上海市普陀區2024-2025學年高三下學期生物試題大練習四注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．人染色體上的基因E突變為e,導致編碼的蛋白質中段一個氨基酸改變，下列敘述正確的是A．E基因突變為e基因發生了堿基對的增添或替換B．E基因突變為e基因，e基因中嘌呤與嘧啶的比值不會改變C．e基因轉錄時所需的tRNA數量發生改變D．E、e基因的分離發生在減數第二次分裂過程中2．下圖表示利用大腸桿菌探究DNA復制方式的實驗，下列敘述正確的是（）A．可用噬菌體代替大腸桿菌進行上述實驗B．試管③中b帶的DNA的兩條鏈均含有14NC．僅比較試管②和③的結果不能證明DNA復制為半保留復制D．可用（NH4）235SO4、（NH4）232SO4分別代替15NH4C1、14NH4Cl進行上述實驗3．下列有關酶的敘述，錯誤的是A．低溫能改變酶的活性和結構B．酶的合成不一定需要內質網和高爾基體C．脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑呈紫色D．葉綠體基質中不存在ATP合成酶4．如圖表示某遺傳病的家系圖（顯、隱性基因分別用B、b表示，Ⅰ4不攜帶致病基因）。下列敘述錯誤的是（）A．該遺傳病是隱性遺傳病B．Ⅰ3的基因型是XBXbC．Ⅲ1與Ⅲ2婚配后建議他們生女孩D．Ⅳ1為攜帶者的概率為1/65．下列關于植物細胞代謝的敘述，錯誤的是（）A．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在質壁分離過程中吸水能力逐漸增強B．能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本區別C．葉綠體中進行遺傳信息的轉錄時，需要RNA聚合酶并消耗能量D．光照條件下，根尖細胞合成ATP的場所是細胞質基質、葉綠體和線粒體6．關于蛋白質的敘述，錯誤的是A．rRNA能參與蛋白質的生物合成B．DNA和蛋白質是染色體的組成成分C．人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質D．核糖體上合成的蛋白質不能在細胞核中發揮作用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）腎上腺糖皮質激素是由腎上腺皮質分泌的一種激素，在生物體的生命活動調節中起重要作用。如圖是腎上腺糖皮質激素的分泌調節示意圖，請回答下列問題。（1）圖中“CRH”的中文名稱是__________，其分泌受到圖中__________物質的調節。（2）從應激刺激到糖皮質激素的分泌過程屬于__________調節，腺垂體能接受CRH的調節是因為__________。（3）氫化可地松是糖皮質類激素，具有快速、強大而非特異性的抗炎作用。異體蛋白注射到大鼠足跖內，可在短時間內引起組織的急性炎癥，炎癥部位明顯腫脹，體積增大。現有可供小鼠注射的生理鹽水、一定濃度的氫化可地松溶液、蛋清等試劑，為驗證氫化可地松的抗炎作用，請寫出實驗思路并預期實驗結果____________________。8．（10分）某生態茶場依靠“以草養蟲”“以草肥田”及生物防治等生產措施，多年來堅持不打農藥、不施化肥和除草劑，獲得了良好的經濟效益和生態效益。請回答下列問題：（1）茶毛蟲幼蟲能以茶樹芽和幼葉為食。調查茶毛蟲幼蟲的密度，一般采用的方法是____。茶小綠葉蟬以吸食茶樹幼嫩部位的汁液為生，茶毛蟲與茶小綠葉蟬的種間關系是____。（2）該茶廠生態系統的基石是____。茶場工人在每年4月、7月和10月各進行一次入工除草。