新課引入雪地中寸步難行滑雪運動員卻可以快速滑行新課引入汽車陷入泥中無法動彈質量更大的坦克卻不會陷入泥中，依然可以前行新課引入特技演員躺釘床被70輛摩托車輾過,居然安然無恙壓力的作用效果與什么因素有關？第九章

壓強第

1

節

壓

強八年級下冊人教版一、壓力同學對地面的壓力等于G人自行車對地面的壓力等于G總當物體靜置在水平面上且無其他外力作用時，它所受的重力與它施加于另一物體的壓力大小相等。認識壓力F茶杯對桌面的壓力木塊對斜面的壓力圖釘尖對墻面的壓力FF1.壓力：垂直作用在物體表面的力叫壓力，用字母F表示。2.壓力的作用點：在受壓的物體表面。

3.壓力的方向：垂直并指向受壓的物體表面。一、認識壓力認識壓力FFF4.壓力的大?。篏物體靜止在水平面時，F壓=GGF壓=GF壓與G無關G注意：壓力不是重力，壓力與重力是性質不同的兩種力，壓力不一定是由重力產生，只有當物體靜止在水平面時，F壓=G。

認識壓力壓力與重力的區別重力定義產生原因方向作用點重心由于地球吸引而使物體受到的力垂直作用在物體表面的力物體的形變垂直受力面指向被壓物體作用在被壓物體表面地球吸引豎直向下壓力比較的方面大小不一定等于重力G=mg新知講解

例1：下列關于壓力的說法中正確的是（）

A．壓力的方向一定垂直于物體間的接觸面

B．壓力的大小一定等于物體的重力

C．任何情況下壓力的大小都和物體受到的重力無關

D．壓力的方向總與重力的方向一致【答案】A【詳解】A．壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面或接觸面，故A正確；B．壓力是垂直作用在物體表面上的力，如果將物體壓在豎直墻壁上，壓力的大小與重力無關，故B錯誤；C．當物體孤立靜止置于水平面上時，物體對水平面的壓力和重力有關，故C錯誤；D．壓力的方向總是垂直于支持面，并不一定豎直向下，壓力的方向不一定與重力的方向一致，故D錯誤。故選A。新知講解如何改變壓力的大?。咳绾胃淖兪芰γ娣e？控制變量法實驗：探究壓力作用效果的影響因素新知講解進行實驗：探究壓力的作用效果與壓力大小關系實驗：探究壓力作用效果的影響因素壓力大小和受力面積對海綿形變的影響轉換法海綿的形變程度壓力作用的效果如圖所示，圖甲中小桌放在軟的海綿上，圖乙中桌面上放一個鉤碼，圖丙中小桌的桌面朝下，其上也放一個鉤碼。觀察三次實驗中海綿的形變情況。實驗過程新知講解進行實驗：探究壓力的作用效果與受力面積關系實驗：探究壓力作用效果的影響因素壓力大小和受力面積對海綿形變的影響海綿所受小桌對它的壓力和受力面積兩個因素，圖甲和圖乙相比，哪個因素相同，哪個因素不同?圖乙和圖丙相比，哪個因素相同，哪個因素不同?

要探究壓力和受力面積對海綿形變的影響，需使用控制變量法，觀察可知，圖甲和圖乙相比，受力面積相同，壓力不同；圖乙和圖丙相比，壓力相同，受力面積不同。實驗分析實驗結論壓力大小和受力面積對海綿形變的影響當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯新知講解

例2：如圖是某同學“探究壓力作用的效果跟哪些因素有關”的實驗過程，下列關于本實驗的說法中正確的是（）

A．通過海綿被壓下的深淺來反映壓力大小，用到的科學探究方法是轉換法

B．乙丙對比說明，重力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

C．若把圖丙的海綿換成木板，木板受到的壓強小于海綿受到的壓強

D．甲乙對比說明，受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯【答案】D【詳解】A．本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，即壓強，采用了轉換法，故A錯誤；B．乙丙對比說明，根據壓強公式可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，故B錯誤；C．若把圖丙的海綿換成木板，木板受到的壓強等于海綿受到的壓強，因為壓力和受力面積不變，壓強也不變，故C錯誤；D．甲乙對比說明，受力面積一定時，乙中壓力大，作用效果明顯，所以，得出的結論是，受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯，D正確。故選D。壓力作用效果3.壓強9.1《壓強》（2）物理意義：表示_________________的物理量。（1）定義：物體所受壓力的大小與受力面積______叫做壓強。（3）公式：FSp=壓力受力面積N㎡N/㎡帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa壓強壓力作用效果之比（4）這是壓強的定義式，適用于所有固、液、氣物體間的

壓強計算。壓強9.1《壓強》（5）壓強的單位：帕斯卡（Pa)1Pa=1N/m21Pa表示物體在1m2面積上受到的壓力為1NPa是一個很小的單位，一張報紙對折一次平鋪在桌面上，對桌面的壓強約1Pa例題：水平桌面上靜止放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計算書對桌面的壓強。解：靜止在桌面上的書對桌面的壓力等于它所受的重力，即F=G

