考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年新疆理工學院招聘事業編制工作人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.5000人以上B.7000人以上C.2000人以上D.3000人以上【答案】：D2.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政監督B.教育行政強制執行C.教育行政處罰D.教育行政措施【答案】：A3.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.少數服從多數B.無記名投票C.口頭表決D.記名投票【答案】：B4.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校舉辦者B.省級教育行政部門C.學校D.教育部【答案】：B5.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.學習證明B.肄業證書C.結業證書D.畢業證書【答案】：C6.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.能冷靜控制自己情緒C.遇事能堅持自己正確認識D.已發展到不為小事而發怒和嘔氣【答案】：A7.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.直接知識B.間接知識C.生活經驗D.生產經驗【答案】：B8.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.學術報告B.理論講座C.教學現場指導D.合作課題研究【答案】：C9.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學監控能力B.教師的自我校正能力C.教師的教學效能感D.教師的自我強化能力【答案】：C10.對新技術、新發明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.基礎研究B.推廣研究C.應用研究D.開發研究【答案】：A11.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.教師代替學生思考B.客體C.學生依賴教師D.主體【答案】：D12.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.延遲性B.可減低性C.難以消除性D.不合理性【答案】：C13.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.顯性功能B.正常功能C.隱性功能D.負向功能【答案】：D14.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規范性文件，體現了社會對某一種專門人才培養規格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.課堂教學目標B.高等學校培養目標C.學科教學目標D.教育法律法規【答案】：B15.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習活動是（）。A.知識感知B.知識應用C.知識鞏固D.知識理解【答案】：D16.俗話講“一方水土養一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發展的影響？（）A.自我意識B.家庭因素C.環境因素D.教育因素【答案】：C17.基于科學知識構建的大學課程稱為（）。A.科學課程B.高深學問課程C.普遍知識課程D.多元教育課程【答案】：B18.（）強調意識的結構A.精神分析B.機能主義C.行為主義D.構造主義【答案】：D19.學生在學習環境(包括物質環境、社會環境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規范和態度,這類課程稱為（）A.核心課程B.活動課程C.隱性課程D.顯性課程【答案】：C20.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.衰退理論B.同化理論C.干擾理論D.動機理論【答案】：C21.記憶力發展達到成熟的時期是（）。A.初中B.小學C.大學D.幼兒園【答案】：C22.關于“師愛”，下列正確說法是（）。A.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重B.對少數優秀學生的關愛C.出于私情之愛D.師愛不具有育人的作用【答案】：A23.屬于師德養成的一般路徑的是（）。A.師德規范B.師德品質C.師德教育D.師德原則【答案】：C24.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.教學業績B.知識學問C.道德行為D.人格魅力【答案】：C25.下列不屬于學校法律關系內容的是（D）A.學校與教師B.學校與家長C.學校與社會D.學校與政府【答案】：B26.教育者根據一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.家庭教育B.學校教育C.開放教育D.社會教育【答案】：B27.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.直觀的知識B.實用的知識C.可應用的知識D.程序性知識【答案】：D28.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現象，也舉出液體和氣體的慣性現象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.變式B.比較C.正例和反例D.言語直觀【答案】：A29.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.長時記憶B.短時記憶C.瞬時記憶D.機械記憶【答案】：A30.教育心理學家邵瑞珍認為個體產生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創造性B.創新性C.創造D.獨創性【答案】：A31.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復議或行政訴訟。A.10日B.15日C.60日D.30日【答案】：D32.下列哪種成分不是品德的心理結構（）。A.道德認知B.道德情感C.道德觀念D.道德行為【答案】：C33.關于教育行政機關和教師的關系，下列說法錯誤的是（）。A.是行政管理者和行政相對人之間的關系B.二者的法律地位是平等的C.教師應當執行教育行政機關的決定D.教育行政機關居于主導地位【答案】：B34.大學生情緒情感發展最突出的特點是（）A.具有境遇性B.具有兩面性C.具有外顯性D.具有穩定性【答案】：B35.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.自然環境B.自我意識C.遺傳基因D.社會環境【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教師參與治理B.高校管理人員改進治理C.學科加強治理D.教育行政部門保障高校自主辦學【答案】：ABC37.2011年12月30日，中華人民共和國教育部發布《高等學校教師職業道德規范》，要求高校教師（）。A.嚴謹治學B.教書育人C.愛國守法D.為人師表E.敬業愛生F.服務社會【答案】：ABCDEF38.優化大學校園的心理環境可以從以下幾個方面著手（）。A.倡導優化配置學校資源B.建設富有育人寓意的校園物質環境C.建設關愛學生的生活學習的師生關系D.倡導崇尚學術，重視教學的價值取向【答案】：BD39.職業責任的特點包括（）。A.差異性B.獨立性C.強制性D.利己性【答案】：ABC40.新時代教師職業道德素養的主要內容（）。A.開拓創新B.獻身教育事業C.正直誠實D.自尊自強【答案】：ABCD41.蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.謙虛、正直、愛國、愛生B.自由、平等、博愛C.知識淵博D.忠黨、愛國、愛生【答案】：ABC42.一般來說，下列哪些特點屬于大學生學習的主要特點。（）。A.學習的內容更專業B.學習的實踐應用性更強C.學習的空間更廣闊D.學習的自主性更強【答案】：ABCD43.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.情境控制B.講究批評藝術C.避免爭論D.學會批評【答案】：BCD44.關于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.不利于學生個性發展B.不利于因材施教C.易于造成學生時間和精力的浪費D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD45.教師職業道德修養的基本原則有：（）A.堅持動機和效果的統一B.堅持繼承和創新相結合C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持知與行的統一【答案】：ABD46.心理動力包括的心理成分有（）。A.興趣B.需要C.動機D.世界觀【答案】：ABCD47.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.改善學科建設的基礎條件B.促進學科的產生和發展C.保證學科的學術聲譽D.發展新興學科【答案】：ABCD48.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.穩定-可變維度C.內在控制-外在控制維度D.長期-短期維度【答案】：ABC49.社會公德主要規范是（）。A.助人為樂B.愛護公物C.文明禮貌D.保護環境【答案】：ABCD50.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.穩定性C.個別性D.整體性【答案】：ACD51.大學教師的心理素質包括（）。A.教師的意志B.教師的個性C.教師的能力D.教師的情感【答案】：ACD52.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.