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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校B.省級教育行政部門C.學校舉辦者D.教育部【答案】：B2.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.喝酒C.壓抑負性的情緒D.和朋友傾訴【答案】：D3.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.6年C.7年D.5年【答案】：C4.高校學生權利是一項（）。A.法律權利B.自然權利C.應有權利D.道德權利【答案】：A5.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.退學B.開除C.記過D.留校察看【答案】：A6.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.教學風格D.領導方式【答案】：C7.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.教給學生知識B.給學生權利C.尊重和信任學生D.尊重學生家長【答案】：C8.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建程序B.構建的具體指標C.構建意義D.構建原則【答案】：A9.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.超限效應B.南風效應C.自己人效應D.名片效應【答案】：B10.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.項目教學法B.案例教學法C.問題教學法D.發現教學法【答案】：D11.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學設計C.教學任務分析D.教學評價【答案】：C12.大學生心理發展的主要特點是（）。A.情緒強烈，情感內容日益豐富B.個性發展尚不夠成熟和穩定C.興趣與職業尚未直接發生聯系D.智力發展尚未達到最佳水平【答案】：A13.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學反思B.教學監控C.教學計劃D.教學設計【答案】：A14.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師職業的高度肯定B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師道德品質的高度贊美【答案】：D15.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性的職業性技能型院校B.多科性或單科性專業性應用型大學或學院C.技能型大學D.綜合性的研究型大學【答案】：D16.注意具有的兩個基本特征是（）。A.指向性和調節性B.指向性和選擇性C.集中性和指向性D.集中性和選擇性【答案】：C17.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A.《奏定學堂章程》B.《大學組織法》C.《欽定學堂章程》D.《大學規程》【答案】：A18.某學生在復習時，經常使用層級圖和概念圖以發現學習內容間的層次關系，并將之歸入某種結構體系。這種學習策略屬于（）。A.組織策略B.元認知策略C.資源管理策略D.計劃策略【答案】：A19.面對同一問題情境時，有的學生能隨機應變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現了創造性的（）A.獨創性B.變通性C.新穎性D.流暢性【答案】：B20.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現象的發生，進而探討兩者因果關系的研究方法是（）。A.實驗法B.個案法C.觀察法D.調查法【答案】：A21.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現象稱為（）。A.群體思維B.群體極化C.從眾D.服從【答案】：A22.人格包括（）和氣質兩部分。A.能力B.性格C.品格D.個性【答案】：B23.認為心理健康的模式為“功能充分發揮者”的心理學家是（）。A.馬斯洛B.英格里士C.奧爾波特D.羅杰斯【答案】：D24.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.意義策略B.再認策略C.目標策略D.組織策略【答案】：D25.下列關于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.原告舉證。B.訴權專屬。C.標的確指。D.主管確定?！敬鸢浮浚篈26.在高校戰略評估中,主要采用（）A.市場評估B.社會評估C.自我評估D.政府評估【答案】：C27.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應該是（）。A.使其掌握道德行為技能B.使其形成道德行為習慣C.通過說理使其體驗倫理的道德情感D.使其獲得道德行動的經驗【答案】：A28.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.人文知識B.間接知識C.默會知識D.直接知識【答案】：B29.我國地域遼闊，各省市經濟社會發展差異較大，整體情況復雜多樣，這需要堅持法治統一的同時，又要考慮到不同地區、不同層次的差別。這體現了教育法規的（）特點。A.原則性與靈活性相結合B.系統性與獨立性相結合C.遵循教育規律與順應市場經濟要求相結合D.針對性與可操作性相結合【答案】：A30.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.地方分權型管理制度B.中央集權型管理制度C.學校自主型管理制度D.中央集權和地方分權結合型管理制度【答案】：B31.狹義的教育，主要指（）A.社區教育B.學校教育C.道德教育D.家庭教育【答案】：B32.由于看到鳥的飛翔而發明了飛機，這類創造活動的主要心理影響機制是（）。A.功能固著B.負向遷移C.定勢影響D.原型啟發【答案】：D33.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.文化素養課程B.多學科交叉課程C.專業課程D.科研項目課程【答案】：A34.認知心理學的創始人是（）。A.杜威B.紐厄爾C.馬斯洛D.華生【答案】：B35.當某一情境與某一反應準備聯結時，如果給予聯結，就會使學習有成效，這符合桑代克的（）。A.準備律B.效果律C.聯想律D.練習律【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.光明磊落、坦蕩無私，是共產黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質修養。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內自省，處理好（）關系。A.公和私B.義和利C.是和非D.正和邪【答案】：ABCD37.大學生人際關系不良的類型有（）A.感到交往困難B.缺乏知心朋友C.社交恐懼癥D.與別人難以相處【答案】：ABCD38.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現？（）A.上網成癮B.閱覽室聊天C.不按時就寢D.上課忘關手機【答案】：ABCD39.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德評價能力B.態度定勢的形成C.道德信念的確立D.了解道德規范【答案】：AD40.社會主義公民道德建設的主要范疇（）。A.公民道德基本道德規范B.家庭美德C.職業道德D.社會公德【答案】：ABCD41.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校給予的處分不服B.對學校侵犯其人身權C.對學校侵犯其知識產權D.對學校侵犯其合法財產權的【答案】：ABCD42.一般認為，大學生品德形成與發展的影響因素主要有以下幾個方面：表現性因素、知識性因素和（）。A.專業性因素B.組織性因素C.生成性因素D.大學生個體性因素【答案】：ABD43.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是由身體發育而引起的B.學習是由反復經驗而引起的C.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量D.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：BCD44.以下對氣質的描述，正確的是（）。A.與生俱來的B.具有獨特性C.有好壞之分D.具有穩定性【答案】：ABD45.運用比較研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本質中去B.堅持全面本質、科學的比較C.資料的可靠性D.資料的準確性和可靠性E.要保證可比性【答案】：ABCDE46.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.重視個體的自我實現C.采用實驗法D.強調影響行為的外部因素【答案】：ACD47.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.穩定性C.社會性D.主體性【答案】：ABC48.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）。A.對工作的事業心與上進心B.穩定而持久的職業動力C.從事教育工作的使命感D.良好的性格特征E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：ABCD49.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.能力B.任務難度C.運氣D.努力【答案】：ABC50.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.教學大綱B.教學計劃C.課程方案D.課程目標E.教材【答案】：ABE51.提高就業質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.取締非法收入B.擴大中等收入群體C.調節過高收入D.增加低收入者收入【答案】：ABCD52.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態的措施有（）。A.提高自己的能力B.采取適當的對策C.發掘自身的潛能D.培養豁達的心態【答案】：BCD53.高?？蒲畜w制改革應注意（）。A.科研管理部門要轉變職