站名：站名：年級專業：姓名：學號：凡年級專業、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁南京旅游職業學院《廣告創意設計》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在古代文學作品中，《離騷》以其獨特的藝術魅力和深刻的思想內涵著稱，其中屈原通過大量的香草美人意象來表達自己的情感和志向，以下關于香草美人意象的說法，錯誤的是（）A.象征詩人高尚的品德和美好的理想B.是一種浪漫主義的表現手法C.僅僅是為了增加詩歌的華麗程度D.反映了詩人對現實的不滿和對美好事物的追求2、《吶喊》中的《藥》通過華老栓為兒子買人血饅頭治病的故事，揭示了怎樣的社會現實和民眾的精神狀態？“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。”（）A.社會進步，民眾覺醒B.社會黑暗，民眾愚昧麻木C.社會和諧，民眾幸福D.社會繁榮，民眾積極向上3、《哈姆雷特》中，王后喬特魯德在丈夫死后迅速改嫁克勞狄斯，她的行為引起了哈姆雷特的憤怒和指責。這一情節如何反映了喬特魯德的性格特點以及當時社會的道德觀念？（）A.忠貞和高尚B.勇敢和堅定C.軟弱和自私，體現了社會道德的淪喪D.沒有反映任何特點和觀念4、古代散文《逍遙游》中，莊子通過大鵬展翅高飛的形象，表達了怎樣的人生理想和對自由的向往？（）A.追求功名利祿B.倡導安于現狀C.渴望擺脫束縛，追求精神的絕對自由D.認為自由是無法實現的5、《詩經·小雅·采薇》中“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”這幾句詩，通過今昔對比，如何深刻地表達了征人思鄉的憂傷和對時光流逝的感慨？（）A.沒有表達任何情感B.只是簡單的景色描寫C.以景襯情，情景交融，增強了情感的感染力D.讓人無法理解其中的情感6、《堂吉訶德》中，堂吉訶德沉迷于騎士小說，做出種種荒唐的行為。作者通過這一形象的塑造，如何批判了當時社會中人們不切實際的幻想和對傳統觀念的盲目遵循？（）A.贊揚了這種幻想和遵循B.對這種現象持中立態度C.揭示其荒誕性，呼吁理性和現實精神D.認為這是一種正常的現象7、《儒林外史》通過對眾多儒林人士的描寫，尖銳地諷刺了封建社會的科舉制度。范進中舉后喜極而瘋的情節，深刻地揭示了科舉制度對讀書人的精神摧殘以及怎樣的社會風氣？（）A.追求功名利祿、虛偽做作B.誠實守信、勤奮好學C.互幫互助、團結友愛D.淡泊名利、與世無爭8、《哈姆雷特》中，奧菲利亞在父兄與戀人的沖突中精神失常，最終溺水身亡。她的悲劇命運除了外部因素，還反映了她自身怎樣的性格弱點和在男權社會中的無奈？（）A.堅強勇敢、獨立自主B.軟弱順從、缺乏主見C.聰明機智、善于應對D.自私自利、不顧他人9、《吶喊》是魯迅的短篇小說集，其中《狂人日記》《孔乙己》等作品揭示了怎樣的社會問題？（）（）A.封建社會的禮教對人性的壓抑B.資本主義社會的繁榮與進步C.現代社會的科技發展帶來的困惑D.人與自然的和諧相處10、《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在艱苦的環境中依然堅持革命理想。“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”這段獨白如何體現保爾的堅定信念和高尚品質，以及對當代青年的成長有著怎樣的啟示？（）A.毫無啟示，毫無價值B.意義重大，激勵前行C.誤導青年，產生錯誤D.脫離現實，無法借鑒11、《堂吉訶德》中，堂吉訶德沉迷于騎士小說，做出種種荒唐的行為。這一形象的塑造，旨在批判什么？（）（）A.封建制度的腐朽B.人們不切實際的幻想C.新興資產階級的貪婪D.宗教對人性的束縛12、《儒林外史》是一部諷刺封建科舉制度的小說，其中范進中舉的情節令人印象深刻。范進中舉后發瘋的舉動反映了當時科舉制度怎樣的弊端（）A.對讀書人精神的摧殘B.選拔人才的公平性缺失C.考試內容的僵化和陳舊D.促進了社會階層的流動13、在中國古代文學的廣袤天地中，《古詩十九首》以其質樸的語言和深沉的情感著稱。其中《行行重行行》一詩，“行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知？”這幾句開篇如何生動地描繪出夫妻分別的痛苦和對重逢的渺茫期待，展現了怎樣的時代背景下人們的離情別緒？（）A.社會安定，人們生活幸福B.戰亂頻繁，百姓流離失所C.國家繁榮，文化昌盛D.政治清明，人際關系和諧14、李白的詩歌風格豪放飄逸，充滿了浪漫主義色彩。在《蜀道難》中，“蜀道之難，難于上青天”這句詩反復出現，其作用不僅僅是強調蜀道的艱險，還在情感表達和氛圍營造上有怎樣的獨特效果？（）A.讓人感到輕松愉悅B.增強了詩歌的凝重和雄奇之感，突顯了詩人對蜀道艱險的無奈C.使詩歌顯得啰嗦D.沒有任何特別的效果15、《詩經·小雅·鹿鳴》“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”描繪了怎樣的場景（）A.狩獵場景B.宴會場景C.祭祀場景D.勞動場景16、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這句詩描寫的是什么季節的景象？