第一單元

1在山的那邊

2走一步，再走~步

3生命生命

4紫藤蘿瀑布

5童趣.

口語交際.綜合性學習這就是我

第二單元

6理想

7短文兩篇

8人生寓言

9我的信念

10《論語》十則

綜合性學習.寫作.口語交際漫游語文世界

第三單元

11春

12濟南的冬天

13山中訪友

14秋天

15古代詩歌五首

寫作.口語交際.綜合性學習感受自然

第四單元

16化石吟

17看云識天專

18綠色蛔姻

19月亮上的足跡

20山市

綜合性學習.寫作.口語交際探索月球奧秘

第五單元

21風箏

22羚羊木雕

23散步

24詩兩首

25《世說新語》兩則

寫作.口語交際.綜合性學習我爰我彖

第六單元

26皇帝的新裝

27郭/若詩兩番

28女娼造人

29盲孩子和他的影子

30寓言四則

綜合性學習.寫作.口語交際追尋人類超源

課外古詩詞背誦

名著導讀

附錄

后記

1.王彖新《在山的那邊》原文閱讀

小時候，我常伏在窗口病想

山那邊是什么呢？

媽媽給我說過：海

哦，山那邊是誨嗎？

于是，懷著一種隱秘的想望

有一天我終于爬上了那個山頂

可是，我卻幾乎是哭著回來了

在山的那邊，依然是山

山那邊的山啊，鐵青著膾

給我的幻想打了一個零分！

媽媽，那個誨呢？

在山的那邊，是誨！

是用信念凝成的誨

令天啊，我竟沒想到

一顆從小飄來的種子

卻在我的心中扎下了深根

是的，我曾一次又一次地失望過

當我爬上那一座座誘前著我的山頂

但我又一次次鼓超信心向南走去

因為我聽到誨依然在遠方為我喧騰

那雪后的誨潮啊，夜夜奔來

一次次漫混了我枯干的心靈....

在山的那邊，是誨嗎？

是的！人們啊，請相信

在不停地翻過無數座山后

在一次次地戰勝失望之后

你終會攀上這樣一座山頂

而在這座山的那邊，就是誨呀

是一個全新的世界

在一瞬間照亮你的眼睛……

2.莫頓?亨特《走一步，再走一步》課文全文閱讀

課文寫的是“我”童年時一次“脫險”的經歷，其中

蘊含著生活的哲理。在人生道路上常常會遇到意想不

利的困難，“我”的脫險對你也會有寶貴的啟示。

那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，

可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五

個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花

樣來玩。

“嗨！”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”

“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座

懸崖飛跑而去。

我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那

樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，

而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡

②。

“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做犀小

鬼。”

"我來了！”我一面應著，一面跟著他們跑。

我們最后來到一處空地。那座懸崖就算立在空地的另

一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖

石、崩土和藻亂的灌木。大約只有二十米高，但在我

眼中卻是高不可攀的險峰。

其他孩子一個接一個地向上爬,，朝著一塊離崖頂還有

三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后，全身

顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦膏

嘴峋①的胸腔里冬冬直跳。

我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里

靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，

嚇得幾乎暈倒。

接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著

I條迂回的小路下山回彖。

“嗨,僮著，"我軟弱地哀求道，“我沒法——"

“再見！”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大

笑想來。

他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你

想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用

家氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大彖一起

走了。

我從石架向下望，威到頭暈目舷①；我絕對沒法爬下

去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因

為它更吃，更險。我聽見有人啜泣②，正納軍③那是

誰，結果發現原來是我自己。

時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，

我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

暮色惹瑟，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越

靖。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了

杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，

孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

“聽我說吧，"我父親說，“不要想著距離有多遠。你

只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著

我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石

嗎？”

我僮慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。

不要擔心下一步。聽我的話。”

