微專題地貌演化過程目錄TOC\o"1-4"\h\u01考情透視·感悟高考 102知識導圖·思維領(lǐng)航 2題型一地貌演化過程 3典題研析·思維建模 3知識再現(xiàn)·查漏補缺 31．地質(zhì)作用的判讀及先后順序 3典題研析·思維建模 5知識再現(xiàn)·查漏補缺 62．地質(zhì)過程分析方法 6思辨延伸·命題預測 11考向01從綜合思維、地理實踐力的角度，考查地貌演化過程 11考點要求年份命題統(tǒng)計命題情境和角度地貌演化過程北京，9題，3分以某地野外地質(zhì)剖面素描示意圖創(chuàng)設(shè)情境通過地質(zhì)作用判讀考查地貌演化過程廣西，7題，3分以皖南地區(qū)的上溪群地層和簡約的地質(zhì)年代示意圖為情境通過地層特點考查地質(zhì)作用類型河北，19題，18分以濱里海盆地東部發(fā)育的鹽底辟構(gòu)造為情境通過鹽底辟構(gòu)造考查地貌演化過程黑吉遼，18(1)題，4分以烏波盧島形成為情境通過島嶼脊線形成考查地貌形成過程重慶，17(1)(2)題，12分以廈門的觀音山沙灘演變及人工修復為情境通過沙灘變礫石灘過程考查地貌演化過程甘肅，15題，3分以班克斯半島的地理環(huán)境為環(huán)境通過半島形成考查地貌演化過程安徽，19(1)題，4分以南美洲奧里諾科河上游的卡西基亞雷河為情境通過分汊口處堆積體形成過程考查地貌演化過程2023浙江1月，14題，2分以某地地質(zhì)圖為情境通過地質(zhì)過程考查地貌演化過程2022天津，3-4題，6分以某地不同地質(zhì)時期形成的沉積地層在地表出露情況為情境通過地質(zhì)過程考查地貌演化過程【命題趨勢】近三年高考中對區(qū)域地表形態(tài)發(fā)生、發(fā)展的動態(tài)演化過程考查增多。題型一地貌演化過程（2024·北京卷）如圖為某地野外地質(zhì)剖面素描示意圖。讀圖，完成下面小題。1．圖中（

）A．①巖石晚于安山巖形成 B．②處谷地的形成受向斜影響C．③巖石早于侵蝕面形成 D．斷層在水平張力作用下形成2．在石灰?guī)r中發(fā)掘出完整的三葉蟲化石，可推測（

）A．①巖石形成于古生代海洋環(huán)境 B．②處石灰?guī)r中有被子植物化石C．③巖石中可以發(fā)掘出恐龍化石 D．④巖石形成于新生代陸地環(huán)境1．地質(zhì)作用的判讀及先后順序大部分地貌是在內(nèi)外力共同作用下而形成的，一般情況下是先內(nèi)力作用后外力作用，但內(nèi)外力作用的先后順序并非一成不變，也存在一種地質(zhì)作用進行的同時伴隨著其他地質(zhì)作用的現(xiàn)象。最常見的內(nèi)外力組合形式：地殼抬升伴隨著外力侵蝕作用加強地殼下降伴隨著外力沉積作用加強地殼穩(wěn)定在高海拔伴隨著外力侵蝕作用明顯地殼穩(wěn)定在低海拔伴隨著外力沉積作用明顯（2024·甘肅卷）班克斯半島位于新西蘭南島東側(cè)，整體輪廓渾圓，海岸線曲折，地形崎嶇。半島以西的坎特伯雷平原草原廣袤，平原東部城市克賴斯特徹奇多年平均降水量約650毫米，7月多年平均最低氣溫1.9℃。圖4示意該區(qū)域地形。據(jù)此完成下面小題。2．班克斯半島的形成過程是（

