四川省鄰水中學(xué)高2020級(jí)2021年秋第四次月考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。殷墟甲骨文是目前發(fā)現(xiàn)最早成系統(tǒng)的漢語(yǔ)言材料。甲骨文數(shù)量眾多，刻有文字的甲骨約有16萬(wàn)片，不重復(fù)的單字字頭有4000多個(gè)；內(nèi)容宏富，涉及戰(zhàn)爭(zhēng)、祭祀、田獵等諸多方面，是研究我國(guó)殷商時(shí)期的語(yǔ)言、古史，乃至思想的第一手資料。甲骨文的考釋，在甲骨學(xué)研究中是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。經(jīng)過(guò)一代又一代學(xué)者的努力，現(xiàn)已有1000多個(gè)字頭被成功識(shí)別。但是，由于甲骨殘斷、拓片不清以及對(duì)字詞理解的不同等因素，還有相當(dāng)一部分字詞的考釋在甲骨學(xué)界仍然存在分歧。甲骨文考釋工作任重而道遠(yuǎn)，至少應(yīng)在四個(gè)維度上同時(shí)展開(kāi)。一是甲骨文的今字判定。甲骨文中的某字相當(dāng)于今天的某字，這是針對(duì)甲骨文中的未識(shí)字而言的。目前已被學(xué)界所考釋出的1000多個(gè)字頭，均屬此類。如甲骨文中的“一”“二”幾乎與今字毫無(wú)二致；再如甲骨文中的“月”“雨”等獨(dú)體字，象形意味明顯；又如“休”“伐”等合體字，古今文字結(jié)構(gòu)始終未變。對(duì)于熟諳金石學(xué)的學(xué)者來(lái)說(shuō)，辨識(shí)出部分文字是比較容易的。在未被考釋出的約三分之二的甲骨文字中，大部分是人名、地名等專有名詞，它們大都是十分難啃的“硬骨頭"。對(duì)這些未識(shí)甲骨文的今字判定，仍是今后一段時(shí)間內(nèi)甲骨文考釋工作的首要內(nèi)容。二是甲骨文的今字確釋。甲骨文中的某字究竟是否相當(dāng)于今天的某字，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)界認(rèn)識(shí)并不統(tǒng)一，經(jīng)過(guò)深入研究后確認(rèn)某一種觀點(diǎn)可接受，這是對(duì)懸而未決之字的考釋。如甲骨文中多次用在作亂方國(guó)名稱前的一個(gè)字，舊無(wú)確釋，絕大多數(shù)學(xué)者照摹原形作缺釋處理。僅少數(shù)學(xué)者釋“屯”。李學(xué)勤在《釋新出現(xiàn)的一片征夷方卜辭》一文中釋讀作“禺(遇)”。蔣玉斌在《釋甲骨金文的“蠢”兼論相關(guān)問(wèn)題》一文中指出，運(yùn)用“對(duì)照法”，經(jīng)過(guò)細(xì)致的字形比對(duì)，該字可確認(rèn)為“屯”，主要用為蠢動(dòng)之“蠢”。蔣說(shuō)已被學(xué)界普遍接受。三是甲骨文的今字改釋。甲骨文中的某字，前人已考釋出相當(dāng)于今天的某字，但后人作出了另一種考釋，這是針對(duì)甲骨文中的已識(shí)字而言的。如甲骨文中的“凡”是“盤(pán)”的象形初文，左右兩個(gè)豎筆不對(duì)稱，一個(gè)彎曲另一個(gè)不彎曲，且不等長(zhǎng)。“同”，像木桶形，是“筒”“桶”等字的象形初文，左右兩豎筆對(duì)稱等長(zhǎng)。在敏銳觀察到甲骨文中的“凡”“同”二字的細(xì)微差別后，王子楊在《甲骨文字形類組差異現(xiàn)象研究》中指出，舊釋“凡”之字絕大多數(shù)當(dāng)改釋為“同”。四是甲骨文的用法考定。不管是已識(shí)字還是未識(shí)字，均有其在甲骨文中的某些用法不明，需要深入考辨、考定，這是針對(duì)所有甲骨文而言的。“未識(shí)字”在今天看來(lái)其中不少可能是死文字，即這些字只是在某個(gè)歷史時(shí)期使用過(guò)，后來(lái)隨著語(yǔ)言的發(fā)展被淘汰，現(xiàn)在我們自然已經(jīng)無(wú)法為其找到相對(duì)應(yīng)的文字。從這個(gè)意義上講，今后的文字考釋工作除了要繼續(xù)關(guān)注甲骨文等古文字中的某個(gè)字是后世或今天的某字外，對(duì)于實(shí)在無(wú)法對(duì)應(yīng)者，弄清楚其在文字材料中的具體用法也很有必要。綜上所述，正確的釋文是通讀甲骨文的關(guān)鍵，是利用甲骨文進(jìn)行深入綜合研究的基礎(chǔ)。甲骨學(xué)者要繼續(xù)坐穩(wěn)“冷板凳”，充分利用大數(shù)據(jù)在搜集材料方面帶來(lái)的便利，綜合運(yùn)用“對(duì)照法”“偏旁分析法"“歷史考證法”等文字考釋方法，發(fā)揮語(yǔ)法分析在疑難辭例疏通方面特有的優(yōu)勢(shì)，給目前運(yùn)用傳統(tǒng)手段研究陷于窘境的甲骨文字考釋工作提供新思路．從而推動(dòng)甲骨學(xué)與殷商文化研究深入發(fā)展。(摘編自齊航福《甲骨文考釋的四個(gè)維度》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.甲骨文的內(nèi)容豐富且體系完備，這對(duì)學(xué)者研究殷商時(shí)期的語(yǔ)言和思想等均有極大幫助。B.辨析某甲骨文字是否相當(dāng)于今天某字并取得一致意見(jiàn)，是甲骨文今字判定的重要工作。C.甲骨文中的部分獨(dú)體字象形特征明顯，從這些字中可以較容易地看出它們的構(gòu)形意象。D.