2024年河南省周口市鄲城縣中考六模語文試卷

一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)1.下面是展演的前言材料，其中有些字詞小南拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。河南元素，像一本厚重的史書，在這片熱土上演著一幕幕歷史話劇，演①（譯繹）著華夏五千年文明的變遷。倉頡造字在河南，伏羲演八卦在河南，周文王作《易經(jīng)》在河南，許慎編寫《說文解字》在河南，中國的四大發(fā)明有三項在河南，中國最早的契刻符號在河南，中國商業(yè)文化起源在河南，中國最早的國畫《鸛魚石斧圖陶缸》在河南，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的四大名著中三部出自河南……中原②（腹富）地，歷史英杰、詩文大家、詩詞華章燦若星河。什么是河南元素？這些都是河南元素。(1)語段中三個加點字怎么讀？請幫他做出選擇（）

A．chóngqìhuàB．chóngjiéhuáC．zhòngqìhuáD．zhòngjiéhuà(2)語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。①______②______二、名句名篇默寫(★★★)2.小南想在展演活動中加入一段詩詞聯(lián)誦，請幫他補(bǔ)寫朗誦稿?！皥缶S金臺上意，①______”（《雁門太守行》），英勇無畏、保家衛(wèi)國是河南；“安得廣廈千萬間，②______?、踎_____”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），憂國憂民、廣濟(jì)蒼生是河南；“④______，回車叱牛牽向北”（《賣炭翁》），控訴罪惡、同情弱者是河南；“⑤______，⑥______”（《白雪歌送武判官歸京》），想象豐富、才情洋溢是河南；“⑦_(dá)_____，⑧______”（《無題》），忠貞執(zhí)著、矢志不渝是河南……文化根脈，華夏起源，這里是河南。三、語言表達(dá)(★★★★★)3.小何負(fù)責(zé)的活動電子展示牌上需要滾動播放和河南元素相關(guān)的新聞，請你幫助小何，給下面的新聞稿擬一個醒目的標(biāo)題，并從中提取導(dǎo)語部分在電子展示牌上展示。標(biāo)題：______澄泥硯、甲骨文、宋風(fēng)四雅……2024年1月18日，由河南省民族宗教委打造的中華民族共同體體驗館河南項目在北京開展。本次輪展的河南項目以“根在河南花開中國”為主題。為了增強(qiáng)觀眾的體驗感，河南項目不僅安排了?？h傳統(tǒng)民俗工藝品泥咕咕、朱仙鎮(zhèn)木版年畫、宋氏面塑等互動體驗項目，還有豫劇、少林功夫、琵琶演奏等表演項目。剛健迅猛的少林拳，形神兼?zhèn)涞南笮稳实墓Ψ蜃層^眾大開眼界。據(jù)了解，本期中華民族共同體體驗館河南項目將持續(xù)至4月中旬，其間，還將展出更多河南元素。導(dǎo)語部分：__________________________________________________________(★★★)4.美術(shù)組的小豫為活動抽獎環(huán)節(jié)的獎品——河南美食禮盒，繪制了專屬包裝紙。下面的A、B兩款包裝紙圖案，你建議選擇哪一款？請簡述理由。(★★★)5.展演場地上需要張貼一副體現(xiàn)活動主題的對聯(lián)，下聯(lián)的定制對聯(lián)牌被搬運(yùn)的同學(xué)弄亂了，請你運(yùn)用對聯(lián)知識，把組合好的下聯(lián)完整地書寫在橫線上。文化五千年遍及中華底蘊(yùn)上下深遠(yuǎn)上聯(lián)：歷史根源深厚，融匯九州古都幾十代。下聯(lián)：_______________________________四、現(xiàn)代文閱讀(★★★★★)閱讀下文，完成下面小題。推獨輪車的少年①數(shù)不清有多少獨輪小車、毛驢馱子、擔(dān)架和扁擔(dān)挑子，它們組成了一支浩浩蕩蕩的支前隊伍，追隨著解放軍的腳步，像一支不可阻擋的鐵流，朝著淮海戰(zhàn)役前線奔去……②漆黑的夜晚，隊伍打著火把往前趕路。