一、課文助記及重要注釋

臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，

臣李密上言：我因為命運不好，早年便遭不幸。剛生下來六個月，慈父就

棄我而死去了；年紀到了四歲，

舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，

舅父強行改變了母親想守節(jié)的志向。祖母劉氏憐惜我孤單病弱，親自撫養(yǎng)

我。我小時候經(jīng)常生病，

九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰

九歲時還非常柔弱，不會走路，孤苦伶仃，直到成人自立。既沒有叔叔伯

伯，也沒有兄弟，家門衰微，

祚薄，晚有兒息。外無期(也)功強(qidng)近之親，內無應門五尺之僮，

福分淺薄，很晚才有子嗣。在外沒有什么近親，家里沒有守候和應接叩門

的童仆，

煢(qi6ng)煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床功，

孤單無依靠地獨自生活，只有身體和影子互相安慰。而祖母劉氏早已疾病

纏身，時常臥床不起，

臣侍湯藥，未曾廢離。

我侍奉湯藥，不曾離開。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮

到了晉朝建立，我又受到清明教化的潤澤。從前太守名逵的推舉我為孝廉,

后來有刺史名榮的

舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，

舉薦我為秀才。我因供養(yǎng)祖母之事沒有人來做，便都表示辭謝而未接受任

命。陛下特地下達詔書，

拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，

任命我為郎中，不久又蒙國家的恩典，任命我為太子洗馬。以我這樣微賤

的身份，承擔侍奉太子的職務，

非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。

（皇帝的恩遇）不是我用生命所能報答的。我（把自己的苦衷）在奏表中一一

呈報，表示辭謝，不能就職。

詔書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；

現(xiàn)在詔書又下，言辭急切而嚴厲，指責我有意拖延，怠慢上命；郡縣的官

員層層逼迫，催我上路；

州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；

州官登門催促，比流星墜落還要急。我想奉命急速上路，但祖母劉氏的病

一天比一天沉重；

欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。

想暫時遷就自己的私情,卻向上申訴不被許可:我的處境實在是進退兩難，

十分狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，

臣想到晉朝是用孝道治理天下的,凡是年老而有功德的舊臣，尚且都受到

憐惜養(yǎng)育，何況我孤單貧苦，

特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，

情況更為嚴重。況且我年輕時做偽朝的官，一直做到郎中和尚書郎，本來

就希圖官職顯達，

不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，

并不想顧惜名譽與節(jié)操。現(xiàn)在我是亡國的卑賤的俘虜，極其渺小和鄙陋，

過分地受到提拔，

寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，

恩命優(yōu)厚，我怎敢猶疑不決，而有非分的愿望。只因為祖母劉氏的壽命即

將終了，奄奄一息，生命垂危,

朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人,

隨時都可能離世。我如果沒有祖母，不能活到今天；祖母如果沒有我，不

能度過剩下的歲月。祖孫二人，

更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

相依為命，因此，我的私心是不愿停止奉養(yǎng)而遠離（祖母）。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)