從種間關系分析，人工除草的目的主要是____。從物質循環的角度分析，人工除草能加快物質循環利用，草稈為茶樹提供____。（3）茶場及周邊優美的生態環境吸引了游人前來觀光、休閑，體現了生物多樣性的____價值。茶園棄荒的過程中，茶樹下首先出現一年生雜草，再逐步演替到灌木階段。在灌木階段，茶園內很少有一年生草本植物生長，原因是____。9．（10分）某淡水湖泊生態系統因為N、P元素等無機污染引起了藻類的大量繁殖，研究人員擬采用生物控制技術進行防治，對該生態系統的有機碳生產率及能量流動過程進行了研究，結果如圖所示。分析回答下列問題。（1）在湖泊中，不同水層分布著不同類群的植物，這種空間結構的意義是_________。（2）圖甲中，在5、7月份，水深1．2m處有機碳的生產量很高，但1．6m以下有機碳生產率仍然較低，主要原因是_________。（3）研究及實驗應用結果表明，在不投放餌料或少投放餌料的情況下，大量養殖能夠吞食浮游植物、浮游動物的魚類，對減輕水體富營養化及淡水湖的污染有明顯效果。這些放養魚類的生態作用是_________。（4）圖乙為該生態系統中能量流經某幾個營養級的示意圖（a～i表示能量值，①～③表示生理過程）。該生態系統中能量從第二營養級傳遞到第三營養級的效率可表示為_________。10．（10分）我國新型農業現代化地區充分利用土地，創造了一種高效人工生態系統，如圖所示。據圖回答有關問題。（1）該生態工程能利用沼氣池中的微生物將糞便等廢物中的有機物轉化成無機物，為農作物的光合作用提供無機營養，這一過程不但實現了廢棄物的____________，而且體現了_______________的“循環經濟”原則。（2）沼氣池中的微生物在該生態系統中的主要功能是______________；沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內的意義是_____________。（3）禽獸糞便進入沼氣池發酵后，產生的沼氣可作為生活能源，沼液和沼渣再施入農作物，使土壤有機質含量明顯提高，這樣做的生態學意義有_____________、和提供清潔的能源等。（4）該模式減少了投入，增加了農民收入，其生態學原理是________________。（5）該生態系統與一般的自然生態系統相比較，________穩定性較低，所以需要人們不斷輸入物質與能量。11．（15分）對某昆蟲進行研究時，科研人員在正常翅群體中發現了卷翅突變體（相關基因用B、b表示）。為研究卷翅突變體的遺傳規律，進行了相關實驗，過程及結果如下：用正常翅與卷翅正反交，F1雌雄個體中卷翅∶正常翅均為1∶1，F1卷翅雌雄個體雜交，所得F2卷翅∶正常翅＝2∶1。回答下列問題：（1）該種群中卷翅昆蟲的基因型為________；卷翅雌雄個體雜交，后代中出現正常翅個體的原因是__________________。F2卷翅∶正常翅出現2∶1的可能原因是_____________。（2）進一步研究得知，該昆蟲的另一對相對性狀中紅眼對紫眼為顯性，由等位基因A、a控制。現有四個品系：①紅眼正常翅、②紫眼正常翅、③紅眼卷翅和④紫眼卷翅，已知品系①和②為純合品種，品系③和④中均有一對等位基因雜合。若只考慮兩對基因均位于常染色體上，假定不發生突變和交叉互換，請從上述①～④中選擇2種品系做材料，設計實驗確定A、a和B、b是否位于同一對同源染色體上（要求：寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結論）。________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

