考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年成都師范學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后一年B.至退役后兩年C.兩年D.一年【答案】：A2.畢業生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區級B.市級C.縣級D.校級【答案】：B3.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中表達B.高度概括和集中表達C.高度概括和集中體現D.高度凝練和集中體現【答案】：A4.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.15-30C.14-25D.14-28【答案】：D5.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.本科教育B.研究生教學C.實踐教學D.思想政治工作【答案】：A6.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.私立高校和公立高校B.普通高校和成人高校C.重點高校和一般高校D.正規高等教育機構和非正規高等教育機構【答案】：A7.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.高校B.市場C.政府和高校D.政府【答案】：B8.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發展B.培養合格公民C.促進個體個性化的發展D.促進個體社會化【答案】：B9.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.豐富性C.外顯性D.波動性【答案】：C10.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.指導學生能力B.科學研究能力C.社會服務能力D.課堂教學能力【答案】：D11.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.感情需求B.控制需求C.包容需求D.利益需求【答案】：A12.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.顯性功能C.隱性功能D.負向功能【答案】：D13.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.條件性知識B.本體性知識C.文化知識D.實踐性知識【答案】：B14.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.導向——激勵功能B.診斷——改進功能C.反饋——調節功能D.鑒定——選拔功能【答案】：B15.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.基礎研究B.定量研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：A16.根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.25％B.50％C.75％D.100％【答案】：B17.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.自由教育、通識教育、專業教育、職業教育B.專業教育、職業教育、人文教育、自由教育C.通識教育、專業教育、職業教育、人文教育D.人文教育、自由教育、通識教育、專業教育【答案】：A18.教育法律關系是由主體、客體與（）三要素構成的。A.學校B.受教育者C.內容D.教育者【答案】：C19.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）A.師生人際關系協調者B.學術研究者C.社會服務者D.終身學習者【答案】：D20.教師職業道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現了教師道德的哪種特征（）。A.道德行為的示范性B.道德影響的廣泛性C.道德規范的嚴格性D.道德意識的高標準【答案】：B21.關于國家層次的培養目標,表述不正確的是（）A.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求B.它是中觀性的培養目標C.它在各級各類高校教育中具有協調作用D.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用【答案】：B22.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.舞蹈B.想象C.體操D.書寫【答案】：B23.遺忘的進程是不均衡的，呈現的特點為（）。A.時快時慢B.先快后慢C.先慢后快D.快者愈快【答案】：B24.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.口訣記憶法B.諧音記憶法C.邏輯記憶法D.形象記憶法【答案】：D25.教師只有不斷提高教師的師德修養，才能為學生思想品德的形成和發展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發展。A.依據B.示范C.基礎D.保證【答案】：C26.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學派A.行為主義B.存在主義C.人本主義D.認知主義【答案】：B27.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.正例B.屬性C.類化D.反例【答案】：A28.高校教師職業道德評價的首要環節是（）。A.學生評價B.社會評價C.家長評價D.自我道德評價【答案】：D29.根據柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.“好孩子”取向階段B.權威和社會秩序取向階段C.良心或原則取向階段D.懲罰和服從取向階段【答案】：C30.記憶過程包括（）A.識記、保持、回憶或再認B.識記、保持和遺忘C.再認、重現和回憶D.識記、再認和遺忘【答案】：A31.研究型大學大都致力于培養（）A.技能型人才B.技術型人才C.拔尖人才D.應用型人才【答案】：C32.德育的社會功能主要表現為促進社會的（）。A.穩定與發展B.改革與進步C.劇變與進步D.漸變與發展【答案】：A33.人格是個體在活動中表現出來的具有一定傾向的、比較穩定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.性格B.氣質C.品德D.能力【答案】：A34.1952年底全國（）的學院已經完成調整工作。A.3/4B.3/5C.2/3D.1/3【答案】：A35.專業知識學習過程中的分析與綜合屬于知識學習的（）過程。A.知識的應用B.知識的感知C.知識的鞏固D.知識的理解【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校培養目標在性質上具有（）。A.主觀性B.抽象性C.具體性D.多樣性E.客觀性【答案】：ACDE37.影響大學生人際關系的因素有哪些（）A.空間距離B.容貌與儀表C.相似性D.互補性【答案】：ABCD38.職業態度的影響因素職業因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.發展機會C.工作環境D.同事關系【答案】：ABC39.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.斯金納B.鐵欽納C.苛勒D.馮特【答案】：BD40.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是由身體發育而引起的B.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量C.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????D.學習是由反復經驗而引起的【答案】：BCD41.道德的內容包括（）。A.道德觀念B.道德活動C.道德意識D.道德關系【答案】：CD42.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.教學計劃B.課程目標C.教學大綱D.教材E.課程方案【答案】：ACD43.品德的心理結構包括的要素有（）。A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德行為【答案】：ABCD44.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.精神需要C.自我實現需要D.尊重的需要【答案】：ACD45.高校教師的教育自由權包括（）。A.教育評價權B.課程編制權C.教授會管理權D.教科書選用權【答案】：ABD46.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.教材B.課程方案C.教學大綱D.課程目標E.教學計劃【答案】：ACE47.大學生人際關系不良的類型有（）A.與別人難以相處B.缺乏知心朋友C.社交恐懼癥D.感到交往困難【答案】：ABCD48.職業學校設置的基本條件有（）。A.有必備的辦學資金和穩定的經費來源B.有合格的教師C.有符合規定標準的教學場所、與職業教育相適應的設施、設備D.有組織機構和章程【答案】：ABCD49.職業道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業道德準則B.職業道德意識C.職業道德活動D.職業道德規范【答案】：BCD50.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科基地建設B.學科體系規劃C.學科內容建設D.學科建設管理【答案】：ABD51.案例教學的優點是（）。A.培養學生分析和解決實際問題的能力B.加強理論與實際的結合C.溝通學校與社會的聯系D.擴大學生的實際知識【答案】：ABCD52.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育現象B.高等教育規律C.高等教育矛盾D.高等教育問