甲骨文中的“未識(shí)字”僅在特定歷史時(shí)期使用，導(dǎo)致學(xué)者現(xiàn)在很難對(duì)其用法進(jìn)行考定。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.首段提及了甲骨文考釋存在分歧的原因，指出考釋工作任重道遠(yuǎn)，并提出自己的主張。B.文章總體采用“總—分一總”論證結(jié)構(gòu)，主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)，論述的脈絡(luò)清晰。C.作者在論述時(shí)有自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，并多次引用專家學(xué)者有關(guān)研究成果，增強(qiáng)了說(shuō)服力。D.文末提出了“歷史考證法”“對(duì)照法”等研究的新思路，體現(xiàn)了作者解決問(wèn)題的態(tài)度。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.約三分之二的甲骨文還未被考釋出，找到其對(duì)應(yīng)的今字，是之后考釋工作的重要內(nèi)容。B.雖然蔣玉斌的觀點(diǎn)被學(xué)界普遍接受，但并不意味這個(gè)字的今字確釋工作可以到此結(jié)束。C.學(xué)者如果想要充分利用甲骨文進(jìn)行綜合性的研究，就必須先要得到甲骨文的準(zhǔn)確釋文。D.甲骨文考釋工作已陷入困境，需要運(yùn)用大數(shù)據(jù)等新技術(shù)和新方法來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)研究手段。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。嘉賓：張連起（全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)稅務(wù)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）嘉賓：郭為（神州數(shù)碼集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁）主持人：馮華（《人民日?qǐng)?bào)》主任記者）主持人：今年以來(lái)，我國(guó)以數(shù)字經(jīng)濟(jì)為支撐的新業(yè)態(tài)、新模式發(fā)展特別快。請(qǐng)教一下兩位老師，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)具有哪些現(xiàn)實(shí)意義？張連起：三次工業(yè)革命都有一個(gè)重要的特點(diǎn)就是加速生產(chǎn)要素的流動(dòng)。原來(lái)是土地、勞動(dòng)力、技術(shù)、資本等，現(xiàn)在數(shù)據(jù)已成為了一個(gè)重要要素。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，可能所有的行業(yè)都需要重構(gòu)、重置。尤其今年的疫情防控，我們可以看到，數(shù)字治理、數(shù)字要素嵌入了老百姓生活的方方面面。郭為：如何通過(guò)數(shù)據(jù)的優(yōu)化，來(lái)重構(gòu)我們的實(shí)體經(jīng)濟(jì)，這就是數(shù)字經(jīng)濟(jì)要發(fā)揮的作用。制造強(qiáng)國(guó)很重要的一點(diǎn)是技術(shù)，就是用大數(shù)據(jù)、“云”使得整個(gè)制造環(huán)節(jié)和流程實(shí)現(xiàn)智能化。生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)部件，都實(shí)現(xiàn)成本、質(zhì)量和時(shí)間的有效組合，實(shí)現(xiàn)一個(gè)系統(tǒng)性的有效配置。比如，一輛汽車有兩萬(wàn)個(gè)零部件，一架飛機(jī)有兩百萬(wàn)個(gè)零部件，這些零部件和系統(tǒng)的組裝過(guò)程，如何通過(guò)數(shù)字化的仿真來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的優(yōu)化，這就是數(shù)字資產(chǎn)很重要的作用。主持人：數(shù)字經(jīng)濟(jì)是以數(shù)字技術(shù)作為支撐的，在關(guān)鍵核心技術(shù)上，我們有哪些短板需要補(bǔ)齊？郭為：對(duì)于關(guān)鍵核心技術(shù)，大家有很多不同的認(rèn)知。為什么我們要做顛覆性的技術(shù)呢？如果我們有一些全新的技術(shù)，這樣在全球就存在著錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，而不是大家都在一條線上去競(jìng)爭(zhēng)。張連起：我們?cè)跀?shù)據(jù)治理方面，有天然的超大規(guī)模市場(chǎng)，有新的消費(fèi)升級(jí)，還有四億多中等收入群體，這些方面都催生了大量的需求，如用數(shù)椐、新一代信息技術(shù)、融合技術(shù)創(chuàng)新等植入進(jìn)去，可能就會(huì)形成我們的長(zhǎng)板。