2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩詞與現代社會價值融合試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據所學古詩詞，正確填寫下句。1.誰家玉笛暗飛聲，______。2.月落烏啼霜滿天，______。3.春風得意馬蹄疾，______。4.獨在異鄉為異客，______。5.春江潮水連海平，______。6.山重水復疑無路，______。7.會當凌絕頂，______。8.兩個黃鸝鳴翠柳，______。9.海內存知己，______。10.人生得意須盡歡，______。二、古詩詞賞析要求：請結合詩句內容，分析其表達的思想感情。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人怎樣的抱負？2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”描繪了怎樣的景象？3.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了什么修辭手法？表達了怎樣的意境？4.《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”表達了詩人怎樣的情感？5.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了怎樣的景象？反映了詩人怎樣的心情？6.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”表達了詩人怎樣的心境？7.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了怎樣的景象？反映了詩人怎樣的心情？8.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”表達了詩人怎樣的情感？9.《春夜喜雨》中“好雨知時節，當春乃發生”表達了詩人怎樣的情感？10.《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云”描繪了怎樣的景象？反映了詩人怎樣的心情？四、古詩詞現代價值理解要求：請結合現實生活，分析下列古詩詞所蘊含的現代價值。1.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”，在現代生活中如何體現其價值？2.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，對現代社會中人際交往有何啟示？3.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”，在家庭教育中可以怎樣應用？4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，對現代旅游業的啟示是什么？5.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，對現代人生活習慣的影響有哪些？6.《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”，對現代環保觀念的培養有何幫助？7.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”，對現代人的成長有什么啟示？8.《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云”，對現代人的精神追求有何指導意義？9.《春夜喜雨》中“好雨知時節，當春乃發生”，對現代農業發展有何借鑒？10.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，對現代人的時間觀念有何影響？五、古詩詞文化內涵探究要求：請結合文化背景，分析下列古詩詞的文化內涵。1.《將進酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”反映了怎樣的歷史文化現象？2.《滿江紅》中“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”表達了詩人怎樣的愛國情懷？3.《離騷》中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”體現了屈原怎樣的精神品質？4.《琵琶行》中“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”反映了唐代社會怎樣的生活狀態？5.《白雪歌送武判官歸京》中“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”描繪了怎樣的北方風情？6.《夢游天姥吟留別》中“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”展現了李白怎樣的想象力？7.《夜泊牛渚懷古》中“千古興亡多少事，悠悠。不盡長江滾滾流”表達了詩人怎樣的歷史觀？8.《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”反映了蘇軾怎樣的情感世界？9.《浪淘沙·北戴河》中“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”描繪了怎樣的歷史畫面？10.《夜泊牛渚懷古》中“登舟望秋月，空憶謝將軍”表達了詩人怎樣的敬仰之情？六、古詩詞語言特點分析要求：請分析下列古詩詞的語言特點。1.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”運用了什么修辭手法？為什么這樣寫？2.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”這句話的表達效果如何？有什么修辭手法？3.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句話的語言特點是什么？4.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句話的語言風格如何？5.《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”這句話的意象和表達手法有哪些？6.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”這句話的節奏和韻律有何特點？7.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句話的意境如何？8.《春夜喜雨》中“好雨知時節，當春乃發生”這句話的語言是否平實？9.《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云”這句話的意境和語言特色是什么？10.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這句話的描寫手法和效果有哪些？本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.教坊樓鼓夜吹聲2.江楓漁火對愁眠3.一日看盡長安花4.客路青山外5.欲窮千里目，更上一層樓6.柳暗花明又一村7.會當凌絕頂，一覽眾山小8.煙籠寒水月籠沙9.天涯若比鄰10.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月解析思路：1.默寫古詩要求學生熟悉詩句，注意詩句中的字詞。2.檢查學生是否準確書寫了每個字，避免錯別字。二、古詩詞賞析1.表達了詩人遠大的抱負和志向，希望登上更高的地位，實現自己的理想。2.描繪了一幅寧靜的夜晚景象，月光如霜，給人以清冷之感。3.運用了夸張的修辭手法，形象地描繪了瀑布的壯觀景象，表達了詩人對自然景觀的贊嘆。4.表達了詩人對離別友人的不舍和感慨，以及對人生無常的思考。5.描繪了春江的壯闊景象，表達了詩人對自然的熱愛和對美好生活的向往。6.描繪了山重水復的景象，表達了詩人面對困境時的堅韌不拔。7.表達了詩人登高望遠的豪情壯志，以及對遠大目標的追求。8.描繪了翠柳和黃鸝的生動畫面，表達了詩人對自然美景的喜愛。9.表達了詩人對知己的思念和珍惜，以及對友情的珍視。10.表達了詩人對人生的享受和對歡樂的追求。解析思路：1.分析詩句中的意象，理解詩人所表達的情感和思想。2.結合詩句的背景和詩人的生平，深入挖掘詩句的深層含義。三、古詩詞現代價值理解1.現代生活中，這句話可以啟示我們要不斷追求進步，勇于攀登更高的人生境界。2.現代社會中，這句話提醒我們要珍惜友情，理解人與人之間的相互扶持。3.這句話可以啟示家長在教育孩子時，要關注孩子的內心世界，給予孩子關愛和支持。4.這句話對現代旅游業有著積極的啟示，即要欣賞自然美景，也要注重人文體驗。5.這句話反映了現代人對生活的熱愛和對自然美景的追求。6.這句話對現代人環保觀念的培養有著積極的推動作用，即要關注生態，珍惜資源。7.這句話啟示我們要有遠大的志向，不斷努力，追求卓越。8.這句話對現代人的精神追求有著積極的指導意義，即要保持內心的寧靜和堅定。9.這句話對現代農業的發展有著借鑒意義，即要關注自然規律，合理利用資源。10.這句話對現代人的時間觀念有著深刻的影響，即要珍惜時間，把握機遇。解析思路：1.結合現代社會的實際情況，分析古詩詞所蘊含的現代價值。2.聯系社會現象和問題，探討古詩詞對現代生活的啟示和借鑒。四、古詩詞文化內涵探究1.反映了黃河流域的壯闊景象和中華民族的歷史文化。2.表達了詩人的愛國情懷，對國家和民族的忠誠與熱愛。3.展現了屈原的堅貞不屈和高潔品質，對理想和真理的追求。4.描繪了唐代社會的動蕩和人們的生活困境，反映了當時的社會現實。5.描繪了北方邊塞的雄渾壯闊，展現了唐代邊塞詩的豪邁風格。6.表現了李白的想象力和對自由自在生活的向往。7.表達了詩人對歷史的深刻思考和對人生無常的感慨。8.展現了蘇軾的豪放個性和對友情的珍視。9.描繪了北戴河的美麗景色，展現了唐代邊塞詩的壯美風格。10.表達了詩人對歷史的敬仰和對英雄人物的懷念。解析思路：1.分析古詩詞中所蘊含的文化背景和歷史事件。2.探討詩人的生平經歷和創作背景，理解詩人的思想感情。五、古詩詞語言特點分析1.運用了比喻的修辭手法，通過對比月光和地上的霜，形象地描繪了月光的美妙。2.運用了對偶的修辭手法，通過對比“欲窮千里目”和“更上一層樓”，強調了追求卓越的決心。3.運用了夸張的修辭手法，形象地描繪了瀑布的壯觀景象，給人以強烈的視覺沖擊。4.語言簡練，意境優美，富有音韻美，體現了詩歌的節奏和韻律。5.運用了擬人的修辭手法，將草擬人化，形象地表達了草木生長的規律。6.語言樸實無