部編版小學語文三年級下冊第七單元習作國寶大熊貓——撰寫國寶宣傳稿大任務二宣傳奇妙國寶宣傳奇妙國寶你想讓更多的人了解和喜愛這個奇妙可愛的動物嗎？憨態可掬的大熊貓被我國視為國寶，為了保護這一珍貴物種，我國還專門設立了國際熊貓節!今天就讓我們化身為熊貓宣傳大使，一起為國寶寫一篇宣傳稿吧！正式習作前，讓我們先來搜集一些國寶的資料吧！點擊下面的鏈接，來看看攝影師喜之狼鏡頭下的熊貓吧！/tpc6vI世界妙妙屋關于大熊貓，你知道些什么呢？①：大熊貓是貓嗎？②：大熊貓生活在什么地方？③：大熊貓為什么被視為中國的國寶？④:大熊貓身上為什么只有黑白兩種顏色？⑤：大熊貓的壽命是多久？⑥：大熊貓是不是只有中國才有？⑦：大熊貓屬于珍稀動物嗎？⑧：大熊貓喜歡吃什么？……外形種類習性分布價值其他你對大熊貓還有哪些疑問？類別序號④①⑤⑧②⑥③⑦來給這些問題歸歸類吧！填寫熊貓問題卡填寫熊貓問題卡問題一問題三問題四問題二整合國寶信息活動一讓我們把搜集到的資料進行整合吧！同學們，想必你們都搜集了不少大熊貓的資料吧！你們都查閱了哪些方面的資料呢？大熊貓不是貓。它是中國特有動物，屬熊科，現存的主要棲息地在中國四川、陜西和甘肅等地。大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽為“活化石”，是世界生物多樣性保護的旗艦物種。大熊貓的祖先是始祖熊，大熊貓的別名其實叫“貓熊”，即像貓一樣的熊，也就是本質類似于熊，而外貌相似于貓。這些內容中哪些是在介紹“大熊貓是貓嗎”？有一位同學搜集了“大熊貓是貓嗎？”這個問題的相關資料，請看他的介紹。大熊貓不是貓。它是中國特有動物，屬熊科，現存的主要棲息地在中國四川、陜西和甘肅等地。大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽為“活化石”，是世界生物多樣性保護的旗艦物種。大熊貓的祖先是始祖熊，大熊貓的別名其實叫“貓熊”，即像貓一樣的熊，也就是本質類似于熊，而外貌相似于貓。整合步驟一：刪一刪整合步驟一：刪一刪大熊貓不是貓，屬熊科，大熊貓的祖先是始祖熊，大熊貓的別名其實叫“貓熊”，即像貓一樣的兇，也就是本質類似于熊，而外貌相似于貓。將搜集到的信息進行適當地刪減，保留更恰當、更準確、更具針對性的內容。整合步驟一：刪一刪整合步驟一：刪一刪整合步驟二：換一換整合步驟二：換一換下面兩段話都是關于大熊貓的介紹。比較一下，它們有什么相同點和不同點？大熊貓的體型肥碩似熊、豐腴富態，頭軀長1.2~1.8米，尾長10~12厘米。頭部和身體毛色黑白相間分明，但黑非純黑，白也不是純白，而是黑中透褐，白中帶黃。臉頰圓，有大的黑眼圈。大熊貓體型像熊，胖乎乎的，看起來特別像一個大圓球。它的頭部和身體毛色黑白分明。成年大熊貓頭軀長1.2~1.8米，尾長只有12~18厘米，是不是比例很不協調呀？它圓圓的臉上，嵌著一對特別大的眼睛，就像戴著一副墨鏡，樣子非常可愛。外形直接引用資料介紹轉化為自己的語言哪一種介紹讀起來更有趣？保留內容新鮮、表達流暢的語句，把將拗口難懂的語句變得通俗易懂；語言小妙招介紹時要抓住一個方面的主要特點；可以用一些修辭手法，讓表達更加

