課題培養良好的學習習慣1共3課時

1、仔細觀察課本上的圖或教學掛圖，反復訓練正確的

教讀書寫字姿勢，培養良好的讀書、寫字的習慣。

學2、通過反復訓練，使學生了解讀書寫字時必須要

目達到的要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，

標還能督促旁人做到，逐漸形成習慣。

掌握正確的讀寫姿勢。

教學重點、

難點

教學準備教學掛圖、直尺

教學過程備注

第一課時

一、導入新課

小朋友，我們現在是小學生了，在今后的學習中我們將要

學習很多新的知識，這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此，

我們從小養成正確的讀寫姿勢十分重要。

二、看圖說話

了解正確的讀書和寫字姿勢。

1、看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學在干什么。

引導學生按“左邊的同學在……”“右邊的同學在……”的句式

說。

2、老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。

3、出示人直立的脊柱圖。

(1)引導學生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，

感覺一下健康的脊柱應該像柱子一樣直。

(2)出示彎曲的鐵絲，告戒小朋友，如果讀書寫字姿勢不

正確，脊柱就容易彎曲，就可能長成駝背，像鐵絲一樣，多難

看??！

4、看下面的一幅圖，先說說圖中有兒位小朋友，穿白大褂

的是誰，正在干什么。

(1)啟發小朋友主動說，有條理說。

(2)小結：保護視力，要定期檢查視力。

三、鞏固練習

有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么，為什么要這么

做。

四、總結

我們要注意正確的讀寫姿勢，認真做眼保健操，還有定期

檢查視力。做到這些，才能更好地學習和生活，長大后才能為

國家作貢獻。

第二課時

-、復習導入

1、請小朋友說說為什么要注意正確的讀寫姿勢，再說說不

注意正確的讀寫姿勢的后果。

2、說說保護視力要做到哪些。

3、小結。

二、看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。

1、看圖說說圖上的小朋友在干什么。

2、說說他們的讀書姿勢是怎樣的。

3、請全班學生照著練習。做到胸離桌沿一拳，眼離書本-

尺，還有做到肩平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分開。

書要稍微往外傾斜八

4、老師巡查，點撥，糾正。

5、鞏固練習。

說說讀書姿勢的要點。

同座位或練習小組練習，互相提示，互相幫助，教師不斷

地予以表揚鼓勵。

讀《讀書姿勢歌》。

6、過渡：同學們學習了正確的讀書姿勢還不夠，我們還要

學習正確的寫字姿勢。

三、看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。

1、看圖，討論要點。教師引導學生討論的過程中講解要點：

寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習本的距離

為30-35厘米。握筆姿勢也要正確，手離筆尖一寸。比桿往斜

后方傾斜。

2、練習要點：

請一個小朋友到前面來示范，教師引導學生觀察，發現問

題及時糾正。然后全班同學學習，擺放好正確的寫字姿勢，教

師巡查，逐一點撥糾正。

3、鞏固練習。

說說寫字姿勢的要點。同座位互相幫助，互相糾正。給姿

勢正確的同學獎勵小紅花。

四、總結。

1、強詞讀寫姿勢要點，總結本節課的學習情況，表演學得

好的學生。

2、強調不僅在學校要做到這些，回家也要做到這些。

3、要求學生回去后請家長檢查讀寫姿勢。

第三課時

一、復習導入

1、指名學生分別說說正確的讀寫姿勢應該是怎樣的。

2、指名學生上講臺示范正確的讀寫姿勢，其他學生評價。

3、學生齊聲讀背《讀書姿勢歌》和《寫字姿勢歌》。

二、看圖說話

1、按從上到下的順序看圖，說說圖上的小朋友在做什么，

是怎樣做的。

2、明確愛惜學習用品的要求。

(1)課本、練習本和鉛筆盒分類放好。

(2)寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干

凈，以免弄臟練習本。

(3)課本、練習本的角卷了，輕輕地將卷起的地方抹

平。

3、說說他們為什么要這樣做。

4、學習要點。

教師講解：我們從上學的第一天起，就背上了新書

包，書包里要擺許多學習用品，如果不學會整理書包的話，我

們的書包就會亂七八糟，學習用品放在里面，很容易損壞。

小組互幫互學：整理自己的書包。

大組討論練習的收獲。

三、看圖說話

1、按從上到下的順序看圖，說說圖上的小朋友在做什么，

是怎么做的。

2、引導學生結合自己削鉛筆的經驗，說說怎樣才能把鉛

筆削得既美觀又好用。

3、教師根據學生的討論，歸納出以下要點：

(1)用轉筆刀削鉛筆時不能用力過猛。

(2)鉛筆不能削的過細或過粗。

(3)用小刀削鉛筆要注意安全。

4、教師示范削鉛筆的全過程，邊做邊講解要點。

5、學生練習，教師行間巡視，個別幫助。

6、學生討論，鉛筆削好后該怎樣放進鉛筆盒。

7、學生按照正確的做法將削好的鉛筆放進鉛筆盒。

四、鞏固練習

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