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我們來做“熱氣球”教科版小學科學三年級上冊第二單元《空氣》第6課聚焦思考：熱氣球上升的原因是什么？仔細觀察：加熱的到底是什么？加熱了熱氣球里面的空氣探索我們的“熱氣球”“熱氣球”的熱源思考：怎樣防止“熱氣球”被熔化？一端帶有孔的直筒思考：怎樣組合這些材料，讓“熱氣球”飛起來？在實驗記錄單上畫出直筒和“熱氣球”的位置實驗：放飛我們的“熱氣球”實驗操作步驟：1.點燃蠟燭，罩塑料筒，套上塑料袋；2.手貼袋子外壁，當袋子很鼓時一齊松開手，觀察現象；3.重復實驗3次，畫下觀察到的現象。請畫出實驗過程中塑料袋的狀態實驗現象“熱氣球”比較癟加熱前：加熱后：“熱氣球”膨脹了我的解釋我的發現：

熱空氣上升，冷空氣下降?？諝?/p>

變輕

上升空氣

變重

下降受熱受冷膨脹收縮拓展孔明燈為什么能持續飛行？我們應該怎樣對待孔明燈？拓展走馬燈的秘密：

走馬燈是一種傳統的燈飾，它的原理是根據熱空氣上升產生推力。走馬燈內部有蠟燭或其他光源，當蠟燭點燃后，會加熱周圍的空氣。熱空氣因為密度減小而上升，形成向上的氣流。這個氣流會推動走馬燈內部的葉輪旋轉，進而帶動整個燈籠轉動。在燈籠的不同面上通常會繪制有古代武將騎馬的圖案，當燈籠轉動時，這些圖案也會隨之轉動，給人一種你追我趕的動態感，因此得名走馬燈。拓展怎樣解釋以下生活中的

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