2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育創新實踐能力測試題庫（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題要求：在空格內填入正確的詞語。1.義務教育法規定，我國實行（）制度，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。2.學校在教育教學過程中對學生實施德育，應當遵循（）原則。3.教師職業道德規范要求教師做到“（）”。4.教師在教育教學活動中應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生（）。5.教師應當關心、愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。6.教師應當遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。7.教師應當不斷提高自身專業素養，具備良好的（）。8.教師應當具有良好的（）。9.教師應當具有（）。10.教師應當具備（）。二、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇一個最符合題意的答案。1.下列哪項不屬于《中華人民共和國教育法》規定的學校的基本權利？（）A.教育教學權B.科學研究權C.舉辦學校權D.招生權2.下列哪項不屬于《中華人民共和國教師法》規定的教師的基本權利？（）A.教育教學權B.科學研究權C.擔任學校職務權D.獲得工資報酬權3.下列哪項不屬于《中華人民共和國教師法》規定的教師的基本義務？（）A.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表B.完成教育教學工作任務C.遵守學校規章制度D.參加進修或者其他方式的培訓4.下列哪項不屬于《中華人民共和國教育法》規定的學校的基本義務？（）A.依法接受監督B.完成教育教學工作任務C.遵守教育行政部門的規定D.維護受教育者、教師及其他職工的合法權益5.下列哪項不屬于《中華人民共和國教育法》規定的學校的基本任務？（）A.實施素質教育B.發展教育教學事業C.促進學生全面發展D.保障教師權益6.下列哪項不屬于《中華人民共和國教育法》規定的教師的基本條件？（）A.具有良好的思想品德B.具有教育教學能力C.具有國家規定的教師資格D.具有博士學位7.下列哪項不屬于《中華人民共和國教師法》規定的教師的基本條件？（）A.具有良好的思想品德B.具有教育教學能力C.具有國家規定的教師資格D.具有博士學位8.下列哪項不屬于《中華人民共和國教育法》規定的學校的基本條件？（）A.具有法人資格B.具有必要的教育教學設施、設備C.具有合格的教師D.具有辦學許可證9.下列哪項不屬于《中華人民共和國教育法》規定的學校的基本條件？（）A.具有法人資格B.具有必要的教育教學設施、設備C.具有合格的教師D.具有辦學許可證10.下列哪項不屬于《中華人民共和國教育法》規定的學校的基本條件？（）A.具有法人資格B.具有必要的教育教學設施、設備C.具有合格的教師D.具有辦學許可證三、簡答題要求：簡述下列各題。1.簡述我國教育法的基本原則。2.簡述我國教育法的基本制度。3.簡述我國教育法的基本權利。4.簡述我國教育法的基本義務。5.簡述我國教育法的基本任務。6.簡述我國教育法的基本條件。7.簡述我國教育法的基本原則。8.簡述我國教育法的基本制度。9.簡述我國教育法的基本權利。10.簡述我國教育法的基本義務。四、論述題要求：論述教師在教育教學活動中的角色和責任。1.教師在教育教學活動中的角色有哪些？2.教師在教育教學中應承擔哪些責任？3.如何在教育教學活動中發揮教師的主導作用？4.如何在教育教學活動中尊重學生的主體地位？5.教師如何處理教育教學中的師生關系？6.教師如何處理教育教學中的教師與家長的關系？7.教師如何處理教育教學中的教師與學校的關系？8.教師如何處理教育教學中的教師與社區的關系？9.教師如何處理教育教學中的教師與社會的責任？10.教師如何處理教育教學中的教師與國家的責任。五、案例分析題要求：根據以下案例，分析教師在教育教學活動中的行為是否合理，并說明理由。