2025屆山東高考語文一輪復習綜合檢測卷（3）-解析版

本卷滿分150分，考試時間150分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。

用2B鉛筆將考生號填涂在答題卡相應位置上。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動,

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需

改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無

效。

4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將答題卡交回。

一、現代文閱讀（35分）

（一）現代文閱讀I（本題共5小題，19分）

材料一：

文化是民族生存和發展的重要力量。書籍，是文化的重要載體;讀書，是承繼文化的重要方式；書店，

是傳播文化的重要空間。很多人的知識啟蒙和思想共鳴，通常會與一兩本書有關，往往從家門口的書店開

始。伴隨互聯網的普及，人們的讀書方式、閱讀習慣有了很大改變，實體書店的發展受到不小沖擊。第十

六次全國國民閱讀調查結果顯示，中國數字化閱讀呈快速發展趨勢，紙質閱讀呈放緩趨勢。在這種背景下,

以新華書店為代表的老牌實體書店紛紛走上了轉型的必由之路。

創新是發展的動力與源泉，襄足不前就會被市場淘汰。實體書店或引進時尚的設計理念與元素，打造

“高顏值”書店，成為“打卡圣地”；或在原有傳統業務的基礎上，通過“書店+”等方式打造復合式文化

平臺；或積極進軍社區、鄉鎮等薄弱地帶。在擁抱新技術、推動線上線下融合發展的進程中，實體書店的

新興業態不斷涌現，變革與創新貫穿始終，

近年來，中央和地方政府不斷加大扶持力度，為實體書店轉型發展創造新機遇。2016年，中宣部等

11部門印發《關于支持實體書店發展的指導意見》；2017年，國務院印發（“十三五”推進基本公共服務

均等化規劃》，其中明確了推動全民閱讀、營造“書香中國”等具體舉措；2018年，圖書批發、零售環

節免征增值稅政策進一步延續，這些都為實體書店的發展奠定了良好的政策基礎。

當前，中國經濟正邁向高質量發展階段，人們的消費水平不斷提升，個性化、多元化的文化消費需求

持續增加。“碎片化”的網絡閱讀不可能滿足所有公眾的需求，文化氛圍的熏陶是實體書店的獨特優勢。

（2018-2019中國書店產業報告》顯示，2018年中國圖書銷售網點同比增長4.3%,從業人員同比增長5.5%。

一大批特色書店在各大城市興起，規模不減反增。

值得注意的是，書店的核心是書籍，對象是讀者。在書店轉型的過程中，過于追求“吸睛”“圈

粉”“人氣”，而忽略圖書質量和服務，可謂本末倒置。那會導致能讀的書越來越少，雜貨商品越來越多:

讀書的人越來越少，游玩的人越來越多：讀書活動越來越少，商業性活動越來越多。

時代在變遷，科技在進步。變的是書店的形式，不變的是人們從閱讀中獲取精神慰藉的需求。“腹

有詩書氣自華”依舊是很多人的信念與追求。相較以前，讀者越來越重視閱讀時的體驗。無論是老牌書店

還是新興特色書店，能否在滿足讀者日益精品化、差異化的閱讀需求上做到極致，形成自己的讀者群，將

在很大程度上決定其發展前景，畢竟書店既需要用“面子”吸引人，更需要靠“里子”留住人。

（摘編自史志鵬《實體書店轉型要“面子”也要“里子”》）

材料二：

用“擴張速度驚人”來形容近年實體書店創辦熱潮，并不夸張。越來越多“最美”“高顏值”“豪華”

實體書店在全國涌現，其中有書店甚至成了網紅景點和打卡地標。

“網紅效應”對于書店是把雙刃劍，若不夠紅，書店客流與業績會受到影響；但若是過于網紅，又往

往被火爆所累，造成客流過剩，有喪失專業性的風險。不難發現，如今大多新開的書店都講究空間美學，

追求店面的“高顏值”，賣咖啡、賣文創、辦讀書活動，多營齊下，這對經營來說無可厚非。但有出版界

人士提醒，如果讀者走進書店只為了拍照或喝咖啡，那么書店存在的意義何在？書店淪為“背景板”，所

謂人文情懷也不過是空話了。

“在一些投資人看來，開實體書店等于開免稅的咖啡店、飯館，且書店規模越大、裝修越漂亮，減免

房租就越多，得到的補貼也越多。”一位不愿透露姓名的書店經營者說，這是引發實體書店熱的一個重要

原因，但未必能契合普通讀者訴求，不少讀者更需要深入社區的中小書店，而非大賣場的豪華擺設。同時

網紅書店固然吸引一大批讀者前往線下實體店觀摩、閱讀，但是網紅書店的常客通常就是網友，或者由網

友介紹來的讀者，至于線下的吸引力則相當有限。

（摘編自許腸《如何回歸閱讀初心，安放好書店的靈魂》）

材料三：

對網紅書店的爭議，從傳統的視角來看，并不太讓人意外。一方面，網紅書店只要不是喧賓奪主，為

了確保書店能夠有起碼的盈利空間，開展一些復合型經營，是完全可以理解的，也不應該被苛責。畢竟，

對書店而言，生存才是第一位的。

另一方面，一些書店出售周邊文創產品，定期組織線下讀書沙龍、專家學者講壇，抑或是像日本一些

書店那樣舉行親子閱讀活動等，讓書店從單純的賣書變成一種以讀書為紐帶的線下社交場所，這其實是一

種對書店功能的延伸和拓展，一定程度上也是在重新定義“閱讀”，這是過去的書店所不具有的。

事實上，在講究吸引力和體驗感的時代，一家書店人氣的多寡，除了書籍本身的質量，也與閱讀氛圍

的營造有關，而這也是實體書店和網上書城最大的區別之一。二者競爭“顧客”，靠價格戰顯然是不切實

際的，把閱讀體驗感和儀式感做到極致，才是正確的方向。

實體書店最紅火的年代，恰恰也是信息相對匱乏的年代，人們接收的信息大多都來自書本。而在信息

爆炸的今天，人們閱讀和接收信息的方式也在被前所未有地重塑，所以，我們不能要求書店也必須保持

“傳統”的味道，還停留在記憶中的樣子。作為書店生態多元化的一種體現，網紅書店更有利于滿足不同

群體的閱讀需求，也唯有此才能真正給社會創造更多具有吸引力的文化空間，同時也為實體書店贏得生存

空間。

（捕編自蔣波丁濤《注重閱讀儀式感“高顏值”網紅書店勝出實屬必然》）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A.互聯網普及后，中國數字化閱讀發展迅速，紙質閱讀放緩，實體書店發展受到沖擊，不得不走網紅路

