第一單元中國XX——我們的家鄉第一課XX在祖國的位置一、知道我們XX是祖國的哪邊。二、知道XX的面積，并占我國的多少面積。三、培養學生多渠道收集信息的能力。教學重點：讓學生知道遼闊大地的祖國和XX。懂得XX是歷史以來祖國分割的一局部。教學難點：學生能說出亞洲地理中心在什么地方？烏魯木齊課前教育：樹立熱愛祖國和家鄉的美德課時安排：一課時教師講解本課特點：中國位于亞洲東部和中部，國土總面積為960萬平方公里。XX在我國的西北部，土地遼闊，有很多美麗的地方。首府烏魯木齊，是中國五個少數民族自治區之一，也是中國陸地面積最大的省級行政區，面積166萬平方公里，占中國國土總面積六分之一。XX現有47個民族成分，主要居住有維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古、柯爾克孜、錫伯、塔吉克、烏茲別克、滿、達斡爾、塔塔爾、俄羅斯等民族，是中國五個少數民族自治區之一。XX自漢朝以來就是中國不可分割的一局部，是中國神圣領土的一局部。公元前60年，西XX央政權設立西域都護府，XX正式成為中國領土的一局部。1884年清政府在XX設省。1949年XX和平解放。1955年10月1日成立XX自治區，XX現有第一幅圖我們偉大祖國第三幅圖：亞洲地理中心標志塔第四幅圖：美麗的牧場第五幅圖：XX局部少數民族一覽四、板書設計：XX在祖國的位置五、作業布置第二課XX是個美麗的地方(第一課時)一、知道我們XX的壯美高山、奔騰的河流、沙漠、草原二、知道XX是瓜果之鄉、歌舞之鄉。三、培養學生多渠道收集信息的能力。教學重點：讓學生知道XX的山水。教學難點：學生能說出XX瓜果之鄉、歌舞之鄉。課前教育：樹立歌頌，贊美家鄉的美德一、導入新課：為什么說美麗的XX？講解本課特點：XX有壯美的高山、奔騰的河流，還有美麗的草原、香甜的瓜果，是有名的瓜果之鄉，歌舞之鄉。第一幅圖壯美的高山、奔騰的河流第二幅圖：大的沙漠，廣闊的草原。第三幅圖：香甜的瓜果，歌舞第四幅圖：美麗的草原四、板書設計：XX是個美麗的地方五、作業布置第二課XX是個美麗的地方(第二課時)一、知道我們XX的壯美阿二、知道XX是瓜果之鄉、三、培養學生多渠道收集信教學重點：讓學生知道XX壯美的高XX和無邊的沙漠。教學難點：學生能說出XX著名的高山、盆地。課前教育：樹立歌頌，贊美家鄉的美德一、導入新課：為什么說美麗的XX？教師講解本課特點：XX有壯美的阿爾泰山、昆侖山，天山，有中國最大的沙漠，有兩個盆地。第一幅圖阿爾泰山和昆侖山第三幅圖：塔里木盆地第四幅第五幅圖：火焰山XX是個美麗的地方五、布置作業第二單元我們一起去登山第三課美麗的天山一、知道天山的得意美麗，是著名的風景區。二、知道天池是我國著名的風景區。三、培養學生多渠道收集信息的能力。課前教育：樹立熱愛家鄉的美德教學重點：讓學生對天山的冰川，牧場和美麗的風光有個感教學難點：學生能說出天山是個美麗的地方，而且是牛羊的一、導入新課：你去過哪里？說說當地對你留下的印象。天山橫亙于XX中部，不僅是亞洲最大的山系之一，而且是那里有我國最大的現代冰川區。天山不僅養育著XX的各族女兒，而且山山都是寶，山山都有旅游欣賞的好景點。A.第一幅圖一條銀色的冰川好似一條長龍蜿蜓盤旋在崇山峻B.第二幅圖：遠處的天山高大，白雪積于山頂，好似給天山C.第三幅圖：天池是我國著名的高山湖泊，風光宜人。D.學生自由討論并發揮見解。第三課美麗的天山〔第二課時〕一、知道天山的位于哪里，是哪里著名的風景區。二、了解天山的特點及其風景。三、培養學生多渠道收集信息的能力。課前教育：樹立熱愛家鄉的美德教學重點：讓學生對天山的冰川，牧場和美麗的風光有個更教學難點：學生能說出天山是個美麗的地方，而且有哪些美你知道天山在哪里？說說天山有哪些美景。草原、湖泊、山花，共同組成了天山美景。A.第一幅圖：美麗的天山天池。D.學生自由討論并發揮見解。第四課雄偉的昆侖山〔第一課時〕一、知道昆侖山宏偉壯觀，喬戈里峰是世界第二高山峰。