車輪滾滾，一路向前，向前，向前……前方部隊打到哪里，支前隊伍就把彈藥、米糧、油鹽、蔬菜送到哪里。③爺爺弓著背，把車帶子套在脖頸和雙肩上，在后面奮力推著獨輪車。13歲的柱子和媽媽一起，把粗大的拉繩勒在肩膀上，在前面用力拉著車子。車架子兩邊的口袋里，裝滿了米面。從家鄉(xiāng)出發(fā)，他們跟著支前隊伍已經(jīng)走了一個多月。屈指算來，支前隊伍已經(jīng)跨越了山東、河南、安徽、江蘇4個省。前面，快到淮海前線了。④柱子清晰地記得，去年這時候，秋莊稼剛收割完，爸爸就和村里其他青壯年一起，胸前戴著大紅花，扛著擔(dān)架，跟著過路的解放軍走了。柱子和媽媽一直把爸爸送到遠(yuǎn)處的山腳下……到了冬天，爸爸就給家里捎回了參軍入伍的喜報。⑤“你爹是好樣的！從咱水溝頭走出去的后生們，個個是好樣的！”爺爺奶奶捧著喜報，笑得合不攏嘴。今年秋天，剛收完秋莊稼，爺爺就不顧年邁，推起獨輪車，帶上柱子和柱子他媽，報名參加了區(qū)里的支前大隊。⑥鄉(xiāng)親們說，支前民工有“三件寶”：狗皮、蓑衣、葫蘆瓢。毛茸茸的狗皮可以鋪在身下取暖；蓑衣可以抵擋風(fēng)霜雨雪；葫蘆瓢用來吃飯喝水。不過，很多時候，鄉(xiāng)親們把又暖又防潮的狗皮，都鋪在了從前方運(yùn)下來的解放軍傷員的身下。⑦這天晚上，月亮又大又圓，照得田地、小橋、村莊和小樹林明晃晃的。支前隊伍經(jīng)過小樹林時，遇到了一支過路和宿營的解放軍隊伍。親人相見，分外高興。一堆篝火點起來，映照著一張張閃著汗珠的臉龐。戰(zhàn)士們和鄉(xiāng)親們拉著家常。⑧柱子看見，有一個跟自己年紀(jì)差不多大的小戰(zhàn)士，頭部受了傷，剛換完藥，纏好繃帶，就靠在樹下，借著月光專心地看起書來。⑨柱子好奇地跑過去，遞上裝水的葫蘆瓢，和小戰(zhàn)士攀談起來。⑩“哥，你們隊伍上的人，都這么用功？”柱子問小戰(zhàn)士。?“那可不！我們是共產(chǎn)黨，是毛主席領(lǐng)導(dǎo)的隊伍，不用功學(xué)習(xí)，咋能進(jìn)步呢？”小戰(zhàn)士的口氣，聽上去真不含糊。?皎潔的月光灑滿了初冬時節(jié)的小樹林。媽媽和支前大隊的小媳婦們一起，在給戰(zhàn)士們縫補(bǔ)軍衣。爺爺和幾位支前隊員一起，挨個檢查車子和馱子扎不扎實。?“哥，我能抱一抱你的槍嗎？”?柱子很是眼饞小戰(zhàn)士抱在懷中的那支小馬槍。?“怎么，看著手癢癢了？”小戰(zhàn)士大方地把小馬槍遞給柱子。?柱子學(xué)著解放軍的樣子，端起槍瞄向遠(yuǎn)方。?“等我們打下了淮海，打過了長江，你們也該回家好好過日子了?！毙?zhàn)士說，“你這個年紀(jì)，得好好上學(xué)念書呀！念好了書，有了文化，將來總歸用得上的?！?“將來？將來會是什么樣子呢？”柱子第一次從小戰(zhàn)士口中，聽到了這么新鮮的名詞。?“將來嘛，那可不是一兩句話能說完的。”小戰(zhàn)士輕輕拍了拍柱子懷里的小馬槍，給柱子描述道，“將來，我們打垮了欺壓老百姓的反動派，全中國都解放了，所有的勞苦大眾都能抬起頭來，揚(yáng)眉吐氣地過日子了……”?“呀，將來的日子這么美？”?“我們還要建設(shè)自己的新中國，天上飛著我們自己的飛機(jī)，地上跑著我們自己的汽車……”?小戰(zhàn)士和柱子靠著一棵大樹，望著天上圓圓的、金黃色的月亮，心兒好像都飛向了美好的“將來”。?就在這時，遠(yuǎn)處傳來了轟隆隆的聲音。“不好！敵機(jī)來了……大家快隱蔽！”戰(zhàn)士們掩護(hù)著支前鄉(xiāng)親，紛紛臥倒在附近的溝壑里。?“爺爺……媽……”柱子站起來四處尋找爺爺和媽媽。?小戰(zhàn)士縱身一躍，趕緊把柱子掩護(hù)在自己身下。兇殘的敵人，往小樹林里扔下了一顆顆炸彈。?“爺爺……你快醒醒呀！”爺爺和幾位在檢查車子、馱子的鄉(xiāng)親，都躺在殷紅的血泊里……柱子俯在爺爺身上大哭著，使勁地呼喚著爺爺。?天亮了。附近村子的老鄉(xiāng)送來白布，包裹起犧牲的爺爺和鄉(xiāng)親，把他們掩埋在還冒著煙火的小樹林里。?爺爺不在了，但獨輪車還在，米糧還在。