蘇教版第27課《水》教學講義演講人：日期：06課程總結與拓展思考目錄01水的概述02水的物理與化學性質03水資源的利用與保護04水循環與環境保護05實驗與探究活動01水的概述水的定義與基本特性水的化學式水是由氫、氧兩種元素組成的無機物，化學式為H?O。水的物理性質水的化學性質水在常溫常壓下為無色無味的透明液體，密度約為1克/立方厘米，沸點為100℃，冰點為0℃。水是一種弱電解質，能電離出氫離子和氫氧根離子，具有一定的導電性；同時水能與許多物質發生化學反應，如酸堿中和反應等。123地球上的水資源水在自然界中通過蒸發、降水、地表徑流、地下滲透等環節形成水循環，不斷更新和再分配水資源。水循環水體的存在形式水以氣態、液態和固態三種形式存在于空氣中、地表和地下，其中液態水是最常見的形式。地球表面約有71%被水覆蓋，但大部分為海水，淡水資源僅占2.5%，且分布不均。水在自然界中的分布水對生命的重要性水是生物體最重要的組成部分，約占生物體重的70%-80%，是維持生命活動不可或缺的物質。生命的基本組成水在生物體內參與各種生化反應，如消化、吸收、運輸、排泄等，是生物體內代謝的重要媒介。參與生物體內代謝水具有很高的比熱容和導熱性，能夠吸收和釋放大量的熱量，從而調節生物體的溫度，保持生物體的正常生理功能。調節生物體溫度02水的物理與化學性質即冰，是水的固態形式，分子排列緊密，密度比液態水小，能浮在水面上。水的三態變化（固態、液態、氣態）固態水常溫下水的穩定狀態，具有流動性，能夠溶解多種物質，是生物體內化學反應的重要媒介。液態水即水蒸氣，水在加熱到沸點時轉化為氣態，分子間距離增大，密度極小，能夠充滿整個容器。氣態水水是一種優良的溶劑，能溶解許多固體、液體和氣體，形成均一、穩定的溶液。水的溶解性與溶劑作用溶解性水是許多化學反應的溶劑，參與了許多離子反應和分子間的相互作用，對化學反應的速率和平衡有重要影響。溶劑作用不同物質在水中的溶解度隨溫度的變化而變化，有的物質溶解度隨溫度升高而增大，有的則相反。溶解度與溫度的關系水的密度與浮力現象水的密度水在4℃時密度最大，為1g/cm3，隨著溫度的升高或降低，水的密度都會減小。浮力現象由于水的密度大于空氣，物體在水中會受到向上的浮力作用，浮力的大小等于物體排開水的重量。阿基米德原理浸入液體中的物體受到一個向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體的重量，這一原理被廣泛應用于船舶、潛水器等浮力問題的解決。03水資源的利用與保護飲用水保證人類飲用水安全，采用凈水技術，去除水中的雜質和有害物質，提供清潔飲用水。日常生活用水（飲用、清潔、農業等）家庭清潔用水合理用水，減少浪費，采用節水型洗衣機、洗碗機等設備，降低家庭用水量。農業用水優化灌溉方式，推廣滴灌、噴灌等節水灌溉技術，提高灌溉水的利用效率。工業與能源開發中的水資源利用工業用水合理利用水資源，推行清潔生產，減少工業廢水排放，保護水資源。能源開發水資源循環利用水能是一種重要的可再生能源，開發水能資源要充分考慮生態和環境保護，實現可持續發展。通過廢水處理和中水回用等技術，實現水資源的循環利用，減少對水資源的消耗。123水資源短缺與污染問題全球水資源短缺問題日益嚴重，要采取有效措施，如節約用水、開發新水源等，緩解水資源短缺壓力。水資源短缺水污染嚴重影響水資源的利用和生態環境，要加強水污染治理，減少污染物排放，保護水環境。水污染問題加強水資源保護和管理，制定合理的水資源利用規劃，確保水資源的可持續利用。