這仞手能辦得到。我小心翼翼④地伸出左腳去探那塊

巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我

父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的

地方，那里有另外一個落腳點。"我又照著做了。我的

信心大增。“我能辦得到的。"我想。

我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳

踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先

是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。

這是我永遠.忘不了的經歷。

我曾屢次發現，每當我感到南途團瑟而灰心喪氣時，

只要記想很久以＜我在那座小懸崖上所學到的經驗，

我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的

巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走

下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以

驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫

長。

?選自《當代少年》1988年第1期。莫頓?亨特，

美國作■彖。

②［訓誡］告誡，教導。

①［嶙峋ClOnx-nJ］形今人瘦削。

?［眩（xu4nj］（眼睛）?花。

②［啜Cchu^J波］抽噎，抽抽搭搭地哭。

③［納軍］驚奇，詫異。

@［小心翼翼］謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼,

謹慎、嚴肅。

一朗讀課文，復述故事情節，說說你從中悟出了什

么生活哲理。

二在下邊兩種情況下，你將分別說些什么，做些什

么？說出來與同學交流一下。

1.假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學，

將怎么辦？

2.假如你是“我”，孤身一人在懸崖上，將怠么辦？

三△生活中難免遇到困難。你遇到過什么困難？是

意樣處理的？有什么經驗教訓？寫出來，班里出一期

專欄。

（課后附錄詩一百）

意志倒下的時候

生命也就不再屹立

歪歪斜斜的身影

又意耐得

秋葉蕭瑟脫來風急

垂下頭顱

只是為了讓思想揚起

你若有一個不屈的靈魂

腳下，就會有一片堅實的土地

無論走向何方

都會有無數雙眼睛跟隨著你

從別人那里

我們認識了自己

（汪國真）

3.杏林子《生命，生命》原文閱讀

夜脫，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂

上方飛來旋去，騷擾著我。趁它停在眼前?小憩時，我

一伸手挺住了它，我原想弄死它，但它鼓動雙翅，極

力掙扎，我威到一股生命的力量在我手中躍動，那樣

強烈！那樣穌明！這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指

稍一用力，它就不能再動了，可是那雙翅膝在我手中

掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它！

我帝帝想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進一勝

香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一篇小人笛。那小小

的種子里，包含了一種急樣的力量，競使它可以沖破

堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈

地向上，茁壯生長，吊然挺立。它僅仇活了幾天，但

是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起數！

許多年南，有一次，我借來醫生的聽診器，靜聽

自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跑動，給我極

大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以

好好地使用它，也可以€6糟蹋它；我可以使它度過

一個有意義的人生，也可以任它意廢，庸碌一生。一

切全在我一念之間，我必須對自己負責。

雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法

挺摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我

們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。

從那一刻超，我應許自己，絕不辜負生命，絕不

讓它從我手中由召流失。不論未來的命運如何，造福

遇禍，或喜或憂，我都愿意為它各斗，勇敢地活下去。

余璞《紫藤蘿瀑布》原文閱讀

作者：宗璞加入日朝：09-01-18

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的寐夢，只見一片輝煌的淡

紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不

見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑,

在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著皮點銀光，就

像迸(beng)濺的水花。仔細看時，才知道那時每一朵

紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑運。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂囹蝶

陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的麻蘿。花朵兒一

串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著排著，好不活

潑熱鬧！

“我在開花！”它們在笑。

“我在開花！”它們嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便

上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小

的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆，

帆下帶著尖底的船，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁

的笑今，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊(qidng)

漿？我床上去，想摘一朵。

但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇(zh

6)立凝望，覺得這一條紫寐蘿瀑布不只在我眼南，也

在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直

壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死迷、手足情

的。我沉遺在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時

都不存在，有的只是精神的宇靜和生的喜悅。

這里蛉了光彩，還有淡淡的芳香，香與似乎也是

發紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多

年南家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐

爬得很嵩，但花朵從來都稀落，東一穗西一串價("

ng)仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀

零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，女

種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然

關東。我曾遺憾地想：這里再也看不見寐蘿花了。

過了這么多年，寐蘿又開花了，而且開得這樣盛，

這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬(q")臥龍般的

枝干，不斷地流著，流著，流句人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長

河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花船，

那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的

河流上航行。它是萬花種的一朵，也正是一朵一朵花，

組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這發紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加

