青春勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿（精選4篇）青春勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿篇1各位學(xué)弟學(xué)妹，你們好!我想趁此機(jī)會(huì)和你們分享一下我學(xué)習(xí)競(jìng)賽的經(jīng)歷與感受。高考后我曾不止一次地對(duì)別人說(shuō)：我人生中，截至目前，經(jīng)歷的最大轉(zhuǎn)變即發(fā)生在我以學(xué)習(xí)競(jìng)賽為核心內(nèi)容的高中三年生活中。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上。我從以往的“學(xué)著玩著”，變?yōu)楝F(xiàn)在的確立以學(xué)習(xí)為終生事業(yè)的人生價(jià)值。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在個(gè)人層次上。高一時(shí)，我是個(gè)典型的“山大王”，每次考年級(jí)第一就興奮得不得了，每在大學(xué)課本上看到一句話(huà)，就要四處?kù)乓?河南話(huà)，詭譎)，而對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)以外的世界幾乎沒(méi)有了解，因而對(duì)外界就充滿(mǎn)了困惑，恐懼乃至排斥;如今，我已經(jīng)在全國(guó)的尖子生中發(fā)現(xiàn)了自己的位置，看出了自己的優(yōu)勢(shì)與差距，并比較清楚在大學(xué)里的努力方向，逐步認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在個(gè)性上。初中三年、整個(gè)高一和高二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我都張揚(yáng)得找不到自己，做事不冷靜，總認(rèn)為自己了不起，知道的東西很多，而往往是掉板話(huà)說(shuō)了一堆;我到現(xiàn)在，終于知道什么叫做有張有弛，什么叫做理智。我能有這個(gè)轉(zhuǎn)變，根本在于我的心理發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我以前的心理，我稱(chēng)之為“山大王心理”，是很多在同齡人中表現(xiàn)出色的尖子生都會(huì)不經(jīng)意流露出的一種心理。現(xiàn)在想來(lái)，我以前沒(méi)少在這種心理的驅(qū)使下干沽名釣譽(yù)而得不償失的事。但現(xiàn)在，我想我再也不會(huì)干了，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)競(jìng)賽中各種壓力下的掙扎，在馮老師、杜老師等很多老師以及周?chē)?guó)平先生著作的引導(dǎo)下，我的心靈已經(jīng)從平凡、狹隘，走向了高貴和博大。我的心態(tài)，兼有孩童的陽(yáng)光，青年的蓬勃朝氣和成人的細(xì)致審慎(當(dāng)然，我習(xí)慣于自我感覺(jué)良好)。盡管，在真正邁進(jìn)化學(xué)競(jìng)賽這個(gè)領(lǐng)域之前，我也表現(xiàn)出許多不同于其他學(xué)生的特點(diǎn)，比如看大學(xué)教材，不按部就班地學(xué)習(xí)、不是特別扎實(shí)地做題、卻在許昌市直考了第一，個(gè)性十分張揚(yáng)……但引發(fā)、促使我完成這個(gè)轉(zhuǎn)變的，我想，只有化學(xué)競(jìng)賽。我上初二就開(kāi)始學(xué)化學(xué)、做實(shí)驗(yàn)了，從初三下學(xué)期起，我就接觸了競(jìng)賽，把(無(wú)機(jī)化學(xué))當(dāng)小說(shuō)看，競(jìng)賽拿了全市第一，考上了鄭州一中化學(xué)班。我沒(méi)有去上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)是，競(jìng)賽僅僅是一張充滿(mǎn)難題的卷子，和高考根本不搭邊，是比高考更窄的獨(dú)木橋。如果競(jìng)賽一失利，那就悲催完了。這種把高考與競(jìng)賽看成是完全對(duì)立兩方面的觀點(diǎn)，是局外人把競(jìng)賽妖魔化的認(rèn)識(shí)，這卻又是普遍存在的。于是我選擇了留在許昌，安心地走高考的道路。但是我這么一個(gè)閑不住的人怎又忍心放棄這個(gè)挑戰(zhàn)自己、激發(fā)興趣、滿(mǎn)足求知欲的機(jī)會(huì)。我從高一上學(xué)期期末開(kāi)始看大學(xué)化學(xué)教材，看了半年，磕磕絆絆，化學(xué)沒(méi)學(xué)到多少，實(shí)驗(yàn)卻做得瘋狂，求知欲也爆炸式地膨脹。