線。

B.2018年中國圖書銷售網點和從業人員同比增長，原因是實體書店能營造網絡閱讀不能提供的閱讀氛

圍。

C.新型書店為增加書店顏值，都講究空間美學，這對經營來說無可厚非，但導致書店淪為打卡拍照的

“背景板”。

D.在信息爆炸的今天，人們閱讀和接收信息的方式發生了改變，為書店生態多元化發展提供了可能性。

【答案】D

【解析】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。

解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求，如“對材料相關內容的理解，正確的一項“，然

后瀏覽選項，到材料中圈出相關的內容，進行比對，做出判斷。

A項，"不得不走網紅路線"錯誤，以偏概全。根據材料一第二段"實體書店或引進時尚的設計理念

與元素，打造‘高顏值’書店，成為‘打卡圣地’；或在原有傳統業務的基礎上，通過‘書店+'等方式

打造復合式文化平臺；或積極進軍社區、鄉鎮等薄弱地帶"，可知網紅書店只是其中的一種形式。

B項，"原因是實體書店能營造網絡閱讀不能提供的閱讀氛圍"錯誤，于文無據。根據材料一第四段

"文化氛圍的熏陶是實體書店的獨特優勢"，并不能支撐選項的觀點。

C項，"但導致書店淪為打卡拍照的‘背景板’"錯誤，說法太絕對。根據材料二第二段"但有出版

界人士提醒……書店淪為‘背景板’，所謂人文情懷也不過是空話了”，可知這是某些出版界人士的擔

心。

故選D?

2.根據三則材料，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.實體書店轉型過程中，變革與創新貫穿始終，新型業態不斷涌現，如材料二中提到書店“賣咖啡、賣

文創”等。

B.實體書店以高顏值、獨特的設計吸引人們去打卡，并提供休閑方式，有的書店發展為網紅景點、打卡

圣地。

C.在實體書店創辦熱潮中，很多書店追求規模大、裝修漂亮，但有些讀者仍然選擇去社區的中小書店。

D.為了能在與網上書城的“價格戰”中占優勢，實體書店重新定義“閱讀”，將書店打造成以讀書為紐

帶的社交場所。

【答案】D

【解析】本題考查學生篩選整合文本信息，分析概括內容要點能力。

解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇"正確"或"錯誤""一項"或"兩項"的要求，如

本題"根據三則材料，下列說法不正確的一項"，然后瀏覽選項的內容，到文章中圈出相關的句子，再一

一進行比對。

D項，”為了能在與網上書城的‘價格戰‘中占優勢"錯誤，曲解文意。根據材料三第二段”讓書店

從單純的賣書變成一種以讀書為紐帶的線下社交場所，這其實是一種對書店功能的延伸和拓展，一定程度

上也是在重新定義‘閱讀‘，這是過去的書店所不具有的"，可知這只是網紅書店的新特點，而不是"為

了能在與網上書城的‘價格戰‘中占優勢"。

故選D?

