山西省芮城市2025年高三下第一次測試生物試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結果發現葉片上曝光部分顯深紫藍色，遮光部分則沒有顯深紫藍色。這個實驗證明①光合作用需要水②光合作用需要葉綠素③光合作用需要光④光合作用放出氧⑤光合作用產生淀粉A．①⑤ B．②④C．③⑤ D．①④2．培養下列微生物，培養基中不用添加碳源的是（）A．藍藻 B．酵母菌 C．醋酸菌 D．毛霉3．下列有關植物激素的說法，正確的是（）A．1931年科學家從人尿中分離出的吲哚乙酸具有生長素效應，則吲哚乙酸是植物激素B．1935年科學家從赤霉菌培養基中分離出致使水稻患惡苗病赤霉素，則赤霉素是植物激素C．用乙烯利催熟鳳梨可以做到有計劃地上市，使用的乙烯利是植物激素D．植物體內還有一些天然物質也在調節著生長發育過程，這些天然物質是植物激素4．細胞是多種元素和化合物構成的生命系統，下列相關敘述，正確的是（）A．C、H、O、N等化學元素是構成細胞中主要化合物的基礎，在細胞中含量豐富B．內環境中發生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行C．酶、激素、抗體和神經遞質等都是細胞中的微量高效物質，作用后都立即被分解D．同一生物體內不可能具有兩種無氧呼吸方式的一系列酶5．甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：池塘編號捕食者數量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推測不合理的是A．捕食者主要捕食甲和丙B．蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響C．無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失D．隨著捕食者數量增加，乙可獲得的資源減少6．如圖為原核細胞內的生理過程示意圖。下列敘述與該圖相符的是A．過程①在細胞核中進行，過程②在細胞質中進行B．b鏈為編碼鏈，RNA聚合酶沿著DNA長鏈向左移動C．過程②是翻譯，圖中兩個核糖體最終合成的多肽是不一樣D．DNA-RNA雜交區域中含有氫鍵和磷酸二酯鍵7．單羧酸轉運蛋白1（MCT1）是哺乳動物細胞膜上同向轉運乳酸和H+的跨膜蛋白。在癌細胞中，MCT1基因顯著高表達，呼吸作用會產生大量的乳酸；當葡萄糖充足時，MCT1能將乳酸和H+運出細胞，當葡萄糖缺乏時則運進細胞。下列表述或推測錯誤的是A．合成與運輸MCT1，體現細胞內各結構之間的協調配合B．乳酸被MCT1運進細胞，可作為替代葡萄糖的能源物質C．癌細胞細胞質中乳酸產生較多，使細胞內pH顯著降低D．MCT1會影響癌細胞增殖，其基因可作癌癥治療新靶點8．（10分）單倍體在植物育種中具有重要意義。在單倍體的培育過程中發現有些單倍體的染色體可自然加倍，有些需要人為處理，最終形成穩定遺傳的個體。下列敘述正確的是（）A．單倍體只含有本物種一半的遺傳物質，一定不含同源染色體B．通過細胞核內遺傳物質重復復制或核融合可導致染色體自然加倍C．秋水仙素處理單倍體幼苗可抑制有絲分裂間期紡錘體形成而使染色體加倍D．單倍體胚狀體可作為轉基因受體細胞且轉化后直接獲得可育的轉基因植株二、非選擇題9．（10分）徒步探險是一種驚險、刺激的戶外運動．在戶外復雜條件下，人體內環境依靠“信息傳遞和反饋調節”維持各器官、系統的協調活動．請回答下列有關問題：（1）在高寒山區徒步探險中，下丘腦的神經分泌細胞加強分泌______激素，最終使甲狀腺激素含量上升，增加產熱抵御寒冷，此過程甲狀腺激素分泌的調節屬于______調節。（2）在叢林探險中，人體容易感染森林腦炎病毒，它是一種嗜神經性較強的病毒．其遺傳物質RNA進入細胞在______的催化下合成DNA并在細胞中增殖后大量釋放引發病毒血癥。某些位于突觸間隙的病毒與突觸結構中的______上受體識別后進入神經末梢，在細胞中移動方向與反射活動中興奮的傳遞方向反向進行，最終入侵到神經中樞。（3）正常人體水平衡調節和體溫調節中激素含量能夠保持相對穩定的原因是存在______調節。在缺少水源的荒漠戈壁中，若頭部受傷失血且下丘腦水平衡中樞受損，從激素調節角度分析傷者血量恢復正常更難的原因是______。10．（14分）現有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中牌食物鏈最高營養級的某魚種群的年齡組成，結果如下表。年齡