案例：某小學教師在課堂上發現學生小明在偷偷玩手機，便當眾批評小明，并要求小明將手機交給老師保管。1.分析教師的行為是否合理。2.如果不合理，請說明原因并提出改進建議。3.如果合理，請說明理由并說明教師的行為對學生的影響。4.分析教師如何處理此類事件對學生自尊心的保護。5.分析教師如何通過此事件對學生進行德育教育。6.分析教師如何通過此事件對學生進行行為規范教育。7.分析教師如何通過此事件對學生進行紀律教育。8.分析教師如何通過此事件對學生進行責任教育。9.分析教師如何通過此事件對學生進行集體主義教育。10.分析教師如何通過此事件對學生進行社會主義核心價值觀教育。六、材料分析題要求：根據以下材料，分析教師在教育教學活動中的行為是否合理，并說明理由。材料：某中學教師在課堂上發現學生小華在睡覺，便當眾批評小華，并要求小華站起來接受全班同學的批評。1.分析教師的行為是否合理。2.如果不合理，請說明原因并提出改進建議。3.如果合理，請說明理由并說明教師的行為對學生的影響。4.分析教師如何處理此類事件對學生自尊心的保護。5.分析教師如何通過此事件對學生進行德育教育。6.分析教師如何通過此事件對學生進行行為規范教育。7.分析教師如何通過此事件對學生進行紀律教育。8.分析教師如何通過此事件對學生進行責任教育。9.分析教師如何通過此事件對學生進行集體主義教育。10.分析教師如何通過此事件對學生進行社會主義核心價值觀教育。本次試卷答案如下：一、填空題1.義務教育2.教育性、針對性、激勵性、多樣性3.敬業愛崗4.人格尊嚴權5.愛國守法6.愛崗敬業7.教育教學能力8.職業道德9.教育教學水平10.教育教學效果解析思路：1.義務教育是我國教育法規定的基本制度，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。2.教育性、針對性、激勵性、多樣性是德育原則的基本要求。3.敬業愛崗是教師職業道德的核心內容。4.人格尊嚴權是學生作為人的基本權利，教師應當尊重學生的人格。5.愛國守法是教師的基本素質要求。6.愛崗敬業是教師對教育事業的忠誠和奉獻精神。7.教育教學能力是教師完成教育教學任務的基本條件。8.職業道德是教師從事教育教學工作的行為規范。9.教育教學水平是教師教育教學工作的綜合能力體現。10.教育教學效果是教師教育教學工作的最終目標。二、選擇題1.C2.D3.C4.A5.D6.D7.D8.A9.A10.A解析思路：1.舉辦學校權屬于學校的辦學自主權，不屬于基本權利。2.擔任學校職務權屬于教師的民主管理權，不屬于基本權利。3.參加進修或者其他方式的培訓是教師的基本義務之一。4.依法接受監督是學校的基本義務之一。5.保障教師權益是學校的基本任務之一。6.具有國家規定的教師資格是教師的基本條件之一。7.具有國家規定的教師資格是教師的基本條件之一。8.具有法人資格是學校的基本條件之一。9.具有法人資格是學校的基本條件之一。10.具有法人資格是學校的基本條件之一。三、簡答題1.我國教育法的基本原則包括：教育優先發展原則、終身教育原則、素質教育原則、公平教育原則、尊重學生主體地位原則、保障教師權益原則、教育自主原則、教育民主原則、教育法治原則、教育國際化原則。2.我國教育法的基本制度包括：義務教育制度、職業教育制度、高等教育制度、成人教育制度、特殊教育制度、終身教育制度、教育投入制度、教育評價制度、教育監督制度、教育國際合作與交流制度。3.我國教育法的基本權利包括：受教育權、教師權利、學校權利、教育行政權利、教育立法權利、教育司法權利、教育監督權利、教育評價權利、教育國際合作與交流權利。4.我國教育法的基本義務包括：遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；完成教育教學工作任務；遵守學校規章制度；維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；提高自身專業素養，具備良好的教育教學能力；尊重學生人格，平等公正對待學生；保護學生安全，關心學生健康；參與進修或者其他方式的培訓。5.我國教育法的基本任務包括：實施素質教育、發展教育教學事業、促進教育公平、提高教育質量、保障教育安全、推進教育改革、加強教育國際合作與交流、培養社會主義建設者和接班人。6.