這是競(jìng)賽給我的第一份饋贈(zèng)。我的瘋狂“事跡”很快傳到了一高，傳到了馮老師那里。父親給我說(shuō)，一高的馮老師想要無(wú)償?shù)亟o我輔導(dǎo)!那時(shí)向來(lái)對(duì)一高持?jǐn)硨?duì)態(tài)度的我，受寵若驚地邁進(jìn)了一高的大門(mén)。當(dāng)時(shí)我太不懂事，沒(méi)有獨(dú)立地生活過(guò)，沒(méi)有直面過(guò)世間人情，沒(méi)能體察到馮老師的良苦用心，只是感覺(jué)到馮老師給予了我比他給予所有同學(xué)都多的關(guān)注、比所有老師給予我的都多的關(guān)注。同樣是因?yàn)椴欢拢瑳](méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，在頭次競(jìng)賽失利后我便一蹶不振，不思進(jìn)取，險(xiǎn)些走向墮落。我把化學(xué)競(jìng)賽遺忘了，也就迷失了自己。而這段時(shí)間，也是我高中三年退步最快、生活最空虛的一段時(shí)間。(補(bǔ)：所說(shuō)的迷茫，就是滿(mǎn)懷信心地參加競(jìng)賽后心里突然落空，不知道自己要干什么，于是聰明就不再用到正地方。)XX年11月1日，我去了趟鄭州，見(jiàn)到了杜老師，我的人生軌跡從此走向了另一條充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)、也更偉大的道路。我在鄭州學(xué)化學(xué)的學(xué)習(xí)生活可以清晰地分為四個(gè)時(shí)期。從XX年11月8日到11月29日，我稱(chēng)之為迷途知返、幡然悔悟期。鄭州之行剛剛開(kāi)始，我身上還有不少山大王習(xí)氣，甚至，那時(shí)去鄭州的目的就是為了每周坐兩次動(dòng)車(chē)組。這種性格特征使得我在火車(chē)上，乃至杜老師家中沒(méi)少說(shuō)掉板話(huà)。11月29號(hào)，杜老師無(wú)意問(wèn)到的幾句話(huà)，我在回答中把我來(lái)鄭州上課是為了坐動(dòng)車(chē)的出發(fā)點(diǎn)暴露無(wú)遺。當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)了自己流露出的這種情緒，我為這幾句話(huà)后悔了整整一星期。至此，我突然意識(shí)到，我的性格中有諸多的缺點(diǎn)有待我去克服，我一直天真地以為我比同齡人更成熟，我已經(jīng)在迷途上走了兩個(gè)月。除此之外，還有一事值得一提。11月13日，在杜老師看完我上一周做過(guò)的試卷后，說(shuō)我做的`“還可以”。此前，我?guī)缀鯖](méi)有接受過(guò)任何有組織的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，幾乎完全靠自學(xué)，為何我還沒(méi)入門(mén)就得到了杜老師的肯定?我直到今年的寒假才明白，我通過(guò)看書(shū)自學(xué)、做實(shí)驗(yàn)，盡管沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，但獲得了無(wú)形而且十分寶貴的化學(xué)方法、思想和化學(xué)素養(yǎng)，它讓我在一個(gè)陌生的問(wèn)題前，比較清楚地知道應(yīng)該用什么理論去解答這個(gè)問(wèn)題。比如有機(jī)反應(yīng)中，我會(huì)自覺(jué)地用碳原子電性判斷反應(yīng)如何進(jìn)行，用空間、能量、成鍵、機(jī)理判斷產(chǎn)物類(lèi)型;無(wú)機(jī)化學(xué)中，我會(huì)用能量最低、結(jié)構(gòu)最穩(wěn)原理判斷生成物的結(jié)構(gòu);分析化學(xué)中有的題很怪，這種滴定實(shí)驗(yàn)以往從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我就會(huì)想題上每一個(gè)步驟在滴定操作中都起到了什么作用。這種化學(xué)的方法、思想、素養(yǎng)，是通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積淀形成的化學(xué)能力，而做題只是能帶來(lái)零碎的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)那一周痛苦的反思，接下來(lái)的一次課，即12月6日，我不僅帶去了自己總結(jié)的酸堿滴定筆記，更是問(wèn)了一個(gè)難倒了杜老師的問(wèn)題。(我相當(dāng)興奮，回家就給爸爸說(shuō)，我的問(wèn)題杜老師沒(méi)辦法解答!)12月6日到XX年的3月初，是我的勵(lì)志階段。這一階段，我養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣。