彌渡縣2025屆四年級數學第二學期期末質量跟蹤監視試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．一列火車3小時行了450千米，這列火車的速度是（______）。2．一根木頭長8米，每2米鋸成一段，能鋸成（________）段，需要鋸（________）次。3．一個數由8個1、3個0.01和9個0.001組成，這個數是（________），保留一位小數是（________），保留兩位小數是（________）。4．一個多邊形最少可以分成5個三角形，這個多邊形是（______）邊形，它的內角和是（______）。5．在（）里填上合適的數。50＋（________）×8＝250（________）÷3－15＝35×（________）－15＝306．小數點右邊第二位是（______）位，計數單位是（_______）．7．0.05擴大到原來的（_______）倍是5,1縮小到原來的（______）是0.1．8．在一個直角三角形中，一個銳角是，另一個銳角是（________）；一個等腰三角形的頂角是，它的一個底角是（________）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．16.992保留兩位小數是16.90_____（判斷對錯）10．35×99=35×100+35=3535。（______）11．“慈善一日捐”活動中，四年級同學平均每人捐款3.5元，說明紅紅一定捐了3.5元。（____）12．小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室第3行第4列。（________）13．0.8和0.80大小相等，意義相同．（________）14．55×（19＋28）＝55×19＋28。（______）15．正方形的面積公式用字母表示是S=a·a=2a。（______）16．把一個大三角形分成兩個小三角形，每個小三角形的內角和都是90°（____）17．0.26和0.260的大小相同，計數單位也相同．（______）18．在進行小數豎式計算加減時，要把小數的末位對齊。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．0.32里面有32個()。A．0.1 B．0.01 C．0.00120．下圖中，涂色部分占整個圖形的()。A． B． C．21．已知A×B＝300，那么（A×4）×（B×4）的結果是（）。A．1200 B．2400 C．480022．從前面、左面和上面分別觀察下圖，看到圖形相同的是（）。A．前面、上面 B．左面、上面 C．前面、左面23．大于0.2小于0.9的小數有（）個。A．5B．6C．7D．無數四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數．18.3－5＝7.4＋8＝62＋4.9＝87×9×0＝4.8×5＝2.3×0.3＝0.7×0.09＝0.35＋0.42＝25．用豎式計算并驗算。82.36－46.59＝23.74＋6.3＝26．求下面角的度數．（1）∠B=∠C=70度，∠A=（_______）（2）∠B是直角,∠C=65度,∠A=（______）五、操作題。（共6分）27．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。六、解決問題（每題6分，共30分）28．長安路小學五年級190名同學去觀看兒童劇《同在藍天下》，怎樣租車最省錢？大車：900元/天，限乘40人小車：500元/天，限乘25人29．統計。如圖是某天中午經過學校門前的交通工具的記錄情況：車輛種類數量/輛自行車25小轎車10電動車40面包車15（1）根據統計表將條形統計圖補充完整。（2）這天中午經過學校門前的__________車最多，__________車最少。（3）這天中午經過學校門前的電動車數量是小轎車的__________倍。30．媽媽到德國出差，用100歐元給小紅買了一雙鞋，那么這雙鞋值人民幣多少元？（1歐元＝7.6747人民幣）31．一個三角形中，∠A的度數是27.5°，∠B的度數是∠A的1.6倍，那么∠C是多少度？這是一個什么三角形？32．這三只小動物能同時過河嗎?

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、150千米/時【分析】一列火車3小時行了450千米，依據速度＝路程÷時間，即可求出這列火車的速度是多少千米/時，即寫作多少千米/時?！驹斀狻?50÷3＝150（千米/時）【點睛】本題考查知識點：依據速度、時間以及路程之間數量關系解決問題。2、43【分析】用木頭的長度除以每段的長度等于段數，再減1等于鋸的次數。【詳解】8÷2＝4（段）4－1＝3（次）【點睛】鋸的次數比段數少1，這是解答本題的關鍵。3、8.0398.08.04【分析】8個1即個位上是8，3個0.01即百分位上是3，9個0.001即千分位上是9，十分位上沒有計數單位用0補足，即可寫出這個小數。根據四舍五入法的原則可知，保留一位小數即小數精確到十分位，判斷百分位上的3，要舍去。保留兩位小數即小數精確到百分位，判斷千分位上的9，要進1?！驹斀狻恳粋€數由8個1、3個0.01和9個0.001組成，這個數是8.039，保留一位小數是8.0，保留兩位小數是8.04。故答案為：8.039；8.0；8.04。【點睛】小數精確到哪一位，就看下一位上的數，再根據四舍五入法的原則解答。4、七900°【分析】根據經過n邊形的一個頂點的所有對角線把多邊形分成（n－2）個三角形，根據此關系式求邊數；再由多邊形的內角和為：（n－2）×180°，可求出其內角和。【詳解】由題意得，5＋2＝7即這個多邊形是七邊形，它的內角為：（7－2）×180°＝5×180°＝900°【點睛】本題考查了多邊形邊數的確定和內角和，牢記公式是解題的關鍵。5、25549【分析】運用逆推的方法：（1）先用250減去50求出差，再用求出的差除以8即可；（2）先用15加上3求出和，再用求出的和乘3即可；（3）先用30加上15求出和，再用求出的和除以5即可?！驹斀狻浚?）（250－50）÷8＝200÷8＝25即：50＋25×8＝250（2）（15＋3）×3＝18×3＝54

