1連鎖經營與管理專業人才培養方案修業年限：實行學分制，基本修業年限三年，實行彈性學制，允許學生采表1職業面向表（代碼）類行業2商品營業員商品監督員商品防損員等級證書；數表2崗位能力要求及對接的課程分解圖表13準化營運流程并進行管理，24導；能夠有效收集、匯總、345店督導、連鎖拓展、采購管理、數據分析等工作的（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國（3）具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知6（3）能夠實施連鎖門店標準化營運流程并進行管理，控制營運成本、商品（4）能夠進行連鎖經營體系的推廣，并根據總部規范對區域內門店運營進（5）能夠實施商圈調研，了解商圈內的人口、購買力、購買傾向及競爭環（6）能夠進行經營現狀診斷，并結合企業資源和經營目標提出系統性的業（8）能夠結合經營業績、商品特征、顧客習慣等因素進行門店的整體規劃77門,包括連鎖經營與管理、連鎖經營商品采購管理、連鎖企業銷售管理、論模塊一（最低選修12學分，6選3包括統計學原理、商務數據分析與B、任選課程（設置6學分，最低應選修3學分包括特許經營培訓與督89課程目標：培養學生參與鍛煉的積極性，掌握科學鍛高,在形態機能方面達到較為理想的標準和要求。發揮體力、交往能力和適應能力，形成良好的人際關系和課程內容:主要包括理論和實踐兩部分。理論部分包精神，具備獨立思考和主動探究能力，為學生職業能提供相關公益服務，培育社會公德，厚植愛國愛民的情懷3）依托開發其創造性思維，著重培養學生在實踐工作中形成良好的勞動態度和工作習實踐能力，逐步培養學生的職業意識、職業興趣、社會課程目標:本課程以習近平總體國家安全觀為指導，全面貫徹黨的教育方本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學生國家安全意識和國家安全素養為重點，為實施軍民融合發展戰略和主要內容:本課程主要包括緒論、總體國家安全觀、政治安全、國土安全、讓學生在思考中將藝術鑒賞體會轉化為對社會主義核心價值觀的認同；保持自技能和創新創業能力等，學會撰寫職業生涯規教學要求1）使學生從理論上把握所學文體及意義，增強大學生的自我心理維護意識和心理危機預防意識,掌握并應用心理教學要求：通過課程改善和優化大學生的認知結構,使學生正確認識自己的心理健康狀態,掌握自我調適的基本知識；幫助學生樹立在出現心理問題時能夠訓練內容教學目標建議學時備注共同條令教育與訓*共同條令教育《內務條令》《紀律條令》《隊列條令》教育了解中國人民解放軍三大條令的主要內容，掌握隊列動作的基本要領，養成良好的軍事素養，增強組織紀律觀念，培養學生令頑強拼搏的過硬作風40—56*分隊的隊列動作集合、離散，整齊、報數，出列、入列，行進、停止，方向變換現地教學走進軍營，學唱軍營歌曲，走進愛國主義教育基地射擊與戰術訓*輕武器射擊輕武器性能、構造與保養，簡易射擊學理，武器操作、實彈射擊了解輕武器的戰斗性能，掌握射擊動作要領，進行體會射擊；學會單兵戰術基礎動作，了解戰斗班組攻防的基本動作和戰術原則，培養學生良好的戰斗素養20—28在訓練條件不滿足采取模擬訓練*戰術單兵戰術基礎動作、分隊戰術技能訓練*格斗基礎格斗常識、格斗基本功，捕俘拳等基本知識，熟悉衛掌握戰場自救互救的技能，提高學生安全防護能力32—48*戰場醫療救護救護基本知識、個人衛生，意外傷的救護、心肺復蘇，戰場自救互救*核生化防護防護基本知識和技能，防護裝備使用基礎應用訓練*戰備規定戰備規定主要內容、要求野外生存的基本要求、方法和注意事電磁頻譜監測的基本技能，培養學生分析判斷和應急處置能力，全面提升綜合軍事素質20—36*緊急集合緊急集合要領、緊急集合訓練*行軍拉練行軍拉練基本要領、方法，徒步行軍實踐，宿營野外生存識別和采集野生食物，尋找水源和鑒別水質，野炊識圖用圖地形圖基本知識、地圖使用訓練電磁頻譜監測電磁頻譜監測基本知識、方法訓練養方案和教學計劃，實行學分制管理，課程考核成績記入學籍檔案。《軍事技課程目標:通過軍事理論課教學，讓學生了解掌握軍事基礎知識和基本軍事主要內容:本課程主要包括中國國防、國家安全、軍事思想、現代戰爭、信主渠道作用，在教學實踐中加強學生的思想教育和優化軍事理論教學方法和手信、制度自信、文化自信，努力成長成為擔當中華民豐富的學習課程，切實增強本課程教學的思想性、理論性質與專業素質、掌握市場營銷知識和技術/技能、在工商企業或相關行業從事銷經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立正確價值觀，為中國本土連鎖經營與管理運用于生活實踐的興趣，更加理性地看待有關市場、培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立正確價值觀，為中國本土連鎖經營與管理理生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立正確價值觀，為中國本土連鎖經營與管理實踐、關注現實問題，培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培關注現實問題，培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生題，培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有良好的實踐、關注現實問題，培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立正確價值世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立的職業素