第第頁廣東省廣州市荔灣區2023-2024學年三年級下學期語文期末試卷一、基礎知識。1．聽讀短文兩遍，完成題目。（1）張衡在公元117年制成了（）。A．天文儀 B．地動儀 C．地震儀 D．渾天儀（2）“蓋天說”的意思是（）。A．地好像蛋黃，天好像蛋殼，包在地的外面。 B．天像一張網鋪在大地上面。C．天像一只巨大的碗反扣在大地上面。 D．大地圍著天空團團轉。（3）從這個故事中，我們可以知道古時候人們就已經很想了解和研究（）。A．日月星辰的運動 B．地球運轉的速度C．地球的天氣 D．九大行星的位置（4）你在這個學期做過小實驗嗎？請把實驗中的發現寫下來。二、按題目要求，選擇正確答案。（12分）2．下面加點字讀音全部正確的一組是（）。A．束縛（fù）墨硯（yàn）稅（shuì）務局 B．投擲（zhì）旭（xù）日電燈泡（pāo）C．瞭（liáo）望模（mú）樣檔（dǎng）案館 D．鐵錨（miáo）繚（liào）亂阿拉伯（bó）3．梳理下列詞語，特點不相同的一組是（）。A．嘀咕嘮叨 B．津津有味勃勃生機 C．謠言諺語 D．無憂無慮應有盡有4．讀句子，選擇恰當的詞語填在括號里。小文同學看到小弟弟在樓梯邊滑倒了，（）跑過去扶起他。A．匆忙 B．連忙 C．慌忙 D．幫忙5．小語同學想看寓言故事，你會建議她看（）。A．《白雪公主》《葉公好龍》 B．《北風和太陽》《杞人憂天》C．《盤古開天地》《南轅北轍》 D．《女媧補天》《嫦娥奔月》6．下面的傳統節日習俗記錄卡里，有誤的一項是（）。A．A B．B C．C D．D7．下列詩句不是寫花草樹木的是（）。A．遙知不是雪，為有暗香來。 B．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。C．危樓高百尺，手可摘星辰。 D．綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。三、按題目要求，完成練習。（33分）8．讀準拼音，把詞語工整地寫在田字格里。wēiwǔmóguqiānxūyuánmǎnsuífēngpiāodòng9．先把成語補充完整，再選擇一個恰當的成語填到下面句子中的橫線上。

A.掩盜 B.濫竽

C.邯鄲 D.井之

老師常對我們說：“大家要多到外面看看，增廣見識，不要做。”（填序號）10．按要求完成練習。（1）注意加點部分，照樣子把句子補充完整。例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”葉公看到了真龍，：“天啊，真龍太可怕了！”（2）讀一讀，想一想例句的表達特點，照樣子寫一寫。①例：走在街上的，是來來往往、形態各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。不同的花有不同的開放姿態：。②例：我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭。這本書真好看，。（3）“墨硯”是中國獨特的傳統書畫文具。“書畫”是文人學士的雅事。“”是在長期醫療實踐中總結出來的四種中醫診病方法。（4）先給帶點詞選擇正確解釋，再用另一個意思寫句子。這顆糖果的味道真香甜。（A．舌頭品嘗東西時產生的感覺。B．感受、情趣和滋味）我用（填序號）寫句子：（5）看到下邊的圖畫，同學們一定會想起了杜甫的《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。，。11．活學活用，實踐交流。（1）體育老師對小文同學說：“小文，請你通知全班同學放學后到體育館集中一下。”小文說：“好的。我現在回去告訴大家。”回到課室，小文向同學們轉述了體育老師的話，她會這樣說：“。”（2）昨天下午第一節下課后，三年（1）班的小文同學在學校圖書館落下了一個紅色的長方形筆盒。請你幫助他寫一則尋物啟事。尋物啟事