0+

1+

2+

3+

4+

5+

6+

7+

8+

9+

10+

11+

≥12

個體數

92

187

121

70

69

62

63

72

64

55

42

39

264

注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以類類推。回答下列問題：（1）通常，種群的年齡結構大致可以分為三種類型，分別。研究表明：該魚在3+時達到性成熟（進入成年），9+時喪失繁殖能力（進入老年）。根據表中數據可知幼年、成年和老年3個年齡組成個體數的比例為，由此可推測該魚種群數量的變化趨勢是。（2）如果要調查這一湖泊中該值的種群密度，常用的調查方法是標志重捕法。標志重捕法常用于調查強、活動范圍廣的動物的種群密度。（3）在該湖泊中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是。11．（14分）新型冠狀病毒（COVID–19）感染引起的肺炎是一種新型傳染病。該病毒主要依靠呼吸道飛沫傳播，接觸人體黏膜后進入人體內繁殖。請回答下列問題：（1）COVID–19可識別人體部分細胞表面的特異性_______并與之結合而進入細胞，通過病毒RNA的復制和翻譯進行繁殖。（2）病毒在人體細胞內大量繁殖時，免疫系統中的______細胞與宿主細胞密切接觸進而使其裂解，釋放出病毒。體液中相應的______可與該病原體中的抗原結合，抑制病原體的繁殖并形成沉淀，進而被____細胞消化。（3）控制傳染病的流行有三個基本環節，隔離患者屬于其中的____環節。12．冷凍胚胎技術是將胚胎置于零下196℃的液氮中。在這樣的環境下，胚胎里的細胞生命幾乎是完全靜止的，但并非中斷。一枚胚胎“沉睡”了18年，直至2015年11月初，在上海復旦大學附屬婦產科醫院專家的幫助下被“喚醒”，并成功移植到媽媽的子宮內。2016年6月27日，這位媽媽順利誕下女嬰，嬰兒重3300克，身體指標一切正常。據悉，這是目前中國保存時間最久經復蘇成功的胚胎，醫生們形象地把這個寶寶稱為中國最“抗凍”寶寶。請回答下列問題：（1）早期胚胎可以分為_______、囊胚以及_______三個階段。囊胚中的內細胞團將來發育成_______________。（2）當胚胎發育到適宜階段時，可將其取出向受體移植。該“抗凍”胚胎也可移植到代孕母體子宮中，其可以在代孕母體子宮中存活的關鍵因素是：________________。“抗凍”寶寶的性狀與代孕母體是否有關？請回答并簡述理由：__________________。（3）如果是用體外受精的方法獲得的胚胎，那么受精過程一般情況下都可以在______或專用的受精溶液中完成。早期的胚胎生命力旺盛，______（填“不存在”或“存在”）與細胞凋亡有關的基因。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

光合作用指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。【詳解】曝光部分顯深紫藍色，遮光部分則沒有顯深紫藍色，說明合成淀粉需要光照。不能說明光合作用需要水、葉綠素，也不能說明光合作用可以產生氧氣。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。【點睛】淀粉遇碘顯藍色，曝光部分顯藍色，說明光照下合成了淀粉。2、A【解析】

微生物的營養物質主要包括碳源、氮源、水和無機鹽等，配置培養基時一般要考慮微生物的營養物質是否全面、各種營養物質的比例及pH等因素。【詳解】A、藍藻是原核生物，含藻藍素、葉綠素，能利用二氧化碳無機碳源進行光合作用合成有機物，是自養型生物，故不需要添加碳源，A正確；B、酵母菌是異養型生物，培養基中需要添加有機碳源，B錯誤；C、醋酸菌是異養型生物，培養基中需要添加有機碳源，C錯誤；D、毛霉是異養型生物，培養基中需要添加有機碳源，D錯誤。故選A。3、D【解析】

