2/2收集整理，僅供參考北京首都經濟貿易大學招聘真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后兩年B.至退役后一年C.一年D.兩年【答案】：B2.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量B.大學生自我教育的組織者C.黨領導下的大學生群眾組織D.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織【答案】：D3.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B.國家助學貸款和國家助學金C.國家助學貸款和國家獎學金D.國家助學貸款和國家勵志獎學金【答案】：D4.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.由教師自己申請B.雙方平等自愿C.服從學校發展需要D.學校規章制度確立【答案】：B5.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.強健體魄，熱愛生活B.遵紀守法，弘揚正氣C.熱愛祖國,服務人民D.明禮修身，團結友愛【答案】：A6.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.文化知識B.本體性知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：B7.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務B.知識創新C.科研D.教學【答案】：D8.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.資本主義道德B.原始社會的道德C.社會主義道德D.奴隸社會的道德【答案】：C9.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色信念階段B.教師職業角色內化階段C.教師職業角色認知階段D.教師職業角色認同階段【答案】：A10.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.政府的行政性評價C.來自政府和和社會的外部評價D.高校的自我評價【答案】：D11.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.教學效率B.師生關系C.權力分配D.文化傳播【答案】：C12.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍【答案】：B13.教師職業的特點就是以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.言行一致，身體力行B.學為人師，行為示范C.以上都是D.嚴于律己，勇于自責【答案】：B14.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學B.清華大學C.浙江大學D.天津大學【答案】：A15.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.先進的教育理念B.淵博的專業知識C.終身學習的意識D.崇高的職業道德【答案】：B16.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色認同B.角色認知C.角色信念D.角色實踐【答案】：A17.以下屬于學科制度的缺點的是（）。A.嚴格的方法學訓練B.建立完整的理論體系C.形成學術權威D.形成融貫的理論傳統【答案】：C18.在我國，碩士學位是一個（）的學位層級。A.完整、獨立B.依附性C.從屬性D.過渡性【答案】：A19.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.主導動機B.外部動機C.內部動機D.輔助動機【答案】：C20.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.對學生下命令一定要正確【答案】：B21.心理學是一門研究（）的學科。A.心理的發生、發展B.心理現象產生機制C.社會對心理制約D.人的行為和心理活動規律【答案】：D22.希望通過交往與別人建立和諧的人際關系，受到別人的關心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.情感需要B.交換需要C.控制需要D.包容需要【答案】：D23.教師道德的哪種構成要素既調整了教育領域中的諸多倫理關系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結合（）。A.教師道德活動B.教師道德意識C.教師道德規范D.教師道德關系【答案】：C24.教學測量的目的在于考核（）。A.學生成績B.教學目標C.教師績效D.教學成效【答案】：D25.下列選項中,不屬于課外的科研活動形式的是（）A.參加學生社團的學術研究活動B.聽取校內外專家的學術報告C.根據自己的興趣獨立進行的研究活動D.參加教學實習【答案】：D26.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.跨學科選課B.以學群、學類為組織進行綜合知識教學C.加強基礎,淡化專業D.通過復合課程將文、理學科融為一體【答案】：D27.下列各項中運用了美國心理學家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對犯錯誤學生因表觀好而取消記過B.對違紀學生給予批評C.對舞弊學生取消其成績D.對成績下降學生給予提醒【答案】：A28.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規范與（）。A.了解道德情境B.了解道德意志C.理解道德準則規范執行的意義D.了解道德行動【答案】：C29.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.求異思維B.發散思維C.直覺思維D.創造性思維【答案】：D30.已學過的舊信息對學習新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.前攝抑制B.超限抑制C.消退抑制D.倒攝抑制【答案】：A31.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態是（）。A.功能固著B.心理定勢C.原型啟發D.問題情境【答案】：B32.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.資源管理策略B.元認知策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：A33.國家確定的高等教育目的可以分為（）。A.彈性高等教育目的和指導性高等教育目的B.指令性高等教育目的和成長性高等教育目的C.指令性高等教育目的和指導性高等教育目的D.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的【答案】：C34.下列哪位心理學家曾依據小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發生的機制（）。A.斯金納B.奧蘇泊爾C.苛勒D.賈德【答案】：C35.中世紀的一些主要大學出現于（）A.英國和美國B.意大利、法國和英國C.意大利和德國D.意大利和希臘【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.麻省理工學院（MIT）模式B.牛津模式C.哈佛模式D.筑波模式E.劍橋模式【答案】：ABD37.根據現有教育法律、法規規定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括（）。A.對學校侵犯其合法財產權的B.對學校侵犯其知識產權的C.對學校侵犯其人身權的D.對學校給予的處分不服的【答案】：ABCD38.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管理權力B.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創新等C.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統一領導權力和以校長為首的行政系統的負責權力D.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件【答案】：BCD39.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程性質職業化B.課程方向人文化C.課程內容綜合化D.課程實施多樣化E.隱性課程愈益重要【答案】：ABCDE40.皮亞杰的道德發展理論包含（）和（）階段。A.服從權威B.尋求認可C.道德自律D.道德他律【答案】：CD41.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.認知水平差異B.學習風格差異C.學習能力差異D.學習動機差異【答案】：ABCD42.屬于長時記憶的特點的是（）。A.保持時間1分鐘以上B.記憶容量非常大C.語義編碼為主D.加工水平低【答案】：ABC43.教師職業角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認同階段B.角色轉化階段C.角色認知階段D.角色信念階段【答案】：ACD44.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.組織研究隊伍B.選定研究類型C.規定研究步驟D.確定研究時間【答案】：AD45.教師職業道德修養的基本原則有：（）A.堅持動機和效果的統一B.堅持繼承和創新相結合C.堅持知與行的統一D.確立可行目標，堅持不懈努力【答案】：ABC46.符合堅持真理要求的是（）。A.堅持實事求是的原則B.敢于挑戰權威C.多數人認為正確的就是真理D.尊敬師傅就是堅持真理【答案】：AB47.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.訓誡B.警告、威脅C.建議D.命令、控制、指揮【答案】：ABD48.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯系又有區別，區別主要體現在三個方面，即（）。A.跨學科工作的目的在于打破現有的學科限制，促進學科的融合發展B.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式C.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產D.跨學科工作常表現為多個學科領域研究人員的集體協作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題【答案】：BCD49.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業人際關系B.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”C.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系D.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義【答案】：ABC50.轉變后進生應注意（）A.樹立一分為二的觀點B.分析后進生的形成原因C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D.建議后進生轉學以改變教育環境【答案】：ABC51.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.辯論法B.練習法C.自學法D.講授法【答案】：ABD52.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.科學研究水平B.社會