生動活潑。怎么把搜集來的資料轉化為自己的語言呢？同學們，你學會“換一換”的方法了嗎？請選擇大熊貓一個方面的資料，試著用“換一換”的方法轉化為自己的習作語言。你看天空的珍藏——……再看大地的珍藏——海底是否沒有一點聲音呢？不是的。整合步驟三：連一連整合步驟三：連一連怎樣讓不同方面的內容銜接得更自然呢？總起句引出下文設問句承上啟下我們也可以嘗試加上類似的過渡語句。大熊貓的樣子很可愛，全身有黑有白，胖乎乎的，像一個大圓球。它圓圓的臉上嵌著一對水汪汪的眼睛，特別是那對黑眼圈，猶如戴著一幅墨鏡，非常惹人愛。大熊貓喜歡吃竹葉和竹筍，有時也吃一些水果和肉。只要飼養員把食物一放進食盆里，大熊貓便一顛一顛地跑去大快朵頤，看起來滿足極了。…………用過渡語連一連，我們的習作讀起來就更加流暢了，同時它還能提示讀者接下來要介紹的內容，真是一舉兩得呀。可以用什么過渡語把這兩個方面的內容連起來？大熊貓人見人愛，它是我國國寶級的動物……你可知道我們的大熊貓……你是否了解我們的國寶大熊貓呢？……習作“靚”開頭大熊貓這么可愛，讓我們好好保護它們吧！聽了我的介紹，你是不是也想去看看這只國寶了呀？快來和它做朋友吧！……習作“趣”結尾撰寫國寶宣傳稿活動二例文展示國寶大熊貓你是否了解我們的國寶大熊貓呢？大熊貓由始熊貓演變而來，有“活化石”美稱，早在800萬年前就出現在這美麗的地球上。大熊貓的身子很可愛，胖乎乎的，像個大湯圓，它們身穿黑白相間的外套，耳朵、眼圈、手臂和腿部的外形毛色都是黑的。之所以是黑白兩色，是因為這樣在森林和積雪中，它們不容易被天敵發現。這么可愛的大熊貓，你知道它有哪些生活習性嗎？它們是哺乳動物，性格溫和，很少發脾氣，喜歡玩耍，善于爬樹。熊貓家族生活在四川、陜西和甘肅的高山深谷里，那里有它們最愛吃的竹葉和小竹筍。它們每天除去進食時間，大部分時間都是在夢中度過。別看它們貪吃愛睡，它們也在為祖國做貢獻呢！熊貓常作為“和平大使”被邀請到很多國家做客，如美國、日本、法國……為祖國的外交事業也曾立下汗馬功勞。聽了我的介紹，你是不是也想去看看這群可愛的國寶？外形習性價值這位小作者是從哪些方面來介紹國寶大熊貓的？你打算從哪些方面來宣傳大熊貓呢？現在請你也拿起筆來寫一寫這個可愛的國寶吧！用“刪一刪、換一換、連一連”的方法將自己搜集的信息進行整合。從不同方面介紹大熊貓。習作時語句通順，表達有條理。習作要求評議修改宣傳稿活動三是否從幾個方面來介紹大熊貓？介紹大熊貓的內容是否準確？評價標準是否整合了有關信息？恭喜你成為“最佳熊貓宣傳大使”習作：國寶大熊貓習作話題本次習作的話題是“國寶大熊貓”。我們可以圍繞課本提示的一些問題查找資料，整合相關信息，寫一寫大熊貓。習作要素本單元的習作目標是“能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。通過自評和互評，能用修改符號修改不準確的內容并補充新的內容”。要完成好本次習作，需要收集、整理和運用信息，清楚、準確地從幾個方面介紹大熊貓。

一、收集信息，梳理信息，歸類整理。

除了教材中出示的資料，我們還可以選擇自己感興趣的問題，通過互聯網、報刊、書籍去查找資料。有了信息，再根據自己的需要，整合信息，也是本次習作的難點。面寫法指導對豐富的信息，我們要學會對信息進行分類，可以仿照教材，用表格的形式把同一類的信息歸并在一起，剔除重復的無效信息。資料經過整理后，如果發現收集的資料不合適，需要進一步補充查找資料。寫法指導

二、借鑒課文的表達方法，嘗試介紹。本單元的課文都是從不同的方面介紹事物的，習作中，可以先回顧幾篇課文的內容，看看作者分別是從哪幾個方面把事物寫清楚的，實現表達方法的遷移運用。動筆前，思考自己準備介紹大熊貓的哪幾個方面，怎樣安排介紹的順序，想好之后再動筆。寫法指導三、思維導圖。寫法指導可愛的大熊貓大熊貓是一種活潑可愛的珍稀動物。它有著黑白相間的毛色，圓圓的臉上嵌著一對大大的黑色眼圈和閃閃發光的小眼睛。頭頂上有著兩只黑茸茸名師點評習作范文的耳朵，四肢也是黑乎乎的。它尾巴短小，身體胖乎乎的，真是憨態可掬。①大熊貓生活在竹木茂盛的高山峽谷之中。②它天生是個近視眼，主要靠靈敏的聽覺和嗅覺來尋找食物。①描寫生動，寫出了大熊貓的外形特點。②介紹了大熊貓的居住地。習作范文大熊貓最喜歡吃的食物是竹子。在竹林里，它們會挑選最鮮嫩的竹子，坐在地上大口大口地吃。它們還會用鋒利、寬厚的爪子刨竹筍吃呢。當然，大熊貓有時也會吃些其他的植物。休息的時候，它們或靠在粗壯的樹干上，或躺在茂密的草叢中，看起來真是愜意極了！③習作范文③詳寫大熊貓的生活習性等信息，讓我們看到了一個生活愜意的大熊貓形象。大熊貓不僅是我國的國寶，還是和平使者、快樂明星哦！我國向世界各地贈送了許多只可愛的大熊貓，與世界人民搭起了友誼的橋梁。它每到一處，就會給那里的小朋