二、收集有關昆侖山的傳說和故事與同學交流。課前教育：熱愛美麗的家鄉教學重點：理解圖意，能說出昆侖山是中華民族的發祥地。教學難點：感受昆侖山的高大，宏偉。看本課內容：昆侖山是中華民族的發祥地，它山勢陡峭。教師與學生共同說出書中的圖片內容：A.第一幅圖：這是喬戈里峰的航拍圖，像一位圣潔的少女。B.第二幅圖：是寶石，2008年奧運會獎牌上的金鑲玉中的寶D.學生自由討論并發揮見解。四、板書設計：雄偉的昆侖山第四課雄偉的昆侖山一、知道昆侖山主要有哪些山峰，能認出喬戈里峰。二、收集有關昆侖山的傳說和故事與同學交流。課前教育：熱愛美麗的家鄉，了解家鄉。教學重點：理解圖意，能說出關于昆侖山的一個傳說。教學難點：能說出昆侖山的重要山峰。昆侖山是中華民族神話傳說的搖籃，有很多神話傳說都和昆侖山有關。教師與學生共同說出書中的圖片內容：A.第一幅圖：這是昆侖山口漢白玉紀念碑。B.第二幅圖：這是宏偉的公格爾九別峰。C.第三幅圖：這是昆侖山上常年積累的冰川。D.學生自由討論并發揮見解。四、板書設計：雄偉的昆侖山五、作業布置第五課多彩的阿爾泰山一、知道阿爾泰山宏偉壯觀，俗稱金山。二、掌握阿爾泰山一年四季的風景。課前教育：熱愛祖國、熱愛美麗的XX教學重點：理解圖意，能說出阿爾泰山四季的風光。教學難點：阿爾泰山脈中有哪些風景區。導入新課:觀察圖片，哪位同學去過北疆？阿爾泰山在什阿爾泰山俗稱金山，一年四季風景秀美。1、教師與學生共同說出書中的圖片內容：第一幅圖：阿爾泰山春天的圖片，到處鮮花。第二幅圖：阿爾泰山夏天的圖片，山上有雪、山腰綠地。第三幅圖：阿爾泰山秋天的圖片，滿地是金黃色。第四幅圖：阿爾泰山冬天的圖片，滿地都是雪。2、看看圖片說一說阿爾泰山四季的風光，我們這里四季的四、板書設計：多彩的阿爾泰山五、作業布置第五課多彩的阿爾泰山課前教育：熱愛祖國、熱愛美麗的家鄉。教學重點：理解圖意，能說出阿爾泰山有哪些風光。教學難點：阿爾泰山脈中風景區的特點。美麗的喀納斯風景區就在阿爾泰山脈中。每年有許多中外游1、教師與學生共同說出書中的圖片內容：第一幅圖：阿爾泰山山腰風景圖。第二幅圖：阿爾泰山七十二道溝圖片。2、看看圖片說一說阿爾泰山景區的風四、板書設計：多彩的阿爾泰山五、布置作業第六課有趣的火焰山和鳴沙山一、知道火焰山是什么樣的山，全國最熱的地方。課前教育：了解XX、了解家鄉教學重點：理解圖意，能說出火焰山的風光。教學難點：火焰山有哪些風景區。導入新課:觀察圖片，看看這是誰？同學們看過西游記吐魯番的火焰山是一座奇特的山，山上寸草不生，在烈日的照射下，就像熊熊火焰在燃燒。1、教師與學生共同說出書中的圖片內容：第一幅圖：火焰山下的"金箍棒〞——巨型溫度計。第四幅圖：熾熱的火焰山大峽谷。2、看看圖片說一說火焰山的風光，我們這里的風光如何。四、板書設計：有趣的火焰山和鳴沙山五、布置作業第六課有趣的火焰山和鳴沙山課前教育：熱愛XX、了解XX。教學重點：理解圖意，能說出鳴沙山的風光。教學難點：鳴沙山有哪些風景區。導入新課:觀察圖片，圖上的人在做什么？你見過會唱歌鳴沙山是一座會唱歌的山。每當刮風的時候，黃沙流動就會發出鳴響聲，像樂隊在演奏一樣。1、教師與學生共同說出書中的圖片內容：2、看看圖片說一說鳴沙山的風光。四、板書設計：有趣的火焰山和鳴五、布置作業第三單元走進盆地第七課廣闊的塔里木盆地一、知道塔里木盆地位于哪里，是我國第一大盆地。二、掌握塔里木盆地的風景地貌。課前教育：了解XX、了解家鄉教學重點：理解圖意，能說出塔里木盆地的風光。教學難點：塔里木盆地有哪些風景區。1、教師指導學生說出書中的圖片內容：第一幅圖：XX維吾爾自治區地形、地貌圖。2、看看圖片說一說塔里木盆地的風光，我們這里的風光如四、板書設計：廣闊的塔里木盆地五、作業：把你知道的講給爸爸媽媽聽第七課廣闊的塔里木盆地一、知道塔克拉瑪干沙漠是我國第一大沙漠。課前教育：了解家鄉的地貌。教學重點：理解圖意，能說出塔里木盆地的風光。教學難點：塔里木盆地分布的有哪些風景區。塔克拉瑪干沙漠是我國第一大沙漠。