3.下列說法中，可以作為論據來支撐材料一觀點的一項是（）（3分）

A.對讀者來說，書店不僅是文化體驗場所，更是一座城市的“燈塔”，是廣大讀者的心靈“棲息地”。

B.實體書店復蘇明顯，但整個行業的經營狀況沒有出現根本性好轉，主要原因在于其商業模式的落后。

C.實體書店面對互聯網的沖擊不妨與網絡書店“聯姻”，這樣能更好地推動線上線下融合發展。

D.實體書店只有調整經營方式，制定正確的經營戰略，將書店與圖書館結合，才能有更好的發展前景。

【答案】A

【解析】本題考查對原文論證和語言特點的分析理解能力。

在高中語文教學中，"論證"一般指論證方法、論證結構、論點、論據等內容。論述類文本閱讀常用

的論證方法有舉例論證、引用論證、對比論證、比喻論證、因果論證與類比論證等六大類；論證結構主要

包括”橫向展開議論”（并列結構）與"縱向展開議論"（遞進結構）兩種。本題要求選擇”下列說法中，

可以作為論據來支撐材料一觀點的一項“，宜采用排除法。

結合材料一可知，其中心觀點是：實體書店轉型要"面子"也要"里子"。

A項，"書店不僅是文化體驗場所，更是一座城市的‘燈塔‘，是廣大讀者的心靈‘棲息地’"，符

合題意。

B項，論述實體書店整個行業沒有好轉的原因。

C項，論述實體書店與網絡書店聯合發展的好處。

D項，說法本身錯誤。故選A。

4.請簡要歸納材料一的論述層次。（4分）

【答案】第一層闡明實體書店轉型的必要性，

第二層論述實體書店轉型的措施，

第三層論述實體書店轉型的有利條件，

第四層論述實體書店轉型要注意的問題。

【解析】本題考查學生分析歸納文段論述層次能力。

分析歸納文段的論述層次，首先通讀文段，整體把握文段內容大意，然后梳理文段脈絡，也就是給文

段劃分層次，并概括出文段各層層義，最后用關聯詞"首先……，然后……，接著……，最后……"將各層

層意連接起來。

本題，由第一段"在這種背景下，以新華書店為代表的老牌實體書店紛紛走上了轉型的必由之路"，

可知論述實體書店轉型的必要性；由第二段"實體書店或引進時尚的設計理念與元素，打造‘高顏值’書

店，成為‘打卡圣地’；或在原有傳統業務的基礎上，通過‘書店+'等方式打造復合式文化平臺；或積

極進軍社區、鄉鎮等薄弱地帶"，可知論述實體書店轉型的具體措施；由第三段"近年來，中央和地方政

府不斷加大扶持力度，為實體書店轉型發展創造新機遇"、第四段"當前，中國經濟正邁向高質量發展階

段，人們的消費水平不斷提升，個性化、多元化的文化消費需求持續增加"，可知論述實體書店轉型的有

利條件；由第五段"值得注意的是，書店的核心是書籍，對象是讀者"、第六段"畢竟書店既需要用’面

子’吸引人，更需要靠‘里子‘留住人”，可知論述實體書店轉型中需要注意的問題。然后用關聯詞"首

先……，然后……，接著……，最后……”將各層層意連接起來即可。

5.當前一些實體書店選擇走網紅路線，對此有人贊同有人反對，你怎么看？請結合材料談談你的看法。

（6分）

【答案】贊同。①書店開展復合經營可以增加書店的吸引力。

②書店注重閱讀體驗感能營造良好的閱讀氛田。

③書店生態多元化有利于滿足不同群體的閱讀需求。

反對。①書店片面追求網紅效應會有喪失專業性的風險。

②網紅書店的高顏值并不貼近普通讀者的日常生活。

③網紅書店對線下讀者的吸引力有限。

【解析】本題考查對文章信息的整合和對內容的理解、概括能力。

解答此類題目首先要審清題干要求，其次確定答題區間，第三要勾畫出相關語句，第四進行整合。

根據題干要求，"當前一些實體書店選擇走網紅路線，對此有人贊同有人反對，你怎么看？請結合材

料談談你的看法"，可知本題有兩問，首先要表明態度，然后從材料中選取觀點來證明。三則材料都是針

對"實體書店轉型”進行闡述的，如選"贊同"，材料三中說，"確保書店能夠有起碼的盈利空間，開展

一些復合型經營""一家書店人氣的多寡，除了書籍本身的質量，也與閱讀氛圍的營造有關，而這也是實

體書店和網上書城最大的區別之一""作為書店生態多元化的一種體現，網紅書店更有利于滿足不同群體

的閱讀需求，也唯有此才能真正給社會創造更多具有吸引力的文化空間，同時也為實體書店贏得生存空間”

