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文檔簡介

學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精歷史高效課堂教學設計：(授課日期：年月日星期班級)授課題目第10課梨園春秋三維目標1、知識與能力：指導學生課前閱讀教材,列出本課的知識框架，了解中國傳統戲曲產生和發展的基本脈絡，熟悉京劇的形成與特點。培養學生的自學能力.充分利用學生已有的戲曲知識，調動學生學習熱情。2、過程與方法：通過課堂上的分組討論交流，培養學生綜合分析能力和合作意識.通過觀看戲曲錄像,提高學生的觀察能力。通過引導學生表演，加深學生對京劇藝術的理解。通過引導學生設計臉譜和服裝，激發學生對學習戲曲的興趣。3、情感、態度與價值觀：通過本課的學習，讓學生明確中國古代戲曲是中國傳統文化的重要組成部分,引發學生對中國傳統戲曲的興趣，增強學生的民族自豪感。重點京劇的形成和特點.難點京劇在形成的原因及藝術成就。課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內容與教師活動設計因材施教【導入新課】請同學們閱讀本課的引言：中國古代戲曲是中華傳統文化的重要組成部分.小小的舞臺上，濃縮著無數悲歡離合的故事,記錄著中華傳統文化演進的軌跡，堪稱窺探傳統社會發展軌跡和古人生活的窗口。它以優美動人的劇情、富于藝術魅力的表演形式，為歷代人們所喜聞樂見。你知道最早的中國戲曲是怎樣產生的嗎？號稱“國劇”的京劇又有什么特點？今天,我們學習第10課梨園春秋。【講授新課】戲曲的發展起源———儺唐代---梨園（教練歌舞藝人的專門場所)形成--—宋代：南戲瓦舍(專門的娛樂場所)元代——雜劇：標志著中國古代戲曲的成熟。關漢卿《竇娥冤》明中葉-—-清中期：昆曲“百戲之祖”。教學內容與教師活動設計因材施教6、清中葉—-—京劇“國粹"乾隆年間開始形成，同治光緒年間鼎盛。四大行當：生、旦、凈丑；藝術手段：唱、念、做、打。臉譜藝術：黑臉代表鐵面無私；紅臉代表忠勇正義;白臉代表奸詐狡猾。【隨堂訓練】1“三五步走遍天下，七八人百萬雄兵”“咫尺地五湖四海，幾更時萬古千秋”，這些詩句是對下列中國哪種傳統藝術特點的描述A．魔術B．繪畫C．戲劇D．雜技2家有兒女》里劉星常掛在嘴邊的話是“我怎么比竇娥還冤”。“竇娥”這一形象出自下列哪位戲劇家的代表作品A。關漢卿B。白樸C.馬致遠D.王實甫3京劇是中國的“國粹",它用趨于虛實結合的表現手法，最大限度地超脫了舞臺空間和時間的限制，以達到“以形傳神，形神兼備”的藝術境界.下列關于京劇的說法，錯誤的是A．道光年間，出現“徽漢合流”局面B

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