現代遠程教育技術應用培訓（三）講稿培訓內容：現代遠程教育資源培訓教師：學區全體教職工培訓地點：遠程教育教室主講人：楊元玲培訓過程：基于教育部基礎教育新課標標準與規范，應用多媒體與網絡新技術建設學科基礎素材資源庫與資源中心，運用直播衛星和電視廣播技術傳輸，并在互聯網的信息資源交流平臺上，以課件素材和學科教學內容及教學參考文獻為主，并涵蓋百科知識的各個方面。提供課件動畫、圖片、音頻、視頻、文本等素材資源，教師可利用這些原始素材隨心所欲地制作出自己想達到的課件效果。應有為學生課外學習和教師備課參考提供的海量的課外資料和資源。通過現代化的信息資源開發技術和整合平臺，提供一個大容量的教育教學資源庫。1.學科課件庫內容應涵蓋同步教程、同步教案、同步試題。兼顧各版本教材，滿足各教學環節的需求。信息欄目有難點分析、課后練習、期中、期末試題、模擬試題、應試分析等。2.媒體素材庫為教師進行計算機輔助教學提供豐富的素材資源，包括圖片庫、圖標庫、音效庫、背景音樂庫、動畫庫、視頻庫等等。3.試題/試卷庫大量各類學科考試試題、試卷，包括歷年來重點學校的中高考試題等，提供最為寶貴的參考信息。4、網絡課程庫各類網絡教程、專業培訓課程、課程輔導、網絡課堂等等教育資源內容。5、教案/論文庫各類教案，教研論文庫。包括教育基礎理論、課程與教學理論、教育教學實驗、素質教育等領域的教研論文，供教師進行教育教學研究使用。6、共享軟件庫共享軟件庫，按類別分為：多媒體類、教育教學、實用工具、網絡相關、益智娛樂等與教育密切相關的共享軟件，是學校的“軟件資源中心”。具還應具有將不同媒體信息輸入程序能力、時間控制能力、調試能力、動態文件輸入與輸出能力等。編程方法主要利用：流程結構式，先設計流程結構圖，再組織素材，如Authorware；卡片組織式，如ToolBook2)具有較強的多媒體數據I/O能力媒體數據制作由多媒體素材編輯工具完成，在制作過程中經常使用原有的媒體素材或加入新的媒體素材，因此要求多媒體創作工具應具備數據輸入輸出能力和處理能力。另外對于參與創作的各種媒體數據，可以進行即時展現和播放，以便能夠對媒體數據進行檢查和確認。其主要能力表現在：能輸入/輸出多種圖像文件：BMP、PCX、TIF、GIF、TAG等；能輸入/輸出多種動態圖像及動畫文件：AVS、AVI、MPG等，同時把圖像文件互換；能輸入/輸出多種音頻文件：Waveform、CD－Audio、MIDI；具有ODBC數據庫文件功能。3)動畫處理能力為了制作和播放簡單動畫，利用多媒體創作工具可以通過程序控制實現顯示區的位塊移動和媒體元素的移動。多媒體創作工具也能播放由其他動畫軟件生成的動畫的能力，以及通過程序控制動畫中的物體的運動方向和速度，制作各種過渡等，如移動位圖、控制動畫的可見性、速度和方向；其特技功能指淡入淡出、抹去、旋轉、控制透明及層次效果等。4)超級連接能力超級連接能力是指一個對象跳到另一個對象、程序跳轉、觸發、連接的能力。從一個靜態對象跳到另一個靜態對象，允許用戶指定跳轉鏈接的位置，允許從一個靜態對象跳到另一個基于時間的數據對象。5)應用程序的連接能力多媒體創作工具能將外界的應用控制程序與所創作的多媒體應用系統連接。也就是一個多媒體應用程序可激發另一個多媒體應用程序并加載數據，然后返回運行的多媒體應用程序。多媒體應用程序能夠調用另一個函數處理的程序。a)可建立程序級通信：DDE(DynamicDataExchange)b)對象的鏈接和嵌入：OLE（ObjectLingkingandEmbedding）。5)模塊化和面向對象多媒體創作工具應能讓開發者編成模塊化程序，使其能"封裝"和"繼承"，讓用戶能在需要時使用。通常的開發平臺都提供一個面向對象的編輯界面，使用時只需根據系統設計方案就可以方便地進行制作。所有的多媒體信息均可直接定義到系統中，并根據需要設置其屬性。總之，應具有能形成安裝文件或可執行文件的功能，并且在脫離開發平臺后能運行。6)友好的界面，易學易用多媒體創作工具應具有友好的人機交互界面。屏幕展現的信息要多而不亂，即多窗口、多進程管理。應具備必要的聯機檢索幫助和導航功能，使用戶在上機時盡可能不憑借印刷文檔就可以掌握基本使用方法。