根據這些關鍵句，組織答案即可。如選"反對"，材料二中說，"過于網紅，又往往被火爆所累，造成客

流過剩，有喪失專業性的風險""如今大多新開的書店都講究空間美學，追求店面的‘高顏值’""但未

必能契合普通讀者訴求，不少讀者更需要深入社區的中小書店，而非大賣場的豪華擺設""但是網紅書店

的常客通常就是網友，或者由網友介紹來的讀者，至于線下的吸引力則相當有限"，根據這些關鍵句，組

織答案即可。

（二）現代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面6?9題。

馬六甲游記

郁達夫

某年月日，為替一愛國團體上演曹禺先生的《原野》而揭幕之故，從新加坡到了吉隆坡。在臥車里鼾

睡了一夜，醒來時，填塞在左右的，是不斷的橡膠園，滿目的青草地，與在強烈的日光里反射著殷紅色的

墻瓦的小洋房。揭幕禮后，南方的白夜，也冷悄悄的釀成了一味秋意；原因是由于一陣豪雨；把路上的閑

人，盡催歸了夢里，把街燈的玻璃罩，也洗滌成了水樣的澄清。

第二天一早，因有友人去馬六甲之便，就一道坐上汽車，向南偏西，上山下嶺。同模型似地精巧玲瓏

的馬來人的住宅，配合上各種不同的椰子樹的陰影，有獨木的小橋，有頸項上長著雙峰的牛車……這些景

象，分明在告訴我，是在南洋的山野里旅行。但偶一轉向，車駛入了平原，水田里的稻稈青蔥，田滕樹影

下，還有一二皮膚黝黑的農夫在默默地休息，這又像是在故國江南的曠野。

到了馬六甲，去酒店休息了一下，以后，就是參觀古跡的行程了。

馬六甲名字的由來，據說是十四世紀中葉，當新加坡的馬來人，被外人所侵略，酋長斯干達夏率領群

眾避至此地，息樹蔭下，偶問旁人以此樹何名，人以“馬六甲”對，于是這地方的名字，就從此定下了。

而這一株有五六百年高壽的馬六甲樹，到現在也還婆娑獨立在圣保羅的山下。

因為我們的目的，只想去瞻仰瞻仰那些古時遺下來的建筑物，和現時所看得到的風景之類；所以一過

馬六甲河，看見了那座古色蒼然的荷蘭式的市政廳的大門，就有點覺得在和數世紀前的彭祖老人說話了。

從宋代的中國冊籍里，并未發現馬六甲這一地名的記載。到了明朝，三寶公鄭和下南洋的前后，馬六

甲就在中國書籍上漸漸知名了。在十六世紀初年，葡萄牙人第奧義?洛泊斯特率領五艘海船到此通商，當

為馬六甲和西歐交通的開始時期。一五——年，馬六甲被葡萄牙人征服以后，南洋群島就成了葡萄牙人獨

占的市場。其后荷蘭繼起，一六四一年，馬六甲便歸入了荷蘭人的掌握；現在所遺留的馬六甲的史跡，以

荷蘭人的建筑物及墓碑為最多，實在是荷蘭人在這里曾有過一百多年繁榮的歷史的緣故。一七九五年，馬

六甲管轄權移歸了英國。一八一五年，因維也納條約的結果，舊地復歸荷蘭，等一八二四年的倫敦會議以

后，英國終以蘇門答臘和荷蘭換回了這馬六甲的治權。

關于馬六甲的這一段短短的歷史，簡敘起來，也不過數百字的光景，可是這中間的殺伐流血，以及無

名英雄的為國捐軀，為公殉義的偉烈豐功，又有誰能夠仔細說得盡哩！

我們從市政廳的前門繞過，到了舊圣保羅教堂的廢墟門外的時候，前面那望樓上的旗幟已經收下來了，

正是太陽平西，將近午后四點鐘的樣子。著名的圣保羅教堂，就單單只能看到頹垣殘壘，也可以想見當日

的壯麗堂皇。我想起了三寶公到此地時的這周圍的景象，我又想起了大陸國民不善經營海外事業的缺憾。

廢墟的前后，盡是墳瑩，而且在這廢墟的堂上，也陳列著許多四五百年以前的墓碑。墓碑之中，以荷

蘭文的碑銘為最多，其間也還有一兩塊葡萄牙文的墓碑在哩！

參觀了這圣保羅山以后，我們的車就馳向了東西圣約翰山的故壘。這山頭的故壘，還是葡萄牙人的建

筑，炮口向內，用意分明是防止本地上人的襲擊的。這時候夕陽的殘照，把海水染得濃籃，把這一座故壘,

曬得赭黑，我獨立在雉堞的缺處，向東面遠眺了一回馬來亞南部最高的一座遠山，就也默默地想起了元代

詩人薩都刺的那一首“六代豪華，春去也，更無消息”的《金陵懷古》之詞。

從圣約翰山下來，去向三寶殿致敬的時候，平地上已經見不到陽光了。

三寶殿在三寶山的西北麓，門朝東北，門前有幾棵紅豆大樹作旗悼。殿后有三寶井，聽說井水甘洌，

可以治疾病，市民不遠千里，都來灌取。山中的古墓，有明朝碑紀的，據說現尚存兩穴。其中一處的碑文

記有“顯考維弘黃公，妣壽妲謝氏墓，皇明壬戌仲冬谷旦，孝男黃子、黃辰同立”字樣，自然是三百年以

前，我們同胞的開荒遠祖了。

晚上，我們又上中國在南洋最古的一間佛廟青云亭去參拜了一回。青云亭是明末遺民，逃來南洋所建

造的最古的一所公共建筑物。

走馬看花，馬六甲的五百年的古跡，總算匆匆地在半天之內看完了。于走回旅舍之前，又從歪斜得如

中國街巷一樣的一條街頭經過，在昏黃的電燈底下談著走著，簡直使人感覺到不像是在異邦漂泊的樣子。

馬六甲實在是名符其實的一座古城，尤其是從我們中國人看來。

回旅舍沖過了涼，躺在回廊的藤椅上舉頭望天的時候。從星光里，忽而得著了一個奇想。譬如說吧，

正當這時，侍者引領一人進來訪我，我們展開一次上下古今的長談。長談里，可以有未經人道的史實，可

以有悲壯的英雄抗敵的故事，還可以有纏綿哀傷的故事。送走這位不識之客后，我倘再回憶一下這位怪客

的談吐、裝飾，就可以發現他并不是現代的人。這豈不是一篇絕好的小說么？我想總有一天會把它記敘出

來。

一九四O年六月

（有刪改）

6.下列對本文相關內容的理解，正確的一項是（）（3分）

A.“冷悄悄的釀成了一味秋意”中的“秋意”，寫出作者身在異鄉思念故國的感受，與《故都的秋》里的

秋意截然不同。

B.“默默地想起了元代詩人薩都剌……《金陵懷古》之詞”一句，既表明對昔盛今衰感慨，也有對金陵

的思念。

C.“三寶殿”“三寶山”“三寶井”，是對鄭和的紀念，也是作者對馬六甲融合各種文化的現象的肯

定。

D.“從歪斜得如中國街巷”的街頭走過，“感覺到不像是在異邦漂泊”，說明作者心理上得到了些許慰

藉。

【答案】D

【解析】本題考查學生對小說相關內容的理解和分析能力。

A."與《故都的秋》里的秋意截然不同"理解有誤，兩篇文章中的"秋意”中都有身處異鄉對故地的

思念之意，有異曲同工之處，而非"截然不同"；

B.”既表明對昔盛今衰的感慨，也有對金陵的思念"錯，"默默地想起了元代詩人薩都剌……《金陵懷

古》之詞"一句只是此情此景之下的自然聯想，并無"既表明對昔盛今衰的感慨，也有對金陵的思念"之

思n*r.；

C.”對馬六甲融合各種文化的現象的肯定“無中生有，"三寶殿""三寶山""三寶井"，表達的只

是對鄭和的紀念。

故選Do

7.下列對本文藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.開篇寫為一愛國團體上演曹禺先生的《原野》揭幕的內容，不僅交代了作者游馬六甲的起因，也為下文