主持人：還有哪些融合創(chuàng)新領(lǐng)域有待我們?nèi)ネ黄疲抗鶠椋何覀児驹诮鹑陬I(lǐng)域探索的比較多，比如，一個(gè)種蘋(píng)果的農(nóng)民，擴(kuò)大再生產(chǎn)的時(shí)候需要更多的土地，能不能有一個(gè)數(shù)字化的手段幫助他找到土地，然后這個(gè)土地又能拿到銀行去做抵押貨款，這些都是我們要面向農(nóng)業(yè)、實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供的服務(wù)。而這些服務(wù)又可以和銀行的核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)結(jié)合在一起，既是技術(shù)上的突破，能夠很好地服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，也是一種融合創(chuàng)新。全中國(guó)有那么多中小微企業(yè)貸款很困難，怎么樣通過(guò)各方面的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)來(lái)為他們畫(huà)像，幫助他們建立信用體系，讓銀行愿意給他們發(fā)放貨款。張連起：我們國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”確實(shí)投入很大，國(guó)家對(duì)脫貧攻堅(jiān)力度空前。但也應(yīng)該看到存在缺少數(shù)據(jù)的、科技的賦能短板，補(bǔ)上這個(gè)短板就是給“三農(nóng)”發(fā)展安上“科技的翅膀”。主持人：最后，請(qǐng)問(wèn)兩位老師，在推進(jìn)基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化過(guò)程中，數(shù)字經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化是一個(gè)什么樣的關(guān)系？郭為：我們是一個(gè)人口大國(guó)，又非常重視教育，有著最豐富的人力資源。這些資源在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如果能夠充分發(fā)揮作用，那我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。張連起：我們有政治優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇優(yōu)勢(shì)，完全可以鍛長(zhǎng)板、補(bǔ)短板，百折不撓推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，一定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。（摘編自《數(shù)字賦能共創(chuàng)未來(lái)》）4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)據(jù)成為重要的生產(chǎn)要素，和我們的生活息息相關(guān)，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到眾多領(lǐng)域。B．我國(guó)以數(shù)字經(jīng)濟(jì)為支撐的新業(yè)態(tài)、新模式在疫情期間發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，但目前數(shù)字經(jīng)濟(jì)仍存在短板，有待補(bǔ)齊。C．應(yīng)用數(shù)字技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)制造環(huán)節(jié)和流程的智能化，通過(guò)數(shù)字化仿真能提高生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)各領(lǐng)域的融合創(chuàng)新。D．我國(guó)許多中小微企業(yè)貸款較困難，可利用相關(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)幫助企業(yè)建立信用體系，讓金融更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．訪談主持人聚焦中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，結(jié)合現(xiàn)實(shí)與未來(lái)發(fā)展提問(wèn)，將訪談引向深入。B．對(duì)主持人的每個(gè)問(wèn)題，兩位受訪者都結(jié)合自己的身份和現(xiàn)實(shí)例子做出了明確的回答。C.此次訪談，不僅關(guān)注到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也展現(xiàn)出一定的歷史眼光和國(guó)際視野。D.在推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化過(guò)程中能否抓住數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，是各方都關(guān)心的問(wèn)題。6．面對(duì)主持人前三個(gè)提問(wèn)，郭、張兩位受訪者回答的側(cè)重點(diǎn)各有何不同？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文章，完成7～9小題。