1.2 地球與地球儀課件1-人教版七年級地理上冊_第1頁
1.2 地球與地球儀課件1-人教版七年級地理上冊_第2頁
1.2 地球與地球儀課件1-人教版七年級地理上冊_第3頁
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文檔簡介

學習目標：1、結合科學故事、史實材料等，說出人類對地球形狀的認識過程。2、使用數據、類比等方式描述地球的大小。3、觀察地球儀，并用簡易材料制作地球儀模型。4、在地球儀上識別經線和緯線。第二節地球與地球儀地球的形狀和大小地球的模型——地球儀緯線

階段一：直覺猜想階段——天圓地方古代人由于活動范圍狹小，往往憑自己的直覺認為天是圓的，地是方的。

階段二：推測階段——太陽和月球根據太陽、月球的形狀，推測地球也是一個球體。于是便有了“地球”的概念。

階段三：證實階段——麥哲倫環球航行觀察麥哲倫船隊環球航行的路線依次經過哪些大洋？大西洋太平洋印度洋大西洋麥哲倫率領的船隊，首次實現了人類環繞地球一周的航行，首次證實地球是個球體。

階段四：確證階段——衛星拍攝照片確證20世紀，人類進入了太空，從太空觀察地球，并且從人造衛星上拍攝了地球的照片，確證了地球是一個球體。有哪些證明地球是球體的證據？證據1：海岸觀船遠處駛來的帆船，先看見桅桿，后看見船身生活中有哪些證明地球是球體的證據？向遠處駛去的帆船，船身先消失，桅桿后消失有哪些證明地球是球體的證據？證據2：登高望遠欲窮千里目，更上一層樓。有哪些證明地球是球體的證據？證據3：“月”食

古希臘哲學家亞里士多德發現：在月食期間，我們可以在月亮上看到地球的陰影。然而，無論地球的方向如何，此陰影始終是弧形。所以如果影子是圓的,就證明地球是圓的。地球的大小坐地日行八萬里,巡天遙看一千河平均半徑約6371千米最大周長約4萬千米地球表面積約5.1億平方千米認識地球的大小

地球的大小不僅可以用數字描述，還可以通過比較的方法描述。

用你生活中熟悉的事物做比較，感受地球的大小。地球大小比較項地球表面積約5.1億平方千米約相當于

個足球場的總面積（足球場面積約7000平方米）地球最大周長約4萬千米約相當于客機沿赤道飛行

小時的距離（客機飛行速度約800千米/時）

表1.3地球大小的比較729億50認識地球的大小

地球的大小不僅可以用數字描述，還可以通過比較的方法描述。

用太陽和月球做比較，感受地球的大小。

圖1.7地球與太陽、月球的大小比較我的表面積約6.1萬億平方千米，約地球表面積的

倍。我的周長約1萬千米，地球最大周長相當于我的周長的

倍。119614太陽月球地球太大了，為了便于看到它的全貌，人們仿照地球的形狀，按照一定比例把它縮小，制作了地球的模型——地球儀。P14圖1.9地球儀上重要的點和線北極(N)南極(S)緯線經線地軸橫緯豎經地球和地球儀的區別地球地球儀大小形狀結構聯系有地軸地球儀是地球的模型規則的正球體無地軸不規則的球體大小地球儀上的地軸、經線、緯線，經緯都是人類假想出來的，在真實的地球上是并不存在的。經線緯線圖形狀長度指示方向小組合作：閱讀書本P15—P17完成P18表格1.4“經緯線特點的比較”每條緯線都是圓圈不相等東西半圓弧相等南北除極點是點外，，由赤道向兩側遞減地球儀上，與

距離相等的大圓圈，叫

。南北兩極赤道緯線的概念地球儀上，

于地軸，同赤道

的圓圈叫

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