做了鋪墊。

B.“填塞”“釀成”“催歸”等詞語形象傳神，體現了作者遣詞造境的功力，《故都的秋》里也有很多這

樣的例子。

C.“太陽平西”“夕陽的殘照”“平地上已經見不到陽光了”等景物描寫，交代了時間的推移變化。

D.文中所記述的明朝黃氏碑文，是中國同胞在馬六甲開荒的證明，也是中華文化在馬六甲留下的印跡。

【答案】A

【解析】本題考查學生對小說藝術特色的分析鑒賞能力。

A."為下文做了鋪墊"錯，開篇寫為一愛國團體上演曹禺先生的《原野》揭幕的內容，只是交代了作

者游馬六甲的起因。

故選Ao

8.本文插入了關于馬六甲治權變遷歷史介紹，其用意是什么？（4分）

【答案】①突出了馬六甲幾百年來被西方國家統治的歷史悲劇，也引出下文對馬六甲歷史上殺伐流血的同

情與對無名英雄的禮贊。（或"歷史悠久”）

②表明與西方國家的"征服""獨占""掌握"不同，鄭和下南洋帶給馬六甲的是文明與福祉。

③交代馬六甲多元文化的原因。

④為下文"大陸國民不善經營海外事業的缺憾”的感慨和最后的"奇想”等內容做張本做鋪墊。

【解析】本題考查學生分析文章重要情節的作用的能力。

從內容上看，本文插入了"在十六世紀初年，葡萄牙人……英國終以蘇門答臘和荷蘭換回了這馬六甲

的治權”這一段關于馬六甲治權變遷歷史的介紹，讓讀者了解馬六甲幾百年來被西方國家統治的歷史悲劇,

同時，也引出下文對馬六甲歷史上殺伐流血的同情與對無名英雄的禮贊，突出了此地的歷史悠久。

"從宋代的中國冊籍里，并未發現馬六甲這一地名的記載。到了明朝，三寶公鄭和下南洋的前后，馬

六甲就在中國書籍上漸漸知名了"幾句則表明與西方國家的"征服""獨占""掌握"不同，鄭和下南洋

帶給馬六甲的是文明與福祉，同時肯定了鄭和下西洋的功績。

關于馬六甲治權變遷歷史的介紹涉及了多個國家，因此形成了此處的多元文化，因此這一段插入部分交代

馬六甲多元文化的原因。

從結構上看，本文插入了關于馬六甲治權變遷歷史的介紹為下文"大陸國民不善經營海外事業的缺憾"

的感慨和最后的"奇想"等內容做張本做了鋪墊，前后呼應，使文章結構嚴謹。

9.有人說，這篇文章有一般游記的特點，也有自己獨特的個性。請談談你對這句話的認識。（6分）

【答案】①這篇文章有一般游記的特點，如形散神聚，記敘，描寫與抒情結合，以時間推移為線索，移步

換景（或游蹤順序）等。

②這篇游記個性突出，第一，本文具有濃烈的思念故國的情懷（或“牽掛祖國""愛國情懷"）：第二，有

厚重的歷史文化彩色；第三，議論成分較多，對歷史有較多反思。

【解析】本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。

這篇文章有一般游記的特點，如形散神聚，"某年月日，為替一愛國團體上演曹禺先生的《原野》而

揭幕之故，從新加坡到了吉隆坡”"第二天一早，因有友人去馬六甲之便，就一道坐上汽車，向南偏西，

上山下嶺”等內容為記敘，"在臥車里鼾睡了一夜，醒來時，填塞在左右的，是不斷的橡膠園，滿目的青

草地，與在強烈的日光里反射著殷紅色的墻瓦的小洋房""這時候夕陽的殘照，把海水染得濃藍，把這一

座故壘，曬得赭黑”等內容為描寫，”……為公殉義的偉烈豐功，又有誰能夠仔細說得盡哩！""這豈不

是一篇絕好的小說么？"為抒情，三者結合，以時間推移為線索，移步換景，引人入勝。

這篇游記個性突出：

首先，由"還有一二皮膚黝黑的農夫在默默地休息，這又像是在故國江南的曠野""從宋代的中國冊

籍里，并未發現馬六甲這一地名的記載。到了明朝，三寶公鄭和下南洋的前后，馬六甲就在中國書籍上漸

漸知名了""我想起了三寶公到此地時的這周圍的景象，我又想起了大陸國民不善經營海外事業的缺憾"

可見，本文具有濃烈的思念故國的情懷，作者牽掛祖國，有著深厚的愛國情懷。

其次，由"某年月日，為替一愛國團體上演曹禺先生的《原野》而揭幕之故，從新加坡到了吉隆

坡""我獨立在雉堞的缺處，向東面遠眺了一回馬來亞南部最高的一座遠山，就也默默地想起了元代詩人

薩都刺的那一首’六代豪華，春去也，更無消息’的《金陵懷古》之詞"燈具可以看出，本文具有厚重的

歷史文化彩色。

最后，由"關于馬六甲的這一段短短的歷史，簡敘起來，也不過數百字的光景，可是這中間的殺伐流

血，以及無名英雄的為國捐軀，為公殉義的偉烈豐功，又有誰能夠仔細說得盡哩""我想起了三寶公到此

地時的這周圍的景象，我又想起了大陸國民不善經營海外事業的缺憾"燈具可以看出，本文議論成分較多,

對歷史有較多反思，能引起讀者的思考。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一

上問魏征日："人主何為而明，何為而暗？"對目："兼聽則明，偏信則暗。人君兼聽廣納，則貴臣

不得擁蔽，而下情得以上通也。”上口：“善！“

（節選自《資治通鑒?唐紀》）

材料二：

初，選人李公義陳言，請為鐵龍爪以浚河。其法用鐵數斤為龍爪形跡之小底系吏必般久之瓦什。宮官

黃懷信以為鐵爪，只列干木下如耙狀，以石壓之，兩旁系大名亙，兩端釘大船，相距八十步，各用革車絞之,

去來撓蕩泥沙，i,又移船而浚之。事下大名安撫司，安撫司命金提司管勾官范子淵與通判、知縣共試驗

之，皆言不可用。會子淵入京師，王介甫問子淵：“浚川鐵耙、龍爪法甚善，何故不可用？"子淵因變言:

"此誠善法，但當時同官議不合耳。”介甫大喜，即除子淵都水外監丞，置浚川司，使行其法。子淵乃于

河上令指使分督役卒，用二物疏浚，書其表日："某日以掃疏若干步，深若干尺。"其實水深則耙不能及

底，虛曳去來，水淺則齒礙泥沙，曳之不動。會都水監丞程昉于大名河曲開直河，子淵屬昉稱直河淺，牒

浚川司使用耙潑之，昉從之。是時,天下皆言浚川耙如兒戲，適足以春談笑，王介甫亦頗聞之，更下河北

安撫司，令保奏。會介甫罷相，文潞公上言："河水浩大，非耙可浚，秋涸故其常理，雖河濱甚愚之人，

皆知浚川耙無益于事。臣不敢雷同保奏，共為欺南。“奏上，上不悅，命知制誥熊本與都水、轉運司共按

視。諸掃人言：“水皆夏溢秋復，不惟此一年。“乃奏："水落實非耙所致。”上又命內供奉官馮宗道試

浚川耙于汴水。每料測量，有深于舊者，有不增不減者，大率三分各居其一。宗道每日據實奏聞，上意稍

悟。會滎澤河堤漲急，詔判都水監俞充往治之，河危將決，賴用浚川耙疏導得免，具圖以聞。上嘉之。

（節選自《諫水記聞》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）

其A法B用C鐵D數E斤F為G龍H爪I形J沈K之L水M底N系O/亙P以Q船R曳S之T而U行

【答案】JNP

【解析】本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：這個方法是用幾斤鐵鑄成龍爪的形狀，把它沉到水底，系上大繩索，用船拖拽它前行。

