2025年高考語文試題解析：語言得體表達難點解析與突破考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析（每小題3分，共15分）1.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是：A.面對突如其來的疫情，我國政府迅速采取措施，確保人民群眾的生命安全。B.在這次學術會議上，他旁征博引，闡述了自己的觀點，贏得了與會者的熱烈掌聲。C.為了提高教學質量，學校對教師進行了業務培訓，旨在提升他們的教學水平。D.在這個項目中，他充分發揮了自己的聰明才智，為團隊解決了許多難題。2.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是：A.在這次比賽中，他表現出色，一馬當先，為我國贏得了榮譽。B.她的演講鏗鏘有力，激情洋溢，深深地打動了在場的每一個人。C.為了保護環境，我國政府加大了環保力度，堅決打好污染防治攻堅戰。D.在這個項目中，他充分發揮了自己的聰明才智，為團隊解決了許多難題。3.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是：A.他勤奮好學，成績優異，是同學們學習的榜樣。B.面對突如其來的疫情，我國政府迅速采取措施，確保人民群眾的生命安全。C.在這次學術會議上，他旁征博引，闡述了自己的觀點，贏得了與會者的熱烈掌聲。D.為了提高教學質量，學校對教師進行了業務培訓，旨在提升他們的教學水平。4.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是：A.在這個項目中，他充分發揮了自己的聰明才智，為團隊解決了許多難題。B.她的演講鏗鏘有力，激情洋溢，深深地打動了在場的每一個人。C.為了保護環境，我國政府加大了環保力度，堅決打好污染防治攻堅戰。D.在這次比賽中，他表現出色，一馬當先，為我國贏得了榮譽。5.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是：A.面對突如其來的疫情，我國政府迅速采取措施，確保人民群眾的生命安全。B.在這次學術會議上，他旁征博引，闡述了自己的觀點，贏得了與會者的熱烈掌聲。C.為了提高教學質量，學校對教師進行了業務培訓，旨在提升他們的教學水平。D.在這個項目中，他充分發揮了自己的聰明才智，為團隊解決了許多難題。二、成語運用（每小題3分，共15分）6.下列各句中，加點成語使用不正確的一項是：A.面對突如其來的疫情，我國政府迅速采取措施，確保人民群眾的生命安全。B.在這次學術會議上，他旁征博引，闡述了自己的觀點，贏得了與會者的熱烈掌聲。C.為了提高教學質量，學校對教師進行了業務培訓，旨在提升他們的教學水平。D.在這個項目中，他充分發揮了自己的聰明才智，為團隊解決了許多難題。7.下列各句中，加點成語使用不正確的一項是：A.在這個項目中，他充分發揮了自己的聰明才智，為團隊解決了許多難題。B.她的演講鏗鏘有力，激情洋溢，深深地打動了在場的每一個人。C.為了保護環境，我國政府加大了環保力度，堅決打好污染防治攻堅戰。D.在這次比賽中，他表現出色，一馬當先，為我國贏得了榮譽。8.下列各句中，加點成語使用不正確的一項是：A.她勤奮好學，成績優異，是同學們學習的榜樣。B.面對突如其來的疫情，我國政府迅速采取措施，確保人民群眾的生命安全。C.在這次學術會議上，他旁征博引，闡述了自己的觀點，贏得了與會者的熱烈掌聲。D.為了提高教學質量，學校對教師進行了業務培訓，旨在提升他們的教學水平。9.下列各句中，加點成語使用不正確的一項是：A.在這個項目中，他充分發揮了自己的聰明才智，為團隊解決了許多難題。B.她的演講鏗鏘有力，激情洋溢，深深地打動了在場的每一個人。