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R·一年級下冊綜合實踐擺一擺，想一想一、談話導入老師帶來兩個好朋友，數位表和小圓片，看它去了哪里？表示什么數？十位個位十位個位這個數是幾？110一、談話導入十位個位十位個位表示1個一表示1個十用2個在數位表上擺一擺。十位個位十位個位十位個位21120三、感受位值，理解有序性1.拿2個圓片和爸爸媽媽在數位表里玩擺數游戲，能擺出幾個不同的數，把數字記錄下來。二、前置作業2.再拿3個圓片在數位表中擺一擺，能擺出幾個不同的數，并說一說你是怎樣擺的？把圓片擺在不同的數位上，它表示的意義就不一樣，我們就可以得到不同的數。用3個圓片在數位表上擺一擺，能擺出幾個不同的數。十位個位怎么擺能得到最大的數？然后怎么移？三、感受位值，理解有序性怎么擺能得到最小的數？然后怎么移？十位個位組成的數十位個位組成的數31221303021123這兩組記錄的擺法有什么相同點？有什么不同點？不論從十位開始擺，還是從個位開始擺，都是按照（從小到大或從大到小）按順序擺放，這樣既不會重復，也不會遺漏數字。三、感受位值，理解有序性看看記錄結果，你有什么發現？擺出數的個數比圓片的個數多1.十位和個位上的數加起來都等于圓片的個數。3個圓片擺出的數：3=3+0，3=1+2，3=2+1，3=3+01.用4個、5個圓片能擺出哪些不同的數？能擺幾個？擺一擺。四、課堂練習，運用規律用4個擺出的數的個數。個位十位數字413223140用5個擺出的數的個數。個位十位數字51423324150圓片個數擺出的數擺出數的個數1個2個3個4個5個數據整理個位上的數和十位上的數的和都相等。1、102、11、203、12、21、304、13、22、13、405、14、23、32、41、5023456擺出的不同的數的個數比圓片數的個數多1。2.不用擺，你能很快想出用6、7、8、9個圓片可以表示出幾個數嗎？是哪些數呢？想一想，寫一寫。6個圓片：6、15、24、33、42、51、60。7個圓片：7、16、25、34、43、52、61、70。8個圓片：8、17、26、35、44、53、62、71、80。9個圓片：9、18、27、36、45、54、63、72、81、90。3.下面這些數字是通過擺幾個圓片表示出來的？（1）6、15、24、33、42、51、60。（

）個（2）8、17、26、35、44、53、62、？、80（

）個

10個圓片能擺出幾個不同的數呢？五、延伸擺出的數的個數比圓片的個數多1，只適合于1至9個圓片。9個403122134430211233201122101154132231455064233241565141607433425167524161417084435

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