小班開學第一課教育教案演講人：日期：目錄02認識環境01歡迎與融入03常規建立04情緒管理05趣味活動06家園共育01PART歡迎與融入問候與回應安排簡單有趣的游戲，如拍手歌、音樂律動等，讓學生積極參與，緩解入學緊張情緒。趣味游戲互動問答通過提問方式了解學生的興趣愛好，同時讓學生感受到老師的關注和關心。老師熱情地向學生問好，并引導學生回應，建立課堂互動氛圍。師生互動開場設計班級吉祥物展示環節吉祥物介紹老師向學生展示班級吉祥物，并講述其寓意和背后的故事，加深學生對班級文化的理解。吉祥物互動吉祥物制作安排學生與吉祥物進行互動，如擁抱、合影等，增強學生的歸屬感和喜悅感。引導學生一起動手制作班級吉祥物，培養學生的動手能力和創造力。123趣味自我介紹模板老師提供簡單有趣的自我介紹模板，如“我是，我來自，我喜歡”，并示范如何介紹自己。模板設計鼓勵學生在模板基礎上加入自己的個性元素，如特長、愛好等，讓學生更好地展現自己。個性展示在學生自我介紹后，老師可以給予積極回應和表揚，并引導學生進行互動交流，加深彼此了解。互動交流02PART認識環境教室功能分區講解區域名稱與功能了解教室內不同區域的名稱，如積木區、閱讀區、角色區等，以及各自的功能。區域規則與秩序學習如何在各個區域內活動，以及保持區域整潔和物品歸位的方法。教室布局與通道了解教室的整體布局，包括各個區域的分布和通道的位置，以便在活動時能夠安全進出。了解各種玩具和教具的名稱、用途和玩法，包括如何安全使用。玩具教具使用示范玩具教具介紹通過老師的示范，學習如何正確操作玩具和教具，并模仿老師的動作進行練習。示范操作與模仿學習如何維護和保養玩具和教具，包括如何清潔、如何存放等。玩具教具的維護與保養安全標識的識別通過各種游戲形式，讓孩子認識并理解教室內外的安全標識，如安全出口、禁止觸摸等。安全標識認知游戲安全規則的遵守在游戲中引導孩子遵守安全規則，如不觸摸危險物品、不攀爬桌椅等。安全知識的鞏固通過游戲讓孩子加深對安全知識的理解和記憶，提高他們的安全意識和自我保護能力。03PART常規建立打招呼模擬在餐廳用餐的情景，教導孩子如何正確使用餐具，保持餐桌清潔，以及飯后的整理工作。餐桌禮儀公共場合行為通過情景模擬，讓孩子了解在公共場合如何保持安靜、不隨地亂扔垃圾、排隊等候等基本禮儀。早晨見到老師和同學時，主動打招呼問好，使用禮貌用語，如“早上好”、“你好”等。生活禮儀情景模擬收納整理步驟演示玩具收納演示如何將玩具分類整理，并放入指定的收納箱或玩具架，培養孩子的秩序感和責任感。書包整理個人物品歸位教會孩子如何整理書包，將書本、文具等物品分類放置，確保書包整潔有序，方便取用。引導孩子將自己的衣物、鞋子等個人物品放置在指定的位置，養成良好的生活習慣。123集合信號約定一個明確的集合信號，如鈴聲、擊掌等，讓孩子在聽到信號時立即停止活動，迅速集合。結束信號設定一個表示活動結束的信號，如老師拍手、說“結束”等，讓孩子在聽到信號后知道活動已經結束，需要回到座位上或進行其他活動。集體活動信號約定04PART情緒管理情緒認知圖畫教學利用色彩和圖案，制作不同的情緒卡片，如快樂、生氣、悲傷、驚訝等，幫助孩子更好地認知和理解情緒。情緒卡片通過連環畫的形式，展示孩子在不同情境下的情緒反應，引導孩子理解情緒的變化和原因。情緒連環畫將情緒貼紙貼在孩子的衣服上或身上，讓孩子隨時表達自己的情緒，并引導他們理解他人的情緒。情緒貼紙游戲分離焦慮緩解策略逐步適應在開學前，逐漸讓孩子適應與家人的分離，如先嘗試讓孩子獨自玩耍或與家人短暫分離。情感寄托鼓勵孩子帶一些熟悉的物品到幼兒園，如玩具、照片等，以緩解分離時的焦慮情緒。正面引導告訴孩子分離是暫時的，家長會在放學時來接他們，并鼓勵他們與老師和同學相處愉快。角色扮演通過角色扮演的方式，讓孩子模擬在幼兒園中的情境，如互相幫助、分享玩具等，培養他們的同伴互助意識。同伴互助情景演練小組活動組織孩子進行小組活動，讓他們在完成任務的過程中相互合作，體驗成功的喜悅。互助游戲設計一些需要團隊合作的游戲，如搭積木、拼圖等，讓孩子在游戲中學會互相幫助和協作。05PART趣味活動歌曲選擇根據歌曲節奏設計簡單的律動動作，讓孩子們跟著音樂動起來。律動編排互動環節邀請孩子們輪流表演，增加彼此之間的熟悉感和親近感。選取適合小班的歡快歌曲，如《小星星》、《小兔子乖乖》等。音樂律動破冰環節協作拼圖任務設計拼圖選擇選取適合小班孩子操作的拼圖，如動物拼圖、水果拼圖等。分組合作成果展示將孩子們分成若干小組，每組分配一塊拼圖，鼓勵他們協作完成。讓孩子們展示拼圖成果，培養他們的自信心和成就感。123繪本共讀主題延伸繪本選擇選取與孩子們生活相關的繪本，如《小熊和爸爸》、《小兔子找朋友》等。閱讀方式老師先講述繪本故事，然后引導孩子們復述或討論故事情節。主題延伸根據繪本主題設計相關活動，如繪畫、手工等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。06PART家園共育家長須知重點標注積極參與家長應積極參與孩子的教育過程，與幼兒園保持密切聯系，了解孩子在園中的表現和需要。02040301培養習慣家長應幫助孩子養成良好的生活習慣和學習習慣，如早睡早起、飲食均衡、講衛生等。遵守規定家長需遵守幼兒園的各項規定，按時接送孩子，配合園內活動和安排。鼓勵獨立家長應鼓勵孩子獨立完成力所能及的事情，培養孩子的獨立性和自主性。成長檔案建立說明記錄內容成長檔案記錄孩子在園中的成長點滴，包括身高、體重、學習表現、活動參與等方面的變化。定期更新家長需定期查看并更新孩子的成長檔案，以便及時了解孩子的成長狀況。保持真實成長檔案的記錄應真實可靠，避免夸大或虛構孩子的表現。保密性孩子的成長檔案屬于個人隱私，家長和幼兒園都應妥善保管，不得隨意泄露。家長可與老師約定時間進行面對面溝通，深入了解孩子在園中的情況。家長可通過電話與幼兒園保持聯系，及時解決孩子在園中的突