我的日記中主要寫(xiě)我對(duì)學(xué)習(xí)狀況、效率的反思，提高學(xué)習(xí)效率的創(chuàng)新思維、時(shí)間安排，對(duì)高二競(jìng)賽后迷失經(jīng)歷的反思，在鄭州一中的競(jìng)賽班中對(duì)自己進(jìn)行定位，在許昌高中對(duì)自己進(jìn)行中學(xué)課程學(xué)習(xí)的定位，思考當(dāng)時(shí)的處境及下一階段學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略規(guī)劃;其中也有站在人生角度上的思考，比如人生價(jià)值、生活理念。這一階段，在逐漸進(jìn)入最佳狀態(tài)后，我感受到了學(xué)習(xí)任務(wù)太多帶來(lái)的壓力，開(kāi)始合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這一階段，我也做出了人生中的許多第一次：XX年元旦，我頭次列出了我的新年目標(biāo);兔年臘月二十八晚，離除夕兩天，我第一次一個(gè)人在外地，也就是鄭州過(guò)夜，因?yàn)榍昂髢商於爬蠋煱才诺亩加姓n;兔年正月初八，我第一次一個(gè)人出省，來(lái)到北京，在學(xué)長(zhǎng)的伴隨下參觀了北師大、清華、人大、北大……那時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到的興奮、激情、緊張、辛酸，至今還被我回味。高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)到期末，是第三階段。我對(duì)它的評(píng)價(jià)就是：在壓力中掙扎。這半年里，我吃的苦要比以前任何一段時(shí)間都要多。(補(bǔ)：具體有多少，我也說(shuō)不清楚，因?yàn)榧m結(jié)得不堪回首，而且每天都過(guò)得渾渾噩噩。)我想從容地控制發(fā)生在我身上的每一件事，想深刻地改變自己，想無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛念著學(xué)習(xí)，想讓我所做的每一件事都為學(xué)習(xí)服務(wù)。但是，從現(xiàn)在看，我的這些想法是信奉工作至上的工作狂們的瘋狂信條，違背了規(guī)律與常理。我這么做的結(jié)果出乎我當(dāng)時(shí)的預(yù)料，卻在理智、眼光放得遠(yuǎn)的人的預(yù)料之中。我沒(méi)有哪一刻不念叨著學(xué)習(xí)，卻也沒(méi)有哪一刻真正地快樂(lè)過(guò)，就連我向來(lái)推崇的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣也離我而去。我陷入了我給自己設(shè)下的僵局中。在我給朋友的一封信中寫(xiě)著“我每次滿(mǎn)懷信心地做完培訓(xùn)題后，看著一成不變甚至下降的成績(jī)，我很自責(zé)，怪罪自己為什么沒(méi)有做對(duì)，甚至感覺(jué)那張?jiān)嚲砩系沃业难蔽业阶詈螅萑肓宋ǚ质菑牡哪嗄祝粩嘞禄母骺瞥煽?jī)，也在增加著我的壓力。我遇到了前所未有的困境。但我在那封信中也寫(xiě)道“當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們別無(wú)選擇，必須強(qiáng)忍著傷痛，理智而冷靜地審視這個(gè)傷口，想想怎么療傷，否則，它將成為永久的傷痕……如果我們做到了，我們得到的，就是生活最珍貴的禮物。”遇到困境時(shí)，往往就是我們需要突破的瓶頸，突破了它，海闊天空。區(qū)分強(qiáng)者和弱者的，不是命運(yùn)，而是困境和苦難，當(dāng)每個(gè)人都奮力反抗而沒(méi)有成效之時(shí)，弱者選擇屈從，強(qiáng)者決定在困境中換個(gè)方法繼續(xù)努力，超越困難，站到更高的高度。于是，困境面前，弱者仍為弱者，強(qiáng)者更強(qiáng)!去年七月期末考試，我比你們學(xué)校年級(jí)第一胥森哲成績(jī)低了60分，向來(lái)很陽(yáng)光、忍住了高二下學(xué)期那么多折磨的我，第一次知道了什么叫——崩潰。此時(shí)XX年高考已經(jīng)結(jié)束，我已經(jīng)是高三學(xué)生，而兩個(gè)月后，化學(xué)競(jìng)賽就要舉行。我開(kāi)始悲觀地考慮我高中三年上完后，能得到一個(gè)什么樣的結(jié)果。就在這個(gè)關(guān)頭，我看到了周?chē)?guó)平先生著的(靈魂只能獨(dú)行)。我很想知道為什么偏偏是我深陷困惑與困境、不知所措之時(shí)，我看到了一位超然塵世之外、俯察人世百態(tài)、探究人生真諦的哲人在寧?kù)o而深刻地思考著人生、社會(huì)、苦難，使得我能借他的文字，跳出了困境的桎梏，站在一個(gè)超越了當(dāng)下的視角，來(lái)審視我所遇到的這一切，讓我?guī)缀踉谒查g就走出了困境，占到了一個(gè)新的高度。