第第頁(yè)黑龍江省大慶市肇源縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文7月期末試卷一、積累與運(yùn)用1．讀拼音，寫漢字，組成詞語(yǔ)。yōnɡ有調(diào)qiǎnwēi力mǐn捷làn燦péng大tāo波zōng跡2．請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。暈倒（yùnyūn）祈求（qǐqí）枝折花落（zhéshé）。掙扎（zházhā）重荷（héhè）蜿蜒盤旋（wānwǎn）。3．比一比，再組詞。慢峻移。漫俊侈。4．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（1）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。無(wú)無(wú)驚慌恍惚不不鎮(zhèn)自一絲。（2）我們班的數(shù)學(xué)老師對(duì)每一份作業(yè)都地批改，讓我們對(duì)他充滿了敬意。（3）突然響起的火警警報(bào)讓大家都。5．查字典，填表格。要查的字音序字典上的解釋選擇透光①滲透；穿透②透徹③顯露④達(dá)到飽滿的、充分的程度。嚴(yán)格①密，沒有空隙②程度深③緊急④厲害，嚴(yán)格息怒①停止，歇②消息③繁殖，滋生④利錢；利息6．按要求寫句子。（1）輪船在冰冷的海水中一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉。（縮寫句子。）__________________________________________________________________________________________（2）這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）__________________________________________________________________________________________（3）冬天的哈爾濱是美麗的季節(jié)。（在原句上修改病句）__________________________________________________________________________________________（4）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（照樣子寫句子）__________________________________________________________________________________________7．根據(jù)教材內(nèi)容填空。（1），老來(lái)方知讀書遲。（2）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，。二、閱讀與綜合運(yùn)用閱讀訓(xùn)練。材料一題目①媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。有一天，媽媽見雨來(lái)從外面進(jìn)來(lái)，光著身子，渾身被太陽(yáng)曬得黝黑發(fā)亮。媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過(guò)來(lái)，扭身就到炕上抓笤帚。雨來(lái)一看要挨打了，撒腿就往外跑。媽媽緊跟著追出來(lái)。雨來(lái)一邊跑一邊回頭看。糟了!眼看要追上了，往哪兒跑呢?鐵頭正趕著牛從河沿回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來(lái)喊：“往河沿跑!往河沿跑!"雨來(lái)聽出了話里的意思，轉(zhuǎn)身就朝河沿跑。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。只聽見撲通一聲，雨來(lái)扎進(jìn)河里不見了。媽媽立在河沿上，望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣。忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。材料二題目②扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退兒幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒看見！”扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，啦嗷地叫：“槍斃，槍斃!拉出去，拉出去!”(節(jié)選自《小英雄雨來(lái)》)8．請(qǐng)為材料一、材料二各起一個(gè)簡(jiǎn)短的小標(biāo)題，填在下面的橫線上。__________________________________________________________________________________________9．材料一和材料二中畫線的幾處都采用了修辭手法，這樣表達(dá)的好處分別是。10．讀了這兩則材料，你想對(duì)雨來(lái)說(shuō)些什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________最近有一場(chǎng)“少年小英雄"系列的演出--《蘆蕩小英雄》，你們要組隊(duì)觀看，請(qǐng)結(jié)合材料，完成題目。購(gòu)票須知演出時(shí)間：2023年8月1日20：00-22：00演出場(chǎng)館：百花影院入場(chǎng)時(shí)間：演出前30分鐘開始入場(chǎng)票價(jià)：身高1.2米以上80元身高1.2米以下半價(jià)付款時(shí)效提醒：下單成功后需在20分鐘內(nèi)完成支付，超過(guò)規(guī)定時(shí)間仍未支付成功的訂單將自動(dòng)取消。注意事項(xiàng)：禁止攜帶食物、相機(jī)、打火機(jī)等溫馨提示：同一訂單限購(gòu)3張票11．《蘆蕩小英雄》的演出場(chǎng)館是。12．根據(jù)材料，下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。A．如果家長(zhǎng)買票，孩子可以免費(fèi)觀看演出B．演出的時(shí)間是晚上八點(diǎn)，觀眾可在七點(diǎn)半時(shí)入場(chǎng)C．爸爸下單后，手機(jī)突然自動(dòng)關(guān)機(jī)了，等他重新打開支付頁(yè)面時(shí)，已經(jīng)過(guò)了18分鐘。這時(shí)候，訂單已經(jīng)自動(dòng)取消了D．可以買一些爆米花，在觀看演出時(shí)食用13．你們小組有6位成員，想在同一訂單購(gòu)買《蘆蕩小英雄》的演出票，請(qǐng)問可行嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀西湖漫筆(有刪改)①西湖勝景很多，各有不同的佳處，即便是一個(gè)綠色，也各有千秋。②雨中探訪靈隱，這里的綠是____的。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深沉極了，濃厚極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，純粹極了，明亮極了。峰下曲折小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水淙淙流淌，溪平靜處像是一塊碧澄澄的美玉；湍急處，似一串串珍珠飛濺，在這一片綠色的影中顯得分外好看。③漫步蘇堤，會(huì)發(fā)現(xiàn)蘇堤的綠很是____。兩邊都是淡綠的湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，綠中竟然乏起一層銀白的顏色。堤旁的樹給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣水靈，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云朵，有的整片看來(lái)，布局宛然如同一幅山水畫作。④在花港觀魚，看到了又一種____的綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的活力，跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的顏色。我最愛看初春細(xì)軟的楊柳枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎踮著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，滿池荷葉簡(jiǎn)直都要裙擺飛揚(yáng)，翩然起舞了。⑤還有那黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八洞綠得閑……西湖的景，西湖的綠，真是說(shuō)不盡道不完，還是帶上一份好心情親身去體會(huì)、去感受吧!14．請(qǐng)將合適的選項(xiàng)填入文章②—④自然段中的橫線里。