A、基因E突變為e后，導致編碼的蛋白質中段一個氨基酸改變，這說明E基因突變為e基因發生了堿基對的替換，A錯誤；B、E基因突變為e基因后，堿基配對仍然遵循堿基互補配對原則，因此e基因中嘌呤與嘧啶的比值不會改變，還是1，B正確；C、由于突變后只會導致蛋白質中段一個氨基酸改變，即該基因突變為e基因后編碼的蛋白質的氨基酸總數不變，因此轉錄時所需的tRNA數量不發生改變，C錯誤；D、若E、e基因位于同源染色體上，則E、e基因的分離發生在減數第一次分裂后期，若E、e基因位于一條染色體的兩條姐妹染色單體上，則E、e基因的分離發生在有絲分裂后期或減數第二次分裂后期，D錯誤。故選B。2、C【解析】

本題是對DNA分子復制方式的探究，分析實驗的原理可知，由于15N與14N的原子量不同，形成的DNA的相對質量不同，DNA分子的兩條鏈都是15N，DNA分子的相對質量最大，離心后分布在試管的下端；如果DNA分子的兩條鏈含有14N，相對質量最輕，離心后分布在試管上端；如果DNA分子的一條鏈是14N，另一條鏈是15N，相對分子質量介于二者之間，離心后分布在試管中部；若是DNA分子的復制是分散復制，不論復制幾次，離心后的條帶只有一條，然后根據實驗出現的條帶推斷DNA分子的復制方式。【詳解】A、噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能在培養液中獨立生活和繁殖，因而不能代替大腸桿菌進行實驗，A錯誤；B、試管自中b帶的DNA的一條鏈含有14N，另一條鏈含有15N，B錯誤；C、僅比較試管②和③的結果有可能是全保留復制或半保留復制，C正確。D、DNA分子中不含S元素，因此不能用（NH4）235SO4、（NH4）232SO4分別代替15NH4C1、14NH4Cl進行上述實驗，D錯誤；故選C。3、A【解析】

A．低溫可以抑制酶的活性，但沒有破壞酶的空間結構，A錯誤；B．有些酶的合成不需要內質網和高爾基體的加工，如RNA，B正確；C．脂肪酶變性失活只是改變了蛋白質的空間結構，仍有肽鍵，可以與雙縮脲試劑反應呈現紫色，C正確；D．ATP在葉綠體的類囊體薄膜上合成，葉綠體基質中發生的暗反應只消耗ATP，而不合成ATP，D正確；故選A。4、D【解析】

根據Ⅰ3×Ⅰ4→Ⅱ2可知該病為隱性遺傳病，結合Ⅰ4不攜帶致病基因可知，該病為伴X隱性遺傳病。【詳解】A、該遺傳病為無中生有，故為隱性遺傳病，A正確；B、該病為伴X隱性遺傳病，根據Ⅱ2患病可知，Ⅰ3的基因型是XBXb，B正確；C、Ⅲ1的基因型為XBY，Ⅲ2的基因型為XBXb，他們所生女孩正常，男孩可能患病，故應該建議他們生女孩，C正確；D、Ⅲ1的基因型為XBY，Ⅲ2的基因型為XBXb，Ⅳ1為攜帶者的概率為1/4，D錯誤。故選D。5、D【解析】

成熟的植物細胞構成滲透系統，可發生滲透作用。質壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層；做植物細胞質壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現象的觀察；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質壁分離實驗時觀察到的質壁分離程度可能不同。【詳解】A、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在質壁分離過程中，隨著失水量的增多，細胞液的濃度越來越大，故吸水能力逐漸增強，A正確；B、光合作用的能量來源是光能，而化能合成作用的能量來源是化學能，故二者的根本區別是能否利用光能，B正確；C、葉綠體中含有少量的DNA，是半自主性細胞器，其中進行遺傳信息的轉錄合成mRNA時，需要RNA聚合酶并消耗能量，C正確；D、雖然有光照條件下，但因根尖細胞沒有葉綠體，故不能進行光合作用，據此可知根尖細胞內合成ATP的場所是細胞質基質和線粒體，D錯誤。故選D。6、D【解析】