）A．洋流侵蝕海岸線凹向陸地 B．海岸差異侵蝕殘留的山地C．構(gòu)造抬升使淺海成為陸地 D．沖積平原擴張與島嶼相連3．（2024·安徽卷）閱讀圖文材料，完成下列要求。南美洲的卡西基亞雷河（以下簡稱“卡河”）是奧里諾科河（以下簡稱“奧河”）上游的一條汊河，經(jīng)內(nèi)格羅河流入亞馬孫河（如圖）。奧河在分汊口附近堆積有大量沉積物。自分汊口向下游方向，相比較而言，奧河河道寬而淺，卡河河道窄而深，卡河河床縱剖面坡度明顯大于奧河。目前該分汊口上游約四分之一的來水流入到卡河，專家預測卡河未來將成為主要河道。說明分汊口處堆積體的形成過程。2．地質(zhì)過程分析方法分析地質(zhì)過程的一般過程地質(zhì)作用過程本質(zhì)上是地質(zhì)作用的判斷和在時間上的排序，考查學生的邏輯思維和演繹推理的能力。地質(zhì)地貌演化過程的判讀技巧1.以時間為主線,演繹地質(zhì)作用過程地質(zhì)過程是指地球物質(zhì)的發(fā)生、形成、變化和破壞以及與這些事件形成有關(guān)的過程。在分析某事象的發(fā)生過程時,應抓住地理事象發(fā)展變化過程的關(guān)鍵節(jié)點,運用演繹思維以現(xiàn)在的地理特征推演該地理事象的過去和未來。2.依據(jù)地理要素整體性原理,運用要素分析法,理清地理要素和區(qū)域間的關(guān)聯(lián),建立因果鏈條3.運用空間思維,判讀地質(zhì)地貌的空間演化過程(1)三角洲地貌描述思路(2)沖積扇地貌描述思路侵蝕地貌形成過程分析思維模型：物質(zhì)基礎(chǔ)+內(nèi)力抬升+外力侵蝕=侵蝕地貌形成過程例如：多層溶洞的形成過程：物質(zhì)條件：①海洋作用形成石灰?guī)r；內(nèi)力抬升：②地殼運動，地殼間歇性抬升；外力侵蝕：③該區(qū)域為季風氣候，氣候溫暖濕潤，地表徑流沿石灰?guī)r裂隙下滲，受溶蝕作用形成橫向的溶洞；④經(jīng)多次間歇性抬升，形成多層溶洞；侵蝕地貌要考慮作用力大小和巖性物質(zhì)來源+動力條件+沉積條件=沉積地貌形成過程第一步：確定物質(zhì)基礎(chǔ)來源依據(jù)分布距離、物質(zhì)組成、形成時間、外力作用方向、顆粒物分布規(guī)律來確定具體來源第二步：找準形成該沉積地貌的主要外力流水、風力、海浪、冰川第三步：通過分析區(qū)域環(huán)境確定發(fā)生沉積現(xiàn)象的原因地質(zhì)地貌演化解題思路地質(zhì)地貌形成過程分析分析步驟：1、根據(jù)地貌特征、或巖性/巖層特征、或所在區(qū)域特征，判斷參與地貌形成過程的主要內(nèi)外力；2、對內(nèi)外力作用的先后順序進行排序；3、驗證：用1、2兩步驟解釋，保證地理過程合乎邏輯。作答要求：1、明確形成該地貌景觀的主要環(huán)境變遷和地質(zhì)作用；2、遵循發(fā)生、發(fā)展、演變的先后順序作答；3、明確因果聯(lián)系（對應好地質(zhì)作用類型和作用結(jié)果）；4、保證過程的連貫性，環(huán)節(jié)的完整性；5、答案的精細化，規(guī)范化?？枷?1從綜合思維、地理實踐力的角度，考查地貌演化過程位于四川省樂山市大渡河金口大峽谷北岸的大瓦山，海拔3236米，山體下部為石灰?guī)r，上部則是層層疊置的玄武巖，約400米的玄武巖構(gòu)成平坦緩斜的桌面，桌面呈三角形四周環(huán)繞著800至1600米不等的峭壁。圖為大瓦山景觀圖。據(jù)完成下面小題。1．大瓦山的頂部原為（

）A．大面積的沼澤濕地 B．地勢平坦的大平原C．火山噴發(fā)形成的火山地貌 D．火山噴發(fā)形成的熔巖臺地2．大瓦山經(jīng)歷的地質(zhì)作用及其順序是（

）①重力崩塌作用②火山噴發(fā)活動③地殼斷裂上升運動④沉積固結(jié)成巖作用A．①-②-③-④ B．④-②-③-① C．③-④-①-② D．①-③-②-④?某地岱崮地貌頂部為石灰?guī)r，抗風化能力強且發(fā)育垂直節(jié)理，崮體下部以泥巖、粉砂巖夾薄層灰?guī)r為主，抗風化能力較差。該地貌形成過程中內(nèi)力作用主要是構(gòu)造運動，外力作用包括流水、風力和重力作用等。讀下圖