A.生機(jī)勃勃B.濃郁深厚C.神奇有趣15．文章是圍繞第自然段寫的。主要寫了、和這三處景點(diǎn)的景色。16．文章第②自然段畫橫線的句子把溪水比作、分別表現(xiàn)了溪水在處和處的不同特點(diǎn)。17．文章第③自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“綠茸算”“綠蔭蔭"可不可以交換位置?以下理解正確的是（）。A．可以交換，因?yàn)椤熬G草草”“綠蔭蔭”都是形容綠色的，意思相近。B．可以交換，因?yàn)椤熬G茸茸”“綠蔭蔭"都是ABB形式的詞，都表示綠的程度很深C．不可以交換，因?yàn)椤熬G茸茸”“綠蔭蔭”分別表現(xiàn)了青苔，蘇堤不一樣的特點(diǎn)。D．不可以交換，因?yàn)椤熬G茸茸”“綠蔭蔭"是作者的原話，不能隨意修改。三、習(xí)作18．習(xí)作“嘗試”就是試著去做一件有意義的事，它可能成功，也可能失敗。但不管怎么樣，嘗試都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。請(qǐng)以“第一次”為題，選取你生活中經(jīng)歷的一次嘗試，把嘗試的過(guò)程寫具體，并記錄下自己的感受。字?jǐn)?shù)350字左右。

答案解析部分1．【答案】擁；遣；威；敏；爛；膨；濤；蹤【解析】【分析】不要把”遣“寫成”遺“，不要把”威“少寫一撇。故答案為：擁遣威敏爛膨濤蹤【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】yūn；qí；shé；zhá；hè；wān【解析】【分析】暈：讀“yūn”時(shí)意思有頭腦昏亂；昏迷。讀“yùn”時(shí)意思有日月周圍的光圈；光影或色澤周圍逐漸模糊的部分；頭腦發(fā)昏，周圍物體好像在旋轉(zhuǎn)，人有要跌倒的感覺。故“暈倒”的“暈”應(yīng)讀“yūn”。

折：讀“shé”時(shí)意思為斷；虧損。讀“zhé”時(shí)意思有折疊；折子。用紙折疊起來(lái)的冊(cè)子；斷；弄斷；死亡；挫敗；減損。讀“zhē”時(shí)意思有翻轉(zhuǎn)；折騰；傾倒。故“枝折花落”的“折”應(yīng)讀“shé”。

扎：讀“zhā”時(shí)意思有刺；戳；鉆進(jìn)；插入；駐扎。讀“zā”時(shí)意思有捆綁；纏束；挽；卷；量詞。用于某些捆纏的東西。讀“zhá”時(shí)意思為[掙（zhēnɡ）扎]勉強(qiáng)支持。故“掙扎”的“扎”應(yīng)讀“zhá”。

荷：讀“hé”時(shí)意思有蓮；指荷蘭。讀“hè”時(shí)意思有背或扛；負(fù)擔(dān)；表示感謝（多用于書信）；指電荷。故“重荷”的“荷”應(yīng)讀“hè”。

故答案為：yūnqíshézháhèwān【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。3．【答案】緩慢；峻嶺；移動(dòng)；漫長(zhǎng)；俊俏；奢侈【解析】【分析】例如：“慢”與“漫”，音不同，部首不同，義不同。慢：速度低；走路、做事等費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)（跟“快”相對(duì)）。可組詞“緩慢”。漫：廣闊；長(zhǎng)。可組詞“漫長(zhǎng)”。