我到現(xiàn)在也不敢想，如果我沒(méi)有買(mǎi)那本書(shū)，我現(xiàn)在會(huì)怎樣。我不解為什么那本書(shū)會(huì)出現(xiàn)的那么及時(shí)、那么巧。為此，從不信神的我曾暗自感謝上蒼，因?yàn)槲遗既豢吹降倪@本書(shū)塑造了我高貴的心靈，助我完成了一個(gè)人生境界上最偉大的超越。這之后到高三參加化學(xué)競(jìng)賽，是我競(jìng)賽生活的第四個(gè)階段。這一段時(shí)間，我開(kāi)始從人生的角度去審視競(jìng)賽生活，把平常生活中的每一件小事都當(dāng)做精神食糧，再內(nèi)化為自己的氣質(zhì)。改變一個(gè)人的，可以是一本好書(shū)，也可以是一位好老師。我很幸運(yùn)，因?yàn)樵趨⒓痈?jìng)賽這個(gè)事之前，我有了一本好書(shū)，和兩個(gè)好老師。杜老師把我領(lǐng)進(jìn)了化學(xué)的殿堂，而馮老師一直在默默地支持著我。8月8號(hào)晚上，馮老師來(lái)到我家，我們一開(kāi)始討論馮老師在北京聽(tīng)吳國(guó)慶講課時(shí)的錄音，隨后馮老師就和我們?nèi)矣懻撊绾螌W(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)，因?yàn)樵诟?jìng)賽開(kāi)始前一個(gè)月，我還沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)有機(jī)。等到討論結(jié)束時(shí)，已經(jīng)是十一點(diǎn)了，我和父親下樓送馮老師。馮老師走后，父親說(shuō)：“如果我還會(huì)回到講臺(tái)上，那么馮老師就是我的榜樣。他之所以那么關(guān)心你，就是因?yàn)樗麗?ài)惜才子，也總想著如何才能為教育事業(yè)奉獻(xiàn)更多。這樣的老師太少了，他就是一個(gè)學(xué)者。”馮老師，謝謝您，請(qǐng)接受學(xué)生最為誠(chéng)摯的感謝!那個(gè)暑假，盡管壓力很大，時(shí)間也很緊張，但就是在老師們的關(guān)心下，在精神食糧的滋養(yǎng)下，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的假期。我的目光也超越了競(jìng)賽本身，超越了結(jié)果，從而能在競(jìng)賽前夕比較從容地應(yīng)對(duì)遇到的各種問(wèn)題。到了高三后，我就比較輕松了，但經(jīng)歷了多次大起大落：競(jìng)賽得了一等獎(jiǎng)，一模全市16名，保送考試?yán)仟N落榜，自主招生考上北大，二模全市138名(全市第一670多，貴校第一嚴(yán)曾豪660多，我630多)，三模25名。如果沒(méi)有競(jìng)賽中那么多經(jīng)歷作支撐，我很難在這一次又一次的沖擊中幸存下來(lái)。我的高三上學(xué)期都在準(zhǔn)備保送生考試，沒(méi)想到到頭撲了個(gè)空，直到高三下學(xué)期我才著手復(fù)習(xí)，而此時(shí)，按部就班地學(xué)已經(jīng)是不可能了，但是我也及時(shí)的找到了自己的問(wèn)題，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃與策略，在80天里頂住壓力，按計(jì)劃去高效地學(xué)習(xí)，取得了比較明顯的進(jìn)步，在高考之前一點(diǎn)兒也沒(méi)有浮躁，在考前七天決定：用9天的時(shí)間把高考題從XX年做到XX年。這種解決問(wèn)題的能力，也是不參加競(jìng)賽的人難以擁有的。實(shí)際上，我剛剛說(shuō)的許多觀點(diǎn)，都是在高三這一段比較平靜的生活中，通過(guò)審察周?chē)娜耸驴偨Y(jié)出的，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有聯(lián)系這些經(jīng)歷。但今天趁此機(jī)會(huì)理一理過(guò)去的事，我才知道這些感悟都是以上經(jīng)歷的積淀與提煉。直到現(xiàn)在我也會(huì)想，當(dāng)時(shí)若去了一中，可能早已參加了冬令營(yíng)被保送了，但是，我絕對(duì)不會(huì)有這種帶有傳奇色彩的經(jīng)歷，不會(huì)通過(guò)這經(jīng)歷去品味人生，更不會(huì)有如今的胸懷與高度。祝大家在化學(xué)殿堂中體會(huì)到別樣的樂(lè)趣，在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，最后邁入理想的大學(xué)!寇焜照XX年6月19日青春勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿篇2每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為政界領(lǐng)袖，有的人想成為專(zhuān)家學(xué)者，有的人則想成為商界的精英。