A．核糖體的組成成分rRNA和蛋白質，而蛋白質在核糖體上合成，A正確；B．染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質，B正確；C．漿細胞分泌的蛋白質是抗體，可以進入人體血漿中，C正確；D．核糖體上合成的蛋白質能在細胞核中發揮作用，如DNA復制時所需的DNA聚合酶，解旋酶等，D錯誤。蛋白質是細胞內四大有機物（蛋白質、脂質、糖類、核酸）中含量最高的一類有機化合物，其種類多種多樣，在細胞中承擔的功能也是多種多樣的，蛋白質的功能概括地說就是生命活動的主要體現者，具體而言其有兩方面的功能，一是起結構蛋白的作用，二是起功能蛋白的作用。（一）結構蛋白：參與生物體結構的構建，它是構成細胞和生物體結構的重要物質，例如，肌肉、頭發、羽毛、蛛絲等的成分主要就是結構蛋白；（二）功能蛋白：列舉部分功能蛋白如下：1、運輸蛋白：參與物質運輸的功能，能使物質在細胞和生物體內自由、準確地轉移。主要為各種載體、血紅蛋白等；2、催化蛋白：催化特定的生化反應，降低反應的活化能，使反應快速高效地進行。主要為各種酶類；3、免疫蛋白：參與免疫應答反應，能使生物體有效地抵御有害生物或物質的入侵，主要為各種抗體等；4、調節蛋白：參與信息傳遞過程，能夠精確地調節機體的生命活動，主要為胰島素、甲狀腺激素、生長激素、腎上腺皮質激素等。二、綜合題：本大題共4小題7、促糖皮質激素釋放激素ACTH、糖皮質激素(神經遞質)神經—體液腺垂體細胞表面存在與CRH結合的特異性受體實驗思路：選取兩組大小與生理狀況一致的小鼠，分別注射等量的生理鹽水和一定濃度的氫化可地松溶液，一段時間后，向兩組小鼠的足跖內注射等量的蛋清溶液，隨后觀察兩組小鼠足跖的腫脹情況。實驗結果：注射一定濃度的氫化可地松溶液的小鼠足跖腫脹情況小于注射生理鹽水的小鼠【解析】

據圖分析：下丘腦是內分泌調節的樞紐。下丘腦可以分泌相關的促激素釋放激素作用于垂體，促進垂體相關的促激素作用于相應的內分泌腺，促進內分泌腺分泌相應的激素。同時內分泌腺分泌的激素可以負反饋作用于下丘腦和垂體，影響二者分泌促激素釋放激素和促激素。【詳解】（1）由腎上腺糖皮質激素的分泌調節示意圖可知，腎上腺糖皮質激素的分泌屬于分級調節，其分泌受下丘腦、垂體的調控，故可判斷下丘腦分泌的CRH是促糖皮質激素釋放激素，作用于垂體，促進垂體分泌促糖皮質激素，促糖皮質激素最終促進腎上腺皮質分泌糖皮質激素。圖中信息提示糖皮質激素可通過長反饋來調節下丘腦的分泌，ACTH可通過短反饋來調節下丘腦的分泌。所以CRH的分泌受到圖中ACTH、糖皮質激素(神經遞質)等物質的調節。（2）應激刺激產生的興奮通過反射弧傳到下丘腦，下丘腦分泌相關激素(CRH)調控垂體的分泌，垂體分泌的激素調控腎上腺皮質的分泌，這一過程為神經—體液調節。下丘腦分泌的CRH可作用于腺垂體，是因為腺垂體細胞的表面有與CRH結合的特異性受體。（3）該實驗屬于驗證性實驗，需明確實驗的原理：氫化可地松是糖皮質類激素，具有快速、強大而非特異性的抗炎作用；異體蛋白屬于抗原，可引起機體短時間內發生急性炎癥，炎癥部位明顯腫脹。非特異性免疫在抗原入侵時發揮作用，故應在注射抗原前注射氫化可地松溶液，使實驗鼠獲得非特異性的抗炎能力，在此基礎上再注射異體蛋白，觀察比較不同組別炎癥部位的腫脹情況，所以實驗思路為：取兩組大小與生理狀況一致的小鼠，分別注射等量的生理鹽水和一定濃度的氫化可地松溶液，一段時間后，向兩組小鼠的足跖內注射等量的蛋清溶液，隨后觀察兩組小鼠足跖的腫脹情況。實驗結果：注射一定濃度的氫化可地松溶液的小鼠足跖腫脹情況小于注射生理鹽水的小鼠。本題考查了激素的分級調節、免疫等相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。8、樣方法競爭茶樹和雜草減輕茶樹與雜草間的競爭無機鹽（或無機鹽、CO2）直接一年生草本植物與灌木在爭奪陽光和空間等的競爭中被淘汰【解析】