故答案為：緩慢峻嶺移動(dòng)漫長(zhǎng)俊俏奢侈【點(diǎn)評(píng)】本題考查形近字組詞。可比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。4．【答案】（1）拘；束；失；措；精；神；三；四；定；若；不；茍（2）一絲不茍（3）驚慌失措【解析】【分析】(1)補(bǔ)充后的詞語(yǔ)依次是：無(wú)憂無(wú)慮驚慌失措精神恍惚不緊不慢鎮(zhèn)定自若一絲不茍

（2）一絲不茍：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。結(jié)合詞義和語(yǔ)境應(yīng)填：一絲不茍。

（3）驚慌失措：害怕緊張，以至不知所措、失去常態(tài)。結(jié)合詞義和語(yǔ)境應(yīng)填：驚慌失措。

故答案為：（1）憂慮失措精神三四定若不茍；（2）一絲不茍；(3)驚慌失措。【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)、選字詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。5．【答案】T；①；Y；④；X；①【解析】【分析】“透”字用音序查字法應(yīng)先查“T”，音節(jié)“tou”，“透光”的意思是光線能穿透；尤指能透過(guò)太陽(yáng)光。故“透”的意思是滲透；穿透。

“嚴(yán)”字用音序查字法應(yīng)先查“Y”，音節(jié)“yan”，“嚴(yán)格”的意思是對(duì)遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)等認(rèn)真、毫不放松。故“嚴(yán)”的意思是厲害，嚴(yán)格。

“息”字用音序查字法應(yīng)先查“X”，音節(jié)“xi”，“息怒”的意思是停止發(fā)怒。故“息”的意思是停止，歇。

故答案為：T①；Y④；X①。【點(diǎn)評(píng)】本題考查查字典和字義。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)。6．【答案】（1）輪船在下沉。（2）這是偉大的奇觀。（3）哈爾濱的冬天是美麗的季節(jié)。（4）新建的體育館，比五個(gè)足球場(chǎng)還要大。【解析】【分析】（1）考查縮句。去掉“冰冷的海水中一點(diǎn)一點(diǎn)地”。

即：輪船在下沉。

（2）考查句子的改寫。去掉“不”“嗎”，問號(hào)改為句號(hào)。

即：這是偉大的奇觀。

（3）考查修改病句。將“冬天”與“哈爾濱”換位置。

即：哈爾濱的冬天是美麗的季節(jié)。

（4）考查句子仿寫，要運(yùn)用例句中作比較的說(shuō)明方法。

如：新建的體育館，比五個(gè)足球場(chǎng)還要大。

故答案為：（1）輪船在下沉。（2）這是偉大的奇觀。（3）哈爾濱的冬天是美麗的季節(jié)。（4）新建的體育館，比五個(gè)足球場(chǎng)還要大。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查縮句、改寫句子、句子仿寫、修改病句。作答時(shí)縮句注意保留主要成分，改寫句子不要改變?cè)猓渥臃聦懸⒁饫涞木涫健懛ǖ龋薷牟【湟日也∫颍僮鲂薷摹?．【答案】（1）少年不知勤學(xué)早（2）唯有蜻蜓蛺蝶飛【解析】【分析】(1)由下句：老來(lái)方知讀書遲，可知上句是：少年不知勤學(xué)早。

(2)由上句：日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，可知下句是：唯有蜻蜓蛺蝶飛。故答案為：(1)少年不知勤學(xué)早；(2)唯有蜻蜓蛺蝶飛。【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了古詩(shī)句的積累，不但要熟練背誦，還要能正確書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。【答案】8．①游泳本領(lǐng)高②英勇不屈9．比喻；形象生動(dòng)，且表達(dá)了不同的感情色彩。前兩處寫出了雨來(lái)的可愛與機(jī)靈，表達(dá)了作者對(duì)雨來(lái)的喜愛與贊美；后一處寫出了敵人的兇惡與狠毒，表達(dá)了作者對(duì)敵人的憎恨。10．雨來(lái)，你是好樣的！你機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、熱愛祖國(guó)，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。【解析】【分析】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。8．考查給文章加題目。從“只聽見撲通一聲，雨來(lái)扎進(jìn)河里不見了。媽媽立在河沿上，望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣”“忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)”等可知，材料一主要寫了雨來(lái)游泳本領(lǐng)高強(qiáng)。可用“游泳本領(lǐng)高”為題。從“扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手……”等可知，材料二講述了雨來(lái)面對(duì)兇殘的鬼子勇敢應(yīng)對(duì)的英雄事跡。可用“英勇不屈”為題。

