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文檔簡介

認識東、南、西、北人教版三年級下冊1.位置與方向（一）內容總覽學習目標01新知導入02探究新知03課堂檢測04課堂總結05課后作業06目錄學習目標1.學生觀圖、讀題，提取有效信息。2.小組內交流有哪些有效信息。3.嘗試提出數學問題，并匯報共享。新知導入小花左手邊是北方，右邊是南方。東與(

)相對，北與(

)相對。太陽每天東升西落，早晨面向太陽，就是面向那么背對著的方向就是早晨，太陽在東方。新知講解西東北南早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左邊是北，右邊是南。新知講解傍晚，太陽在西方。我面向西，背對著的方向是東。小明的前面是西，小明的后面是(

)。小明的右邊是(

)，小明的左邊是(

)。東南北課堂練習感知教室里的東、南、西、北活動指導：1.判斷教室里的東、南、西、北，并說一說判斷依據。2.說一說教室中的不同方向都有什么。做一做東與(

)相對，北與(

)相對。西東北課堂拓展

East東West西South南

North北課堂訓練教材3頁“做一做”。像下面這樣說一說你們校園里的建筑分別在什么方向上。(1)圖書館在校園的(

)，體育館在校園的(

)。(2)教學樓在校園的(

)，大門在校園的(

)。(一定要結合自己學校的實際情況進行表述，方向不能有錯誤)課堂訓練2．延伸學習。生活中，可以借助工具和其他事物辨認方向。(1)借助指南針辨認方向。指南針能指出南、北方向(在南、北極的極點除外)。(2)借助其他事物辨認方向。①借助北極星辨認方向：面向北極星時，面北背南，左西右東。②借助樹木辨認方向：一般情況下，北半球的夏天，樹葉茂盛的一面是南，樹葉稀疏的一面是北；被伐樹木的年輪稀疏的一面是南，稠密的一面是北。③借助積雪辨認方向：在北半球，南面山坡的雪化得快，北面山坡的雪化得慢。……只要同學們細心觀察，就會發現很多辨認

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