PAGEPAGE12024年7月28日贛州市公路局遴選面試真題及答案解析第一題：從安全、紀律、約束三個角度談談對黨紀學習教育的認識？[參考答案]各位考官，黨紀學習教育是黨員干部成長過程中的重要環節，從安全、紀律、約束三個角度來看，具有極其重要的意義，下面我來具體闡述。第一，從安全角度看，黨紀學習教育是黨員干部的“護身符”。黨紀如同一條紅線，明確了黨員干部行為的邊界。通過學習黨紀，黨員干部能夠清楚地知道哪些行為是被允許的，哪些是堅決不能觸碰的。這就好比給黨員干部穿上了一層防護衣，保護他們遠離違法違紀的風險，確保自身的政治安全和職業安全。例如，在一些腐敗案件中，很多干部就是因為缺乏對黨紀的學習和敬畏，最終走上了違法犯罪的道路，不僅毀了自己的前程，也給黨和國家造成了損失。而加強黨紀學習教育，能讓黨員干部時刻保持清醒的頭腦，自覺遵守黨紀黨規，避免陷入危險的境地。第二，從紀律角度看，黨紀學習教育是維護黨的團結統一的重要保障。黨的紀律是黨的生命線，只有全體黨員嚴格遵守黨的紀律，黨才能保持強大的凝聚力和戰斗力。黨紀學習教育能夠讓黨員干部深刻理解黨的紀律要求，增強紀律意識，自覺做到令行禁止。在工作中，黨員干部能夠按照黨的紀律和規矩辦事，不搞特殊化，不搞小動作，形成良好的工作秩序和政治生態。這樣，黨才能在各項事業中發揮領導核心作用，帶領人民群眾實現國家的發展和進步。第三，從約束角度看，黨紀學習教育是黨員干部自我提升的有效途徑。黨紀對黨員干部的行為提出了更高的標準和要求，它不僅僅是一種外在的約束，更是一種內在的激勵。通過學習黨紀，黨員干部能夠不斷反思自己的行為，發現自身存在的問題和不足，并及時加以改正。這種自我約束和自我提升的過程，能夠讓黨員干部不斷提高自身的素質和能力，更好地為人民服務。例如，黨員干部在遵守廉潔自律的紀律要求時，能夠培養自己的廉潔意識和道德品質，做到清正廉潔、公私分明。第四，要將黨紀學習教育落到實處。一方面，要創新學習教育的方式方法，采用多樣化的形式，如專題講座、案例分析、實地參觀等，提高學習教育的吸引力和實效性。另一方面，要建立健全學習教育的長效機制，將黨紀學習教育納入黨員干部的日常培訓和考核中，確保學習教育常態化、制度化。同時，黨員干部自身也要增強學習的自覺性和主動性，將黨紀學習作為一種習慣，不斷提高自己的黨紀修養。第二題：領導要我圍繞過緊日子進行調研、重點獲取哪些信息、怎么確保信息真實性？[參考答案]各位考官，圍繞過緊日子進行調研是貫徹落實艱苦奮斗、勤儉節約精神的重要舉措，下面我來談談重點獲取的信息以及確保信息真實性的方法。第一，重點獲取的信息。一是財政收支情況。詳細了解單位在各項經費支出方面的具體情況，包括辦公經費、差旅費、會議費等，分析哪些支出是必要的，哪些是可以壓縮的。同時，了解財政收入的來源和增長情況，評估單位的財政狀況。二是資源使用效率。調研單位的辦公設備、辦公用品等資源的使用情況，查看是否存在浪費現象，是否有閑置資源可以盤活利用。例如，了解辦公設備的購置時間、使用頻率、維修情況等，評估其使用效率。三是制度執行情況。檢查單位現有的財務管理制度、審批制度等是否嚴格執行，是否存在違規支出的情況。查看各項經費支出是否經過嚴格的審批流程，是否存在超標準、超范圍支出的問題。四是干部職工的思想認識。了解干部職工對過緊日子的認識和態度，是否有節約意識，是否支持單位采取的相關措施。通過問卷調查、座談會等方式，收集干部職工的意見和建議。第二，確保信息真實性的方法。一是科學設計調研方案。在調研前，制定詳細的調研計劃，明確調研的目的、對象、方法和步驟。根據調研內容設計合理的調查問卷和訪談提綱，確保能夠全面、準確地獲取所需信息。二是多渠道收集信息。采用多種調研方法，如問卷調查、實地訪談、數據分析等，從不同角度收集信息。同時，要擴大調研范圍，不僅要調查單位內部的情況，還要了解同行業其他單位的做法和經驗，進行對比分析。三是加強審核把關。對收集到的信息進行認真審核，確保數據的準確性和可靠性。對于一些重要的數據和信息，要進行多次核實和驗證。在審核過程中，要嚴格按照相關規定和標準進行，避免出現虛假信息。四是建立監督機制。