水資源保護04水循環與環境保護蒸發太陽能使得水從地表或水體中蒸發，轉化為水蒸氣進入大氣。降水水蒸氣在大氣中遇冷凝結成水滴，以雨、雪等形式降落到地表和水體。徑流部分降水在地表形成徑流，流入江河湖海，完成水循環的重要環節。地下水部分降水滲透到地下，成為地下水，供植物根系吸收和人類開采利用。自然界的水循環過程（蒸發、降水、徑流等）人類修建水庫、堤壩等水利工程，改變水資源的時空分布，影響水循環的自然過程。過度開采地下水、污染水源等不合理利用水資源的行為，破壞水循環的平衡。城市化進程加快，不透水面積增加，影響降水下滲和地表徑流，導致城市內澇等問題。森林砍伐、草原退化等植被破壞現象，降低地表水的涵養能力，加劇水土流失和洪澇災害。人類活動對水循環的影響水利工程水資源利用城市化植被破壞節約用水與生態保護措施節約用水提高水資源利用效率，減少浪費，如采用節水灌溉、工業用水循環利用等措施。保護水源加強水源地保護，防止水源污染和生態破壞，保障飲用水安全。生態修復通過植樹造林、濕地保護等生態修復措施，恢復水生態系統的自我調節能力。合理規劃合理規劃水資源開發利用，確保水資源的可持續利用，避免過度開發和過度污染。05實驗與探究活動07060504030201實驗材料：水、冰塊、熱水、燒杯、酒精燈、溫度計。實驗目的：觀察水在不同溫度下的三態變化。實驗步驟1.在燒杯中加入適量水，用溫度計測量水的溫度。3.點燃酒精燈，加熱燒杯中的水，觀察水的沸騰和蒸汽的產生，并記錄溫度。2.將冰塊放入水中，觀察冰塊的融化過程，并記錄溫度。4.將燒杯從酒精燈上移開，讓水冷卻，觀察水從蒸汽變回液態的過程。觀察水的三態變化實驗08實驗現象：水在低溫下凝固成冰，加熱后融化成液態水，繼續加熱會變成水蒸氣。水的凈化方法（過濾、沉淀等）過濾法原理：利用不同物質在水中溶解度不同的特點，通過過濾紙將不溶于水的雜質分離出來。水的凈化方法（過濾、沉淀等）操作步驟01.1.將臟水倒入過濾器中，讓水自然流出。02.2.過濾后的水收集在干凈的容器中，觀察水的清澈程度。03.水的凈化方法（過濾、沉淀等）原理：利用重力作用，使不溶于水的物質在水中自然下沉，從而凈化水質。沉淀法操作步驟2.攪拌后靜置一段時間，讓雜質沉淀到水底。1.在渾濁的水中加入適量的明礬或其他混凝劑。3.輕輕地將上層清水倒出，留下沉淀物。水的凈化方法（過濾、沉淀等）模擬自然界中的水循環過程。水、透明玻璃盆、保鮮膜、水壺、冰塊、熱水。實驗目的實驗材料模擬水循環的小實驗模擬水循環的小實驗2.將熱水倒入水壺中，模擬地表水蒸發過程。1.在透明玻璃盆中倒入適量的水，用保鮮膜覆蓋，并在保鮮膜上放置冰塊，模擬降水和冷凝過程。實驗步驟010203模擬水循環的小實驗實驗現象：玻璃盆內的水在冰塊的作用下冷卻，形成冷凝水滴；熱水蒸發后形成水蒸氣，在保鮮膜上凝結成水滴，模擬了自然界中的水循環過程。3.觀察玻璃盆內的水循環現象，包括蒸發、冷凝、降水和地表徑流等過程。06課程總結與拓展思考水的化學性質了解水的化學式為H?O，掌握水的組成元素及其化合特性。水的物理性質無色、無味、透明液體，在常溫常壓下具有固定的熔點和沸點。水的用途水是生命之源，廣泛應用于工農業、日常生活、科學研究等領域。水資源分布與現狀地球上水資源豐富，但可供人類直接利用的淡水資源有限，需要珍惜和保護。本課核心知識點回顧保護水資源有助于維護生態系統的平衡，確保生物多樣性。水資源是經濟發展的重要基礎，合理利用水資源對于實現可持續發展具有重要意義。清潔的水資源是人類賴以生存的重要物質，直接關系到人類健康和生命安全。水資源的保護和合理利用是全球性問題，需