C.為了保護環境，我國政府加大了環保力度，堅決打好污染防治攻堅戰。D.在這次比賽中，他表現出色，一馬當先，為我國贏得了榮譽。10.下列各句中，加點成語使用不正確的一項是：A.面對突如其來的疫情，我國政府迅速采取措施，確保人民群眾的生命安全。B.在這次學術會議上，他旁征博引，闡述了自己的觀點，贏得了與會者的熱烈掌聲。C.為了提高教學質量，學校對教師進行了業務培訓，旨在提升他們的教學水平。D.在這個項目中，他充分發揮了自己的聰明才智，為團隊解決了許多難題。四、句子歸位（每小題3分，共15分）11.下列各句，根據上下文填入恰當位置的一項是：①在這個項目中，他充分發揮了自己的聰明才智，為團隊解決了許多難題。②她的演講鏗鏘有力，激情洋溢，深深地打動了在場的每一個人。③為了保護環境，我國政府加大了環保力度，堅決打好污染防治攻堅戰。④在這次比賽中，他表現出色，一馬當先，為我國贏得了榮譽。⑤面對突如其來的疫情，我國政府迅速采取措施，確保人民群眾的生命安全。12.下列各句，根據上下文填入恰當位置的一項是：①面對突如其來的疫情，我國政府迅速采取措施，確保人民群眾的生命安全。②在這個項目中，他充分發揮了自己的聰明才智，為團隊解決了許多難題。③為了保護環境，我國政府加大了環保力度，堅決打好污染防治攻堅戰。④在這次比賽中，他表現出色，一馬當先，為我國贏得了榮譽。⑤她的演講鏗鏘有力，激情洋溢，深深地打動了在場的每一個人。13.下列各句，根據上下文填入恰當位置的一項是：①她的演講鏗鏘有力，激情洋溢，深深地打動了在場的每一個人。②在這個項目中，他充分發揮了自己的聰明才智，為團隊解決了許多難題。③為了保護環境，我國政府加大了環保力度，堅決打好污染防治攻堅戰。④在這次比賽中，他表現出色，一馬當先，為我國贏得了榮譽。⑤面對突如其來的疫情，我國政府迅速采取措施，確保人民群眾的生命安全。14.下列各句，根據上下文填入恰當位置的一項是：①在這個項目中，他充分發揮了自己的聰明才智，為團隊解決了許多難題。②她的演講鏗鏘有力，激情洋溢，深深地打動了在場的每一個人。③為了保護環境，我國政府加大了環保力度，堅決打好污染防治攻堅戰。④在這次比賽中，他表現出色，一馬當先，為我國贏得了榮譽。⑤面對突如其來的疫情，我國政府迅速采取措施，確保人民群眾的生命安全。15.下列各句，根據上下文填入恰當位置的一項是：①面對突如其來的疫情，我國政府迅速采取措施，確保人民群眾的生命安全。②在這個項目中，他充分發揮了自己的聰明才智，為團隊解決了許多難題。③為了保護環境，我國政府加大了環保力度，堅決打好污染防治攻堅戰。④在這次比賽中，他表現出色，一馬當先，為我國贏得了榮譽。⑤她的演講鏗鏘有力，激情洋溢，深深地打動了在場的每一個人。五、現代文閱讀（每小題5分，共25分）閱讀下面的文字，完成16～20題。在一個風和日麗的下午，我獨自漫步在郊外的小路上。路旁的樹木郁郁蔥蔥，一片生機盎然的景象。這時，一陣清脆的鳥鳴聲傳入我的耳中，我不禁停下腳步，仔細聆聽。我聽到了一只黃鸝的歌聲，它似乎在贊美這美好的時光。接著，又傳來了一陣婉轉的夜鶯的歌聲，仿佛在傾訴著對生活的熱愛。這時，一只喜鵲從樹上飛過，它那歡快的叫聲讓人心情愉悅。我繼續前行，不遠處，一條清澈的小溪潺潺流淌。溪水碧綠，幾只小魚在水中嬉戲。沿著溪邊的小路，我來到了一個果園。蘋果樹上掛滿了紅彤彤的果實，葡萄架上掛滿了晶瑩剔透的葡萄。農民伯伯們正在忙碌地采摘果實，臉上洋溢著豐收的喜悅。這時，一陣微風吹過，帶來了陣陣果香。我深深地吸了一口空氣，感受到了大自然的饋贈。我想，這樣的日子真是美好極了！16.文章開頭描繪了一個怎樣的景象？17.文章中提到的三種鳥的歌聲分別代表了什么？18.文章中“我”在郊外散步時，還遇到了哪些自然景觀？19.文章最后一句表達了作者怎樣的情感？20.文章標題《美好的一天》有何含義？