我今年四十四歲了，祖母劉氏九十六歲，（這樣看來，）我對陛下盡忠的日

子還長，而報答

劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，

祖母劉氏的日子卻不多了。我懷著烏鴉反哺的心情，希望求得奉養(yǎng)祖母以

終其天年。我的辛酸悲苦，

非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。

不單是蜀中人士以及二州長官看到并且了解的，天地神明實在也都看得清

清楚楚的。

愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，

希望陛下憐恤我愚拙的誠心，準許我實現(xiàn)這個微小的心愿，希望劉氏能幸

運地（蒙您恩典）,

保卒余年。臣生當隕首，死當結草。

（得以）終其余年。我將來要不惜性命為國出力，死后也要像結草老人那樣

暗中報答陛下之恩。

臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。

我懷著如同犬馬在主人面前那種恐懼的心情，恭敬地上表章奏報陛下。

二、課文重點實詞挖空訓練

（第1段）①臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四

歲，舅奪母志。祖母劉愍（）臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九

歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮（）兄弟，門衰祚

（）薄，晚有兒息（）o外無期功強近之親，內無應門

（）五尺之僮，煢煢（）孑（）立，形影相吊

（）o而劉夙嬰（）疾病，常在床尊（）,臣侍

湯藥，未曾廢（）離。

答案①愍（憐惜）②鮮（少。這里是“沒有”的意思）③

祚（福分）④兒息（子嗣）

⑤應門（守候和應接叩門）⑥煢煢（孤單的樣子）⑦孑（孤

單）

⑧吊（安慰）⑨嬰（纏繞）⑩覆（草墊子）?廢（停止侍奉）

（第2段）逮（）奉（）圣朝，沐浴（）清化（）。前太守臣逵察（）

臣孝廉，后刺史臣榮舉（）臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，

拜臣郎中，尋蒙國恩，除（）臣洗馬。猥（）以微賤，當（）侍東宮，

非臣隕首（）所能上報。臣具（）以表聞（），辭不就職。詔書切峻（）,

責臣逋（）慢（）;郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。②臣欲

奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。

答案①逮（及、至）②奉（承奉）③沐浴（這里指承受恩

澤）④清化（清明的教化）

⑤察（經(jīng)考察后予以推舉）⑥舉（舉薦）⑦拜（授

官）⑧除（授官）

⑨猥（謙辭，辱）⑩當（承擔）?隕首（頭落地，指不惜性

命）?具（詳盡）

?聞（使上聞、報告）?切峻（急切嚴厲）?逋（逃避）?

慢（怠慢,輕慢）

（第3段）伏惟（）圣朝以孝治天下，凡在故老（），猶

蒙矜育（）,況臣孤苦，特為尤甚。③且臣少仕偽朝，歷職郎署，

本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢（）,

寵命（）優(yōu)渥（）,豈敢盤桓（）,有所希冀

（）o但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺（）,朝不

慮夕。臣無祖母，無以（）至今日；祖母無臣，無以終余年。母、

孫二人，更相（）為命，是以區(qū)區(qū)（）不能廢遠。

答案①伏惟（俯伏思量，古時下級對上級表示恭敬的詞語，奏琉和書信

里常用）②故老（元老，舊臣）

③矜育（憐惜養(yǎng)育）④拔擢（提拔、擢升）⑤寵命（加恩特賜的任

命。對上司任命的敬辭）

⑥優(yōu)渥（優(yōu)厚）⑦盤桓（猶疑不決的樣子）⑧希冀（這里指非分的

愿望）⑨危淺（垂危）

⑩無以（沒有……的辦法）?更相（相互）?區(qū)區(qū)（自己的私

情）

（第4段）臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，

報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦（）,非獨蜀之

人士及二州牧伯（）所見明知，皇天后土實所共鑒（）o

④愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結

草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表（）以聞。

答案①辛苦（①辛酸悲苦）②牧伯（州郡長官）③鑒（照察、

審辨）④拜表（上表章）

三、重點知識梳理

1.文言實詞積累識記

⑴察

①前太守臣逵察臣孝廉：

②不可不察亂之所自起（《兼愛》）:

③徐而察之，則山下皆石穴罅（《石鐘山記》）：

④明足以察秋毫之末（《齊桓晉文之事》）:

⑤小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論戰(zhàn)》）：

⑥水至清則無魚，人至察則無徒（《漢書?東方朔傳》）:精明，明

答案①經(jīng)考察后予以推舉②考察③觀察，仔細看④看得清

⑤了解，弄清楚

⑵當

①猥以微賤，當侍東宮：

②匈奴使來，漢亦留之以相當（《蘇武傳》）:

③漢使張勝謀殺單于近臣，當死（《蘇武傳》）:

④副有罪，當相坐（《蘇武傳》）:

