蘇教版一年級語文下冊《識字8》課件演講人：日期：目錄CONTENTS01課程導入02生字學習與拓展03互動練習04課堂鞏固與延伸05總結與作業01課程導入學習目標：掌握“青”字族生字認識“青”字族的字如“清”“晴”“蜻”等，并理解它們的意思。拓展“青”字族其他字掌握相關詞語了解“青”字作為聲符或義符在其他字中的用法。如“青山綠水”“清白”“青草”等，加深對“青”字族生字的理解和運用。123情境創設：通過圖片展示蜻蜓、晴天等場景蜻蜓點水展示蜻蜓的圖片，引導學生觀察蜻蜓的外形特征，并介紹蜻蜓的生活習性。晴天萬里展示晴天的圖片，讓學生感受晴朗的天氣，了解“晴”字的含義。青青草地展示草地的圖片，引導學生認識草地上的各種植物，感受大自然的美麗。氵（三點水）復習帶有“讠”的字，如“話”“語”“說”等，并理解這些字都與說話、語言有關。讠（言字旁）日（日字旁）回顧帶有“日”的字，如“早”“晚”“明”等，并理解這些字都與太陽、時間有關。回憶帶有“氵”的字，如“河”“海”“洋”等，并理解這些字都與水有關。復習回顧02生字學習與拓展“青”字的基本含義“清”情感，指人內心的感受或對外界的反應。“情”請求，表示禮貌地要求或詢問。“請”晴朗，指天空沒有云彩或陽光充足。“晴”藍色或綠色，常用來形容植物或天空的顏色。清澈，表示水或其他液體透明、純凈。核心字解析偏旁部首分類氵（水旁）與水有關的字，如“清潔”表示干凈、無雜質。日（日字旁）讠（言字旁）與太陽或時間有關的字，如“晴天”表示天氣明朗。與說話或言語有關的字，如“請坐”表示請求坐下。123組詞練習：清潔、晴天、請坐、事情、蜻蜓保持干凈衛生，可用于環境、物品等。天氣明朗，適合戶外活動。禮貌用語，表示邀請對方坐下。指具體的事務或事件，需要處理或解決。昆蟲名，常在夏季出現，飛行速度快。清潔晴天請坐事情蜻蜓03互動練習讀音辨析練習一：聽老師發音，選擇正確的拼音。qīng：輕聲，如“青”字。qíng：第二聲，如“晴”字。qǐng：第三聲，如“請”字。讀音辨析練習二：讀繞口令，強化發音。小青蟲，輕輕爬，爬到樹上看天空。晴天娃娃笑哈哈，請你來把我夸。讀音辨析游戲一：找朋友。將偏旁和字根分別制成卡片，讓學生配對組成新字。游戲二：猜字謎。根據偏旁和字根的提示，猜出對應的字。如“氵”與“青”組合成“清”。如“日”字旁，右邊一個“京”，猜一猜是“晴”字。字形配對：偏旁與字根組合游戲造句應用造句練習一：用“晴朗”造句。01今天天氣晴朗，我們一起去公園玩耍。02造句練習二：用“清澈”造句。03小河里的水清澈見底，魚兒游來游去。0404課堂鞏固與延伸編唱口訣通過編唱口訣，幫助學生快速記憶“青”字族的漢字，如“青蛙叫，呱呱呱，青草綠，小蟲爬”。口訣解析解釋口訣中的每個字與“青”字的關系，如“青蛙”的“青”表示顏色，“呱呱”模擬青蛙叫聲，“青草”的“青”表示綠色，“小蟲爬”則與“青”字無直接關聯，但整體上增強了口訣的趣味性和記憶效果。兒歌或口訣：編唱“青”字族記憶口訣提供一篇包含多個“青”字族生字的短文，如描述一個青山綠水的場景。短文閱讀引導學生在短文中圈出所有帶有“青”字偏旁的生字，如“清”、“晴”、“情”等，并嘗試組詞。圈出生字拓展閱讀：短文中圈出“青”字族生字生活聯系實際運用引導學生討論這些詞語在生活中的實際應用，如“我們要保持環境清潔”、“晴天適合出去玩”等，提高學生的實際語言運用能力。詞語理解結合學生生活實際，解釋“清潔”、“晴天”等詞語的含義和用法。05總結與作業知識小結：歸納偏旁與字義的關系偏旁“木”與樹木有關，如“林、森、桃”等字。偏旁“艸”與植物有關，如“草、花、蓮”等字。偏旁“钅”與金屬有關，如“鐵、銅、鋼”等字。偏旁“氵”與水有關，如“河、湖、海”等字。臨摹生字按照正確的筆畫順序和書寫姿勢進行臨摹，注意筆畫的起筆和收筆位置。組詞練習將臨摹的生字進行組詞，每個字至少組成兩個詞語，并寫在本子上。書寫作業：臨摹生字并組詞觀察“青”字族漢字注意“青”字作為偏旁在漢字中的變化，如