快了腳步。

1982年5月6日

作者簡介

余璞，1928年生，女，原名馮鐘璞，紿名有任小

哲、豐非等。著名哲學彖謂友蘭之女，自幼生長于請

華園，吸取了中國傳統文化與西方文化之精粹，學養

深厚，氣韻獨特。1951年畢業于清華大學外文系。曾

在中國文聯、文藝報等單住工作。1960年調《世界文

學》編將部。“文革”南作品主要有短篇小說《紅豆》

《桃園女兒嫁肉谷》《不沉的湖》《后門》《知音》等，

《紅豆》曾受到不應有的枇判。“文革”后，有短篇小

說《弦上的夢》、中篇小說《三生石》，獲全國優秀中

短篇小說獎。1981年北京出收社出板了《余璞小說散

文選》。后來又抱病各力創作反映中華先族知識分子命

運的長篇小說《野葫蘆引》，其第一部《南渡記》已于

1987年問世，獲得了好評。她的小說，刻意求新，語

言明麗而含蓄，流暢而有余韻，頗具特色。她的散文

情深意長，雋永如水。

寫作背景

余璞一家，在\,文化大革命\,中深受迫害,''焦慮和

悲痛''一直壓在作者的心頭.這篇文章寫于1982年5

月，當時作者的小弟弟身患絕癥，作者非常悲痛（1982

年10月小弟病逝），徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤

蘿花，睛物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到生

的美好和生命的永恒，于是寫成此文。

次復《童趣》原文和澤文

原文：

余憶童稚時，能張口對口，明察秋毫，見藐小之物必

細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成需，私擬作群鶴終于空中，心之所句，則或千

或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊子素

帳中，徐嘖以煙，使之沖煙而飛嗚，作青云后鶴觀，

果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與

臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫

凸者為幺，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草同，觀之，興正濃，忽有龐然大物，

拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所參。

余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，挺蝦蟆，鞭

教十，驅之別院。

譯文

我回想自己在年幼的時候，能睜大眼睛直視太陽，視

力好極了，每遇見細小的東西，一定要仔細觀察它的

紋理，所以常常能感?更到超脫事物本身的樂趣。

夏夜里，蚊群發出需嗚似的叫聲，我心里把它們比作

群鶴在空中飛舞，這么一想，眼南果真就出現了千百

只6鶴；抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。我又

第幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙嘖它們，使它

們沖著煙邊飛邊叫，構成一幅青云⑥鶴圖，果真像鶴

群在青云邊上發出叫聲一樣，這使我感到高興極了。

我常在土墻嵩低不平的地方，在花臺上雜草叢生的地

方，蹲下身子，使身子跟臺子一般高，把叢草當成樹

林，把蟲子、蚊子當成野獸，把土塊凸出部分當成幺

陵，低陷部分當成山溝，我便憑著假想在這個境界中

游覽，愉快而又滿足。

有一天，我看見兩只小蟲在草間相斗，（便蹲下來）觀

察，興味正濃厚，忽然有個極大極大的獸拔山倒樹而

來，原來是一只癩蝦蟆，舌頭一吐，兩只小蟲會被它

吃掉。我那時年紀很小，正看得出神，不禁哇的一聲

驚叫起來。待到神智恢復，挺住癩蝦蟆，抽了它幾十

鞭子，把它趕到別的院子去。

流沙河《理想》課文閱讀

理想

流沙河

理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不

斷向奮發畏；你我有了理想，所以能向著既定的百標

不斷努力。理想是什么？讀了這首詩，你對理想的內

涵也許會有新的理解。

理想是石，能出星星之火;

理想是火，點燃熄天的燈;

理想是燈，照亮夜行的路;