⑤當是時也，商君佐之（《過秦論》）:

⑥當窗理云鬢，對鏡帖花黃（《木蘭詩》）:

⑦前辟四窗，垣墻周庭，以當南日（《項脊軒志》）：

⑧料大王士卒足以當項王乎？（《鴻門宴》）:

⑨一夫當關，萬夫莫開（《蜀道難》）:

⑩人君當神器之重（《諫太宗十思疏》）:

答案①承擔②抵押③判處④應當，應該⑤表時間，值，

在，正在⑥對著，向著⑦遮擋⑧對等，比得上⑨占據(jù)，把守⑩

主持，掌握

⑶湯

①臣侍湯藥，未曾廢離：

②雖蒙斧鉞湯鏈，誠甘樂之（《蘇武傳》）:

③淇水湯湯（《氓》）:

答案①中藥湯劑②熱水，開水③水流盛大的樣子

2.通假字

①零丁孤苦：___________________

②臣密今年四十有四：

答案①通“伶仃”，孤獨的樣子②通“又”，表示整數(shù)之外再

加零數(shù)

3.古今異義詞

①九歲不行古義：__________________________

今義：不可以，不被允許；不中用；接近于死亡；不好；表示程度

極深，不得了

②至于成立古義：_________________________

今義：（組織、機構等）籌備成功，開始存在；（理論、意見）有根據(jù)，

站得住

③后刺史臣榮舉臣秀才古義：

今義：明清兩代生員的通稱；泛指讀書人

④非臣隕首所能上報古義：

今義：刊登在報紙上；向上級報告

⑤則告訴不許古義：________________________

今義：說給人，使人知道

⑥臣欲奉詔奔馳古義：______________________

今義：（車、馬等）很快地跑

⑦急于星火古義：______________________

今義：微小的火；流星的光，多用于比喻

⑧臣之辛苦古義：______________________

今義：身心勞苦；客套話，用于求人做事

答案①不會走路。這里形容柔弱②成人自立③漢代所設選拔

人才的一種科目，推舉優(yōu)秀人才④報答⑤申訴（苦衷）⑥奔走效勞,

這里指赴京就職⑦流星⑧辛酸悲苦

4.多義實詞

（1）薄①門衰祚薄：_________________

②日薄西山：_________________

③鄰之厚，君之薄也（《燭之武退秦師》）：

④如履薄冰：_________________

⑤厚古薄今：_________________

（2）尋①尋蒙國恩，除臣洗馬：

②既窈窕以尋壑（《歸去來兮辭》）：

③輕舟泛月尋溪轉（李白《東魯門泛舟二首》）：

④飛入尋常百姓家（劉禹錫《烏衣巷》）：

⑤世間亦有千尋竹（蘇軾《文與可畫貫笛谷偃竹記》）：

答案（1）①淺薄②迫近③作動詞，變薄④與“厚”相對⑤

輕視，看不起

（2）①不久②探尋③沿著，順著④平常⑤古代的一種長度單

位

5.詞類活用

①歷職郎署：_________________

②臣不勝犬馬怖懼之情：

③猥以微賤，當侍東宮：

④愿陛下矜愍愚誠：_________________

⑤凡在故老：_________________

⑥是以區(qū)區(qū)不能廢遠：

⑦祖母無臣，無以終余年：

⑧謹拜表以聞：_________________

答案①名詞作動詞，做官、任職②名詞作狀語，像犬馬一樣③

形容詞作名詞，卑微低賤的人④形容詞作名詞，誠心⑤形容詞作名

詞，元老，舊臣⑥形容詞作動詞，遠離⑦使動用法，使……結束⑧

使動用法，使……知道

6.特殊句式

①今臣亡國賤俘：_________________

②而劉夙嬰疾病：_________________

③則告訴不許：_________________

答案①判斷句無標志詞，屬意義判斷②被動句標志詞：嬰

（被……纏繞）

③被動句標志詞：許（被許可）

7.文化常識

（1）“表”是古代的一種，多用于臣子向國君陳請謝賀。“動

之以情”是這種文體的一個基本特征。此外，這種文體還有自己的特殊

格式，如開頭要說‘'臣某言"，結尾常有''臣某誠惶誠恐，頓首頓首,

死罪死罪”之類的話。典范之作如諸葛亮的、李密的《陳情表》。

(2)外無期功強近之親

