五年級語文下冊7.3兒童和平條約教案1長春版_第1頁
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文檔簡介

Page2兒童和平條約教學目標：通過多種形式的朗讀，感受課文內容。2.探討溝通詩歌內容，體會兒童們的美妙心愿。在朗讀、探討、感悟的過程中，激發學生從小維護世界和平的美妙情感，并激勵學生能為此做一些力所能及的事。教學重、難點：相識注釋，并能夠借助注釋幫助了解《兒童和平條約》。培育維護世界和平的意識，并從自身做起。培育珍惜、維護爭取世界和平的意識和情感。教學過程：舊知檢測：(出示幻燈片)條約宣告武器仇恨饑餓共享賜予保衛彩虹干凈探究疾病永久恐驚哀痛幻想無家可歸出示教學目標1.通過多種形式的朗讀，感受課文內容。2.探討溝通詩歌內容，體會兒童們的美妙心愿。3.在朗讀、探討、感悟的過程中，激發學生從小維護世界和平的美妙情感，并激勵學生能為此做一些力所能及的事。三、講授新知1.通過上一節課的學習，我們知道全世界的人都渴望和平，人們希望將來的世界沒有斗爭，沒有疾病，沒有哀思……那么，我們先來看看斗爭給人們帶來的是什么？（出示爆炸之后及士兵保衛橋梁等4張幻燈片）小組合作學習，探討溝通，說出感受。老師引導學生說一說自己在電視或網絡上看到的其他國家發生斗爭等方面疾苦的報道。（穿插語文天地中暢所欲言其次部分）2.正因為斗爭給人們帶來的是災難，所以說人們才希望世界充溢和平，那句話體現出來了？快速閱讀課文回答問題（第一句）這句話里的“宣告”是什么意思？兒童向全世界宣告什么？（出示幻燈片）這句話體現出什么感情？怎么才能讀出這種感情呢？老師范讀并指導朗讀。3.齊讀課文，從這個條約中，你想到了什么？(出示幻燈片)（學生各抒己見，老師進行適當的小結）4.拓展延長作為一名小學生，你們覺得自己能為世界和平做些什么？（出示幻燈片）達標檢測看拼音，寫詞語。（出示幻燈片）背誦詩歌。五．布置作業。（出示幻燈片）1.語文《學習與鞏固》上第23頁的習題。（必做題）2.寫一篇讀后感。（選做題）六、板書設計宣告

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