7.1.1 有序數對 教學課件-人教版初中數學七年級下_第1頁
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第七章平面直角坐標系7.1平面直角坐標系

7.1.1

有序數對

第七章平面直角坐標系學習目標12了解有序數對的概念；（重點）結合實例進一步體會有序數對的意義，并會用有序數對表示物體的位置.（重點、難點）新課導入你知道拿著電影票怎樣去對號入座?知識講解1.有序數對

在電影院內,確定一個座位一般需要幾個數據,為什么？

在電影票上“7排9號”與“9排7號”位置相同嗎？如果將“7排9號”簡記作(7,9),那么“9排7號”如何表示？當a≠b時，(a,b)與(b,a)表示的意義相同嗎？第1列第1排23456723456(2,4)第2列第4排(4,2)第4列第2排(2,4)與(4,2)在同一位置嗎？

注意:（a,b）與（

b,a）是兩個不同的數據.隨堂訓練1.這是某班幾個同學寫出來的幾個有序數對,誰寫對了？A

（5、9）B

（x，y）E

（b，9）C4，6D

（a

b）×√××√2.如圖所示的是一個學生方隊,B的位置是第8列2行，記為(8，2)，則學生A的位置可以表示為

，學生C右邊同學的位置是

.(3，3)(6，5)3.如圖，點A表示３街與５大道的十字路口，點B表示５街與３大道的十字路口.如果用(3,5)

(4,5)

(5,5)(5,3)表示由A到B的一條林蔭道，那么你能用同樣的方式寫出由A到B的其他路徑嗎？１街２街３街４街５街６街６大道５大道４大道３大道２大道１大道ＡB(3,5)(3,4)(3,3)(4,3)(5,3)８１２３４５６７１２３４５６７８９１０●●●●●●●●大門食堂宿舍樓宣傳櫥窗實驗樓教學樓運動場辦公樓(9,6)(8,5)(3,7)(6,8)(7,4)(2,2)(3,3)（5,2）4.已知大門的位置,用有序數對表示學校里的各個地點.

課堂小結1.有序數對：有順序的兩個數a與b組成的數對叫做有序數對，記作（a,b）

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