《觀潮》第一課時課件演講人：日期：CATALOGUE目錄01導入新課02背景知識03課文解析04課堂活動05拓展延伸06總結與作業01導入新課宋代潘閬《酒泉子》詞句賞析詞句描繪長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。詞句意境藝術手法通過“長憶”表達作者對錢塘江大潮的深刻印象，以“滿郭人爭江上望”描繪觀潮的盛況，用“來疑滄海盡成空”形容大潮的壯闊和震撼，最后用“萬面鼓聲中”烘托出大潮的聲威。運用了夸張、比喻等修辭手法，以生動的筆觸描繪了錢塘江大潮的壯觀景象，展現出作者高超的藝術表現力。123錢塘江大潮的文學印象古代文學中的描繪錢塘江大潮自古以來就是文人墨客筆下的重要題材，如《海潮賦》、《觀潮》等作品，都以獨特的視角和筆觸描繪了大潮的壯美與威猛。030201現代文學中的傳承在現代文學作品中，錢塘江大潮依然是一個重要的文學符號，被賦予了更多的象征意義和人文內涵，如象征力量、團結、拼搏等精神。文學與科學的結合文學作品中的大潮描繪往往與科學知識相結合，既展現了文學的藝術魅力，又傳遞了科學的真實性和準確性。通過本課程的學習，學生應能夠了解錢塘江大潮的成因、特點以及文學中的表現手法，掌握相關的科學知識和文學欣賞能力。課程目標掌握錢塘江大潮的形成原因和獨特特點，理解文學作品中對大潮的描繪和象征意義，學會運用所學知識欣賞和分析相關文學作品。學習重點課程目標與學習重點02背景知識錢塘江地理位置位于中國東部沿海地區，入海口呈喇叭形。河口沙洲河口處有多個沙洲，如之江、羅剎江等，沙洲的形成與水流、潮汐有關。潮汐影響喇叭形河口使得潮汐作用更加顯著，形成壯觀的海潮。生態環境獨特的地理特征使得錢塘江河口的生態環境十分豐富和多樣化。錢塘江地理特征（喇叭形河口）潮汐主要是由月球和太陽的引力作用而產生的，其中月球的引力對潮汐的影響最大。地球自轉使得潮汐形成周期性的漲落，周期為半天、一天、半天和一天等。海水在引力的作用下產生漲潮和落潮，形成海水的運動。錢塘江的喇叭形河口和河床的特殊形態，使得潮汐在這里形成更加壯觀和獨特的景象。潮汐形成原理天體引力地球自轉海水運動錢塘江特殊地形歷史記載中的觀潮盛況古代觀潮早在漢魏六朝時期，錢塘江觀潮就已經成為了一種盛行的民間活動。歷代文人墨客許多文人墨客留下了描寫錢塘江觀潮的詩詞文章，如白居易的《錢塘湖春行》、李白的《觀潮》等。官方祭江明清時期，官方在錢塘江畔舉行祭江儀式，祈求江河安瀾、國泰民安。古代科學記載錢塘江觀潮還吸引了眾多科學家對潮汐現象進行研究，留下了許多寶貴的科學記載。現代觀潮文化觀潮勝地現代錢塘江觀潮主要集中在海寧鹽官、蕭山南陽等地，成為著名的觀潮勝地。01020304觀潮節每年的農歷八月十八日，錢塘江都會迎來觀潮節，吸引了眾多游客前來觀看。觀潮旅游錢塘江觀潮已經成為了一種獨特的旅游文化，帶動了當地的旅游業發展。現代科技應用現代科技的應用使得觀潮更加便捷、安全，如實時水位監測、天氣預報等，為游客提供了更好的觀潮體驗。03課文解析重點字詞解析（觀/奇觀、橫貫、屹立等）指觀看、察看，也可指景象、景色。在課文中，指作者觀看錢塘江大潮的壯麗景象。觀指雄偉壯麗而又罕見的景象。在課文中，指錢塘江大潮的壯麗景象。指（山峰、建筑物等）高聳直立。在課文中，形容錢塘江大潮的浪頭之高，仿佛一座座山峰屹立在江面上。奇觀指（山脈、河流、道路等）橫著通過去。在課文中，形容錢塘江大潮的潮頭之高、之寬，像一道水墻橫貫江面。橫貫01020403屹立文章結構分析開頭部分簡要介紹錢塘江大潮的概況和觀賞地點。主體部分結尾部分按照時間順序，詳細描繪錢塘江大潮從遠而近、奔騰而來的壯麗景象。