“期”指穿一年的親族。“功”指穿(九個月)、

(五個月)的親族。這都指關系比較近的親屬。

(3)前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才

①太守：的最高行政長官。

②察孝廉：漢代實行的官員推薦制度。“孝廉”，漢代所設薦舉人

才的一種科目，推舉孝順父母、品行方正的人。《漢書?武帝紀》顏師

古注云：“孝謂善事父母者，廉謂清潔有廉隅者。”

③刺史：的最高行政長官。

(4)死當結草

結草：《左傳?宣公十五年》記載，晉大夫魏武子臨死時，囑咐他

兒子魏顆把自己的愛妾殺了殉葬。魏顆沒有照辦而把她嫁了出去。后來

魏顆與秦將杜回作戰(zhàn),看見一個老人結草，把杜回絆倒，因此擒獲杜回。

魏顆夜間夢見這個老人，自稱是那個再嫁之妾的父親,特來報恩。因此，

后世用“結草”代指。

答案（1）奏章《出師表》（2）孝服大功服小功服（3）①郡

③州（4）報恩

四、情景默寫

1.李密《陳情表》中“，”兩句,

用烏鳥作比，向皇帝提出奉養(yǎng)祖母的請求，情深意切，措詞得體。

2.“表”是一種應用文體，不容易寫出真情實感。李密的《陳情表》卻

寫得極為感人",”借助典故，表達了

他對晉武帝生死都要相報的忠心。

3.《陳情表》中李密用“,”兩句

從時間的角度表達了暫不赴命的請求，巧妙地解決了盡忠和盡孝的矛盾。

4.《陳情表》中“,”，李密通過

計算年齡說服晉武帝允許自己暫不應命。

5.為了打消晉武帝可能有的猜忌，李密在《陳情表》中表明自己很想官

職顯達的句子是“，"。

6.《陳情表》中面對皇帝征召，李密進退兩難：想遵從皇上的旨意赴京

就職,“”；想要姑且順從自己的私情,“

7.察舉制是中國古代選拔官吏的一種制度。李密《陳情表》中

“,”就是這種制度的體現(xiàn)。

8.《陳情表》中“,”兩句，既是

祖母躬親撫養(yǎng)作者的原因之一，也是下文作者“區(qū)區(qū)不能廢遠”的原因，可

謂一筆雙關。

9.在《陳情表》中，面對太守和刺史的舉薦，李密的回應是：

10.《陳情表》中寫家庭“外無親、內乏人”的句子是“

，，

____________________________________O

答案：

1、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)2烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)

3、是臣盡節(jié)于陛下之日長報養(yǎng)劉之日短也

4、臣密今年四十有四，祖母今年九十有六

5、本圖宦達，不矜名節(jié)

6、則劉病日篤，則告訴不許

7、前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才

8、外無期功強近之親，內無應門五尺之僮

9、臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命

10、外無期功強近之親，內無應門五尺之僮

五、作文素材積累

李密自幼喪父，母改嫁，賴祖母劉氏撫養(yǎng)成人，李密侍奉祖母甚孝，故以

“孝”名于鄉(xiāng)里。李密為人剛正，頗有文名，年輕時曾仕蜀漢，表現(xiàn)出相當

高的外交才能。晉武帝為穩(wěn)定局勢，打起了“以孝治天下”的的旗號。為此

李密曾被地方推薦為“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去應召。后

來晉武帝征召他為太子洗馬，催逼甚緊，于是他寫下了《陳情表》，再次以

祖母年高無人奉養(yǎng)為理由婉言辭謝。

上述素材可以應用在“親情的力量是偉大的”、“孝心創(chuàng)造了奇跡”、“親

情”、“美德”、“感恩”、“孝心”、“忠與孝”、“品德”、“敬老”、

“親情”、“尊老愛幼”、“孝敬父母”、“孝道”、“傳統(tǒng)文化”、“人

要懂得感恩”、“要勇于承擔屬于自己的責任”、“孝心是一種純真的情感”