理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽；

溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定；

安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，I顆綴^連著一顆，

貫古今，串未來，受至光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，

古照今，今照來，先輩照子冊。

理想是羅盤，給船舶導引方向；

理想是船舶，載著你出誨遠行。

但理想有時候又是誨天相吻的弧線，

可望不可即①，折磨著你那進取的心。

理想使你微笑地觀察著生活；

理想使你倔強地反抗著命運。

理想使你忘記鬢發孑由；

理想使你頭6仍然天真。

理想是鬧鐘，能碎你的黃金夢；

理想是肥皂，冼濯②你的自私心。

理想既是一種獲得，

理想又是一種犧牲。

理想如果給你帶來親譽，

那只不過是它的副產品，

而更多的是帶來被誤解的衰家，

寂家里的歡笑，歡笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遵不幸；

理想使不幸者絕處逢生。

平凡的人因有理想而偉大；

有理想者就是一個“大寫的人”。

世界上總有人拋棄了理想，

理想卻從來不拋棄任何人。

給罪人新生，理想是還魂的仙草；

喚浪子回頭，理想是慈爰的母親。

理想被站污了，不必怨恨，

那是妖魔在考驗你的堅貞；

理想被扒竊了,不必哭泣，

快去找回來，以后要當心！

英雄失去理想，蛻作庸人，

可厭地夸耀著當年的功勛；

庸人失去理想，碌碌終生，

可笑地詛咒著眼前?的環境。

理想開花，桃李要結甜果；

理想抽茅，榆楊會有濃陰。

請乘理想之馬，揮鞭從此起程，

路上春色正好，天上太陽正靖。

張曉風《行道樹》原文閱讀

（每天，每天，我都看見他們，他們是已經生了根

的----在一片不適于生根的土地上。

有一天，一個炎熱而憂郁的下午，我沿著人行道

走著，在穿梭的人奉中，聽自己寂寞的足音。忽然，

我又看到他們，忽然，我發現，在樹的世界里，也有

那樣完整的語言。

我安靜地站住，試著去了解他們所說的一則故

事：）［編者刪節］

我們是一列樹，立在城市的飛塵里。

許多朋友都說我們是不該站在這里的，其實這一

皮，我們知道得比誰還都清楚。我們的彖在山上，在

不見天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在

這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的同侔

都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢？我們唯一的

裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煤煙。

是的，我們的命運被安排定了，在這個充滿車輛

與煙杳的工業城里，我們的存在只是一種悲涼的點綠。

但你們盡可以節堵下你們的同情心，因為，這種命運

事實上也是我們自己的選擇的否則我們不必在春

天勤生綠葉，不必在夏自故出濃蔭。神圣的事業總是

痛苦的，但是，也唯有這種痛苦能把深度給予我們。

當夜來的時候，整個城市里都是繁弦急管，都是

紅燈綠酒。而我們在寂靜里，我們在黑暗里，我們在

不被了解的孤獨里。但我們苦熬著杷牙隈咬得酸疼，

直等到朝霞的旗冉冉升起，我們就站成一列致敬----

無論如何，我們這城市總得有一些人迎接太陽！如果

別人都不迎接，我們就負責把光明迎來。

這時，或許有一個孑超的孩子走過來，貧荽地呼

吸著鮮潔的空專，這就是我們最自豪的時刻了。是的，

或許所有的人早已習慣于污濁了，但我們仍然固執地

制造著不被珍惜的清新。

落雨的時分也許是我們最快樂的，雨水為我們帶

來故人的消息，在想象中又將我們帶回那無憂的故林。

我們就在雨里哭泣著，我們一直深爰著那里的生活一

―雖然我們放棄了名。

立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的

樹。

（故事說完了，四下衰然。一則既沒有情節也沒有

穿插的故事，可是，我聽到他們深深的嘆息。我知道,

那故事至少感動了他們自己。然后，我又聽到另一聲

更深的嘆息----我知道，那是我自己的。）

周素珊《第一次真好》原文閱讀

路過人彖的墻下，偶一抬頭,看見一棵結實累累的柚

子樹。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。