即：54÷3－15＝3（3）（30＋15）÷5＝45÷5＝9即5×9－15＝30故答案為：25；54；9【點睛】解決本題根據加減法的互逆關系和乘除法的互逆關系，逆著計算順序進行逆推求解。6、百分0.1【解析】試題分析：利用小數的數位順序表解答即可：小數點右邊第一位是十分位，計數單位是0.1，第二位是百分位，計數單位是0.1，第三位是百分位，計數單位是0.01，…解：小數點第二位是百分位，計數單位是0.1．故答案為百分，0.1．【點評】十進制計數法，規定小數點右邊第一位是十分位，計數單位是，即0.1，右邊第二位是百分位，計數單位是，即0.1，…7、100【解析】略8、6065【分析】（1）根據三角形的內角和是180度，即可求解；（2）根據等腰三角形的兩底角相等，用180°－50°得到兩底角和，再除以2即可解?！驹斀狻浚?）180°－90°－30°＝90°－30°＝60°（2）（180°－50°）÷2＝130°÷2＝65°故答案為：60；65【點睛】本題主要考查了三角形內角和定理及等腰三角形的性質。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【詳解】試題分析：保留兩位小數，即精確到百分位，看小數點后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．解：16.992保留兩位小數是16.99；所以原題說法錯誤；故答案為×．【點評】此題主要考查小數的近似數取值，關鍵要看清精確到的位數．10、×【詳解】試題分析：簡算35×99時，先把99分解成（100﹣1），再運用乘法分配律簡算．解：35×99=35×（100﹣1）=35×100﹣35×1=3500﹣35=3465；原式計算錯誤；故答案為×．【點評】此題主要考查了乘法分配律在簡算中的應用．11、×【解析】略12、×【分析】根據用數對表示位置的方法，第一個數字表示列，第二個數字表示行，由此進行判斷?！驹斀狻啃∶髟诮淌业奈恢檬牵?，4），他坐在教室第3列第4行；所以，小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室3行第4列，此說法不正確。故答案為：×【點睛】本題是考查用數對表示點的位置，屬于基礎知識，記住：第一個數字表示列，第二個數字表示行。13、×【詳解】略14、×【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；據此即可判斷。【詳解】55×（19＋28）＝55×19＋55×28，所以原題不正確。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查學生對乘法分配律的掌握和靈活運用。15、×【解析】略16、錯誤【詳解】略17、×【詳解】略18、×【分析】根據用豎式計算小數加減法的計算方法進行解答即可?！驹斀狻窟M行小數豎式計算加減時，相同數位要對齊，也就是把小數點對齊，然后再計算；所以原題說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查學生對小數加減法筆算方法的掌握。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【解析】略20、A【解析】略21、C【分析】根據積的變化規律：兩數相乘，如果一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數；如果兩個同時擴大，積擴大的倍數是兩個因數擴大倍數的乘積?！驹斀狻恳阎狝×B＝300，A和B同時擴大4倍，積擴大4×4＝16倍，300×16＝4800，所以（A×4）×（B×4）的結果是4800。故答案為：C。【點睛】此題主要考查的是積的變化規律的靈活應用，牢記規律才能快速的解決問題。22、C【分析】這個幾何體是由4個小正方體組成的，從前面能看到3個正方形，分兩層，上層1個靠左，下層2個；從左面能看到3個正方形，分兩層，上層1個靠左，下層2個；從上面能看到3個正方形，分兩行，第一行1個靠左，第二行2個；由此解答即可。【詳解】從前面、左面和上面分別觀察，如圖下：所以看到的圖形相同的是前面和左面。故答案為：C【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。23、D【解析】略四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、13.315.466.90240.690.0630.77【詳解】略25、35.77；30.04?！痉治觥扛鶕导訙p法筆算方法進行計算，注意小數點一定要對齊?！驹斀狻?2.36－46.59＝35.77驗算：23.74＋6.3＝30.04驗算：【點睛】本題主要考查學生對小數加減法筆算方法的掌握和靈活運用。26、40°25°【詳解】略五、操作題。（共6分）27、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。六、解決問題（每題6分，共30分）28、租6輛小車和1輛大車最省錢?！窘馕觥糠桨敢唬鹤?輛大車：900×5=4500（元）方案二：租8輛小車：500×8=4000（元）方案三：租6輛小車和1輛大車：500×6+900×1=3900（元）4500元>4000元>3900元租6輛小車和1輛大車最省錢。29、（1）補充完整的統計圖如下圖所示：（2）電動車，小轎車；（3）4【分析】（1）根據表格中的數據可以將統計圖補充完整；（2）根據表格中的數據可知自行車25輛、小轎車10輛、電動車40輛、面包車15輛，然后比較大小，即可得到哪種類型的車最多，哪種最少；（3）根據表格中的數據可知電動車40輛、小轎車10輛，然后用40÷10計算即可得到這天中午經過學校門前的電動車數量是小轎車的幾倍?！驹斀狻浚?）補充完整的統計圖如下圖所示：（2）因為40＞25＞15＞10，答：所以這天中午經過學校門前的電動車最多，小轎車最少；（3）40÷10＝4答：這天中午經過學校門前的電動車數量是小轎車的4倍。【點睛】此題考查統計圖表的填補、從統計圖表中獲取信息，從統計圖表中獲取解答問題的信息是解答本