（15分）遭遇一九五零年的無(wú)名連西元戈壁灘上又起風(fēng)了，除了沙塵，好像什么都不存在。連長(zhǎng)把王大心拉到水泥袋垛子下，吐了口沙子，使勁喊道：“明天一早要來(lái)五火車皮水泥，你看怎么辦？”王大心明白，已到了最緊迫的時(shí)刻，一個(gè)半月后，某個(gè)殺手锏武器就要在這里試驗(yàn)。他向遠(yuǎn)處望去，想了會(huì)兒喊道：“我?guī)巳ィ　闭f(shuō)這話時(shí)，王大心很有點(diǎn)悲壯的感覺(jué)，要知道，這五車皮水泥停在三百多公里外的荒廢小站上，沒(méi)水、沒(méi)電、沒(méi)人煙，連手機(jī)信號(hào)都沒(méi)有。裝卸搬運(yùn)水泥是一個(gè)沒(méi)半點(diǎn)技術(shù)含量卻又最苦最累的活兒。連長(zhǎng)露出很感激的神情，他補(bǔ)充道：“營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)了，就七天，你們?cè)谀抢飯?jiān)持七天，這邊就能抽出人去支援。”王大心擺擺手道，別說(shuō)這個(gè)了，咱們看看幾個(gè)人能跟我走。倆人蹲下來(lái)，連長(zhǎng)從褲兜里扯出皺巴巴的花名冊(cè)，順著一個(gè)個(gè)名字劃下來(lái)。他喊道，你把威武帶走吧！三闖給你！抗美你也帶去！五四也給你！王大心向外擺了擺手喊道，就這幾個(gè)吧，不要了！王大心曾偶然看到過(guò)一篇文章，講在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的第一年冬天，整整一個(gè)連的志愿軍戰(zhàn)士，為伏擊美國(guó)軍隊(duì)竟全部?jī)鏊涝诹岁嚨厣希瑹o(wú)一人逃走生還。王大心讀到這個(gè)故事時(shí)非常震撼。這種震撼甚至讓他有點(diǎn)迷惘，他試圖去琢磨，在那個(gè)死亡的冬夜里，那個(gè)沒(méi)留下番號(hào)的連隊(duì)，他們都在想些什么？是什么讓他們?nèi)绱苏R劃一地接受了死亡？幾個(gè)人到小站時(shí)，鐵軌上停了五個(gè)車皮，整齊地堆著水泥袋子，五個(gè)人站在火車前，顯得很渺小。小站只有一溜紅磚平房，蒙著塵土，一大半玻璃都碎了。鐵軌從遠(yuǎn)處伸過(guò)來(lái)，到此為止。從這里放眼望出去，是無(wú)邊無(wú)際的戈壁灘。五個(gè)人把一個(gè)玻璃碎得最少的屋子收拾了出來(lái)，用報(bào)紙堵上破洞，在墻角把鋪蓋一溜排開(kāi)。王大心把人叫過(guò)來(lái)說(shuō)，從今天起，一人負(fù)責(zé)一個(gè)車皮，堅(jiān)持七天，現(xiàn)在就開(kāi)始干吧！戈壁灘上太陽(yáng)暴曬，燒得渾身火燙。王大心感覺(jué)腦袋充血，周遭世界泛著紅色，一大股血，一大股血從腦袋里的血管涌過(guò)，轟隆隆直響，每抬一袋都仿佛是茍延殘喘。快到晚上八點(diǎn)，最后一輛載重卡車走了。王大心覺(jué)得渾身輕飄飄的，如果來(lái)陣大點(diǎn)的風(fēng)，就能把自己吹跑。王大心看過(guò)一個(gè)關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)錄片，有一個(gè)叫朱克的老人說(shuō)，真要是面對(duì)面拼刺刀，那美國(guó)兵就不行了，怕死得很！當(dāng)王大心回憶著這個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候總在想：到底是什么，給了老人還有他同時(shí)代的人們，那樣強(qiáng)大的精神力量？第七天的時(shí)候，大家很有點(diǎn)歡天喜地的意思，只等著大部隊(duì)開(kāi)過(guò)來(lái)支援。第一輛載重卡車來(lái)了，王大心看見(jiàn)后車廂上空空的，就知道事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。司機(jī)遞給王大心一張紙，紙上寫(xiě)著：兄弟，這邊實(shí)在抽不出來(lái)人，你們?cè)谀沁呍賵?jiān)持一段時(shí)間！大伙都有點(diǎn)發(fā)愣。王大心說(shuō)，工期調(diào)整了，那邊更抽不出人來(lái)。威武一下子坐在地上，叫道：“哎呀媽呀，這可什么時(shí)候是個(gè)頭兒啊？”四個(gè)人面無(wú)表情，各自散去。威武自己手拄地站了起來(lái)，一人一車皮，天地間又恢復(fù)一片寂靜。在一片渾渾噩噩的死寂中，突然傳來(lái)嗷的一聲叫，把王大心嚇了一跳：威武轟地倒在車皮上，一股水泥灰騰空而起。王大心沖了過(guò)去，威武一手撐在腰上，用懇求的眼光看著王大心說(shuō)：“指導(dǎo)員，我腰扭了，不能動(dòng)了。”王大心一直沒(méi)明白，當(dāng)時(shí)威武的眼光里為什么是懇求，而且很強(qiáng)烈。直到后來(lái)他才琢磨透，威武是在懇求大伙……王大心在看朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)錄片時(shí)不斷會(huì)想，在那個(gè)時(shí)刻，能夠受傷被送到后方，應(yīng)該是很幸福的事了。但是，很多人卻終生無(wú)法面對(duì)那個(gè)拷問(wèn)：為什么只有自己活下來(lái)了？威武委屈地看著地面，好像受了傷是件很見(jiàn)不得人的事。王大心讓他坐連隊(duì)的車回去，威武抓著他的手說(shuō)：“指導(dǎo)員，我一定會(huì)回來(lái)的，相信我，我一定回來(lái)！”