這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。

我是個生長在都市，從來不曾享受過田園生活的俗子。

除了木瓜樹以外，所有結實累累的果樹，都只能夠在

圖畫、照片、電視和電影中看到。今天第一次看到這

棵果實如此豐碩的柚子樹，霎時間，心頭充滿了喜悅

與新奇。

第一次真好，第一次的感覺真奇妙。細細回想：在你

的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多

少“第一次”給你留下不可磨天的印象？

幾年南，家中第一次養了一籠十姊姝。當母鳥第一次

生下了幾顆塔瓏剔透，比小指頭還小的鳥蛋以后，我

和孩子們便眼巴巴地等候小鳥孵出來。有一天，我們

正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥孵出來了。”我驚

喜地走到鳥籠邊一看，在鳥巢里面的所謂小鳥，只是

兩團小小的粉紅色內球，仇仇具有鳥的雛形，身上只

有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。第一次看

到剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此

而吃不下飯。可是，等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，

一切都具體而微以后，我喜爰它們又A于那些老鳥。

第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次動手做

飯，第一次坐火車，第一次坐飛機，第一次看見雪，

第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次的經

驗不一定都愉快，但新絳而剌激，使人回味無窮。

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你

珍重第一次。

周國平《人生寓言》兩篇原文閱讀

⑥兔和月亮

在欣多的兔姐妹中，有一只白兔獨具審美的慧心。她

爰大自然的美，尤爰較潔的月色。每天夜脫，她都來

到林中草地，或是無憂無慮地婚戲，或是心臚神怡地

費月。她不愧是費月的行家，在她的眼里，月的陰晴

圓缺無不各具風韻O

于是，諸神之王召見這只白兔，向她宣布了一個慷慨

的決定：

“萬物均有所歸屬。從今以后，月亮歸屬于你，因為

你的賞月之才率世無雙。”

⑥兔仍然夜夜到林中草地費月。可是，說也奇怪，隊

南的閑適心情一掃而光了,腦中只繃著一個念頭:這

是我的月亮！”她牢豐盯著月亮，就像財主盯著自己的

金窖。烏云藪月，地便緊張不安,惟恐寶藏丟失；滿

月缺損，她便心痛如割，仿佛遵了搶劫。在她的眼里，

月的陰晴圓缺不再各具風韻，反倒險象迭生，勾起了

無窮的得失之患。

和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯，她終

于去拜見諸神之王，請求他撤銷那個慷慨的決定。

落難的王子

有一個王子，生性多愁善感，最聽不得悲慘的故事。

每當左右向他稟告天災人禍的消息，他就流著聞嘆息

道：“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可?免不了！”

可是，厄運終于落到了他的頭上，在一場突如其來的

戰爭中，他的父王被殺，母后受辱自盡，他自己也被

敵人攜去當了奴隸，?更盡非人的折磨。當他終于逃出

虎口時，他已經成了戌廢，從此流落異國他鄉，靠行

乞度^口。

我是在他行乞時遇到他的，見他相貌不凡，便向他打

聽身世。聽他說罷，我早已淚流滿面，發出了他曾經

有過的同樣的嘆息：

“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”

誰知他正色道：

“先生，請別說這話。凡是人間的災難，無論落到誰

頭上，誰都得?笑著，而且都?免得了只要他不死。至于

死，就更是一件袞易的事了。”

落難的王子撐著拐杖遠去了。有一天，厄運也落到了

我的頭上，而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息：

“天哪，太可怕了……”

《我的信念》課文閱讀

作者：瑪麗?居里

生活對于任何一個男女都非易事，我們必要有堅韌不

拔的精神；最要緊的，還是我們自己要有信心。我們

必須相信，我們對一件事情是有天賦的才能，并且，

無論付出任何代價，都要把這件事情完成。當事情結

束的時候，你要能夠問心無愧地說：“我已經盡我所能

了。”

