小學校外安全教育班會：守護生命之花演講人：日期：目錄02防溺水專題教育01校外安全現狀與重要性03交通安全與出行規范04防拐騙與陌生人應對05家校協同與實踐活動06總結與承諾行動01PART校外安全現狀與重要性交通事故傷害小學生喜歡玩水，但缺乏足夠的安全意識和自救能力。溺水事故頻發意外傷害事故如跌落、被寵物咬傷、觸電等，對小學生構成威脅。小學生由于交通安全意識薄弱，在校外易發生交通事故。當前校外安全事故數據統計小學生常見校外安全隱患（交通、溺水、陌生人接觸等）交通安全隱患不遵守交通規則、過馬路時跑跳、騎車不戴頭盔等。溺水安全隱患陌生人接觸隱患私自到河邊、湖泊等水域游泳、玩水。與陌生人交談、接受陌生人的禮物或搭乘陌生人的車輛。123安全教育對兒童成長的意義增強安全意識通過安全教育，使小學生認識到危險的存在，提高自我保護意識。提升自我保護能力學習基本的安全知識和自救技能，如如何應對火災、地震等突發事件。培養良好習慣安全教育有助于小學生養成良好的行為習慣，如遵守交通規則、不私自下水游泳等。02PART防溺水專題教育游泳池游泳池是溺水事故的常見地點，尤其是沒有專業救生人員或設備的情況下。河流、湖泊、水庫自然水域往往水流復雜，存在漩渦、暗流等危險，是溺水事故的高發區。海上海上風浪大，船翻人亡的事故時有發生，海上的救生條件也較差。工地水坑建筑工地等地方的水坑，可能含有淤泥、雜物等，容易導致溺水。溺水事故高發場景與原因分析防溺水“六不準”原則詳解不準私自下水游泳：未經家長或老師批準，不得私自到水邊游泳。不準擅自與他人結伴游泳：應與專業救生人員或熟悉水性的成年人結伴游泳。不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳：應在有成人陪同和監管的情況下游泳。不準到不熟悉的水域游泳：不要到沒有安全保障的水域游泳，以免發生危險。不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳：應選擇有救生員、救生設備的正規游泳場所。不準不會水性擅自下水施救：遇到溺水者，切勿盲目下水施救，應立即呼救或報警。溺水自救與互救實操方法互救方法發現溺水者時，應立即大聲呼救或撥打緊急電話報警。同時，利用身邊的繩索、救生圈、竹竿等物品進行救援，切勿盲目下水施救。若條件允許，可學習專業救生技能，提高救援能力。自救方法落水后應立即屏住呼吸，放松身體，采取“仰漂”姿勢，即背部朝上、頭向后仰、雙腿輕輕踢水，盡量保持口鼻露出水面，等待救援。03PART交通安全與出行規范步行、騎行、乘車安全要點步行安全遵守交通信號燈，過馬路時要走斑馬線或人行天橋，不在馬路上追逐打鬧，注意來往車輛。騎行安全乘車安全佩戴頭盔，未滿12周歲不騎自行車上路，不在機動車道騎行，保持車速穩定。乘坐公共交通時要排隊，不擁擠，不在車廂內打鬧，注意扶穩坐好，系好安全帶。123交通標志識別與危險路段規避交通標志識別認識常見的交通標志，如紅綠燈、禁止標志、警告標志等，并理解其含義。危險路段規避避免在狹窄、擁堵、車速快的路段行走或騎行，不隨意橫穿馬路，遠離施工區域。自我保護意識保持警惕，隨時觀察周圍環境，不戴耳機或分心，確保自身安全。初步自救遇到交通事故時，首先保護頭部，盡可能遠離危險源，如車輛、玻璃等。突發交通事故的應急處理尋求幫助在確保自身安全的情況下，及時撥打110或120，向警察或急救人員說明情況。現場處理協助保護現場，不隨意移動事故車輛或相關物品，以便后續調查和責任認定。