2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷——口語交際與綜合實踐解題技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：本部分主要考查學生在不同情境下的口語表達能力，包括自我介紹、對話交流、情境描述等。請根據(jù)所學知識，完成以下題目。1.請用簡潔明了的語言，進行一次自我介紹。2.以下是一個對話情境，請根據(jù)情境，完成對話。A：你好，請問你是誰？B：你好，我是小明。你是？A：我是小紅，很高興認識你。3.以下是一個情境描述，請根據(jù)情境，進行口頭描述。情境：在一個公園里，有一棵高大的老樹，樹下有一個小男孩在玩耍。4.請用口語描述一下你最喜歡的季節(jié)及其原因。5.請用口語描述一次你和同學之間的誤會及解決方法。6.請用口語描述一次你在學校里遇到的困難以及你是如何克服的。7.請用口語描述一次你在家里幫助父母做家務的經(jīng)歷。8.請用口語描述一次你在公共場合遇到的不文明行為及你的看法。9.請用口語描述一次你在旅行中遇到的有趣事情。10.請用口語描述一次你和家人一起度過的難忘時光。二、綜合實踐要求：本部分主要考查學生在實際生活中的綜合運用能力，包括調(diào)查研究、問題解決、團隊合作等。請根據(jù)所學知識，完成以下題目。1.請簡述調(diào)查研究的步驟。2.以下是一個問題情境，請根據(jù)情境，提出解決方案。情境：學校計劃舉辦一次運動會，但缺少一些比賽項目。3.請簡述團隊合作的重要性。4.以下是一個團隊合作情境，請根據(jù)情境，完成以下任務。任務：四人一組，共同完成一個科學實驗。5.請簡述如何解決生活中的小問題。6.以下是一個問題情境，請根據(jù)情境，提出解決方案。情境：小明在回家的路上遇到一個老人摔倒了，他應該怎么做？7.請簡述如何培養(yǎng)良好的生活習慣。8.以下是一個調(diào)查研究情境，請根據(jù)情境，完成以下任務。任務：調(diào)查你所在社區(qū)的環(huán)境狀況，并撰寫一份調(diào)查報告。9.請簡述如何提高自己的學習效率。10.以下是一個團隊合作情境，請根據(jù)情境，完成以下任務。任務：四人一組，共同策劃一次班級活動。四、情境模擬要求：請根據(jù)以下情境，進行角色扮演，完成相應的口語交際任務。情境：你是一名小學生，學校組織了一次關于環(huán)保主題的辯論賽，你所在的團隊負責正方，主題是“垃圾分類對環(huán)境保護的重要性”。請根據(jù)以下角色分配，進行角色扮演。角色1：辯論賽正方一辯角色2：辯論賽正方二辯角色3：辯論賽正方三辯五、情景對話要求：請根據(jù)以下情景，完成對話。情景：你和小明是一對好朋友，你們一起參加了一個志愿者活動，幫助社區(qū)清理垃圾。在清理過程中，你們遇到了一位不愿意配合的居民。小明：這個叔叔怎么這么不配合呢？你：我覺得我們可以嘗試和他溝通，看看能不能讓他理解我們的工作。請根據(jù)上述情景，完成以下對話。六、現(xiàn)場報道要求：請根據(jù)以下現(xiàn)場報道的情境，用口頭報道的形式，簡述現(xiàn)場情況。現(xiàn)場報道情境：學校舉行了一場足球比賽，你的班級是參賽隊伍之一。比賽即將開始，請你在場上進行現(xiàn)場報道，包括比賽時間、地點、參賽隊伍、比賽前的準備情況等。本次試卷答案如下：一、口語交際1.答案示例：（1）大家好，我叫李華，今年10歲，是一名小學四年級的學生。我喜歡閱讀和運動，希望和大家成為好朋友。解析思路：自我介紹時，應包括姓名、年齡、年級、興趣愛好等信息，表達出友好和愿意交流的態(tài)度。2.答案示例：A：你好，請問你是誰？B：你好，我是小明。你是？A：我是小紅，很高興認識你。解析思路：根據(jù)對話情境，回答者需先問候?qū)Ψ剑缓蠼榻B自己的姓名，最后表達高興認識對方的心情。3.答案示例：在公園里，有一棵高大的老樹，樹下有一個小男孩在玩耍。陽光透過樹葉，灑在地上，形成斑駁的光影。