2024—2025學年江蘇省揚州市邗江區北片區九年級上學期期中聯考化學試卷

一、選擇題(★★)1.歡歡喜喜過春節，在春節的各種民間習俗活動中，涉及到化學變化的是

A．放鞭炮B．貼對聯C．登高遠眺D．放紙鳶(風箏)(★)2.春分“豎蛋”。蛋殼的主要成分是碳酸鈣，其化學式為

A．B．CaOC．D．(★★)3.宋代李重元在《憶王孫·夏詞》中寫到“過雨荷花滿院香”。從微觀角度分析，花香飄滿院的合理解釋是

A．分子可以再分B．分子的體積變大C．分子間有間隔D．分子在不斷運動(★★★)4.秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜堿（），下列關于的說法正確的是

A．由三種元素組成B．氫、氮元素質量比為11：14C．氫元素的質量分數最大D．碳、氧原子個數比為2：5(★★)5.歷史上第一次明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學家是

A．拉瓦錫B．居里夫人C．諾貝爾D．門捷列夫(★★★)6.如圖表示空氣中各成分含量，下列有關說法正確的是

A．縱坐標表示質量分數B．各成分的含量一定保持不變C．稀有氣體屬于純凈物D．Y可用于金屬切割焊接等(★★)7.下列物質由分子構成的是

A．銅B．干冰C．氯化鎂D．金剛石(★★)8.下列儀器對應的名稱正確的是（）

A．長頸漏斗B．試管夾C．滴瓶D．蒸發皿(★★)9.下列圖標表示“禁止帶火種”的是

A．B．C．D．(★★)10.下列化學用語書寫正確的是

A．氦氣：HeB．銀元素：AGC．2個鐵離子：2Fe2+D．8個硫原子：S8(★★)11.下列有關實驗現象的描述錯誤的是

A．木炭在氧氣中燃燒發出白光，放出熱量B．氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰C．加熱銅綠固體由綠色變為紅色D．硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰(★★)12.人體細胞中元素含量如圖所示，其中含量低于0.01%的元素稱為微量元素。下列有關人體中各元素說法正確的是

A．氧、碳、氫是生命的必需元素B．缺鈣會導致貧血C．磷屬于微量元素D．硫和鉀各占0.75%(★)13.為實現高效光催化分解水制氫，科研人員開展納米復合光催化材料的研究。鈮（Nb）在元素周期表中的原子序數是41，下列關于Nb的說法不正確的是

A．質子數是41B．核電荷數是41C．原子質量是41D．核外電子數是41(★★★)14.實驗室用制取并用排水集氣法收集較純凈的。下列實驗操作的先后順序合理的是

A．檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導管的一端伸入水中B．先向試管中加入固體，再檢查裝置氣密性C．實驗時，先將導管伸入集氣瓶中，再點燃酒精燈D．氣體收集完畢后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈(★★)15.用如圖所示裝置進行實驗，測定出空氣中約占（按體積計算）。下列敘述不正確的是

A．②中瓶內空氣的體積約為200mLB．可加熱鐵絲引燃銅匙中的白磷C．白磷的作用是消耗②中瓶內的D．最終注射器活塞移至約40mL刻度線處(★★)16.下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是

A．氮氣化學性質穩定，可用于生產氮肥B．石墨有導電性，可用于生產鉛筆芯C．金剛石硬度大，用于切割玻璃D．氧氣能支持呼吸，可用作助燃劑(★★)17.下列實驗方案不能達到實驗目的的是

A．分離泥沙和食鹽——加水溶解后過濾B．將硬水變為軟水——煮沸C．鑒別水和雙氧水——觀察顏色D．鑒別氨氣和氮氣——聞氣味(★★★)18.如圖是“光催化固氮合成氨”反應前后分子種類變化的示意圖。下列敘述正確的是

A．乙和丙都是氧化物B．參加反應的甲和乙的分子個數比為C．反應后原子數目增加D．反應生成的丙和丁的質量比為(★★★)19.關于下列實驗的說法，不正確的是

A．實驗①：集氣瓶內水平面上升約，說明氧氣約占空氣體積B．實驗②：電解水的玻璃管內分別生成H2和O2，說明水由H和O兩種元素組成C．實驗③：白磷燃燒但紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的低D．實驗④：反應前后稱量的總質量不同，說明該反應不符合質量守恒定律(★★★★)20.使用特殊的催化劑在光照（hv）條件下實現了CO2和H2催化轉化為C4H10，其中轉化關系如圖所示。下列說法錯誤的是

