白鷺語文五年級上冊趣味導入西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！稘O歌子》張志和兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——《絕句》杜甫郭沫若，四川樂山人，原名郭開貞，中國現代杰出的作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家、著名的社會活動家。作者簡介課文是從哪幾個方面來介紹白鷺的？形態生活習性（覓食、棲息、飛行）初讀感知會認字精巧白鷺適宜嫌棄蓑毛結構長喙

黛之嵌在

畫面設計鏡匣孤獨

悠然嗜好清澄優美韻味散文lùxiánhuìdàixiáshìqiàn識字方法加一加：女+兼=嫌

口+肖=哨字理識字：

鶴會意字。指一種水鳥，常見的有丹頂鶴等。

聲音響亮，節奏分明。鏗鏘清澄指水清明澄澈。美中不足：大體很好，但還有不足。本課指的是白鷺不會唱歌是缺憾。他非常英俊，美中不足的是有點近視。會寫字鶴嫌朱宜嵌框匣恩韻哨宜yí音序：Y結構：上下偏旁：宀筆畫數：8造句：這個季節天氣適宜出游，陽光明媚而不炎熱。

筆順：鶴hè音序：H結構：左右偏旁：鳥筆畫數：15造句：在中國文化中，仙鶴象征著長壽和吉祥。筆順：嫌xián音序：X結構：左右偏旁：女筆畫數：13造句：他從不嫌棄別人的小缺點，總是非常寬容。筆順：朱zhū音序：Z結構：獨體偏旁：丿筆畫數：6造句：古代皇帝的宮殿常常涂成朱紅色，顯得莊重而華貴。筆順：嵌qiàn音序：Q結構：上下偏旁：山筆畫數：12造句：這幅畫框用金色的金屬鑲嵌著，顯得格外精致。筆順：框kuàng音序：K結構：左右偏旁：木筆畫數：10造句：他挑選了一個木質畫框，用來裝飾新買的油畫。筆順：匣xiá音序：X結構：半包圍偏旁：匚筆畫數：7造句：他在閣樓上找到了一個舊木匣，里面裝滿了珍貴的照片。筆順：哨shào音序：S結構：左右偏旁：口筆畫數：10造句：在邊境上，哨兵們日夜堅守崗位，確保國家安全。筆順：恩ēn音序：E結構：上下偏旁：心筆畫數：10造句：她感激地接受了朋友的恩惠，并決定日后回報這份情誼。筆順：韻yùn音序：Y結構：左右偏旁：音筆畫數：13造句：這首詩的韻味悠長，讀來讓人回味無窮。筆順：（1）課文主要描寫的是誰？它有什么特點？（2）作者描繪了幾幅圖？分別給這幾幅圖取一個名字。整體感知給課文分段。12（1）寫白鷺一首精巧的詩。（25）寫白鷺顏色的配合，身段的大小都很適宜。3（610）寫白鷺在覓食、棲息、飛行時充滿韻味。4（11）寫白鷺實在是一首意味無窮的詩。白鷺是一首精巧的詩。

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。這兩個段落，表明作者怎樣的思想感情？白鷺是一首精巧的詩。這句話用比喻的方式贊美了白鷺的美麗和優雅?！熬伞币辉~強調了白鷺的美麗不僅僅是直觀的、表面的，更是細膩、精巧的。這種美麗涵蓋了白鷺的體態、羽毛、動作等多個方面，也包括了它與環境和諧相處的畫面。白鷺的優雅姿態、潔白無瑕的羽毛，以及它們在水邊翩翩起舞的場景，都像是一首精巧的詩，每一個細節都充滿了美感和詩意。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

“精巧的詩”色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。這句話對于白鷺的顏色、體型和整體配合進行了贊美，展現了其和諧美感?！吧氐呐浜稀敝傅氖前樀挠鹈伾钆涞们〉胶锰?。白鷺的羽毛通常是潔白的，這種顏色使得它們在環境中顯眼但不失優雅，更顯得高貴而純潔，這種顏色的搭配是大自然的恩賜，也是為了適應環境而形成的保護色?！吧矶蔚拇笮　敝傅氖前樀捏w型。白鷺的身形修長、輕盈，無論是靜止還是飛翔，都展現出了一種流暢、優雅的美感。白鷺精巧如詩

色彩搭配和諧身段大小適宜

獨特的小巧美和尋常美顏色身段配合適宜對比概括具體形態美色彩美白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。對比。白鷺既沒有白鶴那樣龐大的體型，也沒有朱鷺和蒼鷺那樣鮮艷的顏色，但它的一切特征都和諧地融合在一起，使其成為了大自然中一道美麗的風景。這種美是源于自然、融入自然的，因此也是最為持久和動人的。明確指出了人們往往因為某物常見而忽視其美麗。白鷺可能因為在生活中隨處可見，人們習以為常，不再覺得它們有什么特別之處。這種心理現象在生活中也很常見，人們往往更容易注意到新奇、稀少的事物，而忽視身邊常見的美好。白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美雪白的蓑毛鐵色的長喙青色的腳評價：素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。美增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。用排比和對比的手法，進一步強調了白鷺體態、顏色的恰到好處。任何一點增加或減少都會破壞這種和諧與平衡，這種精確的形容展示了作者對白鷺觀察的細致入微和對美的敏銳捕捉。增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。白鷺釣魚圖

在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田變成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田變成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。這段話描述了一個寧靜和諧的田園景象，白鷺與清水田相互映襯，形成了一幅美麗的畫面。悠然之美：白鷺瞭望圖畫面富有詩意。白鷺孤獨站立在小樹絕頂悠然自得的獨特的美。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立有小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。白鷺飛行圖：突出了白鷺飛行的特點和美感，更有生命力。黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?！案青l居生活中的一種恩惠”表達了對這種景象的珍視和感激。作者將白鷺在黃昏時分的飛翔視為鄉居生活中的一種恩惠，體現了作者對自然和鄉野生活的熱愛。這里的“生命”指的是白鷺給鄉村生活帶來的活力與生機。或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎?——不，歌未免太鏗鏘了。反問：突出了白鷺不會唱歌的特點，并且贊美白鷺自身就是一首歌。

白鷺的外形那么漂亮，活動那么悠然，雖然它不會發出宛轉的聲音，但它能給我們帶來美的享受，帶來歡樂，它就是一首無聲的歌。但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎?

這是一個反問句，請同學們將他改成陳述句，意思不變。但是白鷺本身就是一首很優美的歌！一首優美的歌

又以贊美白鷺結尾，照應開頭，深化主題?？偨Y全文思考：這樣結尾有什么好處？白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。通過對白鷺的高度贊美，表達了作者對自然美、內在美的崇敬與追求。白鷺作為詩與散文詩的象征，不僅代表了外在的美麗與優雅，更代表了內在的韻味與氣質。這也是作者希望人們能夠看到、感受到的美，是一種更深層次、更本質的美。這篇文質兼美的散文，生動地描寫了白鷺的顏色、身段的精巧及覓食、棲息、飛行時的韻味，表達了作者對白鷺的喜愛。主題概括白鷺顏色的配合

身段的大小精巧的詩：覓食白鷺釣魚圖

韻味無窮的詩：棲息白鷺瞭望圖

飛行白鷺低飛圖

首

→

呼

應

←

尾

結構梳理

1.“長喙”的“喙”讀huì

，不讀yuán

。（）

2.“韻味”的“韻”讀jūn

，不讀yùn

。（）√×一、判斷對錯。課堂演