D

【分析】

(1)平衡力滿足的條件是：“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”：

(2)物體不受力時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態；物體受到平衡力作用時，其運動狀態不變，即

處于靜止狀態或勻速直線運動狀態；此時物體受合力為0；

(3)物體受到平衡力作用時，其運動狀態不變，即處于靜止狀態或勻速直線運動狀態；

(4)物體間力的作用是相互的，兩個力互為作用力和反作用力.

此題是一道力學綜合題，考查了多個知識點，深入理解力和運動之間的關系和力的概念、平衡力的知識；

可做出正確解答.

14.【答案】B31.0

第13頁，共19頁

【解析】解：讀數時視線應該與刻度尺的刻線相垂直，由圖可知B方法是正確的；

由圖可知，刻度尺上10cm之間有10個小格，所以刻度尺的分度值是1cm。物體起始位置對應的刻度值讀

數為40.0cm,末端對應的刻度值讀數為71.0cm,所測物體的長度是L=71.0cm-40.0cm=31.0cm。

故答案為：B；31.0。

刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端從0刻度線開始，讀出末端刻度值即為物體長度；讀數時視

線要與物體末端所對刻度相垂直，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

讀取不同測量工具的示數時，基本方法是一致的，都要先明確測量工具的量程和分度值，確定零刻度線的

位置，視線與刻度盤垂直。

15.【答案】靜止3000

【解析】解：兩艘堪測船以相同的速度同向而行，以其中一艘船為參照物，另一艘船與這艘船之間沒有位

置的變化，故以其中一艘船為參照物，另一艘船是靜止的；

超聲波從海面到海底用的時間：

t=5tl=萬x4s=2s,

由u得，該處海水的深度：

h=s=vt=1500m/sx2s=3000mo

故答案為：靜止；3000。

(1)看被研究的物體與參照物之間的相對位置是否發生了改變，如果發生改變，則物體是運動的；如果未

發生變化，則物體是靜止的。

(2)知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道海水中

聲音的平均傳播速度，利用速度公式求海水的深度。

本題考查了對運動和靜止的相對性的理解以及速度公式及回聲測距離的應用，弄清聲波從海面傳到海底的

時間是解題的關鍵。

16.【答案】3：1不變

【解析】解：(1)由題意可知，兩金屬球的質量相等，所以機甲：血乙=LL它們的體積之比U甲：

十乙=1：3,

一甲

由P=￡可知，甲、乙兩金屬球的密度之比為需=曼=*=I"；

V〃乙/甲1

2乙

(2)密度是物質本身的一種特性，與質量和體積的大小沒有關系，若把甲球截成體積相等的兩部分并拿走

一半，則甲剩余一半的密度不變。

故答案為：3：1；不變。

第14頁，共19頁

(1)知道甲、乙兩個實心球的質量關系和體積關系，利用p=與求密度關系；

(2)密度是物質本身的一種特性，與物體的質量和體積的大小無關。

本題考查了學生對密度公式的掌握和運用以及密度的特性，難度不大。

17.【答案】形狀；相互

【解析】網球拍擊打網球的瞬間，網球被壓扁，此現象說明力可以改變物體的形狀；同時球拍的網線被球

壓彎，說明球拍網線對球施加力的同時，球也對球拍網線施加了力的作用，說明物體間力的作用是相互

的。

力的作用效果有兩個：一是力可以改變物體的運動狀態，二是力可以改變物體的形狀；

物體間力的作用是相互的。

本題結合打網球考查其中蘊含的物理知識，注重了物理和生活的聯系，這種題目是中考的熱點。

18.【答案】bc

【解析】解：

一個小球從斜面頂端滑到斜面的末端。點時，由于慣性繼續向前運動，由于重力作用，小球在豎直方向上

做自由落體運動，所以物體的運動軌跡會向下偏折，故b正確；

如果小球從。點飛出后，受到的一切外力同時消失，則沿此時的方向做勻速直線運動，線路c符合題意。

故答案為：b；c。

(1)小球從斜面頂端滑到斜面的末端。點時，由于慣性繼續運動，由于重力作用，小球在豎直方向上做自由

落體運動，據此判斷物體的運動軌跡。

(2)根據牛頓第一定律，物體不受任何力時，運動的物體將做勻速直線運動。

本題主要考查了物體的受力分析及力和運動的關系，關鍵要分析出物體運動狀態的變化及失去力時的運動

情況。

19.【答案】5豎直向上

【解析】解：用20N的水平力把重5N的物體緊壓在豎直墻壁上時，物體處于靜止狀態，豎直方向的平衡力

是地球對物體的重力和向上的摩擦力；根據二力平衡的條件可以判斷這時物體受到的摩擦力為5N,方向是

豎直向上。

故答案為：5；豎直向上。

解答此題的關鍵是對物體進行正確的受力分析，找準平衡力，然后根據二力平衡的條件即可得出答案。

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此題主要考查學生對二力平衡條件的掌握和應用。首先，我們可以判斷物體是否受力平衡。其次，可根據