柱子眼里噙著淚水，咬緊牙關(guān)，學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，把車帶子套在小小的脖頸和雙肩上，奮力推起了獨輪車。媽媽把拉繩勒在肩膀上，在前面用力拉著車子。擦干眼淚，繼續(xù)向前，向前，向前……車輪滾滾，炮火阻擋不了我們的支前隊伍！在通往勝利的道路上，在黎明的大地上，留下了一道道深深的車轍，也留下了柱子深深的腳印。?第二年春天，在開滿金色油菜花的長江邊，柱子找到了已經(jīng)成為排長的爸爸。爸爸正在和戰(zhàn)友們做著渡江前的準(zhǔn)備。渡江戰(zhàn)役打響前，少年柱子如愿以償，穿上軍裝，背上小馬槍，成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。?千帆高掛，萬船競發(fā)……柱子緊跟著爸爸，緊跟著英勇的渡江大軍，冒著敵人的炮火，向著江南，向著勝利，向著解放全中國、建立一個新中國的目標(biāo)，奮勇奔去。校團(tuán)委開展“重溫崢嶸歲月——紀(jì)念渡江戰(zhàn)役”主題活動，同學(xué)們準(zhǔn)備把本文排成舞臺劇，大家進(jìn)行了劇本圍讀活動。6．【場景安排】請你完善下面的場景編排指示表。

場景地點主要人物故事情節(jié)場景一支前路上爺爺、柱子、媽媽①場景二小樹林②③場景三④______柱子敵機(jī)來襲，柱子爺爺和幾位鄉(xiāng)親不幸犧牲，柱子等人埋葬親人，繼續(xù)向前場景四渡江戰(zhàn)役前線柱子、爸爸⑤7．【設(shè)計獨白】為豐富舞臺效果，表演第?段時需要有一段柱子的內(nèi)心獨白，請結(jié)合上下文，把你設(shè)計的獨白寫下來。80字左右。8．【劇本理解】負(fù)責(zé)旁白的小豫對文中三處畫橫線的內(nèi)容有些把握不準(zhǔn)，請你從修辭手法和句段作用的角度幫他理解劇本。9．【情感升華】圍讀完劇本，同學(xué)們對渡江戰(zhàn)役勝利的原因進(jìn)行了圍讀感受分享。請你結(jié)合本文主旨情感分享你的感受。(★★★)閱讀下面兩個文本，完成下面小題?！疚谋疽弧肯氡Ｅ勘睒O熊毛仿生保暖材料來了①冬季嚴(yán)寒，你是不是也幻想過，如果也像北極熊那樣，有一身保暖的毛皮就好了？日前，浙江大學(xué)團(tuán)隊通過模仿北極熊毛的結(jié)構(gòu)，制備出一種封裝了氣凝膠的超保暖人造纖維，這種材料同時具備保暖、輕薄和耐用的特點。這項成果相關(guān)論文發(fā)表于國際期刊《科學(xué)》雜志。②該成果由浙江大學(xué)化學(xué)工程與生物工程學(xué)院柏浩教授和高分子科學(xué)與工程學(xué)系高微微副教授團(tuán)隊完成。③柏浩說，北極熊依靠一身超強(qiáng)保暖的毛發(fā)能適應(yīng)零下40攝氏度的環(huán)境。他們發(fā)現(xiàn)，北極熊毛是中空結(jié)構(gòu)，里面封裝了大量“靜止”的空氣，每一根毛發(fā)都有一層“殼”。在電子顯微鏡下，這層“殼”大概有20微米厚，占了毛發(fā)直徑的近四分之一。④受到這個發(fā)現(xiàn)的啟發(fā)，研究團(tuán)隊歷時近6年，制備出一種新型“核—殼”結(jié)構(gòu)纖維。纖維的中心是高分子氣凝膠，其內(nèi)部分布著直徑大約為10至30微米的纖長的小孔。小孔朝著同一個方向排列，像一個個存儲空氣的“倉庫”。纖維表面有一層TPU（熱塑性聚氨酯橡膠）外殼將內(nèi)部的氣凝膠包裹起來。⑤“‘核’負(fù)責(zé)實現(xiàn)超強(qiáng)保暖，通過調(diào)控纖維內(nèi)部小孔的方向與尺寸，有望‘鎖住’紅外輻射，防止熱量的流失；‘殼’負(fù)責(zé)強(qiáng)韌耐用，為纖維提供了良好的力學(xué)支撐，使其耐磨、耐拉伸、耐水洗。”柏浩說。⑥為了驗證保暖效果，研究人員在零下20攝氏度的恒溫冷庫中，試穿驗證了初始溫度相同的羽絨衣、羊毛衣、棉毛衫和“北極熊毛衣”的保暖效果。衣物表面溫度上升得越少代表人體熱量流失越少、衣物的保暖性能越好。⑦研究人員發(fā)現(xiàn)，測試數(shù)分鐘后，棉毛衫的表面溫度上升到10.8攝氏度，羽絨衣的表面溫度上升到了3.8攝氏度。