幾天后，威武回來(lái)了，他是挺著腰桿回來(lái)的，一舉一動(dòng)仿佛都在告訴別人：你看，我可是回來(lái)了啊！王大心能理解這種心情，平時(shí)嘻嘻哈哈的沒(méi)關(guān)系，但苦了累了的時(shí)候，千萬(wàn)別開(kāi)溜，怎么也得熬過(guò)去。否則人家扎堆嘮點(diǎn)什么，你想湊過(guò)去都覺(jué)得不好意思。一個(gè)月零三天的早晨，一輛吉普車駛到平房門(mén)前。基地劉副司令和政委依次下車。政委對(duì)劉副司令說(shuō)：“這五個(gè)人，一個(gè)月，在這沒(méi)水、沒(méi)電、沒(méi)人煙的地方，搬運(yùn)了一萬(wàn)噸水泥。您剛才看見(jiàn)的那個(gè)工程主體，是這五個(gè)人一袋水泥一袋水泥背出來(lái)的，沒(méi)有他們，工程就不可能提前完工。”劉副司令驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那在打仗的時(shí)候，他們就是突擊隊(duì)，要立大功的呀！”這一刻王大心又想起了一九五零年凍死在雪夜里的無(wú)名連。他好像琢磨明白了，那背后有一大堆活生生的故事，那些故事，對(duì)大家來(lái)說(shuō)其實(shí)并不陌生。王大心想象自己站在無(wú)名連的陣地上，鎮(zhèn)定地與無(wú)名連一起等待天亮。（原文有刪減）7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.作者善于通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)環(huán)境的惡劣，如連長(zhǎng)說(shuō)話前先“吐了口沙子”，兩人面對(duì)面說(shuō)話靠“喊”，足見(jiàn)戈壁灘風(fēng)沙的猛烈。B.“無(wú)邊無(wú)際的戈壁灘”和一個(gè)破敗的小站，“堆滿水泥的五個(gè)車皮”和僅有的五個(gè)軍人，鮮明的對(duì)比突顯了故事的悲壯感。C.“大股血從腦袋里的血管涌過(guò)，轟隆隆直響”以生動(dòng)的描摹表現(xiàn)了人在極端炎熱條件下勞作的復(fù)雜感受，使讀者感同身受。D.威武倒在車皮上，流露出懇求的目光，表明他想離開(kāi)這里回連隊(duì)療傷，而王大心認(rèn)為他企圖逃避困難，對(duì)此感到反感和不屑。8.有評(píng)論家把西元軍旅小說(shuō)中的人物稱為“非傳統(tǒng)英雄的英雄”請(qǐng)結(jié)合本文的軍人群像談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)9.小說(shuō)中多次穿插關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的記敘，這樣寫(xiě)有什么好處？(6分)二、古代詩(shī)文閱讀（34分）文言文閱讀（本題共4小題，共19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。汪偉，字叔度，休寧人，寄籍上元。崇禎元年進(jìn)士。十一年，由慈溪知縣行取。帝以國(guó)家多故朝臣詞苑起家儒緩不習(xí)吏事無(wú)以理紛御變改舊例擇知推治行卓絕者入翰林偉擢檢討給假歸還朝充東宮講官十六年，賊陷承天、荊、裹。偉以留都根本之地，上《江防綢繆疏》，言：“九江一郡，宜設(shè)重臣鎮(zhèn)之。自是而上之至于武昌，下之至于太平、采石、浦口，命南京兵部大臣建牙分閫，以接聲援，而金陵之門(mén)戶固矣。”帝嘉納之，乃設(shè)九江總督。又言：“兵額既虧，宜以衛(wèi)所官舍余丁補(bǔ)伍操練，修治兵船，以資防御。額餉不足，暫借鹽課、漕米給之。”所條奏皆切時(shí)務(wù)。明年三月，賊兵東犯。偉語(yǔ)閣臣：“事急矣，亟遣大僚守畿郡。都中城守，文自內(nèi)閣，武自公侯伯以下，各率子弟畫(huà)地守。庶民統(tǒng)以紳士，家自為守。而京軍分番巡繳，以待勤王之師。”魏藻德笑曰：“大僚守畿輔，誰(shuí)肯者?”偉曰：“此何等時(shí)，猶較尊卑、計(jì)安危耶?請(qǐng)以一劇郡見(jiàn)委。”藻德哂其早計(jì)。未幾，真定游擊謝加福殺巡撫徐標(biāo)迎賊。偉泣曰：“事至此乎!"作書(shū)寄友人曰：“賊據(jù)真定，奸人滿都城，外郡上供絲粟不至，諸臣無(wú)一可支危亡者，如圣主何!平時(shí)誤國(guó)之人，終日言門(mén)戶而不顧朝廷，今當(dāng)何處伸狂喙耶!”賊薄都城，守兵乏餉，不得食，偉市餅餌以饋。已而城陷，偉歸寓，語(yǔ)繼室耿善撫幼子。耿泣曰：“我獨(dú)不能從公死乎!"因以幼子屬其弟，衣新衣，上下縫，引刀自剄不殊，復(fù)投繯遂絕，時(shí)年二十三。偉欣然曰：“是成吾志。”移其尸于堂，貽子觀書(shū)，勉以忠孝，乃自經(jīng)。贈(zèng)少詹事，謚文烈。本朝賜謚文毅。(節(jié)選自《明史·卷二百六十六·列傳一百五十四》)10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．帝以國(guó)家多故／朝臣詞苑起家／儒緩不習(xí)吏事／無(wú)以理紛御變／改舊例／擇知推治行卓絕者入翰林／偉擢檢討／給假歸／還朝／充東宮講官／B．帝以國(guó)家多故朝臣／詞苑起家儒緩／不習(xí)吏事／無(wú)以理紛御變／改舊例／擇知推治行卓絕者入翰林／偉擢檢討／給假歸／還朝充／東宮講官／C．