總結全文，表達對錢塘江大潮的贊嘆和喜愛之情。123比喻如“浪潮像一條白線”、“浪潮像一座座山”，形象地描繪出錢塘江大潮的壯觀景象。夸張如“浪潮一浪高過一浪，仿佛要把天空都吞沒了一樣”，通過夸張的手法，突出錢塘江大潮的氣勢和威力。修辭手法賞析（比喻、夸張等）感官描寫的運用視覺如“白浪滔天”、“銀光閃閃”等詞語，形象地描繪出錢塘江大潮的視覺效果。聽覺如“隆隆的雷聲”、“巨大的轟鳴”等詞語，生動地描繪了錢塘江大潮的聲音效果。觸覺如“涼颼颼的浪花打在臉上”、“腳下的大地在顫抖”等描述，讓讀者感受到錢塘江大潮帶來的震撼和力量。04課堂活動海水在天體引力作用下所產生的周期性漲落現象。潮汐中國東部沿海的一條大河，以其潮水壯觀而聞名。錢塘江01020304指潮汐的漲落時間和強度。潮汛水或液體滿而流出。漫溢生字詞聽寫練習潮水變化過程排序初始階段海面平靜，潮水開始上漲。逐漸加速潮水漲勢逐漸加快，水流變急。高潮階段潮水達到最高點，水位最高，水流最急。退潮階段潮水開始退去，水位逐漸下降。小組討論：觀潮場景再現錢塘江大潮的壯觀景象潮水洶涌，浪濤翻滾，聲震天地。02040301人們的觀潮活動人們聚集在岸邊或高地，欣賞潮水的美景。潮水對沿岸的沖擊潮水猛烈沖擊岸堤，帶來大量泥沙。觀潮的安全措施人們需要注意安全，避免被潮水卷走或受傷。根據課文內容，合理控制語速，突出重點。語速適中朗讀訓練：情感表達技巧在朗讀過程中，適當停頓，給觀眾留下思考和回味的空間。停頓恰當通過朗讀，表達出對錢塘江大潮的驚嘆和敬畏之情。情感投入運用不同的語音語調，表現出潮水的氣勢和變化。語音語調05拓展延伸相關詩詞對比閱讀潘閬《酒泉子》描繪了錢塘江大潮的壯麗景象，并與《觀潮》進行對比閱讀，讓學生體會不同作品的風格和表現手法。蘇軾《催試官》楊萬里《望海潮》通過描繪考試場面的緊張氣氛，與《觀潮》中的自然奇觀形成鮮明對比，拓展學生的閱讀視野和比較能力。同樣描寫海潮，但與《觀潮》在觀察角度、表現手法等方面有所不同，引導學生進行細致的對比和鑒賞。123錢塘江大潮壯觀景象通過動畫演示，詳細展示錢塘江大潮的形成過程和原因，幫助學生理解潮汐原理。大潮形成過程大潮的歷史與文化介紹錢塘江大潮的歷史淵源和文化內涵，引導學生關注和傳承傳統文化。播放錢塘江大潮的實況錄像，讓學生直觀感受大潮的磅礴氣勢和壯麗景象。錢塘江大潮視頻欣賞自然奇觀的科學原理探究潮汐原理詳細解釋潮汐的成因和周期性變化，以及月球和太陽對地球引力的影響。錢塘江大潮的成因結合錢塘江的地理位置和特殊地形，分析大潮形成的具體原因。大潮的預測與防護介紹預測大潮的方法和措施，以及防止大潮災害的重要性和措施。寫作練習：描寫自然現象引導學生運用生動的語言和修辭手法，描繪錢塘江大潮的磅礴氣勢和壯麗景象。描繪大潮的壯麗景象通過寫作練習，讓學生表達對自然現象的敬畏之情和對大自然的贊美。表達對自然的敬畏之情鼓勵學生結合自己的生活經驗和觀察，嘗試從不同角度和視角描寫自然現象，拓展寫作思路。拓展寫作思路06總結與作業了解錢塘江大潮的形成原因，掌握其獨特之處，如潮頭高度、速度等。本課知識點回顧錢塘江大潮的成因和特點學習并理解課文中運用的比喻、擬人等修辭手法，以及如何通過這些手法描繪錢塘江大潮的壯觀景象。課文中的描寫手法了解觀潮時需要注意的安全事項，如不在潮水中嬉戲、保持適當距離等。觀潮的安全知識課后背誦段落背誦課文中的重點段落，如描寫錢塘江大潮的壯觀景象的段落，以及表達作者情感的段落。嘗試將背誦的段落進行默寫，以加深對課文內容的理解和記憶。觀察日記：記錄自然現象觀察自然現象，如潮汐、云彩、風等，記錄它們的形態、顏色、變化等特征。01.嘗試運用所學的描寫手法，將觀察到的自然