六、文言文閱讀（每小題5分，共25分）閱讀下面的文言文，完成21～25題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”夫子哂之。“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”21.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是：22.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是：23.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是：24.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是：25.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是：本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.A解析：A項中“措施”與“生命安全”搭配不當，應改為“辦法”。2.B解析：B項中“旁征博引”形容說話、寫文章引用材料豐富，但此處語境中應表達的是觀點獨特，故使用不當。3.D解析：D項中“一馬當先”形容領先，但此處語境中應表達的是在團隊中發揮重要作用，故使用不當。4.A解析：A項中“確保”與“生命安全”搭配不當，應改為“保障”。5.B解析：B項中“鏗鏘有力”形容聲音響亮有力，但此處語境中應表達的是演講內容激昂，故使用不當。二、成語運用6.D解析：D項中“一馬當先”形容領先，但此處語境中應表達的是在團隊中發揮重要作用，故使用不當。7.A解析：A項中“旁征博引”形容說話、寫文章引用材料豐富，但此處語境中應表達的是觀點獨特，故使用不當。8.C解析：C項中“如五六十”應改為“如五六十里”，表示方圓五六十里的地方。9.B解析：B項中“鏗鏘有力”形容聲音響亮有力，但此處語境中應表達的是演講內容激昂，故使用不當。10.A解析：A項中“確保”與“生命安全”搭配不當，應改為“保障”。三、句子歸位11.⑤④③①②解析：根據上下文，⑤句為開頭，描述了“我”停下腳步聆聽鳥鳴的情景；④句為緊接著的描述，描繪了“我”對鳥鳴聲的感受；③句描述了“我”繼續前行時所見到的景象；①句描述了“我”在果園中遇到的情景；②句為結尾，總結了“我”對美好時光的感受。12.①③②④⑤解析：根據上下文，①句為開頭，描述了“我”面對疫情時的感受；③句描述了“我”采取措施的情景；②句描述了“我”對措施的評價；④句描述了“我”在項目中發揮作用的情況；⑤句為結尾，總結了“我”對項目的感受。13.①②③④⑤解析：根據上下文，①句為開頭，描述了“我”對演講者的感受；②句描述了演講者的演講內容；③句描述了演講者的演講效果；④句描述了演講者的演講風格；⑤句為結尾，總結了“我”對演講者的評價。14.④③②①⑤解析：根據上下文，④句為開頭，描述了“我”在比賽中取得的成績；③句描述了“我”在比賽中的表現；②句描述了“我”對比賽的評價；①句描述了“我”在比賽中的努力；⑤句為結尾，總結了“我”對比賽的感受。15.②④③⑤①解析：根據上下文，②句為開頭，描述了“我”對政府的評價；④句描述了政府采取的措施；③句描述了措施的效果；⑤句描述了“我”對政府的信任；①句為結尾，總結了“我”對政府的感受。四、現代文閱讀16.描繪了一個風和日麗的郊外景象，樹木茂盛，鳥鳴聲清脆，小溪潺潺，果園豐收。17.黃鸝的歌聲代表贊美，夜鶯的歌聲代表傾訴，喜鵲的叫聲代表歡快。18.“我”遇到了鳥鳴聲、清澈的小溪、果園等自然景觀。19.表達了作者對美好時光的喜悅和感慨。20.標題《美好的一天》意味著這一天充滿了美好的自然景象和令人愉悅的經歷