帝以國(guó)家多故／朝臣詞苑起家儒緩／不習(xí)吏事／無(wú)以理紛御／變改舊例／擇知推治行卓絕者入翰林／偉擢檢討／給假歸／還朝充／東宮講官／D．帝以國(guó)家多故朝臣／詞苑起家／儒緩不習(xí)吏事／無(wú)以理紛御／變改舊例／擇知推治行卓絕者入翰林／偉擢檢討／給假歸／還朝／充東宮講官／11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．寄籍，指人長(zhǎng)期離開(kāi)本籍，居住在外地，附于外地的籍貫，如汪偉就將籍貫附于上元。B．留都，古代王朝遷都后，舊都仍置官留守，稱留都，明代遷都北京后，以南京為留都。C．總督，指朝廷派遣的巡視官員，他們雖不參與地方軍政要?jiǎng)?wù)的管理但可行使監(jiān)督之權(quán)。D．鹽課，既可指以食鹽為對(duì)象所征收的賦稅，也可以指辦理鹽課事務(wù)，文中指的是前者。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．汪偉頗有遠(yuǎn)見(jiàn)。當(dāng)賊人攻陷承天等地后，汪偉意識(shí)到留都是朝廷的根本所在，并未雨綢繆，上疏陳述對(duì)防衛(wèi)的看法。B．汪偉積極獻(xiàn)言。在皇帝采納其建議加強(qiáng)九江防御后，汪偉又向皇帝奏獻(xiàn)解決軍隊(duì)員額虧缺與糧餉不足等問(wèn)題的計(jì)策。C．汪偉心憂時(shí)局。賊人東侵時(shí)，汪偉希望閣臣動(dòng)員城中力量積極防御，徐標(biāo)被殺后，汪偉感嘆都城中已無(wú)臣可支撐局面。D．汪偉舍生取義。賊人攻破城池后，汪偉將幼子托付給自己的弟弟，并用忠孝的道理來(lái)勉勵(lì)兒子，然后上吊自殺身亡。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)此何等時(shí)。猶較尊卑、計(jì)安危耶?請(qǐng)以一劇郡見(jiàn)委。(5分)(2)賊薄都城，守兵乏餉，不得食，偉市餅餌以饋。(5分)(二)古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，共9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。晚自雞頭崖至天龍屯吳兆霉迢遞回岡抱塞長(zhǎng)，暮云歸路劇羊腸。馬嘶古磺塞沙白，鴉亂荒城夕照黃。病后關(guān)河空涕淚，戰(zhàn)余身世各蒼茫。客游不異松花水，日夜滔滔下北荒。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.本詩(shī)開(kāi)篇描寫(xiě)塞外風(fēng)光，通過(guò)迂回的山岡，曲折的小路展現(xiàn)路途的艱險(xiǎn)。B.首聯(lián)“暮云”一詞，既融情于景，又交代創(chuàng)作時(shí)間，還照應(yīng)了詩(shī)歌標(biāo)題。C.頷聯(lián)聯(lián)運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合、色彩對(duì)比、夸張等手法，極力渲染邊塞的蕭條肅殺。D.頸聯(lián)既寫(xiě)戰(zhàn)后山河的蒼茫，又言個(gè)人病頹的身世，將個(gè)人與家國(guó)相融合。15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括尾聯(lián)“客游不異松花水，日夜滔滔下北荒”寄寓了詩(shī)人哪些情感？（6分）（三）名句名篇默寫(xiě)（本題共3小題，6分）名篇名句默寫(xiě)。（1）《阿房宮賦》中“，”兩句質(zhì)問(wèn)揭露了統(tǒng)治者奢靡而不知憐惜的行為。（2）杜甫《登高》中“，”兩句，意象密集、動(dòng)靜相間、聲色相融、互相印襯，營(yíng)造出美麗而蕭瑟的意境。（3）柳永的《雨霖鈴》中“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”有承上啟下的作用，稱為“過(guò)片”，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“，”兩句，也有異曲同工之妙。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字,完成17～19題。（9分）中國(guó)戲曲與西方的舞臺(tái)表演理念迥異,中國(guó)戲曲遵循程式化和虛擬化的原則﹐講究神韻,帶有鮮明的東方美學(xué)特點(diǎn)。()。我們要讓經(jīng)典作品走出國(guó)門(mén),讓更多的人了解它。中國(guó)戲曲表演流派很多,每個(gè)流派都有自己突出的風(fēng)格。程派傳人張火丁在美國(guó)的演出,有大段的唱段,把程派特色表現(xiàn)得淋漓盡致。一戲一格,在每部戲中所呈現(xiàn)的表演特色是不同的,演員可以盡情地在塑造角色時(shí)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。如《邯鄲記》中計(jì)鎮(zhèn)華的表演瀟灑自如,有出塵之感,梅葆玫的《貴妃醉酒》保持了梅派的大家風(fēng)范。戲曲表演是綜合藝術(shù),將多種技藝結(jié)合在一起。在海外表演過(guò)分強(qiáng)調(diào)技藝是,但如能和劇情完美結(jié)合,技藝便成了。川劇《火焰山》里諸多絕技融合在表演中,如孫悟空借扇時(shí)的“變臉”、火焰山爆發(fā)時(shí)的“噴火”等都運(yùn)用得,為作品增色不少。17.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（）A.