A．轉化過程①和②中，氫元素化合價發生了變化B．從CO2到C4H10的轉化是一個儲存能量的過程C．過程③中，理論上參加反應的C4H10和O2的分子個數比是2∶13D．理論上，每88tCO2完全轉化為C4H10，需消耗26tH2二、填空與簡答(★★★)21.春晚《滿庭芳?國色》節目點燃了國人復古尋色的熱潮，其中桃紅、凝脂、緗葉、群青、沉香代表紅、白、黃、青、黑傳統五色。(1)群青：是一種品貴的高級顏料，古代是用貴重的青金石中研磨制成的。青金石中含Na、Al、Si、S、Cl、O等元素，從原子結構的角度說明，這些元素最根本的區別是______不同，其中屬于金屬元素的有______(填元素名稱)。其中+4價硅元素形成的氧化物化學式是______。(2)桃紅：用銀朱調合，可以得到燦若桃花的顏色。銀朱是用硫與汞加熱制成的硫化汞，反應前后不變的微粒是______(填化學符號)，標出硫化汞中汞元素的化合價______。(3)凝脂：降低原料中含鐵氧化物含量，實現從青瓷到凝脂似玉的白瓷。如圖為鐵元素的價類二維圖，a點表示物質的類別是______，寫出b點物質的化學式______，硫酸亞鐵中陽離子符號______。(4)緗葉：取色自雌黃(As2S3)，顏色類似硫磺，在空氣中燃燒能產生劇毒的As2O3和一種刺激性氣味的氣體，該反應的化學方程式為______。(5)沉香：代表黑色，以下固體可能為沉香主要成分的是______(填字母)。a.氧化鎂b.氧化銅c.五氧化二磷d.二氧化錳(★★★)22.揚州依水而建、緣水而興、因水而美。興趣小組取京杭大運河水樣進行凈化實驗。(1)設計：運河水中含有泥沙等不溶性雜質以及色素、異味、礦物質、微生物等?？梢酝ㄟ^______(填操作名稱)去除泥沙等不溶性雜質，活性炭具有______結構，可以吸附色素和異味分子。(2)凈化：將飲用水瓶和紗布、活性炭等組合成如圖所示裝置進行水的凈化。其中，裝置制作較合理的是______(選填“A”或“B”)，通過該裝置凈化后的水______選填“適宜”或“不宜”)直接飲用。(3)長期飲用硬水對人體健康不利。生活中降低水的硬度常用的方法是______。(4)自制凈水器凈水材料的選擇需要考慮的因素有(寫一條)______。(5)水是寶貴的自然資源，可以分解得到氫能源。①電解水實驗圖1實驗開始前，向電解器中加水前，電解器玻璃管a、b兩端的活塞應______(填“打開”或“關閉”)；圖1實驗中，接通直流電源后，觀察到兩個電極上均有氣泡產生，且玻璃管______(填“a”或“b”)中產生氣泡速率較快。一段時間后，玻璃管a、b中產生的氣體質量比約為______，寫出發生的化學反應方程式______。②同學們在完成“電解水實驗”時，發現該反應速率較慢，且產物氫氣與氧氣的體積比很難達到理論值。為探究電解水時所需NaOH溶液的最佳濃度，在圖1所示裝置中分別注入質量分數為10%、12%、14%、16%、18%、20%的NaOH溶液，在9V電壓下電解3min，產生氫氣和氧氣的體積如圖2所示。下列說法正確的是______(填字母)。A.管a中產生的氣體能支持燃燒B.上述反應中原子、分子的種類和數目都不變C.該實驗中氫氧化鈉溶液的濃度越大，產生氣體的速率越快D.電解質量分數為14%的NaOH溶液所產生的氫氣、氧氣體積比最接近理論值(6)多措施提高制氧效率【查閱資料】提高電解效率的措施主要包括：增強水的導電性、改變電解溫度、設置超聲波場等。【討論分析】①升高電解溫度能提高制氧效率的原因之一是：溫度升高，微粒______。②如圖分別為兩種不同條件下不銹鋼電極表面的氣泡直徑分布情況圖。氣泡覆蓋在電極表面使電解反應界面______(選填“增大”或“減小”)，降低了電解效率。超聲波振動能提高電解效率的原因是______。三、科學探究題(★★★)23.煤氣，天然氣中經常添加含少量有特殊氣味、可燃的乙硫醇(C2H6Sx)，某小組進行了以下探究：【資料】SO2和CO2的水溶液都為酸性，都能使紫色石蕊試液變紅，都能被澄清石灰水吸收且使之變渾濁。SO2還能被高錳酸鉀溶液吸收，而CO2則不能。【猜想】乙硫醇在足量O2中完全燃燒的產物可能有CO2、SO2和H2O?！緦嶒灐吭诶蠋熤笇略O計如圖裝置，將燃燒產物通入裝置進行實驗?！痉治觥?1)A處瓶內出現一定的液體，證明產物中有______。(2)B處瓶內溶液變紅，甲同學認為一定有CO2，但其他同學一致否定，否定的理由是______。為進一步確定產物成分，可把B裝置改為圖中______(選填“甲”或“乙”)裝置，并測定裝置質量?！緮祿扛咤i酸鉀溶液增重0.64g，石灰水瓶中增重0.88g(溶液足量，氣體被完全吸收)?！窘Y論】(3)石灰水瓶增重的質量是吸收的氣體______(填寫化學式)的質量。(4)參加反應的C2H6Sx中硫元素的質量為______克，x=_____。(5)乙硫醇完全燃燒的化學方程式_______。四、實驗題(★★★)24.如圖是實驗室制取氧氣及氧氣的化學性質部分實驗裝置，請回答下列問題。(1)實驗室過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣發生反應的化學方程式是：______。為了氣流平穩且氧氣較純，選擇制取和收集氧氣的裝置組合可以是_____(填字母)；若用環?？账芰陷斠捍麲裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。(2)排水法收集了三瓶氧氣，如圖是硫、木條、鐵絲三種物質在氧氣中的燃燒，回答問題：①1號瓶底放水的作用是______。②在空氣中點燃木炭后，再將其伸入2號瓶中，對比在空氣與氧氣中燃燒的劇烈程度不同，其原因是_______。③如圖是進行3號瓶實驗時的幾種操作，更能提高實驗成功率的方式是______(填編號)3號瓶中反應的化學方程式是______。(3)某研究小組以過氧化氫溶液為原料，探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下：在試管中加入20mL5%H2O2溶液，分別取等質量的重鉻酸鉀(K2C2O7)、CuO、Fe2O3三種物質放在錐形瓶中，采用如圖實驗裝置進行實驗，并記錄錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。①為了證明CuO是催化劑，除了上述實驗，還需要設計實驗證明：______。②根據實驗結果，小明認為在實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣實驗中，應選擇重鉻酸鉀作為催化劑。你是否同意他的觀點，并說明理由______。為了探究影響過氧化氫分解速率的因素，設計了如表幾組實驗。下列說法不正確的是______。