=3N桌面的受力面積S=5×10-2m2所以壓強書對桌面的壓強為60Pa。二、壓強試一試：估算自己雙腳站立時對水平地面的壓強F=G=50kg×10N/kg=500N行走時和站立時對水平地面的壓強一樣嗎？解：中學生的質量約為50kg,則其對地面的壓力等于重力，即單只腳的面積約為120cm2,雙腳站立，受力面積為兩只腳的面積，所以壓強二、壓強增大減小壓強方法注射器的針尖蚊子的尖銳口器鉗子和螺絲刀生活中增大壓強的實例：增大減小壓強的方法挖掘機履帶書包帶很寬滑雪板生活中減小壓強的實例：新知講解

例5：如圖所示的四個實例中，為了增大壓強的是（）

A．滑雪板底面積較大

B．圖釘帽面積做得較大

C．拖拉機裝有寬大的履帶

D．安全錘的錘頭做得很尖【答案】D【詳解】A．滑雪板底板面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A不符合題意；B．圖釘帽面積做得較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故B不符合題意；C．拖拉機裝有寬大的履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故C不符合題意；D．安全錘的錘頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故D符合題意。故選D。新知講解

例6：在日常的生活和生產中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強，在如圖所示的事例中，屬于減小壓強的是（）

A．壓路機的碾子質量很大

B．書包的背帶很寬

C．滑冰鞋上裝有冰刀

D．飛鏢的箭頭很尖【答案】B【詳解】A．壓路機的碾子質量很大，通過增大壓力的方式增大壓強，故A不合題意；B．書包的背帶很寬，通過增大受力面積的方式減小壓強，故B符合題意；C．滑冰鞋上裝有冰刀，通過減小受力面積增大壓強，故C不合題意；D．飛鏢的箭頭很尖，通過減小受力面積增大壓強，故D不合題意。故選B。知識小結壓強怎樣減小或增大壓強探究壓力和受力面積對海綿形變的影響壓強壓強：物體所受的壓力的大小與受力面積之比公式：

單位:帕斯卡（pa）

減小壓強：①減小壓力；②增大受力面積增大壓強：①增大壓力；②減小受力面積課堂練習1、下列表示物體對斜面壓力的示意圖，畫法正確的（）

ABCD【答案】A【詳解】BC．物體對斜面的壓力是斜面受到的，因此壓力的作用點應在斜面上，故BC錯誤；AD．壓力是垂直壓在受力面上的力，即壓力與斜面垂直，故A正確，D錯誤。故選A。課堂練習2、如圖是小華做“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，下列說法不正確的是（）A．實驗中可觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用的效果B．通過比較甲、乙兩次實驗，可探究壓力的作用效果與壓力大小的關系C．通過比較甲、丙兩次實驗，可探究壓力的作用效果與受力面積的關系D．本實驗用了控制變量法和轉換法【答案】C【詳解】A．實驗中可觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用的效果，采用了轉換法，故A正確，不符合題意；B．通過比較甲、乙兩次實驗可以看出，受力面積相同、壓力不同，海綿凹陷程度不同，故可以探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，故B正確，不符合題意；C．甲、丙兩次實驗中，壓力大小和受力面積均不同，不符合控制變量法的要求，因此，不能通過甲、丙探究壓力的作用效果與受力面積的關系，故C錯誤，符合題意；D．由上述分析可知，本實驗用了控制變量法和轉換法，故D正確，不符合題意。故選C。課堂練習3、圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（）A．飲料管的一端剪成斜口 B．大型平板車裝有很多輪子C．切蛋器裝有很細的鋼絲 D．高鐵車廂內的玻璃錘【答案】B【詳解】A．飲料吸管的一端剪成斜口，減小了受力面積，增大了壓強．故A不符合題意；B．大型平板車裝有很多的輪子，增大了受力面積，減小了壓強，故B符合題意；C．很細的鋼絲減小了鋼絲與雞蛋的接觸面積，從而增大了壓強，故C不符合題意；D．高鐵車廂內的玻璃錘，減小了受力面積，從而增大了壓強，故D不符合題意。故選B。課堂練習4、質量相等且分布均勻的A、B兩個立方體，A的邊長為B的一半，如圖甲、乙所示靜置在水平地面上。若甲圖中A對B的壓強為p1，B對地面的壓強為p2；乙圖中B對A的壓強為p3，A對地面的壓強為p4。則下列計算結果均正確的是（）

①p1:p2=2:1②p3:p4=4:1③p1:p3=1:2④p2:p4=1:4A．①②

B．②③ C．③④

D．①④【答案】D課堂練習5、如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。（1）本實驗是通過觀察

來比較壓力作用效果的，這時用到的研究方法是

；（2）通過比較圖甲、乙，說明

，壓力的作用效果越明顯；（3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關系為p

p′（選填“>”“＜”或“=”）；（4）實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發現它們對海綿的壓力作用效果相同，由此得出的結論是壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他的分析過程是

（選填“正確”或“錯誤”），理由是

。課堂練習【答案】海綿凹陷程度轉換法受力面積一定時，壓力越大=錯誤沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1][2]因為壓力作用效果直接不易看出來，所以通過觀察海綿的凹陷程