成立專門的監督小組，對調研過程進行全程監督，確保調研工作的公正、公平、公開。同時，要鼓勵干部職工對調研工作進行監督，對發現的問題及時進行處理，保證信息的真實性。第三題：為了提高政務工作人員的服務，特開設了一個辦不成事兜底窗口。一位群眾，說他買了房，但是因為開發商的原因，房地產證很多年都沒有辦下來，情緒比較激動。你作為窗口的工作人員，應該如何處理？[參考答案]各位考官，作為辦不成事兜底窗口的工作人員，遇到這樣的情況，我會采取以下措施來處理。第一，安撫群眾情緒。我會熱情地接待這位群眾，讓他先坐下，給他倒一杯水，耐心傾聽他的訴求。用溫和的語氣安慰他，告訴他我們會重視他的問題，一定會盡力幫助他解決，讓他先冷靜下來，以便更好地溝通問題。在傾聽過程中，我會不時地點頭表示理解，讓他感受到我們的關心和尊重。第二，詳細了解情況。待群眾情緒穩定后，我會詳細詢問他購房的具體時間、購房合同的相關內容、與開發商溝通的情況等信息。同時，查看他提供的相關材料，如購房合同、付款憑證等，做好記錄。通過全面了解情況，為后續解決問題提供依據。第三，協調解決問題。根據了解到的情況，我會與相關部門進行溝通協調。如果是開發商存在違規行為導致房產證無法辦理，我會聯系房地產管理部門，向他們反映情況，請求他們介入調查，督促開發商盡快解決問題。如果是手續辦理方面存在問題，我會協助群眾梳理所需的材料和手續，指導他按照規定辦理。在協調過程中，我會及時向群眾反饋進展情況，讓他了解我們在積極處理問題。第四，跟蹤反饋結果。在問題解決的過程中，我會持續跟蹤進展情況，定期與相關部門和群眾進行溝通。待問題解決后，我會及時向群眾反饋結果，確認他是否滿意。同時，對整個事件進行總結，分析問題產生的原因，提出改進措施，避免類似問題再次發生。第四題：洪峰過境，村莊所有人員已經全部轉移到了安全的地方，但是有兩個老人偷偷回家取財務，村干部向你報告，你是駐村第一書記，這個時候你怎么做？[參考答案]各位考官，作為駐村第一書記，遇到這樣的情況，我會采取以下措施來保障村民的生命安全。第一，了解具體情況。我會立即向村干部詳細詢問老人回家的具體時間、行走路線以及攜帶的物品等信息。同時，了解目前洪峰的位置、水位變化等情況，評估老人可能面臨的危險程度。通過全面了解情況，為后續救援行動提供準確的依據。第二，組織救援力量。迅速召集村里的青壯年勞動力和救援人員，組成救援小組。根據了解到的情況，制定救援方案，明確各人員的職責和任務。準備好救援所需的工具和設備，如救生衣、繩索等，確保救援行動的順利進行。第三，與老人取得聯系。通過村干部提供的老人聯系方式，嘗試與老人取得聯系。在電話中，我會耐心地勸說老人不要著急取財物，生命安全才是最重要的。告訴他們洪峰還未過去，回家非常危險，我們會組織人員幫助他們取回財物。同時，詢問他們目前的位置和身體狀況，安撫他們的情緒。第四，實施救援行動。如果與老人取得聯系后，他們愿意配合救援，我會指揮救援小組按照預定方案迅速前往老人所在位置，將他們安全帶回。如果無法與老人取得聯系，我會組織救援小組沿著老人回家的路線進行搜索。在救援過程中，要時刻關注洪峰的動態，確保救援人員的安全。待老人被安全救出后，對他們進行心理安撫，讓他們感受到組織的關懷和溫暖。第五題：單位里面兩個同事，老張和小王，他倆是多年的工作搭檔。老張有事臨時出去了，小李在沒有溝通的情況下幫老張辦事，結果出現了工作失誤，老張被領導批評了，老張就責怪了小李，兩個人鬧矛盾了，然后要如何勸說小李和老張，請現場模擬？[參考答案]各位考官，下面我來模擬勸說小李和老張。（來到小李的工位旁）小李啊，我想和你聊一聊。這次的事情呢，我知道你也是好心，想幫老張分擔工作，你的出發點是好的，大家都能看到你積極主動的態度。但是呢，在沒有和老張溝通的情況下就去幫忙辦事，可能就會出現一些信息不對稱的問題，才導致了這次的失誤。老張被領導批評了，他心里肯定也不好受，所以才會責怪你，你也別往心里去。咱們以后再遇到這種情況，先和同事溝通一下，了解清楚事情的具體情況再動手，這樣既能避免失誤，也能增進同事之間的感情。我相信你以后肯定會注意的，也會把工作完成得更出色。（來到老張的辦公室）老張啊，我來和你說說小李的事兒。小李其實是真心想幫你，他也