等相關話題、材料和命題作文中。

角度一：孝義

從《陳情表》中我們動容于李密對君主對祖母的忠孝，同時也感慨晉武帝

司馬炎能寬和豁達，彰顯孝治天下的恩德。孝是中華傳統(tǒng)文化中對做人、立

身、處世的基本要求，在中華文明史中，孝文化以其強勁的活力歷久彌新，

世代傳承。

“百行孝居先”，“孝為德之本”，在中華民族燦爛的化長河中，孝敬是

國人一直恪守的道德準則，是中國社會倫道德的核心支撐。在中國，孝的觀

念源遠流長，甲骨文出現(xiàn)了“孝”字，就是說在公元前11世紀以前，華夏先

民民就已經(jīng)有了“孝”的觀念。《詩經(jīng)》中則有“哀哀父母，生我勵勞”，

“哀哀父母，生我勞瘁”的詠嘆。而關于敬老、養(yǎng)老的專門史料記載可以追

溯到兩千多年前。但是，相當長的時期以來，人們淡忘“孝敬”父母的美德。

到如今還有人把“孝”說成封建主義的東匹，完全加以排斥和否定。有的人

有“孝”心，但是不知道如何行“孝”；有的人在金錢和私利的驅使下，不

但不孝敬父母，不贍養(yǎng)父母，還虐待父母，有的甚至殺害了父母。不孝敬父

母的事件屢見報端，有些事件真是觸目驚心。現(xiàn)在，在全民中倡導和弘揚孝

敬父母的傳統(tǒng)孝德，是刻不容緩了。

“孝”是我們的美德，是長輩心中溫暖的花。從小就是孤兒的李密，與祖

母相依為命。成年之后，倚在祖母的病榻前，悉心照顧，極盡孝道。“孝”

是中華民族傳統(tǒng)美德。我們在長輩的呵護下，健康成長。當我們的長輩風燭

殘年，或臥病在床的時候，我們應該用一顆孝心去溫暖長輩的心，做他們心

中溫暖的花朵。

角度二：忠與孝

“忠““孝”是一組矛盾體。古人認為：忠孝不能兩全。李密辭官的最強

大的理由就是一個“孝”字，先盡“孝”才能盡忠。在現(xiàn)代社會，忠孝依然

有鮮鮮活的生命力。“忠”“孝”不是一組矛盾體，而是于國于家的兩種責

任。當然，現(xiàn)代意義的“忠”不是封建社會的“愚忠”。

【議論聯(lián)想型】

一片孝心在玉壺

孝心，沒有刻度，卻可以稱量世間任何一個靈魂；孝心，沒有色彩，卻可

以讓曾經(jīng)的蒼白變得五彩繽紛；孝心，沒有標價，卻足以讓看似輕微的生命

高貴無比。

自古忠孝難兩全，但我不欣賞那些父母臥病在床卻斷然離家的游子，在一

位老人行將就木的時候，將他對人世的最后期冀斬斷。于是我欣賞李密的孝

義，敬佩他拒官盡孝的果敢。淚眼婆娑中，我看到伏案寫信的李密，此時夜

己沉寂，燈影幢幢，他疲憊的身影在閃爍不定的燭光中若隱若現(xiàn)，旁邊，睡

著的是白發(fā)蒼蒼的祖母，李密神色凝重，在一個秋風秋雨之夜，伏案寫下了

催人淚下的《陳情表》。