生態多樣性的價值分為：1、直接價值：生態系統中的物質對人類食用、藥用和工業原料等有實用意義；對旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等有非實用意義的價值。2、間接價值：生態系統對自然環境起到重要調節作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用、濕地蓄洪防旱、涵養水源、調節氣候、提供氧氣吸收二氧化碳、保護生物多樣性等等作用。3、潛在價值：人類所認識和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的價值目前還不清楚，它們具有巨大的潛在價值。【詳解】（1）茶毛蟲幼蟲活動能力弱，活動范圍小，可用樣方法進行種群密度調查。茶毛蟲與茶小綠葉蟬都以茶樹為食，種間關系為競爭。（2）生產者是生態系統的基石，茶廠生態系統的生產者為茶樹和雜草。人工除草的目的是減輕茶樹與雜草間的競爭，使能量流向對人類有益的茶樹。物質循環的角度分析，草稈內的有機物被分解者分解成無機物，回到無機環境被茶樹利用。（3）由分析可知，茶場及周邊優美的生態環境吸引了游人前來觀光、休閑，體現了生物多樣性的直接價值。灌木比一年草本更高大，在爭奪陽光和空間中處于優勢，一年生草本在競爭中逐漸被淘汰。本題通過茶廠生態系統考查了種群密度的調查方法、物質的循環途徑和群落的演替等知識，要求能靈活掌握基礎知識，學會構建知識網絡。9、顯著提高了陽光利用率表層藻類大量生長遮擋了陽光，使下層水體中光照強度明顯減弱增加了該生態系統中營養結構（食物鏈和食物網）的復雜性，促進了該生態系統的能量流動和物質循環e/b【解析】

生態系統的組成成分包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者。分析圖甲：5、7月份1.2m處有機碳的生產量很高，但1.6m以下水深有機碳生產率較低，主要原因是藻類大量生長，堆積在表層，使下層水體中光照強度明顯減弱。圖乙表示能量流經某生態系統第二營養級的示意圖，其中a，d表示該營養級攝入的能量；b、e表示該營養級同化的能量；c、f表示用于生長、發育和繁殖的能量；g、i表示該營養級的糞便等中的未被同化的能量，h表示生物遺體的包含的能量。①、②、③都表示呼吸作用。【詳解】（1）在湖泊中，隨著水深的變化，不同水層分布著不同類群的生物，這體現了群落的垂直結構，這種空間結構的意義是顯著提高了陽光利用率。（2）圖甲顯示：5、7月份1.2m處有機碳的生產量很高，但1.6m以下水深有機碳生產率較低，主要原因是藻類大量生長，堆積在表層，使下層水體中光照強度明顯減弱。（3）魚是生態系統的消費者，參與食物鏈的構成，放養這些魚類增加了該生態系統中營養結構（食物鏈和食物網）的復雜性，促進了該生態系統的物質循環、能量流動、信息傳遞功能。（4）該系統能量從第二營養級傳遞到第三營養級的效率為第三營養級的同化量/第二營養級的同化量×111%=e/b×111%。本題考查生態系統的成分、結構以及能量流動的相關計算，重在考查學生對重要概念的理解和掌握情況。10、資源化生態經濟分解作用可以增加大棚中CO2濃度，增強植物的光合作用，提高作物的產量減少了化肥的使用、減小糞對環境的污染物質循環再生和能量的多級利用抵抗力【解析】

生態農業是一個農業生態經濟復合系統，將農業生態系統同農業經濟系統綜合統一起來，以取得最大的生態經濟整體效益。它也是農、林、牧、副、漁各業綜合起來的大農業，又是農業生產、加工、銷售綜合起來，適應市場經濟發展的現代農業。生態工程的基本原理有物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理和系統學和工程學原理。【詳解】（1）該生態工程能利用沼氣池中的微生物將糞便等廢物中的有機物轉化成無機物，為農作物的光合作用提供無機營養，這一過程不但實現了廢棄物的資源化，而且體現了生態經濟的“循環經濟”原則。（2）沼氣池中的微生物在該生態系統中的主要功能是分解作用，將有機物分解成無機物；沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內，可以增加大棚中CO2濃度