多媒體創作工具應該操作簡便，易于修改，菜單與工具布局合理，且具有強大的技術支持。現代遠程教育技術應用培訓（五）講稿培訓內容：中國現代教育網新版網校平臺介紹主講人：劉山培訓地點：遠程教育教室培訓過程：經過中國現代教育網研發中心近一年的調研設計和系統研發，全國中小學“網校標準版2011”在2009年11月下旬全新升級上線，此次新版系統升級將成為網校發展的里程碑，是全國中小學網校平臺建設的革命性改革，2011版本網校具有功能：一、無限風格網校站長可以無限制設計自己的網校風格，可以在全國網校后臺共享自己的網校風格配置。二、本校資源網校站長可以建立學校自己的網校資源庫，全體教師可以把自己從互聯網上下載的資源共享分類到網校，積累成學校自己的校本資源庫，逐步形成自主教學資源儲備體系，從此擺脫購買教學資源的歷史。三、會員管理網校站長可以對本校教師、學生、家長等用戶進行分類分級管理，詳細的數據統計，方便快捷的用戶密碼找回功能，實現會員快速檢索和查找。四、批量注冊網校站長可以將本校教師，學生，家長的注冊信息收集錄入Excel文本模板，通過網校后臺會員管理系統批量導入網校，可下載注冊表單資料，實現全校師生的批量注冊。五、網校視頻網校站長可以將本校名師課堂、重要會議、校慶活動、各類競賽活動等視頻發布到網校平臺直接在線播放，可以將視頻插入文章播放，建立學校多媒體庫。六、版塊增減網校站長可以通過版區與版塊，任意的增減、修改、替換網校首頁版塊欄目與區域，通過版區版塊的屬性，可以任意調整版區版塊的位置、高度、色彩、背景等，可調整公告文字的方向，色彩等，可調整圖庫，風采，友情鏈接等配置屬性，真正實現首頁全面可視化設計編輯。七、地圖定位網校站長在網校后臺填寫本校地址，網校后臺即可導入全國最新最全的地圖位置，并可以拖動、移動具體位置，在網校前臺顯示為本校地圖位置，數據地圖，衛星地圖多種展示方式。八、圖片水印網校站長可以在自己網校所發的圖片上添加自己的學校水印，可以設計修改水印位置、色彩、透明度等，可以選擇部分圖片是否顯示水印，讓本校網校的圖片在搜索引擎的推廣中起到關鍵作用。九、版塊拖動網校站長可以在網校后臺進行版塊位置的隨意拖動，版區的隨意設計，版面結構的隨意布置等，實現網校內容及網校版塊管理的無限自定義。十、導航設計網校站長可以通過鼠標的拖拽，隨意變換導航區的位置，可以自定義導航的欄目，隨意控制導航顯示數量，獨立的導航風格變換設計。十一、常用操作管理網校站長可以配置適合自己的菜單操作位置。可以通過鼠標拖拽設置菜單操作顯示的順序。更適應每一位站長的操作習慣。可展開所有的菜單項，更加方便的查找操作。十二、文章管理網校站長可以設置每篇文章顯示的權限，重視保護教育成果與版權，內容實時預覽使文章發布更直觀，通過自動保存與手動保存至草稿箱，最大方面避免誤操作，保證數據的安全。2010年9月19號剛新增加的功能：榮譽等級通過網校站長每天網校平臺的操作，獲得積分累積（包括每天發表文章，每天發表資源，每天投稿文章，每天發表圖片，每天評論量，每天登錄率，每天訪問量等等）獎勵網校等級榮譽（包括市級普通，市級優秀，省級重點，省級百強，全國優秀，全國重點等等）。并有專屬網校榮譽頁面。成績查詢全新開發的網校平臺建設新系統功能，具有考試列表管理，成績內容管理，成績批量導入，成績權限控制，成績查詢配置，成績查詢模塊等多種成績查詢應用功能。適用于各教育單位成績查詢使用。風格布局風格布局功能大升級，具有記錄LOGO設計歷史新功能，不會再丟掉LOGO設計方案，將設計方案一一保存。全新應用版塊（天氣預報，教育新聞，當地時間等），更開放的頁面布局模式，更豐富的教育應用。網校調查全新升級網校調查，可根據不同時期，配置不同的調查方案，可保存切換多個調查方案，可以查看歷史調查數據內容。不同調查數據了解用戶需求。操作歷史促進網校平臺多級管理，記錄網校管理步驟，將網校平臺操作一一保存，防止誤操作，方便網校站長了解系統的運作流程，規范網校平臺系統操作。網校統計網校標準版，全新升級的網校統計功能，是網校站長每日必看的統計分析工具，通過網校統計，網校站長可以隨時了解自己網校平臺的被訪問情況，每天多少人看了哪些網頁，新訪客的來源是哪里，網站的用戶分布在什么地區，網校會員的使用