沙漠里的沙丘有的像新月，有的像長龍，有的像魚鱗，千姿百態，美麗極了。1、教師與學生共同說出書中的圖片內容：四、板書設計：廣闊的塔里木盆地五、作業布置：知道塔里木盆地在那第八課壯觀的準格爾盆地一、知道準格爾盆地位于哪里，是我國第二大盆地。二、掌握準格爾盆地的風景地貌。課前教育：了解家鄉，熱愛家鄉教學重點：理解圖意，能說出準格爾盆地的風光。教學難點：準格爾盆地有哪些風景區。準格爾盆地位于XX北部，在阿爾泰山脈與天山山脈之1、教師與學生共同說出書中的圖片內容：第一幅圖：XX維吾爾自治區地形、地貌圖。2、看看圖片說一說準格爾盆地的風光，我們這里的風光如三.在圖一中試著找找準格爾盆地、天山山脈和阿爾泰山山四、板書設計：壯觀的準格爾盆地五、作業布置第八課壯觀的準格爾盆地一、知道古爾班通古特沙漠是我國第二大沙漠。課前教育：了解家鄉的風景。教學重點：理解圖意，能說出準格爾盆地的風光。教學難點：準格爾盆地分布的有哪些風景區。位于準格爾盆地中的古爾班通古特沙漠是我國第二大沙漠。沙漠中生長著一些固沙的植物，可以防止沙土流失。1、教師與學生共同說出書中的圖片內容：2、準格爾盆地中間是古爾班通古特沙漠，在地圖中找找看！四、板書設計：壯觀的準格爾盆地五、作業布置第九課美麗的伊犁河谷盆地一、知道伊犁河谷盆地位于哪里。二、掌握伊犁河谷盆地的風景地貌。課前教育：對XX有更多的認識，培養學生對家鄉的熱愛和自豪感，讓學生了解自己的家鄉，了解自己生活的地方。教學重點：理解圖意，能說出伊犁河谷盆地的風光。教學難點：伊犁河谷盆地有哪些風景區。美麗的伊犁河谷盆地伊犁河谷盆地位于天山山脈的西部，三面環山，資源豐富。盆地里有許多美麗的風景勝地。1、教師與學生共同說出書中的圖片內容：第一幅圖：伊犁河谷盆地大片的蘋果園。第四幅圖：伊犁河谷盆地果子溝。2、看看圖片說一說伊犁河谷盆地的風光，我們這里的風光四、板書設計：美麗的伊犁河谷盆地五、作業布置第九課美麗的伊犁河谷盆地一、知道伊犁河谷盆地的景點。課前教育：培養學生對家鄉的認識，提高學生的自信和自豪教學重點：理解圖意，能說出伊犁河谷盆地的風光。教學難點：伊犁河谷盆地分布的有哪些風景區。美麗的草原風光，濃郁的民俗風情，獨特的草原文化，悠久的歷史古跡，伊犁河谷盆地真是旅游的好去處。1、教師與學生共同說出書中的圖片內容：第一幅圖：伊犁河谷盆地的山花。2、伊犁河谷盆地有許多美麗的景點，如那拉提草原、伊犁河、霍爾果斯口岸。收集有關伊犁河谷盆地的地圖，辦個小四、板書設計：美麗的伊五、作業布置第十課富饒的吐哈二、掌握吐哈盆地的風景地貌。課前教育：對吐哈盆地有根本了解，培養學生的好奇心及對教學重點：理解圖意，能說出吐哈盆地的風光。教學難點：吐哈盆地有哪些風景區。吐哈盆地位于XX東部的吐魯番地區、哈密地區境內，是吐魯番—哈密盆地的簡稱。吐哈盆地是XX三大含油氣盆地之一，南北分別與塔里木盆地、準格爾盆地隔山相望。1、教師與學生共同說出書中的圖片內容：2、看看圖片說一說吐哈盆地的風光，我們這里的風光如何。3、隨著勘探技術的進步，如今的吐哈盆地已建成為一個新三、板書設計：富饒的吐哈盆地第十課富饒的吐哈盆地課前教育：培養學生對家鄉的認識，提高學生的自信和自豪教學重點：理解圖意，能說出吐哈盆地的風光。教學難點：吐哈盆地分布的有哪些風景區。在吐魯番盆地南部，有一個鹽湖，叫艾丁湖。艾丁湖是1、教師與學生共同說出書中的圖片內容：第一幅圖：吐哈盆地的葡萄長廊。2、請同學們在地圖上找找，看看風力發電站、葡萄長廊、四、板書設計：富饒的吐哈盆地五、作業布置第十一課天山明珠——天池1、知道天池是著名的旅游景點。二、課前教育：保護旅游景點的環境三、教學重點：了解天池的自然資源和主要景點。四、教學難點：能說出景點的特色五、課時：一課時六、教學準備：多媒體課件教師講解本課內容：天池的美麗與神奇越來越受到世A、第一，第二幅圖：B、第三幅圖：介紹天池景區景點的布局及構造。C、學生自由討論并發揮見解。天山明珠——天池第十二課會變色的湖——哈納斯湖1、知道哈納斯湖是著