2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德教育創(chuàng)新試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德規(guī)范要求：請(qǐng)根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，判斷以下行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范。1.小明老師在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，導(dǎo)致學(xué)生自尊心受損。2.李老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)后，私下警告學(xué)生，并要求學(xué)生改正。3.王老師關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理狀況。4.張老師利用職務(wù)之便，向家長(zhǎng)索要禮物。5.劉老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難，主動(dòng)伸出援手，幫助學(xué)生解決。6.陳老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。7.趙老師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行公開批評(píng)，讓學(xué)生在同學(xué)面前丟臉。8.錢老師關(guān)心學(xué)生的心理健康，定期與學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。9.孫老師利用休息時(shí)間，為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，幫助學(xué)生提高成績(jī)。10.周老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。二、教師與學(xué)生關(guān)系要求：請(qǐng)根據(jù)教師與學(xué)生關(guān)系的原則，判斷以下行為是否符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則。1.小紅在課堂上與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小明老師要求小紅在課后向同學(xué)道歉。2.小剛上課遲到，小明老師批評(píng)小剛不遵守紀(jì)律。3.小李在課堂上提問，小明老師耐心解答，鼓勵(lì)小李積極思考。4.小王在課堂上大聲喧嘩，小明老師要求小王保持安靜。5.小張?jiān)诳荚囍凶鞅祝∶骼蠋煱l(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理，并教育小張要誠信考試。6.小李在課堂上提出一個(gè)新穎的觀點(diǎn)，小明老師給予肯定，并鼓勵(lì)其他同學(xué)進(jìn)行討論。7.小明在課堂上與同學(xué)發(fā)生矛盾，小明老師要求小明主動(dòng)向同學(xué)道歉。8.小剛在課堂上提問，小明老師因不了解問題而拒絕回答。9.小李在課堂上提出一個(gè)有爭(zhēng)議的問題，小明老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行辯論。10.小王在課堂上突然暈倒，小明老師立即采取急救措施，并通知家長(zhǎng)。四、教育法律法規(guī)要求：請(qǐng)根據(jù)我國(guó)《教育法》和《教師法》的相關(guān)規(guī)定，判斷以下行為是否符合法律法規(guī)。1.學(xué)校要求教師必須購買學(xué)校指定的教輔材料。2.教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰。3.學(xué)校安排教師擔(dān)任班主任工作，未支付相應(yīng)的班主任津貼。4.教師因個(gè)人原因請(qǐng)假，學(xué)校未批準(zhǔn)。5.學(xué)生家長(zhǎng)因?qū)W(xué)校教學(xué)不滿，到學(xué)校鬧事，要求教師承擔(dān)責(zé)任。6.學(xué)校在招生過程中，對(duì)少數(shù)民族學(xué)生給予加分照顧。7.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。8.學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行年度考核，考核結(jié)果作為教師晉升的依據(jù)。9.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，不得利用職務(wù)之便謀取私利。10.學(xué)生因家庭困難，無法繳納學(xué)費(fèi)，學(xué)校同意給予減免。五、班級(jí)管理要求：請(qǐng)根據(jù)班級(jí)管理的原則，判斷以下行為是否符合班級(jí)管理的原則。1.班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)紀(jì)律松散，要求學(xué)生自行制定班級(jí)規(guī)章制度。2.班主任在班級(jí)內(nèi)設(shè)立“值日生”，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)紀(jì)律。3.班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生問題，要求學(xué)生立即整改。4.班主任在班級(jí)內(nèi)設(shè)立“學(xué)習(xí)小組”，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助。5.班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間存在矛盾，要求學(xué)生自行解決。6.班主任在班級(jí)內(nèi)設(shè)立“班費(fèi)”，用于班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。7.班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)存在作弊現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理作弊學(xué)生。8.班主任在班級(jí)內(nèi)設(shè)立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，加強(qiáng)家校聯(lián)系。9.班主任在班級(jí)內(nèi)設(shè)立“圖書角”，豐富學(xué)生課余生活。10.班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)存在安全隱患，立即報(bào)告學(xué)校并采取措施。六、教師心理健康要求：請(qǐng)根據(jù)教師心理健康的要求，判斷以下行為是否符合教師心理健康的要求。1.教師在工作中遇到困難，及時(shí)向同事請(qǐng)教，尋求幫助。2.教師保持樂觀的心態(tài)，積極面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。3.教師合理安排工作與生活，保持良好的作息習(xí)慣。4.教師注重自我調(diào)節(jié)，遇到壓力時(shí)采取適當(dāng)?shù)姆椒ň徑狻?.教師關(guān)心學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生解決心理問題。6.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。7.教師關(guān)注自身心理健康，定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)。8.教師在工作中保持良好的情緒，不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。9.教師注重與學(xué)生溝通，建立良好的師生關(guān)系。10.教師在工作中遇到挫折，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，重新振作。