而厚度與羊毛衣接近，僅為羽絨衣三分之一至五分之一厚度的“北極熊毛衣”表面僅上升到3.5攝氏度。⑧“北極熊毛讓我們看到了大自然是如何讓‘核’與‘殼’各司其職的，仿生研究的本質(zhì)就是向大自然學(xué)習(xí)如何解決問題。”柏浩說。通過揭示大自然的秘密，發(fā)現(xiàn)新知識，創(chuàng)造改善人們生活的新材料是仿生研究的使命，也是團(tuán)隊多年來堅持的追求。（選自《光明日報》2024年1月11日，有刪改）【文本二】①在杭州亞殘運(yùn)會的開幕式上，游泳運(yùn)動員徐佳玲通過大腦控制安裝在她左臂的智能仿生手點燃了主火炬塔。②工作人員介紹，傳統(tǒng)關(guān)節(jié)（假肢）在穿戴行走的時候，需要時刻去關(guān)注它，一旦注意力放松，沒有承重阻力就會摔倒。現(xiàn)在穿上智能仿生關(guān)節(jié)，平時穿戴行走，可以說想怎樣就怎樣。③這類仿生產(chǎn)品，使用的都是一種名為腦機(jī)接口的核心技術(shù)，通過實時采集腦電波，用某種裝置進(jìn)行分析解碼后轉(zhuǎn)換為控制信號，進(jìn)而實現(xiàn)對事物的控制。目前，這些產(chǎn)品已累計幫助上千名殘疾人回歸正常生活。同時，這些技術(shù)還應(yīng)用于幫助孤獨癥兒童進(jìn)行康復(fù)治療、緩解睡眠障礙和壓力焦慮等。④隨著科技進(jìn)步和人工智能飛速發(fā)展，腦科學(xué)和類腦研究已成為全球科技競爭的焦點。當(dāng)前，我國類腦智能的研究水平處于國際前沿。（選自“央視新聞”2023年10月30日，有刪改）10．下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）

A．文本一第①段用問句引出說明對象——仿北極熊毛，封裝了氣凝膠的超保暖人造纖維。B．新型“核一殼”結(jié)構(gòu)纖維通過調(diào)控纖維內(nèi)部小孔的方向與尺寸“鎖住”紅外輻射，防止熱量的流失。C．文本二運(yùn)用舉例子的說明方法列舉了腦機(jī)接口技術(shù)的運(yùn)用場景：孤獨癥兒童康復(fù)治療、緩解睡眠障礙和壓力焦慮等。D．兩個文本分別從仿生材料、類腦仿生產(chǎn)品的研發(fā)和運(yùn)用等方面展現(xiàn)了我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。11．文本一運(yùn)用了什么說明順序來介紹新型仿生材料？請簡要分析。12．通過閱讀兩個文本，我們能夠從中感受到我國科學(xué)研究工作者的哪些可貴精神？五、文言文閱讀(★★★)閱讀下面兩個文段，完成下面小題?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（節(jié)選自莊子《逍遙游》）?！疽摇客踉唬骸疤熳又畡稳?？”莊子曰：“天子之劍，以燕溪石城為鋒，齊岱為鍔①，晉衛(wèi)為脊，周宋為鐔②，韓魏為夾③；包以四夷，襄以四時；繞以渤海，帶以常山④；制以五行，論以刑德⑤；開⑥以陰陽，持以春夏，行以秋冬。此劍，直之無前⑦，舉之無上，案之無下，運(yùn)之無旁，上決⑧浮云，下絕地紀(jì)。此劍一用，匡諸侯，天下服矣。此天子之劍也。”（節(jié)選自《莊子·雜篇·說劍》）【注釋】①鍔：劍刃。②鐔：劍環(huán)，劍鼻。③夾：同“鋏”，劍把，劍柄。④常山：恒山。⑤刑德：刑律和德教。⑥開：指開合變化。⑦無前：向前一無阻擋。⑧決：同“抉”，割裂。13．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。

文言語句方法提示解釋（1）亦若是則已矣詞語推斷法：固若金湯_______（2）匡諸侯查閱詞典法：①糾正。②輔助，救助。③虧損。④彎曲。（摘自《古代漢語詞典》）____________（填序號）（3）裹以四時課內(nèi)遷移法：四時之景不同。（《醉翁亭記》）______14．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。1