一個力的大小、方向，確定另一個力的大小和方向。

20.【答案】解：(1)藥液吸收的熱量：

Q吸=c藥液=4.2x103//(fc5?℃)X1kgx(35℃-25℃)=4.2x104/;

(2)由「=半可知，電中藥鍋加熱消耗的電能：W^Pt=500Wx105s=5.25xIO4/-

電中藥鍋的熱效率為：4=舞]/yx100%=D黑.Z>D:z\喘UJx100%=80%。

答：(1)藥液吸收的熱量為4.2xIO4/;

(2)電中藥鍋的熱效率為80%。

【解析】(1)根據(2吸="1小求出藥液吸收的熱量；

(2)根據P=/求出電中藥鍋消耗的電能，根據〃=耨X100%求出電中藥鍋的效率。

本題考查熱量公式、功率公式和熱效率公式，難度不大。

21.【答案】甲二力平衡2.8大粗糙減小遠

【解析】解：(1)實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，故使用圖2甲的方式，此時

拉力與摩擦力是一對平衡力，根據二力平衡原理，摩擦力大小等于拉力大小；

(2)如圖2甲，測力計的示數為2.8N,木塊沿水平長木板做勻速直線運動，受力平衡，木塊受到的滑動摩擦

力是2.8N；

(3)按圖2甲的做法，在木塊上加放祛碼，改變木塊對長木板的壓力，測出此種情況下的滑動摩擦力力，發

現/2>/1，說明壓力越大，滑動摩擦力就越大；換用材料相同但表面更粗糙的長木板，保持木塊上的祛碼

不變，測出此種情況下的滑動摩擦力冷，發現/3>/2,說明接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大；

(4)冰壺運動中，刷冰可以改變冰壺受到的摩擦力，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小滑動摩擦力的；

冰壺在水平面上受到的阻力越小，運動的距離就越遠；

故答案為：(1)甲；二力平衡；(2)2.8；(3)大；粗糙；(4)減小；遠。

(1)(2)實驗中，需用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在水平面上做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力為平

衡力的關系，大小相等，讀出測力計的示數，便可知摩擦力大小；

(3)滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，在探究時，要運用控制變量法分析并得出結

論；

(4)增大摩擦力的方法有：一是增大壓力；二是增大接觸面的粗糙程度；三是用滑動摩擦代替滾動摩擦。

本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，考查實驗原理及控制變量法的運用和對實驗方案的評估，體

現了對過程和方法的考查。

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22.【答案】23速度質量大超載質量

【解析】解：(1)實驗探究的是小球具有的動能，通過木塊被小球推動的距離來反映小球具有動能的多

少，應用了轉換法，所以探究的動能是指小球撞擊木塊時小球具有的動能，故選：A；

(2)因為不同質量的物體從相同高度自由下滑到達斜面底端的速度是相同的，三個小球從斜槽的某高度h處

由靜止釋放，鋼球運動到水平面時速度相同，三個小球的質量越大，推動木塊運動越遠，對木塊做功越

大，說明小球的動能越大，所以第3次實驗中小球動能最大；

(3)上面數據得出：當速度一定時，鋼球的質量越大，動能越大。汽車超速是因為速度大造成動能大，汽

車超載是因為質量大造成的動能大；

(4)根據圖2可知，小球的質量不同，滾下的高度不同，即到達水平面時的速度也不同，變量不唯一，沒有

控制鋼球的質量相同，所以不能直接得出“物體的運動速度越大，動能越大”的結論。

故答案為：(1)4(2)3；(3)速度;質量;大；超載;(4)質量。

(1)實驗時，動能的大小是指小球運動到水平面上，撞擊木塊時的動能；

(2)(3)不同質量的物體從相同高度自由下滑到達斜面底端的速度是相同的；從動能大小的影響因素判斷：

動能大小跟質量、速度有關；質量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質量越大，動能越大；

(4)根據控制變量法分析。

掌握動能大小的影響因素，利用控制變量法和轉換法，探究動能大小跟各因素之間的關系。

23.【答案】解：①由得，電動汽車行駛的距離為:

s=vt=20m/sx900s=1.8x104m；

②電動汽車做的功:

W=Pt=5x106Wx900s=4.5x109/；

③由勿=Fs得電力機車的牽引力:

W

F=——-4-.5--X--1-09-/=2.5x105N,

s1.8x104m

5

因為電動汽車勻速行駛，所以受到的阻力F阻=尸=2.5x10Wo

答：①經過900秒，電動汽車行駛的距離s為1.8x1。46；

②電動機在900秒內對電動汽車做的功加為4.5x109/；

③電動汽車勻速行駛時受到的阻力F阻為2.5x1。5小

【解析】①利用速度變形公式s="求解；

②根據公式W=Pt可求牽引力做的功;

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③根據W=Fs的變形公式可求牽引力的大小，因為勻速行駛，牽引力等于阻力。

本題考查了速度公式、功的公