本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德規(guī)范1.×解析：教師批評(píng)學(xué)生時(shí)，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，避免傷害學(xué)生的自尊心。2.√解析：教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)后，應(yīng)私下警告學(xué)生，并要求其改正，保護(hù)學(xué)生的隱私。3.√解析：教師關(guān)心學(xué)生的生活，了解學(xué)生的心理狀況，體現(xiàn)了教師關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。4.×解析：教師利用職務(wù)之便索要禮物，違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求。5.√解析：教師主動(dòng)幫助學(xué)生解決困難，體現(xiàn)了教師關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。6.√解析：教師有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，符合教師職業(yè)道德規(guī)范。7.×解析：教師公開批評(píng)學(xué)生，讓學(xué)生在同學(xué)面前丟臉，傷害了學(xué)生的自尊心。8.√解析：教師關(guān)心學(xué)生的心理健康，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，體現(xiàn)了教師關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。9.√解析：教師利用休息時(shí)間義務(wù)補(bǔ)課，幫助學(xué)生提高成績(jī)，符合教師職業(yè)道德規(guī)范。10.√解析：教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范。二、教師與學(xué)生關(guān)系1.√解析：班主任要求學(xué)生在課后向同學(xué)道歉，有助于解決問題，符合班級(jí)管理的原則。2.√解析：教師批評(píng)學(xué)生遲到，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生紀(jì)律的關(guān)注，符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則。3.√解析：教師耐心解答學(xué)生的提問，鼓勵(lì)學(xué)生思考，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。4.√解析：教師要求學(xué)生保持安靜，體現(xiàn)了對(duì)課堂紀(jì)律的關(guān)注，符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則。5.×解析：教師嚴(yán)肅處理作弊學(xué)生，符合誠信教育的原則，但處理方式可能過于嚴(yán)厲。6.√解析：教師肯定學(xué)生的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)討論，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。7.×解析：教師拒絕回答學(xué)生的問題，不符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則，教師應(yīng)盡力解答學(xué)生的問題。8.√解析：教師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行辯論，有助于培養(yǎng)學(xué)生的辯論能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。9.×解析：學(xué)生在課堂上暈倒，教師應(yīng)立即采取急救措施，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則。10.√解析：教師關(guān)注學(xué)生的心理健康，并采取相應(yīng)措施，符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則。三、教育法律法規(guī)1.×解析：學(xué)校要求教師購買指定教輔材料，可能涉及商業(yè)利益，違反了《教育法》的規(guī)定。2.×解析：教師體罰學(xué)生，侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益，違反了《教師法》的規(guī)定。3.×解析：學(xué)校未支付班主任津貼，違反了《教師法》關(guān)于教師待遇的規(guī)定。4.×解析：教師因個(gè)人原因請(qǐng)假未得到批準(zhǔn)，違反了學(xué)校的請(qǐng)假制度。5.×解析：家長(zhǎng)鬧事要求教師承擔(dān)責(zé)任，教師無責(zé)任，學(xué)校應(yīng)妥善處理此類事件。6.√解析：學(xué)校對(duì)少數(shù)民族學(xué)生給予加分照顧，符合《教育法》和《教師法》的規(guī)定。7.√解析：教師不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益，符合《教師法》的規(guī)定。8.√解析：學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行年度考核，符合《教師法》關(guān)于教師評(píng)價(jià)的規(guī)定。9.√解析：教師不得利用職務(wù)之便謀取私利，符合《教師法》的規(guī)定。10.√解析：學(xué)校同意給予減免學(xué)費(fèi)，符合《教育法》關(guān)于教育公平的規(guī)定。四、班級(jí)管理1.√解析：班主任讓學(xué)生自行制定班級(jí)規(guī)章制度，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。2.√解析：設(shè)立值日生監(jiān)督紀(jì)律，有助于班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)。3.√解析：班主任發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題，要求學(xué)生整改，符合班級(jí)管理的原則。4.√解析：設(shè)立學(xué)習(xí)小組，有助于學(xué)生之間的互相幫助，提高學(xué)習(xí)效率。5.×解析：班主任要求學(xué)生自行解決矛盾，可能無法妥善處理，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。6.√解析：設(shè)立班費(fèi)，用于班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。7.√解析：嚴(yán)肅處理作弊學(xué)生，符合誠信教育的原則。8.√解析：設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，有助于提高家庭教育水平。9.√解析：設(shè)立圖書角，豐富學(xué)生課余生活，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。10.√解析：發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)報(bào)告并采取措施，符合班級(jí)管理的原則。五、教師心理健康1.√解析：教師及時(shí)向同事請(qǐng)教，尋求幫助，有助于提高自己的業(yè)務(wù)能力。2.√解析：保持樂觀的心態(tài)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，有助于教師自身的心理健康。3.√解析：合理安排工作與生活，保持良好的作息習(xí)慣，有助于教師身心健康。4.√解析：注重自我調(diào)節(jié)，遇到壓力時(shí)采取適當(dāng)?shù)姆椒ň徑猓兄诮處熜睦斫】档木S護(hù)。5.√解析：關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生解決心理問題，符合教師職業(yè)素養(yǎng)。6