曾經(jīng)，剛走出校園的我也和其他年輕人一樣，渴望能用自己的所學(xué)去創(chuàng)業(yè)，渴望通過(guò)自身的努力去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天空。那時(shí)的我，以為只有這樣才是創(chuàng)業(yè)，才能讓生命煥發(fā)出最耀眼的光芒。但最終，我考入了食品藥品監(jiān)督管理局，成為了一名普普通通的基層藥監(jiān)工作者。在那時(shí)，我們藥監(jiān)作為一個(gè)新興部門(mén)，剛剛組建不久。基層藥監(jiān)局的人手更加不足，同事們都身兼多職，整天不是外出檢查，就是忙著辦案。多少個(gè)日子里，為了能確實(shí)抓到不法分子制假售假、非法宣傳的事實(shí)，我們迎著晨曦伴著暮色，辛苦地遵守在不法分子活動(dòng)地周?chē)?多少個(gè)日子里，我們?yōu)榱四芨?guī)范更合理地處理一個(gè)案件，相互間爭(zhēng)得面紅耳赤，而之后又彼此惺惺相惜;多少個(gè)日子里，我們被半夜突如其來(lái)的電話(huà)聲驚醒，拎起隨時(shí)準(zhǔn)備著的執(zhí)法包趕赴出事現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)僅僅是為了一個(gè)地址不詳、人員不詳?shù)哪涿e報(bào)。這樣的工作充實(shí)又忙碌。然而隨著時(shí)間的推移，一開(kāi)始的新鮮感消失了，工作似乎繁瑣又重復(fù)。我感到迷茫了，曾經(jīng)那種創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想好像離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。我問(wèn)身邊的一位老藥監(jiān)人：“我們還能創(chuàng)業(yè)嗎?”他很驚訝，答到：“你現(xiàn)在不正是在創(chuàng)業(yè)嗎?”當(dāng)看到我一臉疑惑的樣子，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我國(guó)的食品藥品監(jiān)管體制還很不健全，人民群眾還在受著假劣藥品侵害的威脅。你難道沒(méi)看到，當(dāng)我們成功查處一起藥品違法案件時(shí)，當(dāng)?shù)厝罕娛嵌嗝礆g欣鼓舞!從他們熱烈的掌聲中，你難道不能深切感受到，群眾是多么得需要我們!如果，我們能在工作中踏實(shí)肯干、盡心盡力，并且不斷探索新的工作方法、尋求監(jiān)管創(chuàng)新思路，從而最終形成一套符合我國(guó)國(guó)情、適合地方實(shí)際的監(jiān)管體系來(lái)，更好地履行自己的神圣職責(zé)、為人民群眾生命健康保駕護(hù)航，這難道不就是在開(kāi)創(chuàng)一項(xiàng)偉大的事業(yè)嗎?”對(duì)啊，聽(tīng)完他的話(huà)，我覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗。我怎么沒(méi)想到呢?其實(shí)創(chuàng)業(yè)一直就在我們身邊啊，它就蘊(yùn)藏在我們普普通通的工作中啊!于是，我開(kāi)始重新審視自己工作的意義和價(jià)值，時(shí)刻牢記大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，工作上不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，順利通過(guò)浙江省藥品GSP認(rèn)證員的考試，逐漸成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)的能手。并積極地為監(jiān)管工作出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的力量。在我們?nèi)w同事的集思廣益下，藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)信用管理體系、“誠(chéng)信藥房、誠(chéng)信藥店”評(píng)比、家庭過(guò)期藥品收回網(wǎng)絡(luò)等一個(gè)個(gè)創(chuàng)新舉措先后出臺(tái)。去年，我們的藥品案件查處數(shù)居嘉興市第一，一舉奪得了全省藥監(jiān)系統(tǒng)綜合先進(jìn)，今年，我們又被確定為國(guó)家級(jí)食品安全示范縣，成為全省乃至全國(guó)食品藥監(jiān)系統(tǒng)的排頭兵。當(dāng)我們手捧著金燦燦的獎(jiǎng)牌和證書(shū)歡呼雀躍的時(shí)候，我感到萬(wàn)分自豪，因?yàn)樗材业男难秃顾Ｎ覠釔?