"其法"是主語，"用鐵數斤"是狀語，"為"是謂語，"龍爪形"是賓語，結構完整，后面斷開，即J

處斷開；

“沈之水底"是"沈之（于）水底”的省略句，"水底”后斷開，即N處斷開；

"系余亙”是動賓結構，后面斷開，即P處斷開。

11.下列對文中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A."已，又移船而浚之"的"已"，意為停止，與成語"無法自己"的"已"意思不同。

B.課，原意為根據一定標準對官吏進行考核，文中指范子淵記錄下來以備考核的業績。

C."資談笑"的"資"，意為供給，與《諫逐客書》中“逐客以資敵國"的"資"意思相同。

D."共為欺罔"的"罔"，意為欺騙，與《論語》中"學而不思則罔"的"罔"意思不同。

【答案】A

【解析】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識及文言一詞多義的能力。

A."意為停止”錯，應為時間詞"不久"，句意：過一段時間，再移動船只疏浚其他地方。/"無法

自己"的"已"是"停止"，句意：指無法控制自己使激動的情緒平靜下來。

B.正確。

C.正確，"資”，意為供給，句意：正適合供人們談笑。/今驅逐賓客來資助敵國。

D.正確，"罔"，意為欺騙，句意：共同做欺騙君王的事。/"罔"，通"惘"，意思是感到迷茫而

無所適從，句意：只學習卻不思考,就會感到迷茫而無所適從。

故選Ao

12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.候補官員李公義提議用鐵龍爪疏浚黃河河道，宰相王安石認為這種浚河的方法很好，于是他設置浚川

司，并派范子淵前去依法施行。

B.宮官黃懷信在鐵龍爪的基礎上，以鐵、木、石為材料，制作了更為大型的浚川耙，配合絞車同時使用,

可以高效地疏浚黃河河道。

C.王安石推行使用浚川耙，但是百姓都認為這并不奏效，王安石又把浚川之事交由河北安撫司負責，要

求推薦有能力的官員去實施。

D.滎澤河的水位上漲，情勢危急，判都水監俞充前往治理，他使用浚川耙疏通河道，成功地避免了決堤,

上報朝廷后受到皇上贊賞。

【答案】B

【解析】本題考查學生理解文章內容的能力。

B.”以鐵、木、石為材料“錯，原文"以石壓之"，可見"石"不是制作材料；“可以高效地疏浚黃

河河道"無中生有，原文"宮官黃懷信以為鐵爪，只列干木下如耙狀，以石壓之，兩旁系大咨亙，兩端釘大

船，相距八十步，各用革車絞之，去來撓蕩泥沙，已，又移船而浚之”只是介紹了制作和使用方法，沒有

談到效果。

故選B。

13.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）人君兼聽廣納，則貴臣不得擁蔽，而下情得以上通也。

（2）子淵屬昉稱直河淺，牒浚川司使用耙浚之，昉從之。

【答案】（1）君主廣泛地聽取和接納意見，那么權臣就不能堵塞蒙蔽君主的耳目，下面的情況就能夠到達

君主那里。

（2）范子淵告訴程昉說直河水淺，可上報文書給浚川司，用浚川耙疏通河道，程昉聽從了他的建議。

【解析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）"兼聽廣納"，廣泛地聽取和接納意見；"擁蔽"，堵塞蒙蔽；"通"，通達。

（2）“屬"，通"囑"，告訴；“牒"，文書；"從“，聽從。

14.對于新工具浚川耙效用的爭議，皇上體現出明君應有的態度。請結合文本簡要說明。（3分）

【答案】①皇上既沒有偏信王安石的保奏，也沒有偏信文潞公的上奏；

②他先安排了熊本去視察，又派遣馮宗道去汴水做試驗。

【解析】本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。

由"王介甫亦頗聞之，更下河北安撫司，令保奏。會介甫罷相，文潞公上言：’河水浩大，非耙可浚,

秋涸故其常理，雖河濱甚愚之人，皆知浚川耙無益于事。臣不敢雷同保奏，共為欺罔。’奏上，上不悅，

命知制誥熊本與都水、轉運司共按視“"上又命內供奉官馮宗道試浚川耙于汴水"可知，皇上既沒有偏信

王安石的保奏，也沒有偏信文潞公的上奏；他先安排了熊本去視察，又派遣馮宗道去汴水做試驗。

參考譯文：

唐太宗問魏征：“君主怎樣能夠明辨是非，怎樣叫昏庸糊涂？”魏征答：“廣泛地聽取意見就能明辨

是非，偏信某個人就會昏庸糊涂。君主廣泛地聽取和接納意見，那么權臣就不能堵塞蒙蔽君主的耳目，下

面的情況就能夠到達君主那里。”唐太宗說：“好啊！”