四、閱讀短文，完成練習。（21分）我們奇妙的世界（節選）雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。（選自統編版小學語文三年級下冊教材）12．聯系上下文，與帶點詞語“映射”意思相近的詞語是（）。A．反射 B．投射 C．映照 D．反映13．景色的變幻能讓我們看出這個文段是按照順序來寫的，分別寫了水洼、余暉和這些美麗的事物。14．讀劃線部分，我們在雨后還會看到什么奇妙的畫面呢？結合生活經驗，把你想到的畫面寫一寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________草地上的空罐頭①森林里有一塊可愛的綠草地，綠草地上有一些小野花。可是有一天，突然有個空飲料罐頭，大模大樣地躺在綠草地上，怎么看都不順眼。②猴子說：“這么好的草地，弄得不像樣子了！人們真是的，總不愛干凈！”猴子撿起罐頭狠狠地扔了出去。③罐頭飛呀飛，最后“咚”的一聲，砸到野豬的頭上。野豬說：“怎么能亂扔廢物呢？幸好我的皮厚。”野豬用他的兩只長牙用力一頂，罐頭“咕嚕咕嚕”滾開去，一直滾到了兔子的家門口。兔子飛起一腳，把罐頭踢出去，落到一個鳥窩里。④鳥爸爸動作快，一下子接住，沒讓罐頭碰傷孩子們。鳥媽媽問鳥爸爸：“是給咱孩子送吃的來了吧？”⑤鳥爸爸啄啄罐頭：“空空，空空！”鳥媽媽不明白，“為什么送個不能吃的廢物來呢？”鳥爸爸就又把罐頭推下去。⑥鳥窩下面有條小溪。罐頭掉到小溪里，就順著溪水，向前漂。小溪流著流著，變成一條小河，河邊有一對烏龜兄弟。⑦烏龜哥哥對烏龜弟弟說：“瞧，河里漂來個好東西。”烏龜弟弟說：“不，這是廢物。”烏龜弟弟瘸(qué)了腿，哪兒也不能去。烏龜哥哥去把罐頭撈到岸邊，讓弟弟趴在罐頭上面。“我們的旅行要開始了。你瞧，它才不是廢物呢！”⑧他們向著大江，向著大海出發了。當這紅色的空罐頭不再是廢物時，看起來還挺漂亮的······（選自《草地上的空罐頭》，有刪改）15．讀一讀，想一想。看看下面句子對短文內容的理解是否正確，用“正確”“錯誤”表。①森林里的小動物都很不歡迎這個草地上的空罐頭。②這個故事主要是想告訴我們要愛護環境，保護小動物的道理。③這個空罐頭并不是一無用處的。16．先把示意圖補充完整，再回答問題。①補充示意圖。②森林里的小動物們對草地上的空罐頭有著不同的反應和做法，你從中得到什么啟發呢？請寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③合適的勸告能給他人帶來幫助。短文中，你想勸告誰呢？會怎樣勸？請寫下來。我想勸。我會這樣和它說：“”五、習作。（30分）17．《草地上的空罐頭》這個故事后來還會怎樣呢？試著繼續編下去。注意書寫工整，不寫錯別字，正確使用標點。題目自定。

答案解析部分1．【答案】（1）D（2）A（3）A（4）我做過種子發芽的實驗，我發現只要有充足的水分和適宜的溫度種子發芽就很快。【解析】【分析】(1)張衡在公元117年制成了渾天儀。

(2)“蓋天說”的意思是地好像蛋黃，天好像蛋殼，包在地的外面。

(3)從這個故事中，我們可以知道古時候人們就已經很想了解和研究日月星辰的運動。

(4)寫出自己做過的實驗，把實驗中的發現寫下來即可。故答案為：(1)D；(2)A；(3)A；(4)我做過種子發芽的實驗，我發現只要有充足的水分和適宜的溫度種子發芽就很快。【點評】這道題考查了閱讀理解。要明白短文的內容，把握短文的主旨，然后根據具體的題目來分析作答。2．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤。“旭日”的“旭”應讀“xù”。泡：讀“pào”時意思有氣體在液體內使液體鼓起來造成的球狀或半球狀體；像泡的東西；在液體中浸漬；消磨時間；較長時間待在某處。讀“pāo”時意思有虛而松軟；鼓起而松軟的東西；量詞。用于涕淚或尿屎。故“電燈泡”的“泡”應讀“pào”。

C.有誤。瞭：[liǎo]時有了的含義，讀[liào]時，有遠遠地望的意思。故“瞭望”的“瞭”應讀“liào”。“檔案室”的“檔”應讀“dàng”。

D.有誤。“鐵錨”的“錨”應讀“máo”。“繚亂”的“繚”應讀“liáo”。故答案為：A【點評】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發音及聲調的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。3．【答案】C【解析】【分析】A．嘀咕和嘮叨：這兩個詞語是由近義詞組成的詞語。