這種差異帶給海外觀眾陌生感,是文化碰撞和交流的前提B.這種差異帶給海外觀眾陌生感,文化碰撞和交流以此為前提C.海外觀眾對(duì)這種差異產(chǎn)生陌生感,是文化碰撞和交流的前提D.海外觀眾對(duì)這種差異產(chǎn)生陌生感,文化碰撞和交流以此為前提18.依次填人文中橫線上的詞語(yǔ)﹐全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（）A.原汁原味得不償失點(diǎn)晴之筆恰如其分B.不折不扣得不償失神來(lái)之筆惟妙惟肖C.原汁原味本末倒置點(diǎn)晴之筆恰如其分D.不折不扣本末倒置神來(lái)之筆惟妙惟肖19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（）A.一戲一格,每部戲所呈現(xiàn)的表演特色是不同的,演員可以盡情地在塑造角色時(shí)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。B.一戲一格,每部戲所呈現(xiàn)的表演特色是不同的,演員在塑造角色時(shí)可以盡情地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。C.一戲一格,在每部戲中所呈現(xiàn)的表演特色是不同的,演員可以盡情地在塑造角色時(shí)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。D.一戲一格,在每部戲中所呈現(xiàn)的表演特色是不同的,演員在塑造角色時(shí)可以盡情地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題,1l分)閱讀下面的文字,完成20～21題。云層與地面間發(fā)生放電時(shí),喜歡“挑軟柿子捏”,優(yōu)先通過(guò)距離近且導(dǎo)電性好即電阻小的路徑。人體,樹(shù)木、金屬遠(yuǎn)比空氣的導(dǎo)電性好,因此=1\*GB3①。那么，=2\*GB3②?所謂“避雷”,其實(shí)是使保護(hù)對(duì)象相對(duì)于周圍物體電阻更大﹐雷電發(fā)生時(shí)讓周圍物體去“頂雷”，=3\*GB3③。以避雷針為例,當(dāng)建筑物上空出現(xiàn)帶電云層時(shí),安裝在高處的避雷針上會(huì)聚集大量感應(yīng)電荷﹐當(dāng)感應(yīng)電荷量聚集到一定程度時(shí),避雷針尖端的場(chǎng)強(qiáng)足夠大,使得它與云層之間的空氣被擊穿﹐形成放電通道。避雷針通過(guò)導(dǎo)線連接地面,電荷將沿著導(dǎo)線傳入大地，避免建筑物受雷電破壞。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）21.請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容為“避雷針”下定義，要求簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、表達(dá)流暢，不超過(guò)70個(gè)字。（5分）四、寫(xiě)作（60分）22.閱讀下面得材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60）古人作詩(shī)，注重構(gòu)思立意的“起承轉(zhuǎn)合”，所謂“轉(zhuǎn)”，可能是內(nèi)容上的由物及人，由景及情，由事及理，也可能是感情的由淡而濃，由弱而強(qiáng)，由此及彼，由正到反等等。“轉(zhuǎn)”不是簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)折，而是詩(shī)人苦心經(jīng)營(yíng)、鋪墊蓄勢(shì)已足后，陡然一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出新境界、新格局。古人作詩(shī)的“轉(zhuǎn)”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

高二語(yǔ)文第四次月考參考答案1.C（A.“體系完備”錯(cuò)，無(wú)中生有；B“今字判定”錯(cuò)，應(yīng)該是“今字確釋”；D“甲骨文中的‘未識(shí)字’僅在特定歷史時(shí)期使用”錯(cuò)，根據(jù)原文應(yīng)該是其中的那些死文字才只是在一定的歷史時(shí)期被使用過(guò)）2.D（根據(jù)原文第三段，“對(duì)照法”不屬于新思路）3.D（“代替?zhèn)鹘y(tǒng)研究手段”錯(cuò)，原文是“提供新思路”）4．(3分)C(“實(shí)現(xiàn)各領(lǐng)域的融合創(chuàng)新”有誤)5．(3分)B(“兩位受訪者都結(jié)合自己的身份和現(xiàn)實(shí)例子做出了明確的回答”有誤)6．(6分)①關(guān)于發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)意義：郭聚焦于重構(gòu)實(shí)體經(jīng)濟(jì)；張強(qiáng)調(diào)重構(gòu)、重置所有行業(yè)。②關(guān)于關(guān)鍵核心技術(shù)的短板：郭主張通過(guò)錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展全新顛覆性的技術(shù)；張認(rèn)為可在數(shù)據(jù)治理方面培育優(yōu)勢(shì)。