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天17、在中國古代文學的浩瀚星空中，《詩經》作為現實主義詩歌的源頭，其內容豐富多樣。《衛風·氓》通過一位女子的自述，講述了她從戀愛到婚姻的曲折經歷。“女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德”這句詩深刻地揭示了男子怎樣的行為和品性？（）A.忠誠專一B.朝三暮四C.勇敢正直D.善良溫和18、《桃花源記》中，漁人偶然闖入桃花源，那里的人們過著與世隔絕的生活。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。”這段描寫如何展現桃花源的美好與寧靜，以及作者對理想社會的向往？（）A.沒有展現B.展現了破敗和混亂C.生動形象地描繪出桃花源的和諧景象，寄托了作者的社會理想D.說明作者不向往19、《三國演義》中諸葛亮的“舌戰群儒”情節充分展示了他的雄辯之才。“孔明聽罷，啞然而笑曰：‘鵬飛萬里，其志豈群鳥能識哉？譬如人染沉疴，當先用糜粥以飲之，和藥以服之；待其腑臟調和，形體漸安，然后用肉食以補之，猛藥以治之：則病根盡去，人得全生也。若不待氣脈和緩，便以猛藥厚味，欲求安保，誠為難矣。吾主劉豫州，向日軍敗于汝南，寄跡劉表，兵不滿千，將止關、張、趙云而已：此正如病勢尫羸已極之時也，新野山僻小縣，人民稀少，糧食鮮薄，豫州不過暫借以容身，豈真將坐守于此耶？夫以甲兵不完，城郭不固，軍不經練，糧不繼日，然而博望燒（）屯，白河用水，使夏侯惇，曹仁輩心驚膽裂：竊謂管仲、樂毅之用兵，未必過此。至于劉琮降操，豫州實出不知；且又不忍乘亂奪同宗之基業，此真大仁大義也。當陽之敗，豫州見有數十萬赴義之民，扶老攜幼相隨，不忍棄之，日行十里，不思進取江陵，甘與同敗，此亦大仁大義也。寡不敵眾，勝負乃其常事。昔高皇數敗于項羽，而垓下一戰成功，此非韓信之良謀乎？夫信久事高皇，未嘗累勝。蓋國家大計，社稷安危，是有主謀。非比夸辯之徒，虛譽欺人：坐議立談，無人可及；臨機應變，百無一能。——誠為天下笑耳！’”這段言辭如何展現諸葛亮的智慧和勇氣，以及對東吳群儒的怎樣有力駁斥？（）A.軟弱無力，毫無作用B.鏗鏘有力，直擊要害C.含混不清，不知所云D.敷衍了事，態度消極20、《水滸傳》中，宋江作為梁山好漢的領袖，其性格具有復雜性。他一方面主張替天行道，另一方面又接受招安。宋江接受招安的決定，反映了他怎樣的思想觀念？（）（）A.堅定的反抗精神B.對朝廷的忠誠和信任C.自私自利，為個人前途著想D.優柔寡斷，缺乏主見21、《老人與海》中圣地亞哥與大魚的搏斗過程驚心動魄。“他忍住了一切痛楚，拿出剩余的力氣和喪失已久的自傲，用來對付這魚的痛苦掙扎，于是它游到他的身邊，在他身邊斯文地游著，它的嘴幾乎碰著了小船的船殼板，它開始在船邊游過去，身子又長，又高，又寬，銀色的肚皮在水中閃著光。”這段描寫如何體現圣地亞哥的堅韌意志和他與大自然怎樣的對抗與和解？（）A.輕易屈服，毫無斗志B.頑強抗爭，最終妥協C.勇敢面對，和諧共處D.逃避退縮，不敢面對22、《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇令人嘆惋。“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟。空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。嘆人間，美中不足今方信。縱然是齊眉舉案，到底意難平。”這段文字怎樣表達了他們愛情的純潔與無奈，以及封建禮教對他們的束縛？（）A.沒有表達和體現B.表現愛情的順利和禮教的寬松C.深情地抒發了情感和揭示了困境D.說明他們不愛對方23、《簡·愛》中，簡·愛在寄宿學校的經歷十分艱苦，但她依然堅持學習。這段經歷對她的性格形成和人生觀念產生了怎樣深遠的影響？（）A.沒有影響B.負面影響C.培養了她堅韌、獨立的性格，讓她更加珍惜知識和尊嚴D.讓她變得脆弱24、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”這句詩運用了什么修辭手法？（）A.比喻B.擬人C.對偶D.夸張25、《哈姆雷特》中，“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”這句獨白反映了主人公怎樣的內心掙扎（）A.對復仇行動的猶豫和對人生意義的思考B.對愛情的迷茫和對未來的恐懼C.對社會現狀的不滿和對改變的無力D.對自身能力的懷疑和對命運的屈服二、名詞解釋（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）對“歷史小說”進行深入解釋，涵蓋其定義、分類、創作原則，列舉幾位歷史小說的代表作家和他們的重要作品，分析歷史小說對歷史的重構和藝術加工。2、（本題5分）詳細闡述“傳記文學”這一術語，闡述其定義、分類、寫作要求，列舉幾位傳記文學的代表作家及他們的經典作品，探討傳記文學對人物生平的記錄和評價。3、（本題5分）文學中的救贖主題4、（本題5分）原型批評三、作品分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析《哈