植物激素：指在植物體內合成，從產生部位運輸到作用部位，并且對植物體的生命活動產生顯著調節作用的微量有機物。植物生長調節劑：人工合成的対織物的生長發育有調節作用的化學物質。【詳解】A、吲哚乙酸是人尿中的化學物質，不能說明是植物體內產生的，植物體內產生的吲哚乙酸才是植物激素，A錯誤；B、赤霉菌產生的赤霉素不屬于植物激素，B錯誤；C、乙烯利不屬于植物激素，是植物生長調節劑，C錯誤；D、植物激素是植物體內產生的，對植物的生命活動其重要調節作用的微量有機物，D正確。故選D。4、A【解析】

1、激素是由內分泌器官（或細胞）分泌對生命活動有調節作用的化學物質，激素調節的三個特點：微量和高效；通過體液運輸；作用于靶器官、靶細胞。

2、酶是活細胞產生的具有催化作用的蛋白質（或RNA），具有高效性、專一性等特點。

3、神經遞質由突觸前膜釋放后，作用于突觸后膜的神經元，作用于相應的靶細胞。

4、抗體的化學本質為蛋白質，主要分布在血清中。5、生命活動的主要承擔者是蛋白質，其基本組成元素是C、H、O、N四種；脂質包括脂肪、磷脂和固醇，脂肪和固醇組成元素為C、H、O，磷脂是細胞膜的主要成分，其組成元素為C、H、O、N、P；糖類只由C、H、O組成；核酸是遺傳信息的攜帶者，由C、H、O、N、P五種元素組成。【詳解】A、由分析可知，C、H、O、N等化學元素是構成細胞中主要化合物的基礎，在細胞中含量豐富，A正確；B、丙酮酸的氧化分解，在有氧存在時發生在線粒體中，在無氧時發生在細胞質基質中，B錯誤；C、激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了，神經遞質與突觸后膜上的特異性受體結合發生作用后立即被分解或被相應的細胞回收，酶是生物催化劑，發揮催化作用后不被滅活，抗體和抗原特異性結合后可形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化，C錯誤；D、馬鈴薯塊莖無氧呼吸產乳酸，其植株的葉片無氧呼吸產物為酒精，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查學生對元素和化合物的理解，要求考生把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并結合題干信息進行推理、判斷。5、D【解析】

四個池塘實驗對照比較，隨著捕食者數量的增加，甲、丙種群數量越來越少，可見甲、丙是捕食者的主要食物來源；同時甲、乙、丙相對數量發生變化，說明捕食者數量會影響甲、乙、丙之間的競爭關系。【詳解】從放入捕食者后蝌蚪的存活率可知，甲、丙兩種蝌蚪隨捕食者種類增加，存活率下降，而乙蝌蚪存活率增加，說明捕食者主要捕食甲和丙，A不符合題意；由表格提供的數據可以直接看出，隨著放入捕食者數目的增多，甲和丙的存活率減少，乙的存活率增加，說明蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響，B不符合題意；從池塘1的結果可知，三種蝌蚪競爭的結果是乙的存活率很低，甲和丙的存活率很高，此條件下的種間競爭可能導致乙消失，C不符合題意；因為捕食者主要捕食甲和丙，所以隨捕食者數量增加，甲和丙數量減少，與乙的競爭減弱，乙可獲得的資源增多，D符合題意。