有一年的春天里，我因病被迫在彖里休息數周，我注

視著我的女兒們所養的套，結著笑子。這使我極感興

趣，望著這些套固執地、勤各地工作著，我感到我和

它們非常相似，象它們一樣，我總是耐心地集中在一

個目標。我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭

策著我正如春被鞭.策著去結石的釜子一般。

在近五十年來，我致力于科學的研究，而研究基本上

是對真理的探討。我有許多美好快樂的回憶。少女時

期我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月；在那整個

時期中，我丈夫和我專心致志地，象在夢幻之中一般,

艱辛地在簡陋的書房里研究，后來我們就在那兒發現

了名箸O

我在生活中，永逅是追求安靜的工作和簡單的彖庭生

活。為了實現這個理想，所以后來我要竭力保持宇靜

的環境，以免受人事的侵擾和盛名的噎染。

我深信在科學方面，我們是有對事而不是對人的興趣。

當皮埃東?居里和我決定應否在我們的發現上取得經

濟上的利益時，我們都認為這是違反我們的純粹研究

觀念。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一邕

財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要尋求現實

的人，他們在工作中，獲得最大的報酬。但是，人類

也需要夢想彖---他們對于一件忘我的事業的進展，

?更了強烈、的吸引，使他們沒有閑暇，也無熱誠去謀求

物質上的利益。我的唯一奢望，是在一個自由國家中，

以一個自由學者的身份從事研究工作，我從沒有視這

種權益為理所當然的，因為在二十四歲以南，我一直

居住在被占領和蹂蹣的波蘭。我估量過法國自由的代

價。

我并非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，

許多象我一樣敏感的人，甚至受了一言華語的呵責，

便會過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫

的溫和沉靜的性格中，我獲益非淺。當他猝然長逝以

后，我便學會了用來順?更。我年紀漸老了，我愈會欣

費生活中的種種瑣事，如我花、植樹、建筑，對誦詩

和眺望星辰，也有一點興趣。

我一直沉醉于世界的優美之中，我所熱爰的科學，也

不斷增加它麻新的遠景。

我認定科學本身就具有偉大的美。一住從事研究工作

的科學彖，不仇是一個技術人員，并且他是一個小孩，

在大自然的景色中，好象迷醉于神話故事一般。這種

魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要

因素了。

MybeliefMary.Curieforthelifeofeverypersonis

noteasy,wemusthaveanindomitablespirit.The

mostvital,orwemusthaveconfidenceinourselves.

Wemustbelievethatweeachhaveanaturalthing,

thetalent,and,regardlessofanyprice,thismatter

shouldbecompleted.Whenthingsover,youcan

honestlysay:\'lhavetodoeverything1cantothe.

\'lnthespringof2001,1amsickathometorestfor

severalweeks.1watchmydaughterwhohasraised

thesilkwormcocoonisconcluded.Thatmakesmea

senseofinterest.Lookingatthesilkwormdedication

andhardwork,1feelthat1andtheyareverysimilar.

1likethemandIalwayspatientlytoourownefforts

focusedonagoal.Myreasonforthisisprobably

becausesomeofthestrengthtogoadme-aswas

spursilkwormcocoonstoageneral.Thepast50

years,1amcommittedtothescientificstudywhichis

toexplorethetruth.1havemanyfondmemoriesof

happiness.GirlhoodattheUniversityofParis1,lived

aloneschoolyears;Laterdevotedtoscienceinthe

entireperiod,myhusbandanddedication,asina

dreamgeneral,sittingbackwardinthestudybut

difficulttostudyandLater,wediscoveredtherein

thecompact.1willneverpursueaquietandsimple

familylife.Tothisgoal,1strivetomaintainaquiet

environment,freefrominterferenceandpersonnel

famousdrag.1believeinsciencewehavetothecause

ratherthantheinterestofwealth.WhenPierre.Curie

and1donotconsidertobefoundonoureconomic

interests,Weagreedthatweshouldnotgoagainst

theconceptofpureresearch.Sowedidnotapplyfor

thelaserpatents,itabandonedthesumofwealth.1

firmlybelievethatweareright.Indeed,theworld

needstostresstherealityofpeoplewhoworkalot

ofreward.Buthumanityalsoneedsdreamers-they

causebythestrongattractionneitherfreenorpassion

tothepursuitofmaterialinterests.

