2024學(xué)年第二學(xué)期初二化學(xué)期中試卷考生注意：答題時(shí)務(wù)必按要求在答題紙規(guī)定位置上做答，在草稿紙、本試卷上答題一律無效。相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Mg-24Ca-40Fe-56一、選擇題(共20分)請將正確選項(xiàng)的代號用2B鉛筆填涂在答題紙的相應(yīng)位置上，更改答案時(shí)，用橡皮擦去，重新填涂。1～14題均只有一個(gè)正確選項(xiàng)1.中醫(yī)藥學(xué)是中國古代科學(xué)的瑰寶。下列中藥煎制步驟與實(shí)驗(yàn)室過濾操作原理相同的是A.冷水浸泡 B.加熱煎制C.取液棄渣 D.裝袋保存2.物質(zhì)的用途和其性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A.氧氣能支持燃燒—作燃料 B.氫氣填充升空氣球—密度小于空氣C.稀有氣體制霓虹燈—通電發(fā)出有色光 D.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣—化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定3.多姿多彩非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，見證著綿延不息的文明傳承，是我們寶貴的精神文化財(cái)富。下列過程中明顯涉及到化學(xué)變化的是A用針線制作刺繡B.用孔雀石配釉燒制綠陶C.將木材制成各種形狀木質(zhì)漆器胎體D.用錘子敲打制作銀飾4.夏天陽光下的海灘上，海水升溫比沙子慢的主要原因是A.水具有較大的比熱容 B.水具有反常膨脹的特性C.水具有較小的密度 D.水能分散其他物質(zhì)5.構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒與構(gòu)成水的微粒種類相同的是A.氦氣 B.鐵 C.液氧 D.氯化鈉6.原子變?yōu)殡x子后，一定發(fā)生改變的是A.質(zhì)子數(shù) B.電子層數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)7.考古學(xué)家通過碳-14測定法將某地的文明發(fā)展史推到距今8000多年前。碳-14的原子質(zhì)子數(shù)為6、中子數(shù)為8，則該原子核外電子數(shù)為A.6 B.8 C.14 D.208.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，并放大量熱B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳D.氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出紫色火焰9.下列制取、收集、驗(yàn)滿、檢驗(yàn)的裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿. B.C. D.10.對下列宏觀事實(shí)的微觀解釋，合理的是A.空氣濕度增大：單位體積空氣中水分子數(shù)目增多B.水結(jié)成冰后體積變大：水分子數(shù)增多了C.CO2氣體制成干冰（固態(tài)二氧化碳）：二氧化碳分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止D用水壺?zé)_水時(shí)，壺蓋被頂開：水分子同時(shí)向上運(yùn)動(dòng)11.下列實(shí)驗(yàn)中不能用來測定空氣中氧氣含量的是(提示：白磷燃燒所需最低溫度為40℃)A. B.C. D.12.關(guān)于相對原子質(zhì)量的說法錯(cuò)誤的是A.采用相對原子質(zhì)量，是因?yàn)樵拥膶?shí)際質(zhì)量太小B.是某種原子實(shí)際質(zhì)量與氧原子質(zhì)量的比值C.原子實(shí)際質(zhì)量越大，其相對原子質(zhì)量也越大D.原子的相對原子質(zhì)量之比等于原子的實(shí)際質(zhì)量之比13.粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，精鹽的產(chǎn)率偏低，可能的原因是A.過濾時(shí)濾紙破損 B.過濾時(shí)漏斗中液面高于濾紙邊緣C.蒸發(fā)時(shí)固體飛濺 D.余熱未完全烘干水14.下列圖象正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是A.過氧化氫和二氧化錳制取氧氣B.用紅磷測定空氣中氧氣含量C.用等量的氯酸鉀來制取氧氣D.一定質(zhì)量紅熱木炭在足量氧氣中燃燒A.A B.B C.C D.D15～17題每題均有1-2個(gè)正確選項(xiàng)15.小林同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中，下列說法正確的是A.反應(yīng)速率加快 B.氧氣質(zhì)量不會增加C.生成氧氣的質(zhì)量增加 D.高錳酸鉀也是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑16.下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法不正確的是A.①、③粒子最外層電子數(shù)相同 B.②粒子為鈉離子C.③在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 D.④4中x為717.小明從元素周期表中查到一種鈦(Ti)原子相對原子質(zhì)量為48.關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中，正確的是A.約為一個(gè)碳原子質(zhì)量48倍 B.約為一個(gè)鎂原子質(zhì)量的2倍C.比一個(gè)鐵原子質(zhì)量小 D.鈦原子的質(zhì)子數(shù)為48二、簡答題(共30分)請將結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置18.飲用水安全與人們的健康息息相關(guān)。某化學(xué)興趣小組以“水”為主題開展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。任務(wù)一：調(diào)查參觀，參觀自來水廠，了解到自來水的生產(chǎn)過程如圖1。（1）觀察來自取水口的天然水，發(fā)現(xiàn)其較渾濁，是因?yàn)槠浜休^多的___________。（2）根據(jù)圖1信息，沉淀池中加入的絮凝劑通常是___________；在___________池能除去水中的色素和異味，“投藥消毒”過程中發(fā)生___________(填“物理"或“化學(xué)”)變化。任務(wù)二：檢測水質(zhì)（3）TDS值是水質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。已知TDS值與水質(zhì)純度的關(guān)系如圖2，某水樣經(jīng)測定的TDS值如圖3，則該水樣的水質(zhì)純度屬于___________。任務(wù)三：認(rèn)識水的組成（4）興趣小組模仿科學(xué)家對水的組成進(jìn)行探究。他們將水蒸氣通過一根燒紅的鐵管，發(fā)現(xiàn)鐵和水蒸氣在高溫下生成四氧化三鐵和氫氣，從而得到“水不是一種元素”的結(jié)論。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。19.同學(xué)們可以通過下列方式認(rèn)識空氣。【組成角度】為測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，某同學(xué)將教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，下表是實(shí)驗(yàn)過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)。