故選D。6、D【解析】

A、原核細胞沒有細胞核，A錯誤；B、轉錄以b鏈的互補鏈為模板，RNA聚合酶沿著DNA長鏈向右移動，B錯誤；C、過程②是翻譯，圖中兩個核糖體以同一條mRNA為模板進行翻譯，最終合成的多肽是一樣的，C錯誤；D、轉錄過程中堿基之間通過氫鍵互補配對，核苷酸之間以磷酸二酯鍵連接，D正確。故選D。【點睛】轉錄與翻譯方向的判斷：（1）轉錄：mRNA的游離端先合成，與DNA模板鏈結合的一端后合成，則轉錄方向指向與DNA模板鏈結合的一端。（2）翻譯：一個mRNA中常結合多個核糖體，核糖體上較長的肽鏈先合成，較短的肽鏈后合成，核糖體移動方向從較短的肽鏈指向較長的肽鏈。7、C【解析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞癌變等相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。【詳解】單羧酸轉運蛋白1（MCT1）是一種跨膜蛋白，其合成與運輸過程與分泌蛋白類似，即在核糖體上合成后，經內質網和高爾基體的加工，需要線粒體提供能量，因此合成與運輸MCT1，體現細胞內各結構之間的協調配合，A正確；當葡萄糖缺乏時，乳酸被MCT1運進細胞，說明乳酸可作為替代葡萄糖的能源物質，B正確；當葡萄糖充足時，MCT1能將乳酸和H+運出細胞，當葡萄糖缺乏時則乳酸運進細胞，說明癌細胞存在乳酸代謝機制，因此癌細胞細胞質中乳酸產生較多，細胞內的pH不會顯著降低，C錯誤；在癌細胞中，MCT1顯著高表達，說明MCT1會影響癌細胞增殖，其基因可作癌癥治療新靶點，D正確。【點睛】本題是一道信息題。解答此題的關鍵是從題意中提取有效信息，如MCT1是一種跨膜蛋白、控制其合成的基因在癌細胞中顯著高表達等，據此結合所學的細胞癌變等相關知識展開聯想，進行知識的整合和遷移。8、B【解析】

單倍體由配子發育而來，體細胞中含有本物種配子染色體數目的個體．如果某個體由本物種的配子不經受精直接發育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。【詳解】A、單倍體含有本物種一半的染色體，多倍體植株的單倍體含有同源染色體，A錯誤；B、單倍體在培育過程中如果細胞內的遺傳物質重復復制或者細胞分裂末期形成的核融合，就會使染色體數加倍，B正確；C、秋水仙素抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，C錯誤；D、單倍體即使轉入新的基因也是高度不育的，D錯誤。故選B。【點睛】本題需要考生理解單倍體的概念，由配子發育而來，體細胞中不管含有幾個染色體組都是單倍體。二、非選擇題9、促甲狀腺激素釋放

（TRH）分級逆轉錄酶突觸前膜反饋調節下丘腦（水平衡中樞）受損導致抗利尿激素分泌減少，尿量增加，失水較多【解析】

下丘腦中有滲透壓感受器，是體溫調節、水平衡調節、血糖調節的中樞，還與生物節律等的控制有關；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素運輸到垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。【詳解】（1）寒冷條件下，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進垂體釋放促甲狀腺激素，再作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌，從而加快物質的氧化分解，增加產熱量來維持體溫恒定。該過程中，甲狀腺激素的調節方式是分級調節。（2）RNA指導DNA合成的過程為逆轉錄過程，需要逆轉錄酶的催化。根據題意分析，病毒進入神經細胞移動的方向與興奮傳導的方向相反，說明該病毒是與突觸前膜上的受體結合，進入神經末梢，最終入侵到神經中樞。（3）水鹽平衡的中樞和體溫調節中樞都在下丘腦；下丘腦（水平衡中樞）受損導致抗利尿激素分泌減少，尿量增加，失水較多，所以頭部受傷失血且下丘腦水平衡中樞受損，傷者血量恢復正常更難。【點睛】本題考查神經體液調節，綜合考查了反射弧、體溫調節、水平衡調節內容，理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。10、增長型穩定型衰退型1：1:1穩定活動能力單向性逐級遞減【解析】

（1）種群的年齡組成是指種群中幼年個體、成年個體、老年個體的比例，可分為三種類型，增長型，穩定型，衰退型。幼年（0+1+2+）：400個，成年（3+4+5+6+7+8+）：400個，老年（9+10+11+≥12）：400個，故幼年：成年：老年=1:1:1，故穩定型，穩定型在一定時期內種群密度保持相對穩定。（2）志重捕法常用于調查活動性強、活動范圍廣的動物的種群密度。（3）生態系統能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。【點睛】本題主要考查種群特征中種群的年齡組成、種群密度，涉及到生態系統中的能量流動知識點11、受體效應T抗體吞噬控制傳染源【解析】

傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備三個基本環節：傳染源、傳播途徑、易感人群，如果缺少其中任何一個環節，傳染病就不能流行。傳染源：能夠散播病原體的人或動物。傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。主要有空氣傳播、水傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等。易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。如未出過麻疹的兒童，就是麻疹