當初，有個叫李公義的選人陳述，請求以鐵龍爪疏浚黃河。這個方法是用幾斤鐵鑄成龍爪的形狀，把

它沉到水底，系上大繩索，用船拖拽它前行。宦官黃懷信承襲鐵龍爪的做法，只在干木下做成像耙子的形

狀，用石頭壓著它，兩旁系上大繩索，兩端釘在大船上，相距八十步，各自用革車絞它，來來去去抓撓蕩

起泥沙，過一段時間，再移動船只疏浚其他地方。這件事交給大名安撫司去核實，安撫司命金提司管勾官

范子淵與通判、知縣共同試驗這件東西，都說不能用。恰好范子淵回京，王安石問范子淵：“疏浚河道的

鐵耙、龍爪法很好，是什么緣故說不可用？”范子淵于是改變了先前的話說：“這的確是很好的方法，只

是當時一起試驗的官員意見不合罷了。”王安石非常高興，立即任命范子淵為都水外監丞，設置了浚川司,

讓他推行這個方法。子淵于是在河上發令指使分管督察的役卒，用這兩件東西疏浚河道，寫上政績說：

“某日用它疏通若干步，深若干尺。”實際情況是水太深那么耙不能到底，空拽著來回，水太淺那么耙齒

被泥沙阻礙，根本拽不動。恰逢都水監丞程昉要在大名河迂曲開通直河，范子淵告訴程昉說直河水淺，可

上報文書給浚川司，用浚川耙疏通河道，程昉聽從了他的建議。這時，天下都說浚川耙如同兒戲，正適合

供人們談笑，王安石也聽到了不少，重新下令給河北安撫司，讓他們向朝廷推薦人并予擔保。恰逢王安石

罷相，文潞公上奏說：“河水水勢很大，不是耙子可以疏浚的，秋天河水干涸原本就是常理，即使是河邊

很愚蠢的人，都知道浚川耙對事情沒有幫助。臣不敢像他們一樣擔保上奏，共同做欺騙君王的事。”奏章

遞上，皇上不高興，命令知制誥熊本與都水、轉運司共同去巡視。各個疏浚河道的人都說：“水都是夏天

漲水秋天又下降，不只這一年。”于是上奏：“水位下落實在不是耙的效果。"皇上又命令內供奉官馮宗

道在汴水試浚川耙。每次料位測量，有的比原來深，有的不增不減，大概各占三分之一。馮宗道每天根據

實情上奏，皇上的內心逐漸醒悟。恰逢滎澤河堤水漲得很急，下詔判都水監俞充前往治理，河堤很危險即

將決口，依賴用浚川耙疏導得意幸免，全部畫圖來稟告皇上。皇上嘉獎了他。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首宋詩，完成下面15?16題。

書河上亭壁

寇準

其二

蟬鳴日正樹陰濃，避暑行吟獨杖篩。

卻愛野云無定處，水邊容易聳奇峰。

其四

暮天寥落凍云垂，一望危亭欲下遲。

臨水數村誰畫得，淺山寒雪未銷時。

【注】《書河上亭壁》為四首詩構成的組詩。作者于宋真宗咸平元年謫鎮河陽時所作。

15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.“蟬鳴日正樹陰濃”寫烈日當空，蟬聲急促，鳴叫不斷，用盛夏時節的標志性景物，烘托作者焦躁煩

亂的情緒。

B.“避暑行吟獨杖篩”，寫作者手執竹杖，行吟避暑，與《定風波》中蘇軾“竹杖芒鞋”“吟嘯徐行”的

形象有相似之處。

C.其四最后兩句，作者寫景視野開闊，河岸上有幾處村莊，依山傍水，遠山清淺，寒雪未消，仿佛一幅

美妙的山水畫。

D.這兩首詩分別描寫了夏、冬之景，以簡筆勾勒畫面，意象簡淡；語言洗練，不事雕琢；營造的意境高

遠不俗。

【答案】A

【解析】本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。

A."烘托作者焦躁煩亂的情緒”錯誤。作者獨自拄著竹杖在河上的亭子上邊避暑邊吟詩，寫出了作者

的悠閑自在。

故選Ao

16.兩首詩都寫到了“云”，但對表達情感的作用不同，請簡要分析。(6分)

【答案】①其二中的"野云"居無定所、來去自由，是作者自況，既表現作者宦海沉浮、漂泊不定的情感,

又表現其曠達自由、獨立不羈的精神；

②其四中的“凍云"難以移動，顧慮重重，是詩人被貶處境的真實寫照，以此反襯作者高遠不俗的情懷。

【解析】本題考查學生對詩歌意象以及情感的把握能力。

其二中寫到"卻愛野云無定處"，這些"野云"居無定處，飄來飄去，不受約束，自由自在，從而表

現出作者對"野云"自由、獨立的喜愛之情。同時這一組詩寫于作者被貶之時，所以“野云”的居無定所

象征著作者的宦海沉浮、漂泊不定。所以其二中的“野云”是作者自況，既表現作者宦海沉浮、漂泊不定

的情感，又表現其曠達自由、獨立不羈的精神。

其四中寫到的云是"凍云"，"暮天寥落凍云垂"寫到傍晚的天空一片寥廓，只有云彩一動不動，用

一"凍"字來形容，體現出云難以移動的特點，結合詩歌的寫作背景，這組詩寫于作者被貶之時，所以

"凍云”也是作者當時境遇的寫照，表明自己像這"凍云"一樣難以移動、顧慮重重，而后文寫景的詩句

卻視野開闊，仿佛描繪了一幅美妙的山水畫，所以作者以"凍云"反襯作者高遠不俗的情懷。

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陶淵明《歸去來兮辭》善于借景抒情，""借徐徐吹拂的微風表現回家路上的愉悅，

""借漸漸黯淡的夕陽表現流連山野的陶醉。

(2)白居易絕句《夜箏》中的“弦凝指咽聲停處”一句，是從《琵琶行》中","

兩句化用而來。

(3)"煙霞"指煙霧與云霞，也用來指代山水勝景，這一意象在唐詩宋詞中屢見不鮮，如",

【答案】風飄飄而吹衣景翳翳以將入

冰泉冷澀弦凝絕凝絕不通聲暫歇

惟覺時之枕席失向來之煙霞

【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點字詞的寫法，如"翳翳""澀""惟"等，要理解字義去記憶。