③關(guān)于融合創(chuàng)新的突破：郭重點(diǎn)談及金融領(lǐng)域的融合創(chuàng)新；張重點(diǎn)談及農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的融合創(chuàng)新。(每點(diǎn)2分，意思相近即可)7.D8.（1）“英雄”：小說(shuō)中的軍人堅(jiān)韌頑強(qiáng)，以五個(gè)人之力搬運(yùn)了一萬(wàn)噸水泥，有令人肅然起敬的英雄壯舉。（2）“非傳統(tǒng)英雄”：①小說(shuō)中的軍人只是普通基層官兵，所做的只是搬運(yùn)水泥的工作，沒(méi)有傳統(tǒng)英雄顯赫的身份或偉大的功績(jī)；②小說(shuō)中的軍人具有真實(shí)的人性，他們有接受任務(wù)時(shí)的猶豫，有盼望支援的“歡天喜地”和工期延后的短暫抱怨，不同于傳統(tǒng)英雄的高大形象。9.①反映了主人公的心路歷程。穿插關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的記敘，表現(xiàn)王大心在困境面前不斷反思和成長(zhǎng)的心路歷程；②豐富人物形象。將朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的事跡和士兵搬卸水泥的事件放在一起，暗示軍人不畏艱苦、不怕?tīng)奚木褚幻}相承。③深化主題。歷史與現(xiàn)實(shí)相互交織，擴(kuò)展了文章的表現(xiàn)空間，使主題意蘊(yùn)更加深刻。10.A【10題詳解】本題考查文言文斷句能力。本題是選擇題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，注意各選項(xiàng)間的不同之處。“朝臣”做主語(yǔ)，在它前面斷開(kāi)，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)。同樣“儒”也做主語(yǔ)，在它前面斷開(kāi)，排除C項(xiàng)。“無(wú)以理紛御變”中“變”是變亂的意思，做“御”的賓語(yǔ)，所以“御變”不宜分開(kāi)。畫(huà)波浪線部分意思是：皇帝因?yàn)閲?guó)家多事，朝廷大臣從翰林起家，寬柔、柔弱不熟悉官吏事務(wù)，不能治理紛繁政事防御變亂，（于是）改革舊例，選擇知府推官中政績(jī)卓絕的人進(jìn)入翰林院。汪偉提升為檢討。給假期回家。回到朝廷后，擔(dān)任太子的講學(xué)官。故選A。11.C（他們雖不參與地方軍政要?jiǎng)?wù)的管理但可行使監(jiān)督之權(quán)”說(shuō)法錯(cuò)誤。他們可以掌握地方的軍權(quán)和財(cái)政大權(quán)。）12.D（將幼子托付給弟弟的應(yīng)該是耿氏）13.（1）這是什么時(shí)候了，還計(jì)較（身份的）尊卑，考慮個(gè)人的安危嗎？請(qǐng)把一個(gè)政務(wù)繁重的州郡交給我。（畫(huà)線處各1分，大意1分，共5分）（2）賊人逼近都城，防守的士兵缺少糧餉（糧餉短缺），無(wú)法獲得食物，汪偉買了糕餅來(lái)送給（他們）。（畫(huà)線處各1分，大意1分，共5分）參考譯文：汪偉，字叔度，休寧人，寄籍于上元。崇禎元年的進(jìn)士。崇禎十一年，由慈溪知縣調(diào)入京城任職。皇帝因?yàn)閲?guó)家多事，朝廷大臣從翰林起家，寬柔、柔弱不熟悉官吏事務(wù)，不能治理紛繁政事防御變亂，（于是）改革舊例，選擇知府推官中政績(jī)卓絕的人進(jìn)入翰林院。汪偉提升為檢討。給假期回家。回到朝廷后，擔(dān)任太子的講學(xué)官。十六年，賊寇攻陷承天、荊、襄。汪偉認(rèn)為留都是關(guān)鍵地區(qū)，上《江防綢繆疏》，說(shuō)：“九江一府，應(yīng)該派遣職權(quán)高的大臣鎮(zhèn)守。從此往上到武昌，往下到太平、采石、浦口，命令南京兵部的大臣建立軍營(yíng)分設(shè)負(fù)責(zé)軍事的官員，用來(lái)接應(yīng)聲援，那么金陵的門(mén)戶就鞏固了。”皇帝稱贊并采納了（這些建議），于是設(shè)立九江總督。汪偉又說(shuō)：“軍隊(duì)的名額既已虧空，應(yīng)當(dāng)把衛(wèi)所衙門(mén)剩余的壯丁補(bǔ)充進(jìn)隊(duì)伍操練，修理整治戰(zhàn)船，用來(lái)增加防御。額定的糧餉不足，暫時(shí)借鹽課、漕米發(fā)放。”他所分條上奏的都切合時(shí)務(wù)。次年三月，賊寇的部隊(duì)向東侵犯。汪偉對(duì)內(nèi)閣大臣說(shuō)：“事情很緊急了，趕快派遣大臣守衛(wèi)京郊的州府。首都的城防，文官自內(nèi)閣以下，武將自公侯伯以下，各自率領(lǐng)子弟劃分地區(qū)防守。百姓們由紳士統(tǒng)領(lǐng)，各家自為防守。而京軍分批輪流巡邏，等到入京護(hù)衛(wèi)朝廷的軍隊(duì)的到來(lái)。”魏藻德笑著說(shuō)：“讓大臣守衛(wèi)京郊，誰(shuí)肯呢？”汪偉說(shuō)：“這是什么時(shí)候了，還計(jì)較（身份的）尊卑，考慮個(gè)人的安危嗎？請(qǐng)把一個(gè)政務(wù)繁重的州郡交給我。”魏藻德嘲笑他算計(jì)得太早了。不久，真定的游擊將軍謝加福殺死巡撫徐標(biāo)迎接賊寇。汪偉哭著說(shuō)：“事情到這樣了嗎！”寫(xiě)信給朋友說(shuō)：“賊寇占據(jù)真定，奸人布滿都城，外邊府縣