統編版語文三年級上冊9那一定會很好孫老師課前導入種子今天我們一起去了解關于一粒種子的故事！教學目標1.會認本課8個生字，理解生字組成的詞語。

2.能正確、流利地朗讀課文。3.了解種子變成木地板的經歷，學習種子為了追逐夢想無私奉獻的精神。縮成一團努力莖鋸子斧頭手推車吱吱嘎嘎拆開縮成一團努力莖

鋸子斧頭手推車

吱吱嘎嘎拆開suōnǔjīnɡtuīzhījùchāifǔ讀一讀字詞識記縮成一團

suō縮收縮縮衣節食

努力nǔ努努嘴張眉努目莖葉jīng莖長莖一莖一草鋸子jù鋸鋸齒鋸條吱吱zhī吱咯吱吱吱嗚嗚斧子fǔ斧石斧刀斧拆開chāi

拆拆房子拆東補西根據詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：包，包扎。（）：指花的精力多，下的功夫大。（）：頑皮。（）：為集體（或別人）的利益或為某種事業而工作。（）：伸展張開；不卷縮；不皺。（）：形容溫暖。包裹努力調皮服務暖洋洋舒展詞語解釋默讀課文，找出文中表示這粒種子變化的關鍵詞語填在括號里。（）—（）—（）—（）—（）種子高大的樹手推車椅子木地板整體感知這篇童話講述了一粒（）長成一棵（），被砍伐后做成（）、（），最后變成（）的故事。種子借助上面的示意圖，說一說：這篇童話寫了一個什么故事？高大的樹手推車椅子木地板（）—（）—（）—（）—（）種子高大的樹手推車椅子木地板自由讀課文，思考：“那一定會很好”這句話第一次出現在文中哪里？主人公是在什么情況下產生這種想法的？當時它是怎樣的心情？你從中體會到它怎樣的情感？把相關語句畫出來。課文解讀種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團。“這真難受。”種子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。”“緊緊地包裹著”“縮成一團”說明了什么？如果你就是這粒小種子，你最希望做什么？此時，種子的愿望是什么？當種子心里說出“那一定會很好”時心情又如何呢？誰來模仿它的口吻說一說？你從中又感受到了什么？要讀出堅定的語氣，表達出種子的決心，還要讀出舒暢的感覺。種子是如何來實現這個愿望的？種子一邊想一邊努力生長。想象：種子是如何努力生長的？炎炎夏日時狂風暴雨時

學法小結：先默讀，再畫出相關語句，說說感受，然后讀出感悟。再次默讀課文，思考：“那一定會很好”還在文中出現了幾次，主人公又是在什么情況下產生這種想法的，當時是怎樣的心情，你從中體會到它怎樣的情感？把相關語句畫出來，并試著寫批注。高大的樹能看到很遠的地方，它看見人和動物在山路上走來走去，跑來跑去。“要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。”樹這么想著。①它為什么想做一棵會跑的樹？你從中感受到了什么？它不斷有新的夢想，對生活充滿美好的向往。②樹的愿望實現了嗎？實現了，它被農夫做成了會跑的手推車。“要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好。”手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。①手推車為什么想停下來了？它曾經做過哪些事？手推車老了，跑不動了，想休息。②“費力”是什么意思？你從這個詞語中讀懂了什么？③手推車有抱怨嗎？它又有了什么新愿望？新愿望實現了嗎？你又感受到了什么？椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會很好。”①你從“好多年”一詞中體會到了什么？椅子為人們默默服務了好多年。②“吃力”和前面哪個詞語意思一樣？③作為椅子，它已經盡力了，沒辦法再繼續做得更好，它又有了什么新的愿望？費力。④它的愿望實現了嗎？木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。⑤木地板快樂嗎？從哪些詞語可以看出來？這照應了文中哪一句話？你怎么理解“它覺得自己又變成了一棵樹”？從一粒種子到陽臺上的木地板，在這個生命歷程中，主人公一直心懷美好，毫無怨言，此時你想對哪個階段的它說些什么呢？情感升華這篇童話想象豐富，內容生動，令人忍不住一讀再讀。你能繼續想象嗎？過了許多年后，陽臺上的木地板會不會又有新的愿望呢？新愿望是什么？如何實現的？請續編一段故事。種子大口呼吸那一定會很好大樹跑來跑去手推車躺下椅子坐著休息木地板板書設計

本文講述了主人公從一粒種子到陽臺上的木地板的一生，告訴我們一生都要不斷追求，這樣的人生才充實、更好的道理。課文主題關于人生追求的名言天行健，君子以自強不息。——《周易》人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——［西漢］司馬遷自己活著，就是為了使別人過得更美好。——雷鋒拓展發散一、仿寫句子。

例句：種子一邊想一邊努力生長。

示例：我一邊走路，一邊想著今天老師上課提的問題。妹妹一邊洗衣服，一邊唱歌。課堂練習二、從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞搖動——（）勤奮——（）頑皮