故答案為：①游泳本領(lǐng)高②英勇不屈9．考查對(duì)修辭方法的理解。“可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住”這句話把“雨來(lái)”比作“泥鰍”，運(yùn)用了比喻的修辭方法。“雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水”這句話把“雨來(lái)”比作“小鴨子”，運(yùn)用了比喻的修辭方法。“那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉”這句話把“那雙手”比作“鷹的爪子”，運(yùn)用了比喻的修辭方法。這樣表達(dá)的好處分別是形象生動(dòng)，且表達(dá)了不同的感情色彩。前兩處寫出了雨來(lái)的可愛與機(jī)靈，表達(dá)了作者對(duì)雨來(lái)的喜愛與贊美；后一處寫出了敵人的兇惡與狠毒，表達(dá)了作者對(duì)敵人的憎恨。

故答案為：比喻形象生動(dòng)，且表達(dá)了不同的感情色彩。前兩處寫出了雨來(lái)的可愛與機(jī)靈，表達(dá)了作者對(duì)雨來(lái)的喜愛與贊美；后一處寫出了敵人的兇惡與狠毒，表達(dá)了作者對(duì)敵人的憎恨。10．考查擴(kuò)展寫話。通讀語(yǔ)段可知，我們了解了雨來(lái)的抗日故事，我想對(duì)雨來(lái)說(shuō)：雨來(lái)，你是好樣的！你機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、熱愛祖國(guó)，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

故答案為：雨來(lái)，你是好樣的！你機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、熱愛祖國(guó)，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。【答案】11．百花影院12．B13．不可行，因?yàn)闇剀疤崾纠锩鞔_說(shuō)明，同一訂單限購(gòu)3張，所以六位成員不能在同一訂單購(gòu)票。【解析】【點(diǎn)評(píng)】這是非連續(xù)性文本。展現(xiàn)的是購(gòu)票須知。認(rèn)真閱讀所給文字，根據(jù)購(gòu)票須知里的文字認(rèn)真作答即可。11．考查了內(nèi)容理解。從“演出場(chǎng)館：百花影院”可知答案。

故答案為：百花影院12．考查了內(nèi)容理解。A.從“票價(jià)：身高1.2米以上80元，身高1.2米以下半價(jià)”可知對(duì)孩子購(gòu)票進(jìn)行了要求，不是可以免費(fèi)觀看。B.從“入場(chǎng)時(shí)間：演出前30分鐘開始入場(chǎng)”可知正確。C.從“下單成功后需在20分鐘內(nèi)完成支付，超過(guò)規(guī)定時(shí)間仍未支付成功的訂單將自動(dòng)取消”可知說(shuō)法錯(cuò)誤。D.從“注意事項(xiàng)：禁止攜帶食物、相機(jī)、打火機(jī)等”可知說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：B13．考查了開放探究。寫出自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由即可。

故答案為：不可行，因?yàn)闇剀疤崾纠锩鞔_說(shuō)明，同一訂單限購(gòu)3張，所以六位成員不能在同一訂單購(gòu)票。【答案】14．BCA15．①；靈隱；蘇堤；花港16．美玉；珍珠；平靜；湍急17．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問題。14．考查選詞填空。A、生機(jī)勃勃：指生命力旺盛的樣子。形容生命力旺盛，或充滿活力。B、濃郁深厚：是指（花草等的香氣）濃重。C、神奇有趣：是指因?yàn)橄∑婷烂睿谷烁械接腥の丁８鶕?jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)依次選填詞語(yǔ)：濃郁深厚、神奇有趣、生機(jī)勃勃。

故答案為：BCA15．考查了找中心句、內(nèi)容理解。結(jié)合“雨中探訪靈隱，這里的綠是濃郁深厚的”“漫步蘇堤，會(huì)發(fā)現(xiàn)蘇堤的綠很是神奇有趣”“在花港觀魚，看到了又一種生機(jī)勃勃的綠”可知是圍繞“西湖勝景很多，各有不同的佳處，即便是一個(gè)綠色，也各有千秋。”第①自然段寫的。主要寫了靈隱、蘇堤和花港這三處景點(diǎn)的景色。

故答案為：①靈隱蘇堤花港16．考查了句子理解。“亭旁溪水淙淙流淌，溪流平靜處像是一塊碧澄澄的美玉；湍急處，似一串串珍珠飛濺，在這一片綠色的影中顯得分外好看”這句話是比喻句，句子把溪水比作美玉、珍珠，分別表現(xiàn)了溪水在平靜處和湍急處的不同特點(diǎn)。

故答案為：美玉珍珠平靜湍急17．考查了字詞理解。通讀短文，結(jié)合給出的選項(xiàng)可知，文章第③自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“綠茸茸”“綠蔭蔭”是不可以交換位置的。“綠茸茸”形容碧綠而繁密。“綠蔭蔭”指林木長(zhǎng)得茂盛遮住日光所成的陰影的樣子。在句子中，“綠茸茸”是突出蘇堤“綠蔭蔭”。選項(xiàng)中理解正確的是：