緒言化學使世界變得更加絢麗多彩緒言從學生的親身感受出發，從具體事例出發，引導學生了解化學是一門使世界變得更加絢麗多彩的自然科學，它研究物質的組成、結構、性質以及變化規律。接著教材以豐富多彩的圖畫和簡明的語言，概述了人類認識化學、利用化學和發展化學的歷史和方法，以及化學與人類進步和社會發展的關系，再次展示了化學的魅力和學習化學的價值，使學生感受到化學世界的神奇，并產生希望了解化學的強烈愿望。【教學目標】1.知識與技能知道化學是研究物質的組成、結構、性質以及規律的自然科學，它與人類進步和社會發展的關系非常密切。2.過程與方法通過學生觀察、自學、交流、討論，培養學生良好的學習習慣和學習方法。通過資料搜集、展示交流，提高學生獲取信息、表達信息的能力。3.情感、態度與價值觀（1）激發學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的情感。（2）激發學生對化學的好奇心和探究的欲望，關注與化學有關的社會問題。【教學重點】圍繞著什么是化學、化學有什么用以及怎樣學習化學等問題，注重對學生進行化學學習的情感、態度、價值觀等方面的熏陶和培養。【教學難點】1.培養學生學習化學的熱情，激發學生對化學學習的興趣與求知欲。2.初步引導學生學習化學的方法。【教學準備】1.多媒體課件（內容包括“絢麗多彩的化學世界”視頻錄像、拓展教學內容的相關素材及提供給學生自主探究的Internet超級鏈接）2.實驗相關器材及用品：試管、燒杯、玻璃棒、滴管、白紙、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、酚酞試液、澄清的石灰水、稀鹽酸等。學生準備：收集一些常見或不常見的材料、用品、食品、藥品等實物和相關的說明書、商標等，以及相關的現代高科技信息資料。一、導入新課［導入］親愛的同學們，大家好，我是你們的化學老師，也是你們走進神奇化學世界的引路人，為了祝賀我們在座的同學順利地由初二榮升初三，我想為大家獻上一杯紅酒表示我的祝賀。（演示：清水變紅酒。氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液。）天氣這么熱，我想同學們夏天最喜歡喝的還是汽水吧，因為我自己現在就很想喝。（演示：清水變汽水。碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸。）如果說數學使人精細，哲學使人深邃，藝術使人浪漫，那么我要說化學使人夢想成真！在古代，人們像鳥兒一樣身生雙翼，翱翔于藍天白云之間。金屬的冶煉，使人們擁有了制造飛機和汽車等嶄新代步工具的原料，“日行千里”，“周游世界”不再是童話。在近代，人們夢想像“千里眼”、“順風耳”一樣，與遠方的親人“天涯若比鄰”，光導纖維的制造，使人們體驗到視頻聊天的快樂，讓人們“天涯比鄰”的夢想成真。［設問］我們同學都有怎樣的夢想呢？［學生］……［小結］在現代，我們在座的同學相信有更多的夢想，希望生活更美好，物質更豐富，水更清，天更藍…….下面，請同學們跟我一起，走進化學的殿堂，為我們的夢想成真而努力學習。［圖片展示］“絢麗多彩的物質世界”：藍天白云、高山流水、草地樹木、汽車奔馳、高樓入云、納米材料、三峽工程……［總結］我們看到的多彩物質世界，都與化學有關，化學無處不在。二、推進新課1.什么是化學［設問］那么化學到底研究什么，什么是化學呢？組織學生閱讀教材，并思考下列問題：化學的研究對象是什么？什么是化學？1.完成練習冊中本課時對應課后作業部分。2.查資料完成有關化學小論文參考題目：（1）日常生活中的化學。（2）化學在現代社會中的應用。（3）我感興趣的化學前沿知識。緒言化學使世界變得更加絢麗多彩1.什么是化學化學是在分子、原子層次上研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學。2.化學的發展史3.化學與人類的關系人類離不開化學，化學無處不在。4.怎樣學化學勤思考、敢提問、善交流、常總結講規范、勤動手、細觀察、務求真本節課是學生開始學化學的第一課，上好這節啟蒙課對學生以后學好化學起著很重要的作用。這節課一開始的幾個實驗確實點燃了學生學好化學的熱情，激發了全體學生的興趣，基本上達到了本節的教學目標與重點。以后的教學中要考慮如何保持學生這一份學習化學的熱情和興趣。其次是這一堂課安排的內