ài)著這份平凡而又不平凡的事業(yè)。因?yàn)椋覀兪侨嗣竦墓停瑸槿嗣穹?wù)是我們不變的目標(biāo)!如果現(xiàn)在有人問(wèn)我什么是創(chuàng)新，什么是創(chuàng)業(yè)，我會(huì)很自豪地告訴他：如何能更好地履行自身職責(zé)就是創(chuàng)新，如何全心全意為人民謀福利就是創(chuàng)業(yè)!我已作好面對(duì)困難挫折、長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我愿讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中燃燒，為事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的光和熱!青春勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿篇3把握青春大家晚上好!!人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們?cè)撊绾稳グ盐蘸驼湎儆谖覀冏约旱那啻耗亍Ｇ啻菏侨绱说亩虝海辉倩仡^的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過(guò);而應(yīng)用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。”四年，我們有幸擁有著這大學(xué)四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)。“我們錯(cuò)看了世界，卻反過(guò)來(lái)說(shuō)世界欺騙了我們。我相信，年輕沒(méi)有什么不可以，心有多大，未來(lái)就有多大。人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾!熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!青春勵(lì)志演講稿有人說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。”只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。青春，應(yīng)該是奮斗的。想問(wèn)大家一句很純樸的話(huà)，你們愛(ài)國(guó)嗎?(我們有必要回顧一下歷史，)不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這樣一部電影，(建黨偉業(yè))。那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目，這種使命是多么震撼人心啊!然而。。。，在當(dāng)代的中國(guó)，我們不得不正視一些現(xiàn)狀，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)橐恍┣嗄甏髮W(xué)生不能正確地評(píng)估自己，作為不思進(jìn)取的借口。于是，曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走了。。。。。我的一些話(huà)并非說(shuō)教，我們都一樣，希望以此和大家相互激勵(lì)，相互促進(jìn)。路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東主席口中“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。作為青年中的一員，應(yīng)以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!我的演講完畢，謝謝大家!青春勵(lì)志學(xué)習(xí)演講稿篇4親愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好!“青春”是一個(gè)多么感性的詞語(yǔ)，我們正值五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季時(shí)節(jié)。我們都渴望自己擁有精彩的青春，沒(méi)精彩的青春，會(huì)讓你一生后悔，因此我們都希望自己的青春因精彩而無(wú)悔!我常憧憬自己的未來(lái)，總希望自己將來(lái)回想起自己的青春時(shí)代時(shí)，能驕傲昂然地告訴別人：我的青春無(wú)怨無(wú)悔!縱觀同齡人，大多都因無(wú)知懵懂而碌碌無(wú)為，白白浪費(fèi)了自己的大好青春，實(shí)在讓人感到可惜!而我呢?我絕不會(huì)那樣，我會(huì)趁著自己還有一顆活潑萌動(dòng)的心時(shí)就讓我的青春變得精彩!一雙勤勞有力的手，無(wú)論拿質(zhì)量如何差的筆，只要用心，一定可以寫(xiě)出龍飛鳳舞的字體。是的，的確如此。這正如一雙健步如飛