小男孩穿著紅色的運動鞋，手里拿著一個足球，不時地踢著。解析思路：描述情境時，要注意細節(jié)描寫，如地點、時間、人物動作等，使描述生動形象。4.答案示例：我最喜歡的季節(jié)是春天。春天陽光明媚，萬物復蘇，大自然充滿了生機。我喜歡在春天的公園里賞花、放風箏，感受春天的美好。解析思路：描述喜歡的季節(jié)時，要表達出季節(jié)的特點，以及個人在其中的感受和活動。5.答案示例：在學校的籃球比賽中，我不小心摔倒了，膝蓋擦傷了。我的同學們立刻圍過來關心我，老師也趕緊過來查看我的傷勢。他們幫我處理傷口，并安慰我不要害怕。在大家的關心下，我很快就好了。解析思路：描述一次誤會及解決方法時，要表達出誤會的原因、處理過程和結(jié)果。6.答案示例：在家里，我經(jīng)常幫助父母做家務。比如，每天放學后，我會主動打掃房間，整理床鋪。周末，我會幫忙洗碗、掃地，減輕父母的負擔。解析思路：描述幫助父母做家務的經(jīng)歷時，要具體說明家務內(nèi)容，以及自己的感受。二、綜合實踐1.答案示例：調(diào)查研究的步驟：確定研究主題、制定調(diào)查計劃、收集資料、整理分析資料、撰寫調(diào)查報告。解析思路：簡要列出調(diào)查研究的步驟，使學生對調(diào)查研究過程有一個清晰的認識。2.答案示例：解決方案：我們可以增加一些趣味性強的比賽項目，如接力賽、拔河比賽等，吸引更多同學參加。解析思路：根據(jù)問題情境，提出增加趣味性比賽項目的解決方案，以吸引更多同學參與。3.答案示例：團隊合作的重要性：團隊合作可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同完成任務，提高工作效率；同時，團隊合作還能培養(yǎng)團隊精神，增進彼此間的友誼。解析思路：闡述團隊合作的重要性，包括提高工作效率和培養(yǎng)團隊精神兩個方面。4.答案示例：實驗任務：四人一組，共同完成一個關于植物生長條件的實驗。首先，我們分工合作，分別負責澆水、施肥、觀察記錄等工作。然后，我們共同分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。解析思路：根據(jù)團隊合作情境，完成實驗任務時，要明確分工，共同分析實驗結(jié)果。5.答案示例：解決生活中的小問題：遇到問題時，首先要保持冷靜，分析問題的原因，然后尋找合適的解決方案。在解決過程中，要善于請教他人，借鑒經(jīng)驗。解析思路：闡述解決生活中的小問題的方法，包括保持冷靜、分析原因、尋找解決方案、請教他人等。6.答案示例：解決方案：小明可以主動和老人溝通，解釋清理垃圾的重要性，并承諾會小心操作，避免再次發(fā)生類似情況。解析思路：根據(jù)問題情境，提出主動溝通、解釋重要性、承諾小心操作的解決方案。三、情境模擬1.答案示例：角色1（正方一辯）：尊敬的評委、各位觀眾，大家好！今天我們正方團隊將就“垃圾分類對環(huán)境保護的重要性”這一主題展開辯論。角色2（正方二辯）：我們認為，垃圾分類是保護環(huán)境的重要舉措。首先，它有助于減少垃圾污染，提高資源利用率；其次，它有利于改善我們的生活環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量。角色3（正方三辯）：此外，垃圾分類還能促進環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。因此，垃圾分類對環(huán)境保護具有重要意義。解析思路：根據(jù)辯論賽正方一辯、二辯、三辯的角色分配，分別闡述正方觀點，使辯論內(nèi)容完整。四、情景對話1.答案示例：小明：這個叔叔怎么這么不配合呢？你：我覺得我們可以嘗試和他溝通，看看能不能讓他理解我們的工作。小明：那我們怎么溝通呢？你：我們可以先向他解釋我們的活動目的，讓他知道我們是為了社區(qū)環(huán)境的美化而努力。同時，我們可以承諾在清理過程中會注意保護環(huán)境，不會給他帶來不便。解