《論語》十則，原文和譯文

1,子曰：“學而時習之，不亦說手？有朋自遠方來，不

亦樂手？人不知而不悅，不亦君子手？”（《學而》）

解詞：時：按時；說：同“悅”，愉快。

翻譯：學習需要不斷復習才能掌握。學了知識，按時

復習，這是愉快的事。這里既有學習方法，也有學習

志度。朋，這里指志同道合的人。有志同道合的人隊

遠方來，在一起探討問題，是一種樂趣。

賞析:人彖不了解，我卻不怨恨，是君子的風格。這是

講個人修養問題。

2、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

解詞：故：舊的（知識人知：理解、領悟。

翻譯：復習舊的知識，能夠隊中有新的體會或發現。

這樣，就可以做老師了。

3、子口：“學而不思貝J閏；思而不學則殆。”（《為政》）

解詞：罔：迷低而無所得；殆：精神疲倦而無所得。

翻譯：只讀書而不肯動腦笳思考，就會感到迷惑j；只

是一味空想而不肯讀書，就會有疑前。

賞析:這里闡述了學習和思考的辯證關東，也是講學習

方法的。

4、子日：“由，誨女知之手!知之為知之，不知為不知,

是知也。”（《為政》）

解詞：慍：惱恨。

翻譯：扎于說：“子路，教給你正確認識事物的道理吧。

（那就是）知道就是知道，不知道就是不知道，這就是

聰明智慧。”

賞析:這段說的是對待事物的正確態度。

5,子貢問日：“扎文子何以謂之‘文‘也?"子曰：

“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文'也。”（《公

冶長》）

解詞：恥：以……為羞恥

翻譯：子貢問道：“扎文子為什么叫“文”呢?”扎子

說：“他聰敏而又爰好學刁，并且不以向不如自己的人

靖教為恥。因此用'文'做他的謚號。”這里借回答于

貢的問話，借題發揮，教育弟子要勤學好問。

6,子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于

我哉J”（《述而》）

解詞：識：記住；厭：滿足；誨：教導。

翻譯：這一則是扎子的自述，講的是學習志度和方法。

要把學過的東西默默地記在心里，不斷秋累知識。“學

而不厭”，講的是好學精神，學無止境，從不感到滿足。

“誨人不倦”，講的是教學態度，要熱情地教導學生。

扎于一生都是這樣做的，所以他說：“對我來說，有什

么呀？”表現了扎子的自信。

7,子日：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，

其不善者而女之。”（《述而》）

翻譯：扎子說：“幾個人在一起走路，其中一定有人可

以當我的老師。應當選擇他們的優點去學習，對他們

的缺點，要注意改正。”這里說的是只要虛心求教，到

處都有老師。

8,子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

（《雍也》）

翻譯：扎子說：“（對待任何事業和學問）懂得它的人不

如喜爰它的人，喜爰它的人不如以它為樂的人。”這段

主要講學習的三個層次，只有以之為樂的人，才能真

正學好它。

9、子在川上，日：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子

軍》）

翻譯：扎子站在河邊嘆道「'消觀的時光像河水一樣啊，

口夜不停地流去。”講的是珍惜寶貴的時光。

10,子曰：“吾套終日不食，終夜不寢，以思，無益，

不如學也。"（《衛靈公》）

翻譯：扎于說：“我曾經整天不吃，整夜不睦，思考問

題，（但并）沒有益處，還不如去學習。”

作者介紹：

《論語》是扎子與其弟子的語錄結集，儒家重要經典

之一。結集工作是由扎子門人及再傳弟子完成的。《論

語》名稱的來由，班固《漢書?藝文志》說：“《論語》

者,扎子應答弟子時人及弟子相與言而接間于夫子之

語也。當時弟子各有所記。夫子既卒，門人相與輯而論

纂,故謂之《論語》。”這一說法，大體可信。原始記錄

雜出于次手，最后編定當在戰國初期，以曾參門人為

主。

現在通行的《論語》20篇，內袞以倫理、教育為主。

《論語》在漢代有《魯論語》、《齊論語》與《古論語》

等不同本子流傳，后來統一于鄭玄。現存舊注有魏何

晏注、家邢郁疏《論語注疏》、家朱熹《論語集注》及

清劉寶楠《論語正義》等，今注本有楊伯唆《論語譯

注》。

朱自清《春》原文閱揍

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像創鹿醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗

潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園

子里，田野里，盛去，一大片一大片滿是的。坐著，

躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，挺幾回逃藏。

風輕情情的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開

滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花

里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏

兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡吟地鬧著，大小的

蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒

名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還吃呀吃的。

“吹面不聚楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著

你。風里帶來些新翻的泥土的專息，混著青草味兒，

還有各種花的香，都在微微潤濕的全專里晶釀。鳥兒

將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引侔地賣

弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。

牛背上收量的短絡，這時候也成天在唳亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，

像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人彖屋頂

上全籠著一層薄煙