資料：食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)推算，廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是___________。（2）若食品脫氧劑量不足，則會使測量結(jié)果___________(填“偏大”偏小”或“不變”)。（3）與紅磷燃燒法相比，用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優(yōu)缺點(diǎn)分別是：(各寫一點(diǎn))優(yōu)點(diǎn)是___________；缺點(diǎn)是___________。【變化角度】在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，空氣中各組分的沸點(diǎn)如下所示：組分氮?dú)庋鯕舛趸挤悬c(diǎn)(℃)-195.8-183.0-78.5（4）將盛有液態(tài)空氣的容器打開，上述三種氣體中，先逸出的是___________。（5）工業(yè)上，通過利用各組分沸點(diǎn)不同，分離得到氧氣的方法叫做___________?！拘再|(zhì)角度】某同學(xué)為探究氧氣的性質(zhì)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。（6）如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為___________；該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型為___________。（7）實(shí)驗(yàn)前：集氣瓶底部盛有少量的水，其目的是___________；將鐵絲繞成螺旋狀，其目的是___________。20.某興趣小組用如圖所示裝置探究影響H2O2分解反應(yīng)速率的因素(部分裝置略去)。【實(shí)驗(yàn)方案】Ⅰ．相同溫度下，按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如圖1所示：實(shí)驗(yàn)編號H2O2溶液濃度/%H2O2溶液體積/mL催化劑①4%15無催化劑②4%150.2gMnO2粉末③4%15xgFeCl3粉末（1）③中，x=___________。（2）②中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。（3）依據(jù)圖1可以獲得的結(jié)論是___________。Ⅱ．某溫度下，量取15mLH2O2溶液，加入0.2gMnO2粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。僅改變H2O2溶液的濃度，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2.另量取15mL4%的H2O2溶液，加入0.2gMnO2粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。僅改變反應(yīng)溫度，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖3。.（4）依據(jù)圖2分析，能證明H2O2溶液的濃度對H2O2分解反應(yīng)速率有影響的證據(jù)是___________。（5）依據(jù)圖3數(shù)據(jù)能否能證明溫度對H2O2分解反應(yīng)速率有影響，說明理由？___________。21.氫氣是理想的清潔能源，在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要的地位。興趣小組的同學(xué)對氫氣的制取方法、儲存方式、應(yīng)用優(yōu)勢等展開探究。任務(wù)一：調(diào)查氫氣制取方法獲取氫氣的方法多樣，其中利用光伏和風(fēng)力產(chǎn)生的電力進(jìn)行水的電解制氫，是一種應(yīng)用廣泛且技術(shù)成熟的途徑。以下是兩組可用于電解水的裝置：（1）裝置甲中，接通電源后，同學(xué)們觀察到電極附近有氣體產(chǎn)生，一段時(shí)間后，正、負(fù)極分別產(chǎn)生的氣體體積比約為___________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________。（2）切斷電源，打開b管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會觀察到氣體燃燒，產(chǎn)生___________色的火焰，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師向水中加入了少量氫氧化鈉，目的是___________。（4）與圖乙裝置相比，圖甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________(寫一點(diǎn))。（5）我國科學(xué)家已研究出在新型高效光催化劑作用下利用太陽能分解水制氫氣的方法。水在通過并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀示意圖如圖：(“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑)：則水分解的微觀過程的正確順序是___________(填序號)。任務(wù)二：調(diào)研氫能儲存方式儲氫是實(shí)現(xiàn)氫能廣泛應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學(xué)儲，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進(jìn)行儲存。（6）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是___________。（7）“液氨儲氫”的原理是氫氣與氮?dú)庠谝欢l件下生成氨氣，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。“液氨儲氫”屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)儲氫。

2024學(xué)年第二學(xué)期初二化學(xué)期中試卷考生注意：答題時(shí)務(wù)必按要求在答題紙規(guī)定位置上做答，在草稿紙、本試卷上答題一律無效。相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Mg-24Ca-40Fe-56一、選擇題(共20分)請將正確選項(xiàng)的代號用2B鉛筆填涂在答題紙的相應(yīng)位置上，更改答案時(shí)，用橡皮擦去，重新填涂。1～14題均只有一個(gè)正確選項(xiàng)【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】D15～17題每題均有1-2個(gè)正確選項(xiàng)【15題答案】【答案】AC【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】BC二、簡答題(共30分)請將結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置【18題答案】【答案】（1）難溶于水的物質(zhì)（2）①.明礬②.活性炭③.化學(xué)（3）一般（4）【19題答案】【答案】（1）20.2%（2）偏小（3）①.實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保②.實(shí)驗(yàn)所需時(shí)間較長（4）氮?dú)?#N2（5）分離液態(tài)空氣法（6）①.②.化合反應(yīng)（7）①.防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底②.減緩熱量散失，增大鐵絲與氧氣接觸面積，使燃燒更充分【20題答案