B．津津有味和勃勃生機：這兩個詞語都是AABC式的詞語。

C．謠言和諺語：這兩個詞語性質完全不同。謠言：指未經證實的消息或傳聞，通常是虛假的。諺語：指廣為流傳的固定語句，含有深刻的道理或經驗總結。

D．無憂無慮和應有盡有：這兩個詞語都是ABAC式的詞語。故答案為：C【點評】本題考查了學生進行詞語分類的能力。完成時要注意分析所給詞語在內容、意義、結構、感情色彩等方面的特點，然后分類。4．【答案】B【解析】【分析】“匆忙“指急急忙忙；

“連忙“指趕緊，急忙；

“慌忙“指急忙，不從容；

“幫忙“指幫助別人做事。泛指在別人有困難的時候給予幫助。

根據語境，小文看到小弟弟滑倒，急忙跑過去扶起他，應選“連忙”。故答案為：B【點評】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。5．【答案】B【解析】【分析】A項中，《白雪公主》是童話故事，《葉公好龍》是寓言故事。

B項中，《北風和太陽》《杞人憂天》都是寓言故事。

C項中，《盤古開天地》是神話故事，《南轅北轍》是寓言故事。

D項中，《女媧補天》《嫦娥奔月》都是神話故事。故答案為：B【點評】本題考查知識百科。百科知識是對學生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學常識等各方面知識的積累。作答此題可根據平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關資料。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確；B：有誤，因為猜燈謎是元宵節的習俗。故答案為：B【點評】這道題考查了傳統節日。包括節日的時間和習俗，首先要了解這些知識，這需要平時的積累。7．【答案】C【解析】【分析】A.“遙知不是雪，為有暗香來”出自宋代王安石的《梅花》。句意：為什么遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。

B.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”出自唐代賀知章的《詠柳》。句意：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

C.“危樓高百尺，手可摘星辰”出自唐代李白的《夜宿山寺》。句意：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

D.“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”出自宋代曾幾的《三衢道中》。句意：山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。

A、B、D都是寫的花草樹木，C不是。故答案為：C【點評】本題考查的是對詩文詞句的理解。做題前應熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據題目要求答題即可。8．【答案】威武蘑菇謙虛圓滿隨風飄動【解析】【分析】不要把“謙虛”的“虛”寫成“慮”，不要把“圓滿”的“滿”寫成上下結構。故答案為：威武蘑菇謙虛圓滿隨風飄動【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規范書寫，不要出現錯別字，養成良好的書寫習慣。9．【答案】耳；鈴；充數；學步；底；蛙；D【解析】【分析】補充后的詞語依次是：掩耳盜鈴濫竽充數邯鄲學步井底之蛙

井底之蛙：比喻目光短淺，見識少。故答案為：耳鈴充數學步底蛙D【點評】這道題考查了成語故事的積累，要根據提示的字來填寫，不要出現錯別字，養成良好的書寫習慣，理解成語的意思學會恰當運用。10．【答案】（1）嚇得渾身哆嗦，臉色鐵青失魂落魄（2）有的含苞欲放；有的爭相開放；有的完全綻開。；書中的故事情節非常生動；書中的人物形象栩栩如生；文章的語言風趣幽默。（3）筆；紙；琴棋；望聞問切（4）B；這部電影充滿了冒險的味道，讓人看得津津有味。（5）泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦【解析】【分析】(1)例句寫出了人物的動作和神態，仿寫時注意寫出葉公害怕的樣子即可。

(2)①具體描述出不同的花開放的姿態即可。比如，有的含苞欲放；有的爭相開放；有的完全綻開。

②具體描述出這本書真好看即可。比如，書中的故事情節非常生動；書中的人物形象栩栩如生；文章的語言風趣幽默。

(3)考查了傳統文化知識。中國獨特的傳統書畫文具是筆墨紙硯；文人學士的雅事是琴棋書畫；四種中醫診病方法是望聞問切。

(4)這顆糖果的味道真香甜，這句話中的“味道”指的是（A.舌頭品嘗東西時產生的感覺）。所以，句子的意思是這顆糖果嘗起來很香甜。

使用另一個意思寫句子：即B選項：感受、情趣和滋味來寫一個句子。在這個情境中，“味道”可以用來描述某種感受或體驗。例如，我們可以寫：“這部電影充滿了冒險的味道，讓人看得津津有味。”在這個句子中，“味道”用來描述觀看電影時的感受和體驗。