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立正確價值觀，為中國本土連鎖處理與分析、市場預測方法以及市場調查分素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立正確價值觀，為中國本土連鎖經營與實踐、關注現實問題，培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培現實問題，培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有修的職業素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立正確價值觀，為中國本土連修的職業素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立正確價值觀，為中國本土連課程目標：課程旨在培養學生在商務數據分問題，培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有良好課程目標：課程是培養學生能從事會計基礎崗位賬培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立正確價值觀，為中國本土連鎖經營與管理理題，培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有良好的修的職業素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立正確價值觀，為中國本土連問題，培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有良好營總部的質量管理，連鎖經營總部的物流管理一個適應連鎖企業長遠發展的體系，推動連鎖企業不斷適應市場的需求進行擴業（驗收、堆碼、上架庫存管理，庫存控制、出庫管理和配送作業，訂單處誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立正確價值及《中教暢享市場營銷綜合實訓與競賽系統》三個模擬平臺，分別讓學生根據世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立正確價值觀，為中國本土連鎖經營與管理理單店的體系設計和構建問題和優化方法。在課堂教學中培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養,培養學生具有良好的營銷道德，樹立正確價值觀，為中國本土連鎖經營與管理理課程目標：課程旨在訓練學生進行賣場規劃和外指導教師考核（周記）成績的平均值×60%＋校內指導教師考核（周記）成績表3教學活動周數分配表一132122二3242三52631表4各類課程學時、學分分配表課程類別學時占總學時比例（%）學分相關標準要求公共基礎課程83431%4331%學時不少于總學時的1/4專業（技能）課程69%69%合計2670其中必修課225484%82%選修課41624學時不少于總學時的10%實踐性教學學時學時占總學時50%以上實踐性教學占總學時比（%）59%具體見表5表5教學進程安排表序號公共基礎課程必修課12223433224425120260820291880880880880344▲24242432844666666661022266666624228888202450選修課11021024500專業（技能）課程修課群共享14程243444453363374群共線上線下混合教學課程784700784700修課 含群共享14”證上線下混合教學課程23344453363373307360736限選課一選4程44444一4程433任選課133程338043780437804371304“1+X2建203“1+X32034訓20350文0000760461學期開設全院性公共時2.《健康教育》安排在新生入學教育期間以專題形式開展，111112ERP實訓室ERP課程實訓3番客創新創業孵化基地加盟與創業、賣場規劃與商品陳列實訓、門店營運、市場調研與分析等實訓1位4布的規劃教材目錄中選用，優先選用近三年出2.數字電子資源（包括期刊、電子資源、外刊等，學習網址圖書館數字電子資源豐業與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學級考核同步考試（評價促進書證融通，合理評價學生掌握知識、技能、素質實行學分制，實施學分制改革選課制，學生在最長學習年限內獲得的總學考’。表6：職業技能等級證書（含職業資格證書）序號證書名稱證書等級頒證機構獲證要求備注11+X連鎖特許經營管理技術應用證書深圳市逸馬科技有限公司建議考取1+x證書21+X數字營銷技術應用證書中教暢享（北京）科技有限公司建議考取1+x證書31+X網店運營技術應用證書北京鴻科經緯科技有限公司建議考取1+x證書表7：基本技能證書（說明：主要指英語等級考試、計算機等級考試等證書）序號證書名稱證書等級頒證機構獲證要求備注1高等學校英語應用能力考試B級教育廳建議考取2高等學校計算機應用能力考試一級教育廳建議考取（一）教學進程安排表周次學期123456789一☆☆☆--------------------------△△二------------------------------------△△三------------------------------------△△四------- - --- - --------------------△△五◆◆--◆ -◆ -◆◆ -◆ -◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆△△六