序號過氧化氫溶液MnO2質量反應溫度體積溶質質量分數①10mL5%0.1g25℃②10mL10%0.1g25℃③10mL5%0.1g40℃④10mL5%0.3g25℃A.對比①與②，可以探究過氧化氫溶液濃度對反應速率的影響B.對比②與③，可以探究溫度對反應速率的影響C.對比①與④，可以探究MnO2的質量對反應速率的影響D.實驗①與實驗③最終收集到的氧氣質量基本相同(4)氧燭主要成分NaClO3(化學性質與KClO3相似)、同時還含有適量的催化劑、Mg粉(燃燒時提供NaClO3分解所需的熱量)等，是一種常用于潛艇中的化學氧源，還可以用于潛艇中照明，寫出使用過程中發生分解反應______。五、綜合應用題(★)25.天然氣是重要的化石燃料和能源，主要成分為甲烷()，還含有少量硫化氫()等氣體。硫化氫可在催化劑作用下與甲烷反應而除去，其反應微觀示意圖如圖1所示。利用甲烷催化制取氫氣。一種甲烷水蒸氣催化制氫的透氫膜反應器如圖2所示，通入的甲烷和水蒸氣在高溫和催化劑作用下反應生成一氧化碳和氫氣(該反應是吸熱反應)，一部分氫氣通過透氫膜與膜外側通入的氧氣反應。利用甲烷在高溫、Cu－Pd催化作用下分解可制取新型碳單質材料——石墨烯，石墨烯具有很高的強度和優良的導電性能。(1)甲烷完全燃燒生成和的化學方程式為______。(2)結合圖1，分析甲烷與硫化氫的反應。①產物“”中，碳元素和硫元素的質量比為______(填最簡整數比)。②該反應過程中變化的是______(填字母)。A.分子的數目B.原子的種類C.物質的總質量(3)結合圖