04PART防拐騙與陌生人應對假冒熟人拐騙者冒充孩子熟人，如父母的朋友、老師的同事等，利用孩子的信任進行拐騙。物質誘惑拐騙者用零食、玩具、游戲等吸引孩子的注意力，趁機將孩子帶走。恐嚇威脅拐騙者利用孩子的恐懼心理，通過恐嚇、威脅等手段讓孩子順從。盜搶式拐騙拐騙者直接搶奪孩子，或利用摩托車、面包車等交通工具快速搶奪。常見拐騙手段與案例警示“三不原則”（不跟、不要、不說）演練不跟陌生人走教會孩子不隨意跟陌生人走，即使對方聲稱是父母的朋友或警察也要保持警惕。不吃陌生人給的食物告訴孩子不要接受陌生人給的食物或飲料，以免被下藥或迷暈。不說家庭信息教育孩子不要向陌生人透露家庭住址、電話號碼、父母姓名等私人信息。不接受陌生人的幫助告訴孩子在沒有父母或老師在場的情況下，不要接受陌生人的幫助或跟隨其離開。告訴孩子可以向穿制服的工作人員（如警察、消防員等）或商店里的店員求助。教會孩子使用手機上的緊急呼叫功能，以便在緊急情況下快速聯系到家長或求助。告訴孩子在遇到危險時要保持冷靜，不要驚慌失措，相信自己的直覺并做出正確的反應。教會孩子熟記報警電話，并告訴他們在遇到危險時第一時間撥打。緊急求助方式（報警電話、信任對象識別）撥打報警電話尋找可信任的人利用緊急呼叫功能保持冷靜與自信05PART家校協同與實踐活動孩子的安全監護人家長應該向孩子傳遞安全知識，包括交通安全、食品安全、自然災害等方面的知識。安全知識的傳遞者行為習慣的引導者家長應該引導孩子養成良好的行為習慣，如不隨意與陌生人接觸、不獨自去危險區域等。家長是孩子最親近的監護人，應該時刻關注孩子的安全。家長在安全教育中的角色123安全知識家庭任務卡設計卡片內容卡片應包含緊急聯系電話、安全小常識、家長對孩子的要求等內容。卡片形式卡片可以是圖文并茂的形式，也可以是有趣的游戲形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。卡片使用家長可以與孩子一起制定卡片的使用規則，如每天學習一條安全知識，每周進行一次安全知識小測驗等。通過模擬演練，讓孩子了解在危險情況下如何正確應對，提高他們的自我保護能力。演練內容可以包括火災逃生、地震避險、陌生人接待等多個方面。演練形式可以多樣化，如角色扮演、實地模擬等，讓孩子親身參與，增強體驗感和記憶效果。每次演練后，應進行總結和反思，讓孩子認識到自己的不足，并提出改進措施。校外安全模擬演練計劃演練目的演練內容演練形式演練總結06PART總結與承諾行動安全知識趣味問答鞏固問答內容涵蓋班會討論重點通過趣味問答形式，檢驗學生掌握的安全知識，確保每位學生都能牢記安全要點。獎勵機制鼓勵學生參與問答形式靈活多樣設立小獎品或獎勵，激勵學生積極參與，提高安全知識問答的趣味性和實效性。采用搶答、小組競賽、角色扮演等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固安全知識。123全體學生安全宣誓儀式全體學生共同宣讀安全宣誓詞，明確自己的安全責任和義務，表達對守護生命之花的堅定決心。宣誓詞體現安全承諾在莊嚴的宣誓儀式中，學生感受到安全責任的重要性，激發遵守安全規范的自覺性。宣誓儀式莊嚴肅穆宣誓后，每位學生簽訂安全承諾書，將安全責任落實到實際行動中，做到言行一致。宣誓后簽訂安全承諾書從班級中選拔責任心強、安全意識高的學生擔任安全監督員，負責監督同學們的日常安全行為。安全監督員機制啟動選拔優