小學六一兒童節書法繪畫比賽方案策劃書小學六一兒童節書法繪畫比賽方案策劃書「篇一」一、活動目的“六一”是少年兒童自己的節日，透過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操。在游園中獲取知識。在游園中培養學生的綜合潛力，從而全面推進素質教育的實施。二、活動安排1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生(操場)2、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。3、10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。(美術室)三、游園活動地點各班級教室及校園大禮堂。四、活動的準備與安排1、各班充分發動學生征集游園活動節目方案，并將優秀的節目方案報校園大隊部討論，討論出本班級的節目方案后，即開始準備活動的組織工作(包括本班級的人員安排與準備道具等。)2、各班級的節目準備務必在x月xx日前完成，并在前上報本班級活動準備的狀況到大隊部。3、在放學前，班級做好游園活動的各項準備工作，(場地、環境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規則等)。4、下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。五、活動的形式1、以班級為單位，自由選取組織活動節目，要求節目資料貼合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得相應分數。3、各班級務必精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目務必有負責人。4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游園節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。5、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。六、活動要求1、校園外部環境布置由大隊部負責，室內游園環境由班主任布置。(除布置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。)2、學生游園后所得分數，需加蓋章，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。七、組織領導及具體分工組長：xx。副組長：xx。成員：班主任、相關任課教師具體分工：xx。游園活動總協調：xx。各游園點負責：班主任獎券獎品發放總負責：xx。攝像攝影：xx。八、獎勵規則根據實際狀況另定。小學六一兒童節書法繪畫比賽方案策劃書「篇二」一、指導思想：為了加強環保教育，增強學生尤其是在校留守學生的環保意識，繁榮校園文化，增進學生之間的交流，豐富學生校園生活，激發學生的個性，特舉辦本次繪畫比賽。二、活動目的：通過繪畫活動來營造良好的校園文化環境，宣傳健康生活的理念，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富留守學生的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。三、活動主題：四、活動對象：定遠縣朱灣小學全體留守兒童五、作品內容及要求：作者根據繪畫主題創作一幅主題鮮明、富有意趣、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限。所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名、班級，作品簡介，方便評比記錄。六、評價標準：1、畫面形象生動有趣。2、色彩大膽、作品具有感染力。3、創意新穎，作品富有想象力。4、符合繪畫主題、構圖完整。七、評選辦法：評委對參賽作品分班級段分別進行評獎，各班級評出一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）及鼓勵獎若干。八、評委：小學六一兒童節書法繪畫比賽方案策劃書「篇三」一、活動安排時間：地點：暫定xx社區居委會。參與人員：社區兒童。二、活動內容本次活動組織兒童運用自己的聰明才智通過四個關卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質、收獲快樂，度過一個有意義的“六一”。活動依據報名人數，以2-4人劃分為一組，每組依次通過全部四個關卡后視為完成所有游戲，按照完成游戲的時間順序依次選取帶有數字的“通關密鑰”并打開相應寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。每一關卡，設置兩部分內容，一為常識答題，全部為選擇題。二為趣味游戲。答對答題、完成游戲，視為通過這一關卡并拿到進入下一關卡的“通關卡片”，直至通過全部四個關卡。三、物資及經費準備1、活動道具：(1)飛鏢和盤，42元一套。(2)拼圖，一個4-5元。(3)跳繩，一條5元。(4)木質模型(數量依據報名組數而定，一組準備一個模型)，木質模型24元。(5)3個印戳(1關至3關都配置好一個圖樣的印戳，以識別不同關卡的通過情況)一個3-5元。(6)若干印有數字的通關密鑰和寶盒，數量由參加人員的組數而定。(7)組標數字貼(參與兒童在身上粘貼相應的組標數字，個數依據組數而定)。2、活動獎品：獎品分出檔次隨機分布于各寶盒中。3、雜項物品：礦泉水。小學六一兒童節書法繪畫比賽方案策劃書「篇四」一、活動領導小組組長：組員：二、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。三、活動主題和宣傳口號學會合作、學會交往、學會感恩。四、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全校周圍環境)。張貼宣傳標語。2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、比賽。評比辦法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。五、注意事項1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝。天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。小學六一兒童節書法繪畫比賽方案策劃書「篇五」一、活動目的1.進一步激發學生閱讀先鋒故事的興趣，豐富學生的課余生活。2.展示我校學生的繪畫才華，讓學生體驗讀書與繪畫的快樂。二、活動設計1.參賽對象：低、中、高各年級全體學生。2.參賽內容：繪畫內容為閱讀的紅色故事，可以是教科書，也可以是課外書。3.比賽時間：6.1—6.34.評委：5.獎項設置：低、中、高年級每班各設獎一名。6.參賽要求：（1）參賽作品必須有題目。（2）參賽作品需寫明作者姓名和所在班級。（3）作品紙張統一選用A4紙，畫種不限。7.評分標準：（1）內容健康，積極向上，占20%。（2）主題突出，體現書本故事內容，占40%。（3）繪畫水平（畫面設計、色彩處理、繪畫技巧），占40%。小學六一兒童節書法繪畫比賽方案策劃書「篇六」一、活動目的及意義學唱英文歌曲，可以激發學生學習英語的興趣，還能幫助學生更好的識記單詞。優美的旋律，使學生在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調。本次活動旨在為孩子提供展現自我的平臺，提高學生學習英語的興趣。二、指導思想三、活動時間20xx年6月1日。四、活動內容1、比賽目的：激發學生學習英語的興趣，提高學生的英語口語能力。2、比賽對象：3、比賽時間：20xx年6月1日下午4、比