(5)由前兩句”遲日江山麗，春風花草香。“可知后兩句是”泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦“。故答案為：(1)嚇得渾身哆嗦，臉色鐵青失魂落魄；(2)有的含苞欲放；有的爭相開放；有的完全綻開。書中的故事情節非常生動；書中的人物形象栩栩如生；文章的語言風趣幽默。(3)筆紙琴棋望聞問切(4)B這部電影充滿了冒險的味道，讓人看得津津有味。(5)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【點評】考查了句子仿寫、傳統文化知識、詞語理解、古詩積累。句子仿寫是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。11．【答案】（1）體育老師讓我告訴大家，放學后到體育館集中一下。（2）尋物啟事

昨天下午第一節下課后，我在學校圖書館落下了一個紅色的長方形筆盒，請拾到者與我聯系。

三年級（1）班的小文

6月4日【解析】【分析】（1）考查了改寫句子。要寫出是體育老師讓告訴大家的，寫出時間、地點。

（2）考查了啟事。寫出丟失物品的特點、地點和時間，注意啟事的格式。

故答案為：（1）體育老師讓我告訴大家，放學后到體育館集中一下；

（2）尋物啟事

昨天下午第一節下課后，我在學校圖書館落下了一個紅色的長方形筆盒，請拾到者與我聯系。

三年級（1）班的小文

6月4日【點評】考查了句子的改寫和啟事。改寫句子，側重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。【答案】12．C13．時間；群星14．雨后的云彩呈現出綿羊的形狀，那是它在大草原上自由地散步呢。【解析】【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表達的主題，然后結合所給題目分析完成。12．考查近義詞。映射：映照、照射，也可以指反射反映。故意思相近的詞語是：映照。

故答案為：C13．考查寫作順序。結合“一天結束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。”“黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。”可知，景色的變幻能讓我們看出這個文段是按照時間順序來寫的，分別寫了水洼、余暉和群星這些美麗的事物。

故答案為：時間群星14．考查了想象寫話。結合例句特點，發揮想象，補全句子。

故答案為：雨后的云彩呈現出綿羊的形狀，那是它在大草原上自由地散步呢。【答案】15．錯誤；錯誤；正確16．①用力頂兔子推下去烏龜哥哥撈起并讓弟弟趴在上面；②如果適用恰當，廢物也能變為寶；③兔子你飛起一腳的后果可能會傷害到小年，以后不要這么莽撞了！【解析】【點評】童話題材的閱讀題，解答的關鍵是要能感悟出作者通過此故事，想要揭示一個什么問題。注意抓住含義深刻的句子，體會文段中所表達出的寓意。15．本題考查文章內容理解分析。

①有誤，結合“我們的旅行要開始了。你瞧，它才不是廢物”分析，可知題干“都很不歡迎這個草地上的空罐頭”錯誤。

②有誤，結合“他們向著大江，向著大海出發了。當這紅色的空罐頭不再是廢物時，看起來還挺漂亮的……不，這是廢物”分析，文章告訴我們如果適用恰當，廢物也能變為寶。

③正確。

故答案為：①錯誤；②錯誤；③正確16．①本題考查文章內容概括。結合“野豬用他的兩只長牙用力一頂”“兔子飛起一腳，把罐頭踢出去”“鳥爸爸就又把罐頭推下去”“烏龜哥哥去把罐頭撈到岸邊，讓弟弟趴在罐頭上面”填空即可。

②本題考查文章主旨把握。結合“他們向著大江，向著大海出發了。當這紅色的空罐頭不再是廢物時，看起來還挺漂亮的……不，這是廢物”分析，文章啟示我們如果適用恰當，廢物也能變為寶。

③本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。可結合“兔子飛起一腳，把罐頭踢出去，落到一個鳥窩里。鳥爸爸動作快，一下子接住，沒讓罐頭碰傷孩子們”作答。

故答案為：①用力頂兔子推下去烏龜哥哥撈起并讓弟弟趴在上面；②如果適用恰當，廢物也能變為寶；③兔子你飛起一腳的后果可能會傷害到小年，以后不要這么莽撞了！17．【答案】《空罐頭的奇妙旅程》在一個陽光明媚的早晨，一只好奇的小兔子在草地上蹦跳玩耍時，發現了那個被遺忘的空罐頭。小兔子圍著空罐頭轉了幾圈，用鼻子嗅了嗅，似乎對這個新奇的東西充滿了好奇。

“咦？這是什么呢？”小兔子自言自語道