三、語言文字運用（20分）

（-）語言文字運用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面18?19題。

相比傳統電視直播，網絡直播自誕生之日起，就將互動性作為產品的重要特色。隨著直播形式的不斷

豐富，網絡直播不僅有主播與觀眾的互動，也出現了主播與主播的互動。主播之間“連麥”，同屏表演，

成為不少觀眾①的場景,也讓一些主播吸引了更多粉絲和流量，實現自身影響力和收益的提升。

但是，原本旨在豐富直播內容的“PK”，卻在一些主播的主導下，淪為逞勇斗狠、互撕攻擊、謾罵

吐臟之地，一些觀眾也被裹挾其中，導致網絡空間戾氣叢生。誠然，網絡空間既要鼓勵格調高雅的

“②”,也要包容通俗易懂的“下里巴人”；但是，網絡縱然海納百川，也不能違背公序良俗和主

流價值。對于眼里只有流量，毫無顧忌釋放戾氣的直播主播，必須嚴格加以管理，堅決防止臟話狠話的傳

播。

主播唯有做到自律，直播內容才能“干凈”。一個主播想要“長紅”，沒有真本領是行不通的。依靠

一時的炒作宜.世K求短時間內吸號］調量而丕熊創造持續價值的做法無關于祖澤而建。只有政府監管、平

臺自查和主播自律多管齊下，網絡直播中的戾氣才能逐漸③。

18.在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）

【答案】①喜聞樂見②陽春白雪③銷聲匿跡

【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。

第①處，結合后文”讓一些主播吸引了更多粉絲和流量”可知，主播之間“連麥”，同屏表演，很受

部分觀眾的歡迎，故此處應填“喜聞樂見"。喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。指內容或形式很受歡迎。

第②處，結合后文”也要包容通俗易懂的‘下里巴人’”可知，此處強調的是與通俗易懂的“下里巴

人"相對的，強調格調高雅的成語，故此處應填"陽春白雪"。陽春白雪：指高雅的或高深的、不通俗的

文學藝術。

第③處，結合前文"只有政府監管、平臺自查和主播自律多管齊下，網絡直播中的戾氣才能逐漸"可

知，此處強調的是規范網絡直播環境，消除網絡直播中的戾氣的做法，故此處應填"銷聲匿跡"。銷聲匿

跡：消失了聲音，藏匿了蹤跡。形容隱藏起來不再公開露面。也指完全消失不存在了。

19.文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序少量增刪詞語，但不得在改變原

忌、O

（4分）

【答案】依靠一時的炒作、宣泄，只求在短時間內吸引流量，卻不能創造持續的價值，這種做法無異于涸

澤而漁。

【解析】本題考查學生語言表達之長句變短句的能力。

先提取文中畫波浪線處長句的句子主干，即"做法無異于涸澤而漁"，將其獨立成句。接下來將修飾

"做法"的修飾語"依靠一時的炒作""宣泄只求短時間內吸引流量""不能創造持續價值"再分別獨立

成句。

故文中畫波浪線處的長句，可改成較短的語句為：依靠一時的炒作、宣泄，只求在短時間內吸引流量,

卻不能創造持續的價值，這種做法無異于涸澤而漁。

20.針對材料中的現象，聯系生活實際，就如何規范網絡直播環境提幾條建議，要求觀點明確，語言簡

潔。

（3分）

【答案】①政府出臺相關政策條例，加強監管；②平臺做好自我管控，自查自糾；

③主播加強自律，提高個人修養；④觀眾增強明辨是非能力，抵制舉報不良直播行為。

【解析】本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

由原文"只有政府監管、平臺自查和主播自律多管齊下，網絡直播中的戾氣才能……""主播唯有做

到自律，直播內容才能‘干凈’。一個主播想要‘長紅’，沒有真本領是行不通的"可知，政府要出臺相

關政策條例，加強監管；平臺要做好自我管控，自查自糾；主播要加強自律，提高個人修養；

由原文”在一些主播的主導下，淪為逞勇斗狠、互撕攻擊、謾罵吐臟之地，一些觀眾也被裹挾其中，

導致網絡空間戾氣叢生"可知，觀眾要增強明辨是非能力，抵制舉報不良直播行為。

（二）語言文字運用n（本題共2小題，io分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

海平面上升是全球氣候變化的顯著性影響之一。過去30年內海平面上升了10.25cm,且①，預

計到2050年將迅速上升25?30cm。

提到海平面為什么會上升，可能大家想到的最直接的原因就是冰川融化。確實，全球氣候變暖導致格

陵蘭冰原、南極冰蓋以及山地冰川加速融化，這引發了全球海平面的大幅度上升。不過，除了冰川融化，

還有一個容易被大眾忽視的因素，那就是②，其實它才是導致海平面升高的最主要原因。氣候變暖

會使海水從表層到兩千米左右深層的溫度增高，而當溫度為25℃時，水溫每增加1℃,100m厚的海水層就

會熱膨脹約0.5cm□

當人類頻必生存的迫琰環境遭堂滅頂之災，拽琰氣便贊會進△“地獄接式"，一一變得徹底丕宜居。一.到那

時，人類將被迫面臨流浪“他鄉”的命運。

治理全球氣候變暖問題，是應對海平面上升問題的根本措施。二氧化碳等溫室氣體是導致全球變暖的

“罪魁禍首”，它像“毯子”一樣圍在地球表面，隨著二氧化碳的增多，③，那地球氣溫上升的速

度也就越來越快。因此，要想給地球降溫，減少大氣中二氧化碳等溫室氣體是關鍵。因此，實施“碳達峰”

和“碳中和”的戰略具有十分重大的意義。

21.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。

(4分)

【答案】當人類賴以生存的地球環境遭受滅頂之災時，地球氣候將會進入"地獄模式"，地球會變得徹底

不宜居。

【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫波浪線句語病有二：

(1)成分殘缺。缺少與介詞"當"相對應中心賓語，可在“滅頂之災"后加上"時"或"的時候"；