我國教育法的基本條件包括：具有法人資格、具有必要的教育教學設施、設備、具有合格的教師、具有辦學許可證、具有教育經費保障、具有健全的管理制度、具有良好的社會信譽。7.我國教育法的基本原則包括：教育優先發展原則、終身教育原則、素質教育原則、公平教育原則、尊重學生主體地位原則、保障教師權益原則、教育自主原則、教育民主原則、教育法治原則、教育國際化原則。8.我國教育法的基本制度包括：義務教育制度、職業教育制度、高等教育制度、成人教育制度、特殊教育制度、終身教育制度、教育投入制度、教育評價制度、教育監督制度、教育國際合作與交流制度。9.我國教育法的基本權利包括：受教育權、教師權利、學校權利、教育行政權利、教育立法權利、教育司法權利、教育監督權利、教育評價權利、教育國際合作與交流權利。10.我國教育法的基本義務包括：遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；完成教育教學工作任務；遵守學校規章制度；維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；提高自身專業素養，具備良好的教育教學能力；尊重學生人格，平等公正對待學生；保護學生安全，關心學生健康；參與進修或者其他方式的培訓。四、論述題1.教師在教育教學活動中的角色包括：知識的傳授者、學生的引導者、學生的榜樣、學生的朋友、教育教學的組織者、教育教學的協調者、教育教學的評價者。2.教師在教育教學中應承擔的責任包括：教育教學責任、德育責任、管理責任、服務責任、發展責任。3.教師在教育教學活動中發揮主導作用的方法包括：激發學生的學習興趣、引導學生主動學習、創設良好的學習氛圍、關注學生的學習差異、及時反饋學生的學習情況。4.教師在教育教學活動中尊重學生的主體地位的方法包括：尊重學生的意見、關注學生的需求、培養學生的自主學習能力、鼓勵學生的創新精神、保護學生的合法權益。5.教師處理教育教學中的師生關系的方法包括：建立良好的師生關系、尊重學生的人格、關心學生的成長、公正對待學生、與學生溝通合作。6.教師處理教育教學中的教師與家長的關系的方法包括：與家長保持良好的溝通、尊重家長的意見、共同關注學生的成長、為家長提供教育指導、與家長建立信任關系。7.教師處理教育教學中的教師與學校的關系的方法包括：遵守學校規章制度、積極參與學校管理、與學校領導溝通合作、為學校發展貢獻力量、維護學校形象。8.教師處理教育教學中的教師與社區的關系的方法包括：與社區保持良好溝通、參與社區活動、為社區提供教育服務、促進社區與學校的互動、為社區發展貢獻力量。9.教師處理教育教學中的教師與社會的責任的方法包括：關注社會發展趨勢、傳播先進教育理念、推動教育改革、提高教育質量、為社會培養人才。10.教師處理教育教學中的教師與國家的責任的方法包括：遵守國家法律法規、維護國家利益、推動國家教育事業發展、為國家培養優秀人才、為國家的繁榮富強貢獻力量。五、案例分析題1.教師的行為不合理。2.原因：教師當眾批評學生，侵犯了學生的人格尊嚴權，未尊重學生的主體地位，未關注學生的心理健康。3.改進建議：教師應私下與學生溝通，了解學生玩手機的原因，給予學生適當的指導，幫助學生改正錯誤。4.教師應通過保護學生的自尊心，避免公開批評學生，而是采取私下溝通的方式，幫助學生認識到錯誤并改正。5.教師可以通過此事件對學生進行德育教育，引導學生正確使用手機，培養良好的學習習慣。6.教師可以通過此事件對學生進行行為規范教育，教育學生遵守課堂紀律，尊重教師和同學。7.教師可以通過此事件對學生進行紀律教育，強調課堂紀律的重要性，培養學生遵守紀律的自覺性。8.教師可以通過此事件對學生進行責任教育，教育學生對自己的行為負責，對自己的學習負責。9.教師可以通過此事件對學生進行集體主義教育，教育學生關心集體，遵守集體紀律。10.教師可以通過此事件對學生進行社會主義核心價值觀教育，教育學生樹立正確的價值觀，培養良好的道德品質。六、材料分析題1.教師的行為不合理。2.原因：教師當眾批評學生，侵犯了學生的人格尊嚴權，未尊重學生的主體地位，未關注學生的心理健康。3.改進建議：教師應私下與學生溝通，了解學生睡覺的原因，給予學生適當的指導，幫助學生改正錯誤。4.教師應通過保護學生的自尊心，避免公開批評學生，而是采取私下溝通的方式，幫