學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精歷史高效課堂教學設計：(授課日期：年月日星期班級）授課題目第21課新文化運動三維目標1、知識與能力：了解新文化運動興起的背景，識記新文化運動興起的標志、主要陣地、代表人物、旗幟、活動基地。概述新文化運動的主要內容。探究新文化運動的影響2、過程和方法：引導學生通過對材料的分析和解讀得出結論，做到論從史出，以培養學生閱讀、理解、分析材料的能力3、情感態度與價值觀:對民主和科學的追求，也是個人健全人格，形成正確道德觀、人生觀和價值觀的主要體現，以此培養學生的科學精神與人文素養重點新文化運動的內容、性質、影響難點如何評價新文化運動課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內容與教師活動設計因材施教新文化運動（1915年，資產階級激進派）1、背景:①經濟，一戰期間，民族資本主義進一步發展（“黃金時期")；②政治，帝國主義加緊對中國的侵略；袁世凱的專制統治;③思想,西方啟蒙思想進一步傳入中國，資產階級要求在中國實行民主政治；激進的民主主義者認識到思想革命的重要性;袁世凱掀起尊孔復古的逆流。2、代表人物：陳獨秀、胡適、魯迅等人3、思想內容：“四個提倡，四個反對”；民主與科學是核心內容①提倡民主，反對專制；②提倡科學，反對愚昧迷信③提倡新道德，反對舊道德：“打倒孔家店"，批判舊禮教“打倒孔家店”實質上是對統治中國幾千年的意識形態、思想體系、文化傳統的全面清算。魯迅《狂人日記》，白話小說④提倡新文學，反對舊文學（文學革命)胡適《文學改良芻議》；陳獨秀《文學革命論》4、實踐：新文化運動5、評價：①積極：是辛亥革命在思想文化領域的延續，沉重打擊了專制主義，動搖了傳統禮教的思想統治地位，促進了中國人民，特別是青年知識分子的覺醒，為馬克思主義在中國的傳播創造了有利條件，推動了五四運動的發生.②局限：沒有同群眾運動相結合;對中國傳統文化絕對否定，對西方文化絕對肯定。教學內容與教師活動設計因材施教【隨堂訓練】1．新文化運動興起的最主要歷史條件是（）A。北洋軍閥用封建思想來禁錮人們頭腦B。資產階級革命派、維新派的缺陷C。中國資本主義經濟進一步發展D.西方資產階級啟蒙思想的影響2．前期新文化運動中，先進的知識分子試圖沖破舊的思想牢籠，他們大都(）A。認同無政府主義B。信仰馬克思主義C。接受了民權、平等思想和達爾文的進化論D。宣傳社會主義3．資產階級激進派倡導新文化運動的根本目的是（）A.批判儒家思想B。實現資產階級民主政治C.宣傳民主科學的思想D.反對袁世凱復辟帝制4．新文化運動把反對儒家思想作為斗爭矛頭，這主要是由于（）A。儒家思想是維護封建統治的理論基礎B.儒家思想阻礙了中國資本主義的發展C.儒家思想沒有形成完整體系D。當時北洋軍閥推崇儒家思想5．新文化運動時期，教育家蔡元培提倡“兼容并包”的宗旨是(）A．推動體育、智育、美育、德育均衡發展B．鼓勵各種學術觀點在大學里自由發展C．打破地域界限聘任人才D．提倡學科之間的綜合6。提倡以白話文代替文言文的文章是()A．《狂人日記》B．《文學改良芻議》C．《文學革命論》D．《敬告青年》7．新文化運動提出“打倒孔家店”的口號,實質上是針對（）A.以孔子為代表的儒家學說C.封建的意識形態和思想體系B.民眾的偶像崇拜和愚昧盲從意識D。阻礙西學傳播的反動勢力8．新文化運動時期，有人提出漢字是封建時代的舊文化，應予廢除。產生這種觀點的原因是（）A.白話文運動的興起B。新文化思潮中的