美術親子活動方案（通用5篇）美術親子活動方案篇1一、親子繪畫主題“美麗家園快樂成長”二、活動對象各班幼兒和家長三、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的.機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。四、活動準備1、油畫棒、水彩筆、水粉2、剪刀、膠棒3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5、各類適合活動的音樂。五、活動細則1、參賽畫紙規格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以“勤儉節約，變廢為寶”為主。5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。美術親子活動方案篇2活動目標：1.能仔細欣賞名畫并發現其色塊造型，大膽猜想米羅叔叔畫上的故事。2.嘗試用線條和圖形創意自己的抽象畫。活動重點：1.在感知活動中能大膽表達自己對米羅作品的猜想。2.在創意活動中能使用棉簽進行勾畫色塊。活動難點：1.能順延色塊的輪廓進行勾畫。(預測：幼兒在圈畫時可能會找不好色塊的范圍)2.能有創意地對色塊進行添畫。活動準備：米羅作品《紅太陽吞噬蜘蛛》;水粉彩畫《小刷子跳舞》;黑色顏料;棉簽活動活動過程：一、“猜畫家”欣賞《紅太陽吞噬蜘蛛》。(1)參與感知過的米羅作品、波羅克作品比較，引導幼兒用敏銳的目光去辨別不同畫家的作品風格。(2)尋找米羅作品中的“星星”標志，幫助幼兒鞏固對米羅作品特征的辨認。二、“猜畫謎”。(1)鼓勵幼兒從不同角度猜想《紅太陽吞噬蜘蛛》的故事，并啟發幼兒產生不同的想法。(2)告訴幼兒作品名稱，讓幼兒根據作品中的角色去猜想，這樣可引導幼兒感悟畫家的心靈。三、“尋找色寶寶”。師：請小朋友們用棉簽將顏色寶寶找出來，看看他們到底是誰?(此環節出示幼兒初次作品《小刷子跳舞》，引導而后再進行創作)(1)請幼兒按紅、黃、藍、綠的色彩順序勾畫色塊。(2)觀察色寶寶的造型，猜想他是誰?(3)為你的色寶寶添畫其身體缺失的部位(如：為小兔寶寶添畫耳朵，為汽車寶寶添畫車輪等)。(4)啟發幼兒為自己新作品起名字，并引導他們講一講自己畫上的故事。活動反思：在活動中，我針對本班幼兒的繪畫水平以及幼兒缺乏經驗的特點，降低了活動目標，重點放在使幼兒嘗試欣賞名畫，初步感受抽象畫的藝術風格這一點，通過豐富的多媒體課件讓幼兒大膽的學習抽象作品的夸張和變形，在觀賞名畫的過程中，適當的激發幼兒的發散思維，也嘗試引導幼兒從作品的色彩、構圖、圖形等方面講述自己對于抽象畫的理解，最后，還讓幼兒嘗試進行了抽象畫的創作。美術親子活動方案篇3活動目標·對利用廢舊材料小制作感興趣·能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡單的裝飾·能在創造過程中感知變廢為寶活動重點·重點：能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣活動準備·經驗準備：對購物袋有初步的了解·物質準備：各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水活動過程一、引出主題，激發興趣“今天我們的娃娃家超市開張了，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?3.你們想設計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)二、觀察環保購物袋，講解制作方法出示購物袋，讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。1.“我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個什么?”2.其他三面應該怎么樣?3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?三、幼兒制作購物袋1.鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環保購物袋，并進行簡單的裝飾。2.幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。3.啟發幼兒制作與別人不同的拎環。四、觀賞展評1.找找誰的袋子有趣又好看。2.提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。活動延伸在美工角中放置活動剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續制作。美術親子活動方案篇4一、活動時間：20_年10月17日上午二、活動地點：_灘三、活動目標：1.結合《秋天》、《去旅行》的主題，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。2.讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂，增進家長與小朋友之間的親情。3.家園聯系的形式，增進家園間的合作與交流。四、活動準備1.讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。2.與幼兒商量活動中應該注意的安全事項，提前對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。3.交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾，自帶垃圾袋。4.親子游戲所需的材料五、具體分工：節目主持：家長委員會成員：游戲材料準備：五、活動過程1.到目的地(江灘)分班集中。2.幼兒集體表演大合唱：小海軍、歡樂頌。3.親子游戲：過河(每班名幼兒，三輪)4.親子游戲：快樂蹲(每班名幼兒，三輪)5.家長帶領幼兒去找秋天，交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業。(1)幼兒講述秋游的見聞。(2)用拾到的落葉拼貼圖案。6.畫秋天。7.大家共同分享零食，幼兒自由活動。四、活動延伸1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。美術親子活動方案篇5一、內容與要求1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。3、通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。二、重點和難點知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。三、材料準備：1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。3、通知媽媽參加活動。4、媽媽準備發言。四、活動過程(一)主持人引出活動(二)慶祝活動1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。2、活動進行。(1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。(2)按節目單表演節目。說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛(4)個別媽媽表演本領老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”(5)媽媽說心聲。說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。(6)幼兒與媽媽一起游戲。1、夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。2、媽媽游戲——搶椅子(7)集體表演《我的好媽媽》說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。(八)關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛(九)送禮物說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，制作禮物也可以放在慶祝活動前進行。(1)祝賀，送禮物說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連